2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．南方某農田棄耕后，很快就會長滿一年生的雜草，后來又出現灌木。圖中曲線b、c表示該群落中植物物種數或個體數的變化。下列說法正確的是()A．曲線a表示該群落所含能量的變化，曲線b表示植物物種數B．從草本階段演替到灌木階段，食物鏈基本不會發生變化C．在人為干擾情況下，將來不可能演替至森林階段D．草本階段最易遭受外來物種的入侵而使占優勢的物種發生變化2．下列哪項操作會引起發酵液受污染（

）A．榨汁機只用溫水進行清洗，并晾干B．發酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用C．葡萄先去除枝梗，再沖洗多次

D．每次排氣時，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開3．下列關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是A．一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，這兩只猛禽屬于捕食關系B．—棵樹上不同高度的喜鵲巢，體現出群落存在著垂直結構C．調查草地某種蜘蛛種群密度時，要選擇草多的地方，否則結果偏低D．西雙版納熱帶雨林生態系統的自我調節能力強于三北防護林4．某人血糖濃度已高達1.5g/Ｌ，此時關于他體內相關調節過程的表述錯誤的是A．胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少B．胰島B細胞分泌的胰島素會增加C．肝臟細胞的糖原分解速率提高D．肌肉細胞的糖原合成速率提高5．下列關于細胞分化的敘述，錯誤的是A．細胞分化后產生多種類型細胞B．分化后的細胞不再具有全能性C．細胞無限增殖是細胞異常分化導致的D．細胞分化導致細胞形態、結構、功能的改變6．下列關于生物技術與倫理問題的正確觀點是①利用體外受精技術篩選早期胚胎性別，設計試管嬰兒②基于科學和理性討論轉基因作物的安全性問題③通過基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業④大量引入國外轉基因作物與本地近緣作物品種雜交A．①② B．② C．②③ D．③④7．將紫色洋蔥外表皮放在某低濃度（濃度低于細胞液）溶液中，下列有關敘述錯誤的是A．細胞的吸水能力減弱B．滲透作用的方向是從細胞外向細胞內C．細胞體積不再發生變化時仍有水分子進入細胞D．細胞體積不再發生變化時細胞液濃度和外界溶液濃度相等8．（10分）2018年11月世界首例抗艾滋病基因編輯雙胞胎嬰兒在我國出生，這對嬰兒通過CRISPR/Cas9基因定點編輯技術修改了CCR5基因而免疫HIV病毒。CRISPR/Cas9系統是由Cas9蛋白和向導RNA(tracrRNA/erRNA)組成的復合體。在基因編輯過程中，向導RNA引導Cas9到外源DNA的特定位點進行切割，過程如下圖所示。相關敘述錯誤的是()A．Cas9蛋白可能是一種特殊的限制性核酸內切酶B．復合體的形成需要經過轉錄和翻譯過程C．向導RNA通過堿基互補配原則識別DNA分子中特定的序列D．基因定點編輯過程中，涉及的堿基互補配對方式為A-T，G—C二、非選擇題9．（10分）請完成下列有關組成細胞化合物的概念圖。_____10．（14分）下列甲、乙、丙三圖分別是不同二倍體生物的細胞中染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖。請分析回答：（1）圖甲的②中含有______個染色體組；圖甲中④分裂產生的子細胞名稱是______。（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是_____。（3）圖甲⑤中存在的等位基因B、b，已知這是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測該細胞所在的個體基因型可能是___。11．（14分）回答下列與酵母菌有關的問題：（1）分離培養酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養基，該培養基應采用________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_______________。（2）酵母菌液體培養時，若通入氧氣，可促進______________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”）；若進行厭氧培養，可促進_________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產生”或“乳酸產生”）。（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是______________________。12．回答下列關于現代生物科技的問題:（1）動物細胞培養時為了將組織分散成單個細胞，常用_________處理剪碎的組織塊，并用培養液將細胞稀釋制成_________。（2）動物細胞培養時需要通入5%的CO2，其目的是_______________，為了防止雜菌污染，通常要在培養液中添加____。（3）動物細胞核移植時普遍使用的去核方法是_________，常選用處于____(時期)的卵母細胞作為受體細胞，主要是因為卵細胞大，易操作，含有促進________表達的相關物質。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】

A、從草本階段演替到灌木階段，植物物種數（曲線c）及群落所含能量（曲線a）增多，但個體數（曲線b）略有減少，A錯誤；B、從草本階段演替到灌木階段的過程中植物種類發生變化，會使相應的食物鏈發生變化，B錯誤；C、如果人為地植樹造林，可能會加快群落的演替，更早地演替至森林階段，C錯誤；D、草本階段生態系統的抵抗力穩定性較低，D正確。故選D。2、C【答案解析】

