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文檔簡介

[口語交際《打電話》]《打電話》教案執教：張永梅教學目的：1、用普通話進行電話交談，能把話聽清楚、說明白，口語交際《打電話2、學會打電話的方法，說話要簡潔明了、有禮貌。3教學重點：教學難點：教學過程：課前準備：相互認識；猜謎語一、 情境導入電話鈴響。師：對不起！我去接個電話，請稍等！師：喂！您好！請問您是哪位？噢！是李老師啊，我就是。您找我有什么事嗎？今天下午到教育局參加班主任培訓，是這樣嗎？好的，我記住了。謝謝您！再見！師：同學們，老師剛才接了個電話，你聽到老師說什么了嗎？（指名說）師：你聽得真仔細！那在老師打電話的過程中，你還發現了什么？（引導說出有禮貌）師：那我說了什么，你覺得有禮貌？（指明說）師：你聽得很仔細，說得也很明白。還發現了什么？（屏幕：聽清楚說明白親切有禮貌）（學生齊讀）二、 學習打電1、采訪師：現在老師來當記者，想采訪一下同學們，誰愿意接受老師的采訪？（走到學生中間）xx打電話的時候解決了什么問題？（1）師：請問，你想給一個人打電話，卻不知道他的電話號碼，你會怎么做？（生2）（放錄音么做？（如果學生答不出，其他學生可以補充）如果聽到短促的“嘟嘟”的聲音，說明電話占線，要等會兒再撥（貼板書）2、聽錄音師：老師認識一位小朋友，叫王剛，他也經常打電話。星期天，他接到了同學打來的電話，同學們仔細聽！（屏幕、錄音）師：你們聽明白了嗎？他們說了件什么事？（指明說）師：聽了他們的對話，你還發現了什么？（引導學生發現王剛不禮貌）師：假如你是王剛，你會怎么說呢？（指名）3、模擬練習學二年級語文教案《口語交際《打電話（其他同學認真聽，一會兒給他們評一評師：你們打完電話了，想不想聽一聽同學們的建議呀？第二組展示。4、發散練習道是什么事嗎？請看大屏幕（屏幕出示內容）師：音樂老師告訴我一件什么事？看明白了嗎？誰來說說？師：咱們班的小朋友們都知道了，可有個叫左璇的小朋友沒來，咱們怎么通知她呢？師：怎么打這個電話？想一想，左璇家的電話號碼是7652336。（給學生一點考慮的時間）師：這樣吧，老師來接這個電話，誰愿意先打這個電話？師：喂！你好！師：好的，我知道了，謝謝你！師：再見！師：喂！你好！師：左璇？對不起，我們家沒有叫左璇的。師：你要找的左璇家的電話號碼是多少？師：噢！你確實打錯電話了，我們這兒的電話號碼是7642336。你再撥一遍試試吧！師：沒關系！再見！需要別人轉告師：喂！你好！請問你找誰呀？（如果學生遲疑）請問有什么事嗎？師：好的，我知道了，等她回來，我一定告訴她。師：小朋友，再見！師：剛才幾位小朋友都打了電話，你們發現有什么不同嗎？師：通過看剛才的練習，你還知道了什么？（引導學生說出打錯了電話要說“對不起不小心打錯電話……需要別人轉告時……（）（出示圖片）5、兩組同學匯報展示三、 拓展練習1

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