2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是A．細胞生長，核糖體的數量增加，物質運輸效率增強B．細胞分化，核遺傳物質沒有發生改變，但蛋白質的種類有變化C．細胞癌變，細胞膜上的糖蛋白減少，多個基因發生突變D．細胞凋亡，相關基因活動加強，有利于個體的生長發育2．下圖為甲?。ˋ-a）和乙?。˙-b）兩種遺傳病的系譜圖，其中一種病是伴性遺傳病。下列說法錯誤的是A．甲病屬于常染色體顯性遺傳病，乙病屬于伴X染色體隱性遺傳病B．Ⅱ-6的基因型為aaXBY，Ⅱ-5為純合體的概率是1/2C．Ⅲ-13的致病基因來自于Ⅱ-8D．假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚，生育孩子患乙病的概率是1/43．已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯誤選項是()①合成該多肽的氨基酸共有N原子數目94個②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數目會減少10個③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子數目比原來減少1個A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．A型流感病毒中的H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病,其發病率和死亡率都很高。下列關于禽流感病毒的說法正確的是()A．雖然能引發傳染病,但是其沒有細胞結構,因此它不是生物B．能引發傳染病,必須寄生在活細胞內C．需在人工配制的富含有機物的培養基上才可以培養D．由于結構簡單,只能通過二分裂方式繁衍后代5．下列關于動物細胞培養的敘述，正確的是A．因動物細胞具有接觸抑制特性，可在培養瓶壁上出現多層細胞B．原代培養過程中大多數細胞的基因型會發生改變C．二倍體細胞的傳代培養次數通常是無限的D．培養液中加入抗生素以防培養過程的污染6．下列關于光合作用發現歷程的敘述，錯誤的是A．普利斯特利通過實驗證明了植物可以更新空氣B．恩格爾曼通過實驗證明了葉綠體是光合作用的場所C．魯賓和卡門通過實驗證明了光合作用釋放的氧來自CO2D．薩克斯通過實驗證明了綠色葉片光合作用中產生了淀粉7．不能體現細胞膜流動性的是A．抗體與HIV病毒特異性結合的過程B．漿細胞分泌抗體的過程C．質壁分離的細胞復原的過程D．精原細胞分裂形成精子的過程8．（10分）下列有關哺乳動物精子和卵細胞的發生以及受精作用的敘述，正確的是A．采集到的精子和卵細胞相遇即可發生受精作用B．排卵就是排出成熟卵細胞的過程C．卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內完成D．卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶之間觀察到兩個極體二、非選擇題9．（10分）2017年11月27日，世界上首例用體細胞克隆的靈長類動物--猴在中國科學院神經研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯檠芯咳说哪X疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開發方面提供有效工具。請回答下列問題：（1）用體細胞克隆動物是通過核移植來實現的，哺乳動物核移植包括體細胞核移植和___________，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_______________________。（2）體細胞核移植的過程中，需要將采集到的卵母細胞在體外培養到________________期時，用微型吸管將___________吸出。再通過電刺激使兩細胞融合，以構建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環境保持一致，需要對供、受體母猴用激素進行___________處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術,操作時一般選用發育至___________期的胚胎進行分割。分割后的胚胎經培養、移植后能發育成多個新個體，這是因為內細胞團的細胞在發育上具有___________。10．（14分）下圖為不同生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發生的場所在____________，產生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應式為_____________________________________。11．（14分）下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野（1）圖1表示光合作用的________反應過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。12．下圖為制備單克隆抗體和多克隆抗體的示意圖。據圖回答下列問題：（1）圖中向小鼠注射抗原后，所獲得的免疫抗血清實際上是含有______的混合物，這種方法制備的抗體不僅產量低，而且純度低。與其相比，單克隆抗體突出的優點在于它的______，并能大量制備。（2）圖中選用B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞，說明細胞膜具有______；如果僅考慮細胞的兩兩融合，其融合細胞有______種類型。（3）圖中兩次篩選的目的不同，其中篩選①的目的是篩選出______，篩選②的目的是篩選出______。（4）科學工作者正在研究的用于治療癌癥的“生物導彈”就是______，請指出一種用“生物導彈”治療癌癥的方法較普通化療的優點______。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【答案解析】