榨汁機、發酵瓶中均可能存在細菌，可用簡便的洗滌、75%的酒精消毒等方法進行處理，不需要進行滅菌處理。酵母菌發酵環境和發酵產物不利于其他微生物的生存。【題目詳解】A、榨汁機用溫水進行清洗后并晾干，可有效除菌，A不符合題意；B、75%的酒精可殺使細菌，發酵瓶先用溫水清洗，再用75%的酒精擦拭后晾干使用，B不符合題意；C、葡萄先去除枝梗，再沖洗，微生物可能從破損處侵入，導致污染，C項符合題意；D、每次排氣時，只擰松瓶蓋，不將蓋完全揭開，可減少微生物污染的機會，D不符合題意。故選C。【答案點睛】果酒制作時葡萄的選擇與處理：選擇新鮮的葡萄，之前先將葡萄沖洗，然后除去枝梗，以防葡萄汁流失及污染。沖洗以洗去灰塵為目的，且不要洗太干凈，以防洗去葡萄皮上的野生型酵母菌。3、D【答案解析】

種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體，群落指生活在一定的自然區域內，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和。生態系統是指在一定的空間和時間范圍內，在各種生物之間以及生物群落與其無機環境之間，通過能量流動和物質循環而相互作用的一個統一整體。【題目詳解】A、一只猛禽追逐另一只抓握著鼠的猛禽，都是為了爭奪食物鼠，所以這兩只猛禽屬于競爭關系，A錯誤；B、一棵樹上不同高度的喜鵲巢，不屬于群落，所以不能反映動物群落的垂直結構，B錯誤；C、調查種群密度時，要隨機取樣，選擇草多的地方，蜘蛛數量多，導致結果偏高，C錯誤；

D、熱帶雨林生態系統中的生物種類多于三北防護林，營養結構復雜，所以自我調節能力強，D正確。故選D。【答案點睛】本題主要考查種群、群落和生態系統的相關知識，要求學生理解樣方法的關鍵，理解種間關系的特點，理解動物垂直結構的含義。4、C【答案解析】略5、B【答案解析】

細胞分化：（1）概念：在個體發育中，由一個或多個細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生一系列穩定性差異的過程。（2）特征：具有持久性、穩定性和不可逆性。（3）意義：是生物個體發育的基礎。（4）原因：基因選擇性表達的結果，遺傳物質沒有改變。【題目詳解】分化的結果是產生多種類型細胞，形成不同的組織，A正確；分化后的細胞具有全能性，B錯誤；細胞無限增殖是由于原癌基因和抑癌基因發生突變，導致細胞異常分化的結果，C正確；細胞分化過程中的基因選擇性表達，將導致細胞形態、結構、功能的改變，D正確；答案選B。【答案點睛】本題考查了細胞分化的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解能力，對細胞分化的特征以及結果的記憶與理解是解題的關鍵。6、B【答案解析】

1、試管嬰兒技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養發育為早期胚胎后，再經移植后產生后代的技術。

2、設計試管嬰兒技術是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經移植后產生后代的技術。

3、轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環境安全（對生態系統穩定性的影響）。【題目詳解】①設計試管嬰兒性別會引起性別失調，違背倫理道德，我國不允許利用體外受精技術篩選早期胚胎性別，①錯誤；

②基于科學和理性討論轉基因作物的安全性問題，②正確；

③通過基因篩查禁止重大疾病基因攜帶者就業，不符合倫理道德，③錯誤；

④大量引入國外轉基因作物與本地近緣作物品種雜交，可能造成基因污染和環境安全，④錯誤。

綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。7、D【答案解析】

將紫色洋蔥外表皮放在某低濃度溶液中，由于細胞膜兩側存在濃度差，細胞會發生滲透吸水，滲透作用的方向是從低濃度到高濃度，據此分析。【題目詳解】A.紫色洋蔥外表皮放在低濃度溶液中，細胞發生滲透吸水，吸水導致膜兩側濃度差減少，因此細胞的吸水能力越來越弱，A正確；B.滲透作用的方向是從低濃度到高濃度，即從細胞外向細胞內，B正確；C.水分子是自由擴散，細胞體積不再發生變化時仍有水分子進入細胞，C正確；D.由于紫色洋蔥外表皮細胞有細胞壁，細胞體積不再發生變化時細胞液濃度可能大于或等于外界溶液濃度，D錯誤。【答案點睛】本題考查滲透作用和質壁分離的相關知識，意在考查學生理解實驗原理和應用的能力。8、D【答案解析】

