PAGEPAGE242023年山東力明科技職業學院輔導員招聘考試筆試題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．如果教師喜歡某些學生，對他們抱有較高期望，經過一段時間，學生感受到教師的關懷、愛護和信任，會更加自尊、自信、自愛、自強，誘發出一種積極向上的激情。這說明()。A、師愛具有激勵功能B、師愛具有感化功能C、師愛具有調節功能D、師愛具有榜樣功能答案：A解析：教師的愛這種情感會轉化為一種社會環境因素，在每個學生的心中具有非同尋常的心理作用，從而成為推動學生努力學習、積極向上的內部動力，這就是師愛的激勵功能。2．需要層次理論提出的需要層級依次為()。A、生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要B、生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要C、生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要D、生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要答案：B3．西部計劃服務期為()年，志愿者首次簽約服務期為()年。從2009年開始，西部計劃服務期可延長至()年。A、1-2，1，3B、1-2，1，5C、1-3，1，3D、1-3，2，5答案：C4．學生的學習，可分為知識的學習、()的學習和行為規范的學習三類。A、態度B、情感C、道德D、技能答案：D解析：我國教育心理學家馮忠良認為，學生的學習可依據教育系統中所傳授經驗的不同而分為知識的學習、技能的學習和行為規范的學習三類。5．下列對于高校培養目標性質的表述，錯誤的是()A、高校培養目標具有主觀性與客觀性B、高校培養目標具有抽象性與統一性C、高校培養目標具有穩定性與動態性D、高校培養目標具有具體性與多樣性答案：B6．感覺記憶的主要編碼方式是()。A、視覺編碼B、聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼答案：A解析：視覺編碼是感覺記憶的主要信息編碼方式。7．心理健康的最終目標是()。A、自我實現B、和諧人際關系C、保持人格完整D、保持協調情緒答案：C8．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自()。A、《論語》B、《中庸》C、《學記》D、《大學》答案：C解析：《學記》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思。和、易、以思，可謂善喻點。”——高明的教師的教學，在于善于引導：要引導學生，但決不牽著學生的鼻子;要嚴格要求學生，但決不使學生感到壓抑;要在問題開頭啟發學生思考，決不把最終結果端給學生。9．公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到哪些因素的影響?()A、絕對報酬與相對報酬B、實際值與期望值C、效益與收入D、情感管理與提供舞臺答案：A10．人們日常生活中經常說“堅持就是勝利”，其蘊含的哲理在于()。A、必然性通過偶然性開辟道路B、否定中包含著肯定的因素C、量變的積累能夠引起質變D、有其因必有其果答案：C解析：堅持意味著不斷地積累，在確定了正確發展趨勢的前提下，只要堅持下去，達到一定時間或數量就會發生質的變化，即達到目標取得成功，這里面蘊含量變到質變的哲理。11．高等教育的重要本質特征是()。A、學術性B、專業性C、綜合性D、高級性答案：B解析：高等教育是培養專門人才的專業教育，專業性是高等教育的本質特征。12．根據國防建設的需要，對適合擔任軍官職務的學生，在進行()集中訓練，考核合格的，經軍事機關批準，服軍官預備役。A、短期B、長期C、兩年D、三年答案：A13．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。A、學生學業評價B、教師評價C、教學評價D、教學測量答案：D解析：教學測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發展水平。14．加強和改進大學生思想政治教育須以()為核心。A、愛國主義教育B、理想信念教育C、思想道德教育D、以人為本答案：B15．團體咨詢最適宜的對象是()。A、學習困難者B、人際適應不良者C、情緒困擾者D、人格障礙者答案：B16．“通過研究進行教學”是()。A、中世紀大學的特色B、哈佛大學首創的原則C、洪堡提出的辦學思想D、我國古代書院確立的原則答案：C17．在交往中不分場合、不分情境、不分對象、不顧輕重恣意縱情的現象。