請跟我來請跟我來一年級美術上冊第13課請跟我來課件1紙片為什么會動？紙片為什么會動？有線在拉嗎？有吸鐵石藏在后面嗎？（不）（不）有線在拉嗎？（不）（不）一年級美術上冊第13課請跟我來課件1魔術揭秘用大拇指來回搓動背后的小機關，紙片就跟著動起來。魔術揭秘用大拇指來回搓動背后的小機關，紙片就跟著動起來。嘗試作業試一試讓你的小紙片也動起來。嘗試作業試一試讓你的小紙片也動起來。紙片還可以怎么撕？紙片還可以怎么撕？保留機關保留機關像什么？像什么？像手像手彎彎小拇指，它就跟我點頭笑彎彎小拇指，它就跟我點頭笑它還像我們熟悉的什么東西？

1.橫著看2.豎著看3.倒著看4.反著看它還像我們熟悉的什么東西？

看看像什么？嘴巴？耳朵？褲子？天鵝？看看嘴巴？耳朵？褲子？天鵝？一年級美術上冊第13課請跟我來課件1夸張表現——兔子耳朵夸張表現——兔子耳朵畫法提示：1.夸張事物的某一特征2.圖像要頂到紙的最邊緣去描繪畫法提示：1.夸張事物的某一特征夸張——長手

手畫到紙的最邊緣夸張——長手手畫到紙的最邊緣

你想讓鱷魚哪個部分動起來？嘴腿尾你想讓鱷魚哪個部分動起來？嘴腿尾嘴會動腿會動尾會動嘴會動腿會動尾會動童謠《馬》“誰會跑？馬會跑。馬兒怎樣跑？四腳離地身不搖。”《鳥》“誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？撲撲翅膀去又回。”《魚》“誰會游？魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴掉掉頭。”童謠《馬》

你想讓哪個人或物的哪個部分動起來？你想讓哪個人或物的哪個部分動起來？你還可以讓什么動起來？你還可以讓什么動起來？學生作品欣賞學生作品欣賞作業要求：

撕、剪一個動物、植物或人物的形狀，讓它的某一個或兩個部分動起來。作業要求：撕、剪一個動物、植物或人物的形拓展魔術有關知識凡是呈現于視覺上不可思議的事，都可稱之為魔術。而我們下工夫去學習，然后讓人們去觀看這種不可思議的現象，就是“表演魔術”。拓展魔術有關知識請跟我來請跟我來一年級美術上冊第13課請跟我來課件1紙片為什么會動？紙片為什么會動？有線在拉嗎？有吸鐵石藏在后面嗎？（不）（不）有線在拉嗎？（不）（不）一年級美術上冊第13課請跟我來課件1魔術揭秘用大拇指來回搓動背后的小機關，紙片就跟著動起來。魔術揭秘用大拇指來回搓動背后的小機關，紙片就跟著動起來。嘗試作業試一試讓你的小紙片也動起來。嘗試作業試一試讓你的小紙片也動起來。紙片還可以怎么撕？紙片還可以怎么撕？保留機關保留機關像什么？像什么？像手像手彎彎小拇指，它就跟我點頭笑彎彎小拇指，它就跟我點頭笑它還像我們熟悉的什么東西？

1.橫著看2.豎著看3.倒著看4.反著看它還像我們熟悉的什么東西？

看看像什么？嘴巴？耳朵？褲子？天鵝？看看嘴巴？耳朵？褲子？天鵝？一年級美術上冊第13課請跟我來課件1夸張表現——兔子耳朵夸張表現——兔子耳朵畫法提示：1.夸張事物的某一特征2.圖像要頂到紙的最邊緣去描繪畫法提示：1.夸張事物的某一特征夸張——長手

手畫到紙的最邊緣夸張——長手手畫到紙的最邊緣

你想讓鱷魚哪個部分動起來？嘴腿尾你想讓鱷魚哪個部分動起來？嘴腿尾嘴會動腿會動尾會動嘴會動腿會動尾會動童謠《馬》“誰會跑？馬會跑。馬兒怎樣跑？四腳離地身不搖。”《鳥》“誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？撲撲翅膀去又回。”《魚》“誰會游？魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴掉掉頭。”童謠《馬》

你想讓哪個人或物的哪個部分動起來？你想讓哪個人或物的哪個部分動起來？你還可以讓什么動起來？你還可以讓什么動起來？學生作品欣賞學生作品欣賞作業要求：

撕、剪一個動物、植物或人物的形狀，讓它的某一個或兩個部分動起來。作業要求：撕、剪一個動物、植物或