《荷葉·母親》冰心2022/12/10《荷葉·母親》冰心2022/12/10☆導入我國現代著名詩人徐志摩在《泰戈爾來華》中說冰心是“最有名神形畢肖的泰戈爾的私淑弟子”。下面，我們一起來學習冰心的《荷葉母親》，感悟她所受到的泰戈爾的影響。2022/12/10☆導入2022/12/10ruì

liánpéng

心情不暢快。hàndàn

荷花，文中指含苞待放。①形容高聳；

②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。páihuái①在一個地方來回地走；②比喻猶豫不決。qī

傾斜，歪斜。

zhē

遮擋，阻擋。

yīnbì

①（樹葉）遮蔽；②隱蔽。注音注解花開的好預兆。蓮花開過后的花托。花瑞：蓮蓬：煩悶：菡萏：亭亭：適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：2022/12/10ruìliánpéng心情不暢快。hàndàn·②作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。3、延情—發揮你的想像，仿照文中的語言寫一段獻給母親的詩句。如：母親啊！您是_________,我是_________，_________，_________。1、美讀—把握作者的思想感情。2、感悟—①作者三寫紅蓮，請感知內容和情感變化，完成下表。學法指要：2022/12/10·②作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。3、延情—發揮你整體感知1、請簡要概括這篇散文詩的主要內容通過寫在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮的情景，表達母親是人生唯一可靠的心靈避難所這種思想感情，歌頌了母愛的博大無邊，偉大無私。2022/12/10整體感知1、請簡要概括這篇散文詩的主要內容通過寫在一個雨天看課文的重點是寫紅蓮。文章三次寫看到紅蓮,當時的環境是怎樣的?紅蓮的形態如何呢?作者的心境又是怎樣的?思考：2022/12/10課文的重點是寫紅蓮。文章三次寫看到紅蓮,當時的環境是繁雜的雨濃蔭的天

開滿亭亭的立著煩悶

不適意徘徊雷聲作了雨越下越大

左右攲斜無依無靠。

一寫看紅蓮環境紅蓮

心情二寫看紅蓮三寫看紅蓮雨勢并不減退，肆意的下著在大荷葉的覆蓋下

不動搖不寧的心緒散盡了感動2022/12/10繁雜的雨開滿煩悶

不適意雷聲作了左右攲斜一寫看紅蓮環境紅蓮母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

象征著人生路上的風雨、坎坷、磨難。劃線句有什么含義？

在人生的道路上，只有母親是保護我們度過人生坎坷與磨難的人。母親就是我們生命中永遠為我們遮蔽風雨的人。2022/12/10母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。

“荷花”是“我”；“荷葉”是母親。作者要表達的感情是：母愛博大無邊，偉大無窮。2022/12/10作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。“荷花”是“我旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……

旁邊的一個大荷葉，被風吹了，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……語言品味2022/12/10旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……從文中看，荷葉的什么特點與母親相似?荷葉為蓮花遮蔽風雨，這與生活中母親為子女遮風擋雨，對孩子細心呵護和關愛多么相似。2022/12/10從文中看，荷葉的什么特點與母親相似?荷葉為蓮花遮蔽風雨，這與2022/12/102022/12/10作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點在哪里?蓮花會被風吹雨打，我也有“心中的雨點”。象征著人生路上的挫折、磨難2022/12/10作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點在哪里?蓮花會文章題為“荷葉母親”，哪一句話寫出了兩者之間的關系?母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？2022/12/10文章題為“荷葉母親”，哪一句話寫出了兩者之間的關系?母親啊！“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”選自《繁星》2022/12/10“母親啊！選自《繁星》2022/12/10紅蓮亭亭立著左右欹斜不搖動了（濃陰的天，為紅蓮而擔憂）（擔憂傷心、無計可施，為荷葉的出現做鋪墊）（贊美荷葉，為紅蓮而高興）

文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動的？

我的心情無法可想煩悶不寧的心緒散盡了不適意感動2022/12/10紅蓮亭亭立著左右欹斜不搖動了（濃陰的天，為紅蓮而擔憂）（擔憂作者是借助荷葉來歌頌母親，這種寫法叫什么？

觸物生情、借物喻人2022/12/10作者是借助荷葉來歌頌母親，這種寫法叫什么？觸物生情、借母愛就在我們的身邊2022/12/10母愛就在我們的身邊2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/10舐犢之情2022/12/10舐犢之情2022/12/10涕2022/12/10涕2022/12/10“親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你”