這是()。A、情緒情感反應過于冷漠B、情緒情感反應過于強烈C、自卑D、嫉妒答案：B18．1968年法國爆發的“五月風暴”體現了當代高等教育的發展趨勢是()。A、法治化B、終身化C、國際化D、民主化答案：D19．不屬于社會對高等教育的參與和支持的是()。A、社會同高校的合作與參與B、社會利用高校獲得經濟利益C、社會為學生實習與實踐提供幫助和便利D、社會力量舉辦高等教育答案：B20．心理健康教育的對象主要組成是()。A、心理障礙學生B、正常學生C、重度心理健康問題D、大多數學生答案：B21．如委托有關組織實施，處罰行為的法律責任應由()。A、委托的教育行政部門承擔B、被委托的有關組織承擔C、委托的教育行政部門和被委托的有關組織共同承擔D、根據《教育行政處罰委托書》中的約定承擔答案：A22．“教師生涯發展模式”的提出者是()。A、費斯勒B、伯頓C、卡茨D、司德菲答案：D23．心理學的研究對象()。A、人的心理活動和個體的行為B、人的心理活動C、生物的心理活動和行為D、生物的心理活動答案：A24．列寧指出：“沒有革命的理論，就不會有革命的運動。”這句話的哲學含義是()。A、哲學對經濟、政治有著決定性的作用B、哲學是社會變革的先導C、哲學指引人們追求美好的未來D、哲學反映了時代的任務和要求答案：B解析：列寧的這句話說明，只有真正的哲學才能引導人們更新觀念，解放思想，指引人們追求美好的未來，動員和掌握群眾，從而轉化為變革社會的巨大物質力量，推動時代的步伐，指導社會的變革，成為社會變革的先導。25．以下哪一種有關學習遷移的理論其心理學基礎是官能心理學?()A、形式訓練說B、相同要素說C、經驗泛化說D、關系轉換說答案：A解析：形式訓練說的心理學基礎是官能心理學。26．患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對利他行為的影響。A、責任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案：D27．個體能夠對不同的刺激作出不同的反應稱為()。A、類化B、能力C、消退D、辨別答案：D28．高等學校整個教學過程中的最后一個基本環節是()。A、教學B、實習C、就業輔導D、畢業設計答案：D解析：畢業設計或畢業論文是高等學校整個教學過程中的最后一個基本環節，是整個教學過程的總結.對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。29．教育行政救濟是指按照教育法律法規有關規定，受教育者和教師可通過()制度來對抗侵權行為以獲得法律救濟。A、訴訟B、申訴C、仲裁D、調解答案：B30．高等教育目標具有主觀性、客觀性和()。A、復雜性B、層次性C、具體性D、獨立性答案：A31．著名的職業生涯規劃大師依照年齡將每個人生階段與職業發展配合，創造性的提出了職業生涯彩虹圖。()。A、舒伯B、霍蘭德C、薩提亞D、帕森斯答案：A32．“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現象，稱為()。A、社會促進B、社會懈怠C、模仿D、從眾答案：B解析：社會懈怠是指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現象。隨著共同完成一件事情的人數增加，每個人所付出的個人努力程度也會相應地下降。33．高等學校應當以()為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A、開展教育B、社會服務C、科學研究D、培養人才答案：D34．高校思想政治教育工作的特點包括精神性、創造性、復雜性和()。A、長期艱巨性B、具體性C、合作性D、理論性答案：A解析：高校思想政治教育工作的特點有：精神性、創造性、復雜性和長期艱巨性。35．把人的認識看成是上帝的啟示或絕對精神的產物，這種觀點屬于()。A、主觀唯心主義B、客觀唯心主義C、唯物主義D、辯證法答案：B解析：客觀唯心主義認為人的認識是上帝的啟示或絕對精神的產物。題干中的觀點是客觀唯心主義的觀點，既不是主觀唯心主義的觀點，也不是唯物主義的觀點，更不屬于辯證法。二、多選題1．校園文化形成與發展的主要影響因素有()。A、學校的領導與管理活動B、學校的宣傳與輿論引導C、社會文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象答案：ABC2．皮亞杰的兒童認知發展理論中，富有教育含義的觀點有()。A、觀察別人的活動能形成兒童新的認知結構B、兒童有準備才能進行有效的學習C、課程內容的編制就是依據知識內容本身的系統化和條理化D、教學中強調活動法和自我發現法答案：BD3．