1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的。3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。4、細胞不能無限長大的原因：①受細胞表面積與體積之比限制②受細胞核控制范圍限制。【題目詳解】A.細胞生長過程中，細胞體積增大，但相對表面積減小，物質交換效率降低，A錯誤；B.細胞分化的實質是基因的選擇性表達，因此核遺傳物質沒有發生改變，但蛋白質的種類有變化，B正確；C.癌變細胞的多個基因發生突變，且細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，C正確；D.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，有利于個體的生長發育，D正確。故選A。2、D【答案解析】

由圖可知，根據Ⅱ-3×Ⅱ-4→Ⅲ-9可知，甲病是常染色體顯性遺傳?。桓鶕}目信息可知，乙病是伴性遺傳病，又根據Ⅱ-7患病，Ⅲ-12正?？芍?，乙病是伴X隱性遺傳病。【題目詳解】A、根據Ⅱ-3×Ⅱ-4→Ⅲ-9可知，甲病是常染色體顯性遺傳病，根據Ⅱ-7患病，Ⅲ-12正常可知，乙病是伴X隱性遺傳病，A正確；B、Ⅱ-6不患病，故基因型為aaXBY，根據Ⅱ-7患乙病可知，Ⅰ-1乙病的基因型為XBXb，Ⅱ-5的基因型可能是aaXBXB、aaXBXb，為純合體的概率是1/2，B正確；C、Ⅲ-13患乙病，其致病基因來自于其母親Ⅱ-8，C正確；D、Ⅰ-1乙病的基因型為XBXb，Ⅰ-2乙病的基因型為XBY，Ⅱ-4乙病的基因型為：1/2XBXB、1/2XBXb，Ⅱ-3乙病的基因型為：XBY，故Ⅲ-10乙病的基因型為3/4XBXB、1/4XBXb，Ⅲ-13乙病的基因型為：XbY，Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚，生育孩子患乙病的概率是1/4×1/2=1/8，D錯誤。故選D。【答案點睛】有中生無，女兒正常，一定是常染色體顯性遺傳病；無中生有，女兒正常，一定是常染色體隱性遺傳病。3、A【答案解析】

根據題意分析：一條肽鏈有一個氨基，此肽鏈有6個氨基，說明在R基上還有5個氨基，88個氨基酸中有88個N，5個R基上的氨基是5個N，加在一起就是93個N【題目詳解】①由氨基酸的結構通式可知，每個氨基酸的主鏈上含有一個氨基（一個N原子），則由88個氨基酸合成的該多肽中含有的N原子數目=氨基酸數目+R基中的氨基數=88+5=93個，①錯誤；②該肽鏈含有5個甲硫氨酸，在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，去掉該多肽中位置為3、25、56、78的每個甲硫氨酸需減少2個肽鍵，而去掉多肽中位置為88（最后）的甲硫氨酸需減少1個肽鍵，所以去掉該多肽中的甲硫氨酸，減少的肽鍵數目=4×2+1=9個，②錯誤；③由于甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，R基中沒有游離的氨基和羧基，所以去掉該多肽中的甲硫氨酸，中間的4個（分別位于第3、25、56、78位）每個肽鍵斷裂后都形成一個游離的氨基和一個游離的羧基，而最后一個（位于第88位）不影響氨基和羧基的數量，因此形成的幾個多肽中氨基和羧基均分別增加4個，③錯誤；④由甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，可知甲硫氨酸的R基中沒有游離的羧基（沒有氧原子），在去掉該多肽中位置為3、25、56、78的每個甲硫氨酸時，甲硫氨酸兩側的肽鍵一個加一個氧原子，另一個減少一個氧原子，氧原子數目沒有改變，而去掉多肽中位置為88（最后）的甲硫氨酸時氧原子會減少一個，即去掉該多肽中的甲硫氨酸，氧原子數目減少1個，④正確。綜上①②③錯誤，④正確。故選A?！敬鸢更c睛】知道氮原子在多肽鏈上的分布是正確解答該題的關鍵，多肽中H、O、N原子的計算：（1）H原子數=各氨基酸的H原子數之和-2×脫水數（2）O原子數=肽鍵數+2×肽鏈數+R基上的O原子數（3）N原子數=肽鍵數+肽鏈數+R基上的N原子數4、B【答案解析】