——寫給地震中逝去母親的孩子

當災難過去，人們扒開廢墟

一位母親靜靜地用身體將孩子抱在懷里

她用自己的身軀支撐著倒塌的墻壁

用自己寬厚的胸懷把孩子緊緊抱在懷里

2022/12/10“親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你”

——寫給地震中逝孩子安然的睡著，沒有任何聲音將她驚起

仿佛一切如昨日媽媽輕輕晃動伴她入睡

伴她如昔

人們將孩子托起

在遺留的手機里人們發現了寫好的信息

“親愛的寶貝,如果你能活著,

一定要記住我愛你……”2022/12/10孩子安然的睡著，2022/12/10

孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報得三春暉”，依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢？汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”，無論如何，請用小草的芳馨，請用溪流的歡歌來回報我們的母親。從現在開始，從點點滴滴做起。最后，讓我們為天下所有的父母親祈禱，愿他們幸福安康！2022/12/10孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報得三春感悟母愛，請以具體的形象作喻，來完成下列句子。母親，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。母親，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。拓展延伸2022/12/10感悟母愛，請以具體的形象作喻，來完成下列句子。拓展延伸

你認為母愛是什么呢？請用“母愛就是……”的句式來表達。

例1：母愛就是兒女病榻前的關切焦灼；母愛就是兒女成長的殷殷期盼；母愛就是......例2：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限；母愛就是......拓展遷移2022/12/10你認為母愛是什么呢？請用“母愛就是……”的句式頌

這首散文詩是借助一種具體的形象來抒發對母親的愛。你也可以用這種手法寫一句話表達對母親的愛溫馨提示：同學們，讓我們摘下兩顆星星，點亮母親的眼睛；掬起一捧月華，撫平母親臉上的皺紋；拿起手中的筆，訴說對母親的愛……2022/12/10頌這首散文詩是借助一種具體的形象來抒發對母親的1、搜集積累表達母愛歌頌母親的詩歌、名言等。2、探究兩首詩的異同點。3、選擇你喜歡的方式，把自己對父母的愛付諸行動。作業2022/12/101、搜集積累表達母愛歌頌母親的詩歌、名言等。作業2022教師寄語如果把父愛比作高山，只因為它挺拔、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠而流長。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大！孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報得三春暉”，依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢？汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”，無論如何，請用小草的芳馨，請用溪流的歡歌來回報我們的母親。從現在開始，從點點滴滴做起。2022/12/10教師寄語如果把父愛比作高山，只因為它挺拔、深沉《荷葉·母親》冰心2022/12/10《荷葉·母親》冰心2022/12/10☆導入我國現代著名詩人徐志摩在《泰戈爾來華》中說冰心是“最有名神形畢肖的泰戈爾的私淑弟子”。下面，我們一起來學習冰心的《荷葉母親》，感悟她所受到的泰戈爾的影響。2022/12/10☆導入2022/12/10ruì

liánpéng

心情不暢快。hàndàn

荷花，文中指含苞待放。①形容高聳；

②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。páihuái①在一個地方來回地走；②比喻猶豫不決。qī

傾斜，歪斜。

zhē

遮擋，阻擋。

yīnbì

①（樹葉）遮蔽；②隱蔽。注音注解花開的好預兆。蓮花開過后的花托。花瑞：蓮蓬：煩悶：菡萏：亭亭：適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：2022/12/10ruìliánpéng心情不暢快。hàndàn·②作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。3、延情—發揮你的想像，仿照文中的語言寫一段獻給母親的詩句。如：母親啊！您是_________,我是_________，_________，_________。1、美讀—把握作者的思想感情。2、感悟—①作者三寫紅蓮，請感知內容和情感變化，完成下表。學法指要：2022/12/10·②作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。3、延情—發揮你整體感知1、請簡要概括這篇散文詩的主要內容通過寫在一個雨天看到一張大荷葉遮護著一枝紅蓮的情景，表達母親是人生唯一可靠的心靈避難所這種思想感情，歌頌了母愛的博大無邊，偉大無私。2022/12/10整體感知1、請簡要概括這篇散文詩的主要內容通過寫在一個雨天看課文的重點是寫紅蓮。文章三次寫看到紅蓮,當時的環境是怎樣的?紅蓮的形態如何呢?作者的心境又是怎樣的?思考：2022/12/10課文的重點是寫紅蓮。文章三次寫看到紅蓮,當時的環境是繁雜的雨濃蔭的天