教師命題時，應注意()。A、命題的指向性B、命題的隨意性C、命題的有效性D、命題的全面性答案：ACD4．對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是()。A、培養目標體現為一種具體的教育預期和標準B、培養目標是整個教育實踐活動的理論指南C、培養目標是具有普遍指導意義的育人標準D、培養目標決定著教育實踐活動的性質、形式內容和方向答案：ABCD5．根據《國家賠償法》規定，申請行政賠償的基本條件是()。A、國家機關及其工作人員違法侵權B、國家機關及其工作人員在行使職權時違法侵權C、國家機關及其工作人員在行使職權時有《國家賠償法》規定的侵權情形D、侵犯行為已造成損害答案：CD6．高校教學過程的特點是()。A、教學與科研緊密結合B、師生教學關系具有相對獨立性C、教學與實踐的聯系更為緊密D、更加強調間接知識的學習答案：ABC7．在現代倫理學概念體系中，道德是()。A、一種特殊的社會現象B、以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段C、以善惡為價值評價方式D、是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段答案：ABC8．以下表述中，哪些屬于氣質的特征?()A、恒定性B、可變性C、穩定性D、天賦性答案：BCD9．在我國，教育法律救濟的途徑主要有()。A、教育行政救濟B、教育司法救濟C、教育民事救濟D、教育刑事救濟答案：AB10．按研究的性質和功能分，教育研究有()。A、基礎研究B、應用研究C、發展研究D、實驗研究答案：ABC11．法是調整社會關系的社會規范，但調整社會關系的社會規范很多，除了法之外還有()。A、道德B、政策C、紀律D、社會風俗習慣答案：ABCD12．下列屬于觀察學習的過程的是()。A、注意B、保持C、模仿D、動機答案：ABD解析：觀察學習的過程受到注意、保持、動作再現和動機四個子過程的影響。13．一位科學家說：“我們今天生活著的世界，與其說是自然世界，還不如說是人造或人為的世界。在我們的周圍，幾乎每樣東西都刻有人的技能的痕跡。”這段話應理解為()。A、人類世界是人的實踐活動對象化的結果B、科學技術越來越成為人類改造世界的偉大力量C、自在自然日益轉化為人化自然D、現實世界是人類精神的創造物答案：ABC解析：D項明顯是唯心主義觀點，與題干不符。14．加強和改進大學生心理健康教育、做好心理咨詢工作的主要任務是()，。A、介紹增進心理健康的方法和途徑B、治療心理疾病C、宣傳普及心理健康知識D、傳授心理調適方法答案：ACD15．高等學校輔導員招聘的原則()。A、堅持德才兼備和全面發展的原則B、堅持公平、公正、公開的原則C、堅持競爭與擇優招聘的原則D、堅持優化隊伍結構的原則答案：ABCD三、判斷題1．大學生既是特定機構的群體，又是受教育者。()答案：正確2．高校成為“社會的服務站”，體現了高校致力于推廣成果的科學研究職能。()答案：錯誤3．心理咨詢的對象是指那些有某種心身疾病的人，以及有這樣心理社會因素所困擾的正常人，或是殘疾人員。()。()答案：正確4．心理發展不僅指向前推進、增強的過程,也指衰退、減弱的變化。()答案：正確5．解放思想、實事求是、與時俱進、統籌兼顧，是科學發展觀最鮮明的精神實質。()答案：錯誤解析：解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，是科學發展觀最鮮明的精神實質6．學會傾聽是心理輔導的前提條件。()答案：正確7．教師道德行為的自主和自愿指的是教師道德情感的自主和自愿。()答案：錯誤8．助教任職資格，由學校教師職務評審委員會或評審組審定。()答案：正確9．教師的榮譽觀既是社會對教師道德行為的社會價值所作出的公正的客觀評價，又是教師自己的主觀意向。()答案：正確10．沒有被認定為貧困生也可以參評國家助學金。()答案：錯誤11．教育法規的實施主要有教育法規的適用和遵守兩種形式。()答案：正確12．從完整意義上講，師德養成是由教師的道德認知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為等基本要素構成的。()答案：正確13．公正與正義既不是種屬關系也不是屬種關系，而是交叉關系。()答案：錯誤14．荀子提倡“師”與“天、地、君、親”并立，這種思想已含有教育民主、平等因素。()答案：錯誤15．班級中非正式群體的存在對班級的發展是不利的，所以必須禁止.。()答案：錯誤16．教學的藝術性必須以科學性為基礎，而教學的科學性應通過藝術性來體現。()答案：正確17．思想政治教育是經濟建設的決定因素。()答案：錯誤錯誤解析：是堅強保證為了適應現代社會對高校社會服務職