病毒沒有細胞結構，不能獨立進行生命活動，必須借助于活細胞才能代謝和繁殖；常見的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體等等；病毒的成分包括蛋白質和核酸（DNA或RNA）?！绢}目詳解】A、該病毒是沒有細胞結構的特殊生物，A錯誤；B、病毒營寄生生活，必須寄生在活細胞中才可以繁殖后代，B正確；C、病毒營寄生生活，必須寄生在活細胞中才可以繁殖，在普通培養基上無法繁殖，C錯誤；D、原核細胞中的細菌一般是二分裂，病毒沒有細胞結構，故不進行二分裂，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】本題考查了病毒的有關知識，要求考生識記病毒沒有細胞結構，不能獨立進行生命活動；識記病毒的組成，即蛋白質和核酸；并且明確病毒的核酸只有一種，這種核酸就是該病毒的遺傳物質。5、D【答案解析】

動物細胞培養流程：【題目詳解】A、除癌細胞外，細胞一般都為貼壁生長，且當貼壁細胞分裂到表面相互接觸時，因為細胞的接觸抑制就會停止分裂增殖，從而無法形成多層細胞，A錯誤；B、克隆培養法即細胞培養過程中，細胞進行的是有絲分裂，所以培養出來的多數細胞基因型相同，只有少數細胞可能在培養過程中遺傳物質改變，B錯誤；C、一般來說二倍體細胞傳代培養過程中一般傳至10代后就不易傳下去了，到10~50代左右，增殖會逐漸減緩，甚至停止，繼續培養時，細胞的細胞核型可能會發生變化，在保持二倍體核型的條件下，傳代培養的次數不可能達到無限次，C錯誤；D、在進行動物細胞培養液時，為了防止培養過程被細菌污染，可以在培養液中添加抗生素，D正確。故選D。6、C【答案解析】

本題考查光合作用發現歷程，對在發現過程中科學家的實驗過程、實驗結論、實驗的局限性和先進性的識記是解答的關鍵。【題目詳解】A、普利斯特利通過玻璃鐘罩實驗證明了植物可以更新空氣，A正確；

B、恩格爾曼通過利用海綿和好氧細菌實驗證明了葉綠體是光合作用的場所，B正確；

C、魯賓和卡門通過同位素標記實驗證明了光合作用釋放的氧來自水，C錯誤；

D、薩克斯通過饑餓處理葉片和碘液檢測實驗證明了綠色葉片光合作用中產生了淀粉，D正確。

故選C。

【答案點睛】光合作用的發現歷程:(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣(2)梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能(3)薩克斯薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發現光合作用的場所是葉綠體(5)魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水(6)卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑7、A【答案解析】

A、抗體與HIV病毒（抗原）特異性結合不能體現膜的流動性，因為HIV病毒無膜結構，A符合題意；B、漿細胞分泌抗體為胞吐，依賴膜的流動性，B不符合題意；C、質壁分離依據的是原生質層和細胞壁的縮性不同實現的，原生質層由細胞膜、液泡膜及兩者之間的細胞質構成，C不符合題意；D、動物細胞分裂末期是細胞膜內陷縊裂導致子細胞形成，D不符合題意。故選A。8、D【答案解析】

