小學三年級班會主題按教材定制/提高備課效率/內容可編輯任教學科： 任教年級： 任教老師： 小學三年級班會主題4篇小學三年級班會主題第1篇一、班會目的1、使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。3、把禮儀常規貫穿到我們的日常行為當中，懂得禮儀對于學生成長的重要性。二、時間和地點時間:xxx年3月7日地點:三年級教室三、活動過程:（一）班會開始主持人:文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風度翩翩。現在，我宣布三年級《爭做文明學生》主題班會現在開始!同學們，這次班會的主題是--文明禮儀。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是講究文明禮儀在當今社會已越來越重要了，養成良好的文明禮儀對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。（二）小品表演首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考:他們存在哪些不文明的行為和語言?第一部分1）老師進入教室上課，學生@、b、c三人在聊天2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續聊天3）d自行進入教室與老師爭執，d離開教室4）繼續上課，從。開始爭吵，a參與其中5）老師氣憤而去主持人:好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言,我們現在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）（三）禮儀知識學習主持人:上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。禮儀知識學習禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎?1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀?（介紹者--）:升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子--目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。2、我們在學校內要做到哪些?（高雅）:我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點:首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。3、那我們在公共場合呢?（賈一鳴）說:不去游戲廳、網吧。徐瑞:看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。童艷麗:不去危險的地方玩。劉戀:尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。高萬越:不浪費水資源，講衛生。王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。宋文武:不在教室里亂跑，不拿別人的東西。在不同的公共場所對我們有不同的要求:比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼;在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。（四）講故事《下課》主持人:下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。（主持人和故事大王--共同合作把問題和故事穿插其中）同學們聽后根據故事的內容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。（五）現場采訪主持人:今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。小記者:1、做自我介紹2、現場采訪（六）小品回放《上課》大家還記得剛開始的那個小品嗎?他們通過學習之后，有什么改變嗎?大家一起來看。第二部分:開始上課，同學們都很認真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）主持人:說說這些同學有了哪些變化?（同學們自由發言）（七）唱拍手歌《禮貌用語歌》主持人：看到他們現在的表現，我們很高興，這正是我們這次班會的目的。現在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。（八）結束語主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結束!小學三年級班會主題第2篇教學目的：對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。資料準備：《安全教育讀本》教學過程：一、用電安全1、學生說說家里有哪些電器?（引起學生興趣，因他們較熟識。）2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。二、防火安全1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。三、防溺水結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育五、課堂總結這節課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。六、作業檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節課進行交流和討論，好嗎?小學三年級班會主題第3篇一、設計背景：端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標：1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道書籍、報刊、網絡、他人經驗等獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。三、活動地點：三2教室四、活動時間：五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動過程（活動導入）1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。3、引出主題：“走進端午”主題班會現在開始!（活動一）端午說由來一端午節別稱1、端午節有哪些別稱?2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?學生交流：內容參考二端午講故事1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。3、主持人小結。（活動二）端午話習俗一賽龍舟1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?學生自由交流2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?多媒體課件：賽龍舟3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽?學生交流二話粽子1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。學生介紹粽子的由來。2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。多媒體課件：粽子3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。由三名來自湖南、江西、四川的學生介紹。4、主持人小結。（活動三）談感受，激發情感1、今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?學生交流自己的感受。2、你想對地震災區的小朋友說些什么?學生交流3、唱歌：《56個民族是一家》4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。（教師總結）看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優異的成績進入中學。小學三年級班會主題第4篇活動目的：1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。3、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。活動過程：一、課件展示一組教室的美圖同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：1、聽錄音《桌椅的對話》男（愁眉苦臉的）：唉……女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？4、學生反思平時不愛護桌椅的行為。三、引出班會主題——愛護公物，美化校園今天就讓我們來開一個：愛護公物，美化校園的主題班會。愛護公物，是我們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。2、學生交流回答。3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。五、動手學習怎樣愛護桌椅。1、現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。2、一生示范。學生評。師小結。3、全班練習。師巡視指導。師小結。六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？七、拍手念兒歌1、讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。2、師領讀1遍，生自讀1遍。《愛護公物人人夸》小朋友講