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文檔簡介
復習1、如果兩個量成正比例關系，那么它們的（）一定，這兩個量的變化規律是（）（填相同、不同）的。2、判斷下列的兩個量是否成正比例（1）、單價一定，數量和總價（）（2）、工作效率一定，工作時間和工作量（）（3）、人的身高和年齡（）（4）、4x=y，x和y（）比值相同成正比例成正比例不成正比例成正比例反比例的意義澄江小學陳亮教學目標1、理解反比例的意義及變化特征2、能根據反比例的意義判斷兩種量是否成反比例。3、體會數量之間變化。
例1：
60名游客在井岡山游覽，準備分組活動，提出的分組建議如下表：從表中你發現了什么規律？按照這種規律把上表填寫完整，并在小組內說一說。每組人數35610組數2012104自學提示一我發現：每組的人數擴大，組數反而（）；每組的人數縮小，組數反而（），說明它們的變化是（）的。游客的總人數沒變，也就是說每組人數和組數的（）是一定的。試一試探索規律，并按規律填表。這篇稿子，如果每分鐘打120個字，要25分鐘每分打字（個）1201007560所需時間（分）253060仿照自學提示一，說一說從表中你發現了什么規律？并按照這種規律把表填寫完整。
兩種相關聯的量，一種量擴大或縮小若干倍，另一種量也擴大或縮小相同倍數，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關系叫做正比例關系。仿照正比例的意義歸納反比例的意義
兩種相關聯的量，一種量擴大或縮小若干倍，另一種量反而縮小或擴大相同倍數，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關系叫做反比例關系。成反比例的量一定能寫成X×y=k(一定)什么是成反比例的量生活中還有哪些成反比例的量?說一說1、在行程問題里，當路程一定時，速度和時間成（）比例；當速度一定時，路程和時間成（）比例；當時間一定時，路程和速度成（）比例。2、在工程問題里，當工作量一定時，工效和時間成（）比例；當工效一定時，工作
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