受精包括受精前的準備階段和受精階段：準備階段1-精子獲能，剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發生相應的生理變化后，才能獲得受精能力；準備階段2-卵子的準備，動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。卵細胞形成過程，其中減數第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的，場所在卵巢；減數第二次分裂是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。受精作用完成的標志：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個極體。【題目詳解】A、剛采集的精子不能立刻與卵子受精，必須發生相應的生理變化獲能后，才能獲得受精能力，錯誤；B、排卵時排出的細胞多為次級卵母細胞，成熟度不同，且并非成熟卵細胞，錯誤；C、卵子形成時，其減數第二次分裂是在輸卵管中進行的，并非卵巢，錯誤；D、當在卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時，說明卵子已經完成了受精，這是判斷卵子是否受精的重要標志，正確。故選D。二、非選擇題9、胚胎細胞核移植動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難；動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易減數第二次分裂（MⅡ）中細胞核和第一極體同期發情桑葚胚或囊胚全能性【答案解析】分析：動物核移植是指將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發育成一個新的胚胎，這個新的胚胎經過胚胎移植最終發育為動物個體；核移植得到的動物稱克隆動物。該過程中采用顯微操作去核法去除卵母細胞中細胞核。詳解：（1）哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，由于動物體細胞的分化程度高，恢復其全能性十分困難，而動物胚胎細胞的分化程度低，恢復其全能性相對容易，所以動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎核移植。（2）在體細胞核移植的過程中，受體卵母細胞要在體外培養至減數第二次分裂中期，該時期卵母細胞核的位置靠近第一極體，可用微型吸管將之與細胞核一并吸出。胚胎移植前，應對供體和受體母猴進行同期發情處理，使它們的生理條件達到同步或一致，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有相同或相似的生存條件，這是胚胎移植成功與否的關鍵。（3）胚胎分割時，一般采用發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚。由于內細胞團的細胞具有發育的全能性，因此分割后的胚胎經培養、移植后能發育成多個新個體。點睛：解答本題的關鍵是識記動物細胞核移植的概念、過程及采用的技術手段，明確克隆動物的細胞核均來自供體的細胞核，而細胞質基因來自受體細胞，再結合提示作出準確的判斷。10、①④⑤細胞質基質和線粒體④氧氣細胞質基質①③C低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【答案解析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學生對細胞呼吸的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發生在細胞質基質中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發生在線粒體基質中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內膜上完成，其過程是前兩個階段產生的[H]與氧結合生成H2O，并釋放大量的能量?？梢姡硎居醒鹾粑娜^程是①④⑤，發生的場所是細胞質基質和線粒體，產生[H]最多的過程是④。(2)結合對(1)的分析可知：圖2中產生的H218O含有的放射性來自于反應物中的氧氣，過程①進行的場所為細胞質基質。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為氧氣供應不足，部分骨骼肌細胞進行了①③過程所示的無氧呼吸，產生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點，CO2的釋放量最少，此時細胞呼吸最弱，有機物的消耗最少，最適于儲存水果蔬菜。低溫可降低細胞呼吸相關酶的活性，導致細胞呼吸減弱，有機物的消耗減少，因此相對低溫條件也利于儲存果實。(5)在圖1中的P點以后，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，說明細胞只進行有氧呼吸，其有氧呼吸的總反應式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。【答案點睛】理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所、細胞呼吸原理的應用等相關知識，據此，從圖示中提取有效信息，準確定位圖2中字母所代表的物質名稱和數字所指代的生理過程，依據圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數值的大小明辨細胞呼吸方式。在此基礎上結合題意并圍繞細胞呼吸的相關知識對各問題情境進行分析解答。11、暗3細胞質基質線粒體和葉綠體大于突變型突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型光合色素（葉綠素）能溶解于無水乙醇藍綠色和黃綠色【答案解析】

由圖可知，圖1中：二氧化碳參與暗反應合成的有機物，既可以轉化為蔗糖，又可以轉化為淀粉。圖2中：野生型的光補償點和光飽和點均較低。【題目詳解】（1）圖1表示暗反應，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP可以參與合成淀粉，可以參與合成蔗糖，可以轉化為RuBP，去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質基質，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等，此時野生型的凈光合速率=0，突變型的凈光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。（3）突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于p時，突變型