你是怎樣度過自己的生日的？用簡短的幾句話說一說部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事生日蛋糕部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事水果拼盤部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事禮物部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事生日聚會(huì)部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事續(xù)寫故事人教版三年級(jí)上冊(cè)——過生日部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事看一看：理解圖意習(xí)作指導(dǎo)1.按照先后順序觀察三幅圖2.觀察圖中人物都有誰3.觀察圖中人物的語言部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事習(xí)作指導(dǎo)圖1：同學(xué)們?cè)谟懻撟约涸趺催^生日。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事習(xí)作指導(dǎo)圖2：一個(gè)同學(xué)因?yàn)榘职謰寢屧谕獾毓ぷ鞑荒芙o自己過生日而難過。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事習(xí)作指導(dǎo)圖3：兩個(gè)同學(xué)在討論要為父母不在身邊的李小明慶祝生日。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

課外活動(dòng)時(shí)間，三年級(jí)一班的同學(xué)們聚在一起談?wù)撟约哼^生日的情景。李曉紅說：“我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。”李曉瑞說：“我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。”細(xì)心的徐佳林發(fā)現(xiàn)李曉明自己坐在座位上發(fā)呆，他趕緊對(duì)同學(xué)們說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”習(xí)作指導(dǎo)部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

小組討論，同學(xué)們想到了哪些好辦法幫助李曉明？李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……方法一方法二方法三方法四部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

小組討論，同學(xué)們想到了哪些好辦法幫助李曉明？李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……方法一方法二方法三方法四在班上給李小明舉辦生日會(huì)，給他唱生日歌，送生日蛋糕、祝福他生日快樂請(qǐng)老師給李小明的爸爸媽媽打電話，請(qǐng)他們回來給李小明過生日。有時(shí)間就去陪李小明，或者邀請(qǐng)他到自己家做客。……部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事想一想：完善故事習(xí)作指導(dǎo)

1.想一想故事發(fā)生的時(shí)間。2.想一想故事中人物的神態(tài)、

動(dòng)作、心理活動(dòng)等具體情節(jié)。3.在前三幅圖的基礎(chǔ)上想象

第四幅圖的故事情節(jié)。4.大膽想象，生動(dòng)有趣。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事小組匯報(bào)匯報(bào)提醒聲音洪亮，故事生動(dòng)有趣，有語言、要有神態(tài)和動(dòng)作描寫。傾聽提醒聽聽他的故事里哪句話最生動(dòng)有趣，哪個(gè)詞用得好，哪句話還需要修改。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事給同學(xué)過生日欣賞范文

李曉明的生日終于到了，我們把燈關(guān)了，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，燭光照映著每張歡快的笑臉，氣氛十分溫馨。我們一邊拍手，一邊唱起了生日歌。唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默默地許了一個(gè)愿望。開始分蛋糕了，李曉明拿起刀把蛋糕切成一塊塊，分給同學(xué)們。這時(shí)，我站起來對(duì)大家說：“今天是李曉明的生日，我送上一段我自編自演的舞蹈，祝他生日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”隨著勁爆、激情的搖滾樂，我不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為我鼓掌喝彩，把李曉明的生日推向了高潮……我們說著、笑著、吃著，一個(gè)個(gè)都樂呵呵的，李曉明的生日過得真是太開心了！部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事續(xù)寫故事1.認(rèn)真觀察，把握中心。2.聯(lián)系生活，展開聯(lián)想。3.構(gòu)思情節(jié)，大膽創(chuàng)新。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事好詞分享:熱鬧非凡談笑風(fēng)生接二連三眉開眼笑

激動(dòng)萬分笑聲朗朗情不自禁捧腹大笑部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事標(biāo)題推薦

1.同學(xué)之情

2.李曉明的生日3.特別的禮物4.幸福的李曉明5.快樂的生日部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事續(xù)編就是根據(jù)給出的開頭，接著把故事編完整。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事第二課時(shí)習(xí)作講評(píng)部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事續(xù)寫故事，自評(píng)習(xí)作部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事習(xí)作星標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)我根據(jù)圖意，把接下來發(fā)生的事情寫清楚了。☆

我寫好以后小聲讀了一遍以上☆

我用修改符號(hào)把有明顯錯(cuò)誤的地方改過來了☆

活動(dòng)二續(xù)寫故事。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

針對(duì)問題，修改習(xí)作部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事（1）病文示例

一個(gè)同學(xué)說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他開一個(gè)生日會(huì)。”大家都說這個(gè)辦法好。

李曉明的生日到了。他吃了蛋糕，同學(xué)們唱起了生日歌，他許下一個(gè)心愿。蛋糕又香又甜，真好吃。病文診斷：（續(xù)寫故事不清楚）部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事（2）開個(gè)“處方”——列出提綱寫清楚。同學(xué)唱生日歌→老師拿出蛋糕、點(diǎn)蠟燭→李小明許愿、吹蠟燭→同學(xué)送祝福→大家吃生日蛋糕部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事（1）修改后的習(xí)作示例：

李曉明的生日到了。那天早上，一走進(jìn)教室，同學(xué)們就唱起了生日歌，他感動(dòng)極了。老師捧著一個(gè)大蛋糕走進(jìn)來，點(diǎn)亮了蛋糕上的小蠟燭。李曉明許下一個(gè)心愿：“希望爸爸媽媽能早點(diǎn)回來陪我。”他吹熄了蠟燭，同學(xué)們歡呼起來，都說：“祝李曉明生日快樂！”“祝你心想事成！”老師把大蛋糕輕輕地切開，分給每一個(gè)同學(xué)。大家都說：“蛋糕又香又甜，真好吃！”其實(shí)，李曉明的心里比蛋糕還要甜。

達(dá)到星標(biāo)準(zhǔn)：我根據(jù)圖意，把接下來發(fā)生的事情寫清楚了。☆部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

用修改符號(hào)把有明顯錯(cuò)誤的地方改過來部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事老師從盒子里拿出一個(gè)美麗好看的生日蛋糕。同學(xué)們唱起一首哥《祝你生日快樂》。把生日蠟燭點(diǎn)亮，許下一個(gè)美好的愿望。（缺少主語）（語意重復(fù)）（有錯(cuò)別字）

用修改符號(hào)把有明顯錯(cuò)誤的地方改過來部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

用修改符號(hào)把有明顯錯(cuò)誤的地方改過來。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事組內(nèi)閱讀習(xí)作，檢查文中是否有明顯錯(cuò)誤，是否正確使用修改符號(hào)；自己再次修改習(xí)作。部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

交流習(xí)作，互相評(píng)價(jià)部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

在小組內(nèi)互相朗讀自己的習(xí)作，推薦最喜歡誰寫的故事，說明理由。

我更喜歡

寫的故事。我覺得他的故事

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。最有意思的是

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好文推薦部編三年級(jí)語文上冊(cè)四單元習(xí)作-：續(xù)寫故事

評(píng)一評(píng)：爭(zhēng)做習(xí)作交流小明星。習(xí)作交流星標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)我把續(xù)寫的故事讀給了同學(xué)聽☆

我聽同