1、基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。

（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。

2、緊扣題干信息“CRISPR/Cas9系統是由Cas9蛋白和向導RNA(tracrRNA/erRNA)組成的復合體”“在基因編輯過程中，向導RNA引導Cas9到外源DNA的特定位點進行切割”準確答題。【題目詳解】A.根據“在基因編輯過程中，向導RNA引導Cas9到外源DNA的特定位點進行切割”，說明Cas9蛋白可能是一種特殊的限制性核酸內切酶，A正確；B.復合體是由Cas9蛋白和向導RNA(tracrRNA/erRNA)組成的，RNA是通過轉錄形成的，而蛋白質的合成需要經過轉錄和翻譯，所以復合體的形成需要經過轉錄和翻譯過程，B正確；C.向導RNA通過堿基互補配原則識別DNA分子中特定的序列，C正確；D.向導RNA與DNA的一條鏈互補配對，堿基配對方式為U-A、A-T、C-G，G-C，故基因定點編輯過程中，涉及的堿基互補配對方式為U-A、A-T、C-G，G-C，D錯誤。故選D。【答案點睛】本題通過“基因編輯”考查基因的結構，基因的表達和基因工程的內容，答題關鍵是理解題干所考信息，運用所學知識解答問題。二、非選擇題9、①無機化合物(無機物)

②蛋白質

③脂肪

④RNA(核糖核酸)【答案解析】

1、組成細胞的化合物包括無機化合物和有機化合物。無機化合物包括水和無機鹽。2、組成細胞的有機化合物包括糖類、脂質、蛋白質和核酸；生物體的主要的能源物質是糖類；生命活動的主要承擔者是蛋白質；遺傳信息的攜帶者是核酸。【題目詳解】1、組成細胞的化合物包括無機化合物和有機化合物。故①為無機化合物；2、脂質包括脂肪、磷脂和固醇類。故③為脂肪；3、組成細胞的有機化合物包括糖類、脂質、蛋白質和核酸，故②為蛋白質；4、核酸是遺傳信息的攜帶者，包括DNA和RNA，故④為RNA。【答案點睛】本題是對細胞化合物概念圖的考查，題目比較簡單，主要是對學生基礎知識的識記能力掌握，同時也指導學生知識的復習，將高中生物知識以概念圖或者思維導圖的形式歸納整理，有助于知識體系、知識網絡的構建。10、4精細胞或卵細胞和第二極體或第二極體aAABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd【答案解析】

甲圖中：①有絲分裂的中期，②有絲分裂的后期，③減數第一次分裂的后期，④減數第二次分裂的中期，⑤減數第二次分裂的后期，⑥雄果蠅的染色體。乙圖中：AB段表示DNA復制，BC段表示含有染色單體的時期，CD段表示著絲點分裂，DE段表示不含染色單體的時期。丙圖中：①表示有絲分裂的末期或減數第二次分裂的后期，②表示有絲分裂的前期、中期或減數第一次分裂的前期、中期和后期。【題目詳解】（1）圖甲的②中著絲點分裂，且含同源染色體，為有絲分裂的后期，含有4個染色體組；圖甲中④處于減數第二次分裂的中期，該細胞可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，分裂產生的子細胞可能是精細胞或卵細胞和第二極體或第二極體。（2）圖丙中b時有時無，為染色單體，c與a相等或是a的2倍，故a表示染色體。（3）圖甲⑤表示減數第二次分裂的后期，細胞中存在的等位基因B、b是由于姐妹染色單體的交叉互換造成的，由此推測該細胞所在的個體體細胞中同時含有Bb，可能是AA或Aa，DD或Dd，故基因型可能是AABbDD或AABbDd或AaBbDD或AaBbDd。【答案點睛】有染色單體時，染色體數目：核內DNA數目：染色單體數目=1:2:2；無染色單體時，染色體數目：核內DNA數目=1:1。11、麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體菌體快速增殖乙醇產生酵母菌分解葡萄糖會產生CO2，CO2使面包松軟【答案解析】

本題主要考查酵母菌培養和分離的有關知識。酵母菌是兼性厭氧型的單細胞真菌，在有氧條件下，進行有氧呼吸產生H2O和CO2，釋放能量多，細胞增殖快；在無氧條件下，進行無氧呼吸，產生酒精和CO2，釋放能量少，細胞增殖慢；常用的滅菌方法有：灼燒滅菌（主要用于接種工具滅菌）、干熱滅菌（用于待檢滅菌的物品如金屬、玻璃、陶瓷制品）、高壓蒸汽滅菌（適用于培養基滅菌）；平板劃線法是通過接種環在瓊脂固體培養基表面連續劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養基的表面。在數次劃線后，就可以得到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落；牛肉膏蛋白胨培養基屬于細菌培養基，麥芽汁瓊脂培養基適合培養真菌，MS培養基是植物組織培養使用的培養基。【題目詳解】（1）麥芽汁瓊脂培養基的碳氮比較高，而且含糖量高，更適合酵母菌；該培養基應采用高壓蒸汽滅菌法滅菌；若將酵母菌劃線接種在平板上，培養一段時間后可觀察到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