第二課各種各樣的生物考試內容考試要求觀察多種多樣的生物1、觀察微生物

1）

結合常見生物的形態與生活習性，識別常見的生物與非生物。a2)會使用放大鏡、顯微鏡觀察生物b1、生物的分類

1）會使用簡單的檢索表b2）根據簡單的檢索表，識別分類的方法。a考試說明中的要求1．生物與非生物的根本區別是有無生命，生物有生長、繁殖特征(填2個)，請列舉2種生物人、草。動物和植物的主要區別是是否自己制造養料。根據細胞內有無細胞核劃分為原核生物和真核生物，其中細菌、動物、植物、真菌分別屬于哪一類生物?細菌屬于原核生物，動物、植物、真菌屬于真核生物。浙江中考課前熱身訓練答案2．動物根據體內是否有脊椎骨，分為脊椎動物和無脊椎動物。在昆蟲、魚類、兩柄類、爬行類、鳥類、哺乳類中，卵生的為昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類，在后五類生物中，體溫不恒定的為魚類、兩棲類、爬行類；體外受精的為魚類、兩棲類；成為真正陸生脊椎動物的為爬行類。3．植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。其中裸子植物、被子植物合稱種子植物，主要用種子繁殖，而分布最廣、最高等的是被子植物。4．被子植物和裸子植物的主要區別是種子外有無果皮包被，請各列舉2種植物前者如向日葵、桔樹，后者如鐵樹、松樹。5．保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區。1．生物與非生物(1)生物與非生物的根本區別是有無生命。復習要點梳理生物非生物1.有應激性沒有應激性2.能生長不能生長3.能進行新陳代謝不能進行新陳代謝4.有嚴整的結構沒有嚴整的結構5.能生殖和發育不能生殖和發育6.有遺傳和變異的特性沒有遺傳和變異的特性7.能適應環境，影響環境不能適應環境，影響環境判斷：彈鋼琴的機器人和會慢慢“長大”的鐘乳石是生物嗎？都是非生物！2．動物(1)現存動物大約有125萬種。(2)營養方式：攝取現成有機物(異養型)。(3)分類(3)無脊椎動物分類原生動物，如草履蟲；腔腸動物，如水螅；扁形動物，如血吸蟲；線形動物，如蛔蟲；環節動物，如蚯蚓；軟體動物，如烏賊；節肢動物，如昆蟲(最多)棘皮動物，如海星。分類：動物脊椎動物無脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類無脊椎動物分類不要求記(1)營養方式：絕大部分植物通過光合作用制造養料，自己養活自己(自養型)。3、植物3、植物分類：植物被子植物裸子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物種子植物無種子植物根莖葉花果實種子vvvvvv

vvvvvvvvv(1)營養方式：攝取現成有機物(異養型)。4．真菌單細胞真菌，如酵母菌；多細胞真菌，如霉菌、食用菌。4．真菌(2)分類：(3)繁殖方式：細胞分裂或孢子。4．真菌正在進行出芽生殖的酵母菌根據細胞內有無細胞核：5、生物分類：134562鞭毛莢膜細胞質細胞壁細胞膜DNA保護運動真核生物原核生物，如細菌；植物動物真菌6、放大鏡使用時放大鏡與觀察物體距離有什么要求？7、顯微鏡1安放：接近光源，靠體前略偏左，左手托鏡座，右手握鏡臂

2對光：低倍物鏡正對通光孔，轉動集光器（最大），左眼看調節反光鏡—>合適亮度3放片：載玻片、通光孔4調焦距：1、眼盯物鏡，向前轉粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，靠近載玻片；2、左眼看，慢慢向后調節粗準焦螺旋，上升，再用細準焦螺旋。5觀察

使用顯微鏡：洋蔥上皮細胞實驗制作洋蔥表皮臨時裝片的正確操作步驟是(

)①將待觀察的洋蔥表皮浸入水滴展平②蓋好蓋玻片③在載玻片的中央滴一滴清水④撕取洋蔥表皮⑤擦凈載玻片、蓋玻片⑥將待觀察的洋蔥進行染色

A、①②③④⑤⑥

B．①③⑤②④⑥

C，②③①⑤④⑥

D．⑤③④①②⑥D課內例題解析[例1]動物和植物的主要區別是(

)A．是否能運動

B．自身是否能進行光合作用制造營養物質

C、是否需要捕食

D、是否具有運動器官B[例2]小明給植物分類時，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨歸一類。他的分類依據是(

)A、有種子的和無種子的

B．草質莖和木質莖

C．有根的和無根的

D、生活在陸地上的和生活在水中的A[例3]在研究“是什么將蜜蜂吸引到花上去的?”的問題時，某同學提出了一種假設：“是花的氣味吸引了蜜蜂”。他決定用下列材料做實驗來證實他的觀點：兩朵相同白色紙花、花香型的香水、蜜蜂養殖地。

(1)請根據所提供的材料，幫助他設計一個實驗方案。

(2)你認為他需要記錄的數據是什么?什么樣的結果將支持該同學的假設?

(1)用相同白紙做成兩朵紙花，在一朵花上噴香水，另一朵不噴香水．同時放入蜜蜂養殖地，觀察蜜蜂往哪朵紙花上飛。

(2)觀察蜜蜂飛往不同花的機率。如果觀察到飛往噴有花香的紙花上的蜜蜂要多很多或全部飛往，那么這樣的結果說明花香是將蜜蜂吸引到花上去的原因。因為這個方案中，只有一個不同之處：一朵紙花有