開滿亭亭的立著煩悶

不適意徘徊雷聲作了雨越下越大

左右攲斜無依無靠。

一寫看紅蓮環境紅蓮

心情二寫看紅蓮三寫看紅蓮雨勢并不減退，肆意的下著在大荷葉的覆蓋下

不動搖不寧的心緒散盡了感動2022/12/10繁雜的雨開滿煩悶

不適意雷聲作了左右攲斜一寫看紅蓮環境紅蓮母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

象征著人生路上的風雨、坎坷、磨難。劃線句有什么含義？

在人生的道路上，只有母親是保護我們度過人生坎坷與磨難的人。母親就是我們生命中永遠為我們遮蔽風雨的人。2022/12/10母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。

“荷花”是“我”；“荷葉”是母親。作者要表達的感情是：母愛博大無邊，偉大無窮。2022/12/10作者是怎樣托物寄情，以花喻人的？請說明。“荷花”是“我旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……

旁邊的一個大荷葉，被風吹了，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……語言品味2022/12/10旁邊的一個大荷葉，慢慢的傾側了下來，正覆蓋在紅蓮上面……從文中看，荷葉的什么特點與母親相似?荷葉為蓮花遮蔽風雨，這與生活中母親為子女遮風擋雨，對孩子細心呵護和關愛多么相似。2022/12/10從文中看，荷葉的什么特點與母親相似?荷葉為蓮花遮蔽風雨，這與2022/12/102022/12/10作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點在哪里?蓮花會被風吹雨打，我也有“心中的雨點”。象征著人生路上的挫折、磨難2022/12/10作者將自己比作紅蓮，從文中看，她們之間的相似點在哪里?蓮花會文章題為“荷葉母親”，哪一句話寫出了兩者之間的關系?母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？2022/12/10文章題為“荷葉母親”，哪一句話寫出了兩者之間的關系?母親啊！“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”選自《繁星》2022/12/10“母親啊！選自《繁星》2022/12/10紅蓮亭亭立著左右欹斜不搖動了（濃陰的天，為紅蓮而擔憂）（擔憂傷心、無計可施，為荷葉的出現做鋪墊）（贊美荷葉，為紅蓮而高興）

文中作者的心情是怎樣為紅蓮而動的？

我的心情無法可想煩悶不寧的心緒散盡了不適意感動2022/12/10紅蓮亭亭立著左右欹斜不搖動了（濃陰的天，為紅蓮而擔憂）（擔憂作者是借助荷葉來歌頌母親，這種寫法叫什么？

觸物生情、借物喻人2022/12/10作者是借助荷葉來歌頌母親，這種寫法叫什么？觸物生情、借母愛就在我們的身邊2022/12/10母愛就在我們的身邊2022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/102022/12/10舐犢之情2022/12/10舐犢之情2022/12/10涕2022/12/10涕2022/12/10“親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你”

——寫給地震中逝去母親的孩子

當災難過去，人們扒開廢墟

一位母親靜靜地用身體將孩子抱在懷里

她用自己的身軀支撐著倒塌的墻壁

用自己寬厚的胸懷把孩子緊緊抱在懷里

2022/12/10“親愛的寶貝如果你能活著一定要記住我愛你”

——寫給地震中逝孩子安然的睡著，沒有任何聲音將她驚起

仿佛一切如昨日媽媽輕輕晃動伴她入睡

伴她如昔

人們將孩子托起

在遺留的手機里人們發現了寫好的信息

“親愛的寶貝,如果你能活著,

一定要記住我愛你……”2022/12/10孩子安然的睡著，2022/12/10

孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報得三春暉”，依依小草怎回報得了春日陽光的恩澤呢？汪國真說“我們也愛母親/卻和母親愛我們不一樣/我們的愛是溪流/母親的愛是海洋”，無論如何，請用小草的芳馨，請用溪流的歡歌來回報我們的母親。從現在開始，從點點滴滴做起。最后，讓我們為天下所有的父母親祈禱，愿他們幸福安康！2022/12/10孟郊在《游子吟》中寫道“誰言寸草心，報得三春感悟母愛，請以具體的形象作喻，來完成下列句子。母親，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。母親，如果我是＿＿＿＿，您就是＿＿＿＿，＿＿＿＿。拓展延伸2022/12/10感悟母愛，請以具體的形象