Word———教師技能大賽培訓總結老師技能大賽要求中職職業學校轉變職業學校教學觀念，培育“一專多能”的專業型人才適應企業進展;轉變教育觀念，有利于促進教學事業的進展，今日我給大家整理了老師技能大賽培訓總結，感謝大家對我的支持。

老師技能大賽培訓總結篇一

經過一個月的刻苦訓練，20xx年全國職業院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于20xx年5月5日圓滿結束。此次競賽財金系經過賽前培訓及細心選擇成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。

對于我們來說，這是對我們在學習上的一種確定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心情無比興奮，斗志激揚。這次競賽，為我們供應了一個寬闊的平臺，使我們的專業學問更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友情!慶幸的是，通過指導老師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。

感悟一：飲水思源

首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網中網公司等單位細心組織這次活動，為我們職業院校同學展現自我風采供應這次機會。再者，感謝系領導在競賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓舞與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過程中賜予我們關心的老師們。

感悟二：整裝待發

在競賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環節，第一環節是會計信息化處理。該環節使用用友U8.72軟件中系統管理、總賬、薪資管理、固定資產、選購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊，競賽范圍包括填制業務單據、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。實行單人單機分別自立完成的方式競賽。

其次個環節，則是會計手工業務處理，采納網中網會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行競賽。該環節要求選手熟識會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業務、報表分析、納稅業務及各種指標計算。業務范圍如此之廣，內容如此之多，其中更是穿插了個人崗位的競賽。內容包括原始憑證的審核和填制、現金存儲業務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，并且更要把它做好，我們隨時預備整裝待發!

感悟三：眾志成城

這次的競賽比的不僅是是我們的理論學問、動手力量和專業水平，更考驗我們的團隊協作精神，一滴水只有放進大海里才永久不會干枯，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力氣。一個人的力氣是微弱的，只有團隊結合在一起，才會爆發出無比的力氣。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，賜予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

正由于她們的辛勤培育和付出，我們在這次競賽除專業力量提升之余更收獲了一份寶貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關燈才會停止，而且不斷地模擬競賽環境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅提升了我們專業學問，而且激發了我們的斗志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

感悟四：我思故我在

此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面力量的呈現。結果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次競賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優點，發覺自身的不足，從中獲得新的學問和閱歷。這對我們以后走向社會也有很大的關心，我們信任在以后的生活和學習中，會由于此次的大賽而變得不同。

歐洲聞名數學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次競賽和這句話的意義親密相關，這句話可以理解為：“由于我們不斷的學習，不斷的豐富自己的學問系統，不斷的提高自身素養和修養，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值。這次競賽使我們受益匪淺，從中學到了許多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經受過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

總結

這次的競賽對我們的成長有很大關心，每一次的競賽，都為自己在閱歷上增加了一筆。最重要的是在這次的競賽熟悉了一群可愛的隊友。通過這次競賽，我們堅信能夠精彩完成學習任務，提高自身力量和加強專業學問，充實自己，讓自己更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自己的力氣!

我們對自己有信念，我們對財金系有信念，我們對廣州工商職業技術學院有信念!

老師技能大賽培訓總結篇二

一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：

1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。

從本次競賽狀況來看，我們有的選手在規定的時間內無法完成任務，技能水平，特殊是操作速度有待進一步提高。

2、參賽選手的心理素養和應變力量等方面有待進一步提高。

這次競賽有一名同學機器有點故障，同學沒有提出來鋪張了許多時間。

3、既重操作技能，又抓專業基礎。

沒有扎實的專業基礎做后盾，技能達到肯定水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業基礎做后盾，也就沒有良好的心理素養與應變力量。雖然中職同學在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中肯定要熟悉到專業基礎的重要性。

4、加強與與其他學校的溝通與學習。本次影視大賽內容變化較大，平常我們只練習了AE部分，而競賽增加了PR和AE樣片仿照的題型，而且題量增加，同學幾乎沒有時間做AE部分的題目。假如溝通到位，預備工作會更加充分。

二、下一步的建議

1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序

我們必需建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導老師的穩定性、課時申報的簡化性、宣揚報道的高效性、嘉獎兌現的準時性、安排方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優化培訓方案，建立統一培訓模式

在今后的大賽的培訓工作中，我們必需根據優化后的培訓方案，建立統一模式，根據統一要求，實行統一步調，依據每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務。既要保證整體項目培訓的統一性，還要保證個別項目培訓的敏捷性，同時避開培訓工作的隨便性，做到培訓工作的科學性。

加強對實踐教學的討論，加強學校之間的溝通，搭建老師溝通的平臺，讓老師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術、新方法。同時作為專業老師我們應當加強對技術的標準化、規范化的學習，注意調查討論，了解企業的需求。

盼望通過仔細總結，積累大賽閱歷，使下一次的技能競賽取得更加滿足的成果!

老師技能大賽培訓總結篇三

各位領導、老師：

大家下午好!很榮幸能夠做為老師代表發言。

下面我將參與這次技能大賽的備戰過程和體會與在座各位領導、老師共同共享。

一、領導重視

今年技能大賽從備戰到競賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同協商集訓方案，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信念、鼓勁加油。

二、制訂具體周密訓練方案

為了完成訓練任務，指導老師據項目的競賽方案和規章，分階段制定行之有效的訓練方案(基礎模塊、特地化模塊、綜合模塊、模擬競賽模塊等)。同時，指導老師依據前一階段的完成狀況及問題，進行總結分析，動態修訂訓練方案，保證參賽老師完全把握競賽所需要的項目。

三、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質量和進度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在競賽中取得更優異的成果，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成果，實現技能大賽成果的突破，為學校爭得榮譽。

四、存在問題：

1、閱歷不足由于我是第一次參與競賽預備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

2、操作速度需要進一步提高。

參賽老師在平常訓練中已經把握了相關的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次競賽題量較大，速度就顯得尤為重要。假如識圖的力量再強一些，操作速度再快一些，成果也會相應的提高許多。

五、準備及措施

1、優化訓練方法。在今后的訓練工作中，必需根據優化后的訓練方法，統一模式，統一要求，統一步調，如期完成培訓任務。避開訓練工作的隨便性。

2、