PAGEPAGE352021年寧夏大學輔導員招聘筆試試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出，高等學校是()的重要基地。A.人才培養和素質教育B.高等教育和科技創新C.人才培養和科技創新D.高等教育和素質教育答案：C考點輔導員知識2．“假定一切物質都具有在本質上跟感覺相近的特性、反映的特性”的觀點屬于()。A.主觀唯心主義B.辯證唯物主義C.客觀唯心主義D.庸俗唯物主義答案：B解析：反映特性是一切物質形態都具有的屬性，它是物質形態在同他物的相互作用中復制、再現他物屬性并留下“痕跡”的屬性和能力。高等動物的長期進化則產生了人類和人的意識。這說明人的意識這種高級反映形式不是憑空突然產生的，是自然界長期發展的產物。因此，此觀點是辯證唯物主義觀點?？键c政治理論3．研究表明，記憶效果最好的學習熟練程度為()A.50%B.100%C.150%D.200%答案：C解析：學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好;超過150%時，效果并不遞增，很可能引起厭倦、疲勞等而成為無效勞動?？键c高等教育心理4．教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業化，這些因素決定了高校教師勞動的()特點。A.復雜性B.創造性C.個體性D.群體性答案：A解析：勞動的復雜性主要表現為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業化等?？键c高等教育學5．有一種學習理論認為，學習不是從不知到知的過程，而是學習者在原有知識經驗的基礎上不斷“生長”產生新知識意義的過程。這種學習理論稱為()A.人本主義學習理論B.建構主義學習理論C.行為主義學習理論D.認知主義學習理論答案：B解析：建構主義者強調，學生并不是空著腦袋走進教室的。因此，教學不能無視學生的已有經驗，而是要把學生現有的知識經驗作為新知識的生長點，引導學生從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗?？键c高等教育心理6．處于思想品德結構最高層次的是()A.人生觀B.道德觀C.政治觀D.世界觀答案：D考點思想政治教育7．品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種()A.心理現象B.社會現象C.生理現象D.管理現象答案：A解析：品德是道德品質的簡稱，是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向?？键c高等教育心理8．非全日制用工，是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般每日工作時間不超過()，每周工作時間累計不超過()的用工形式。A.四小時，二十四小時B.五小時，三十小時C.六小時，三十六小時D.八小時，四十八小時答案：A考點輔導員知識9．當遇到挫折與失敗時，堅強者能發奮拼搏，懦弱者會一蹶不振。這就是人格的()A.獨特性B.統合性C.穩定性D.功能性答案：D考點心理健康教育10．使學生“跳一跳”就能摘到“桃子”，這反映了教學目標設計的基本要求是()A.一般目標和具體目標相結合B.集體目標和個人目標相結合C.難度適中D.便于檢測答案：C解析：學生能夠摘到桃子，說明教學目標要從學生實際的能力出發，做到難度適中，讓學生經過努力能夠實現教學目標?？键c高等教育學11．自我效能理論的最早提出者是()A.班杜拉B.布魯納C.斯金納D.馬斯洛答案：A考點高等教育心理12．從年級角度看，大學生心理健康狀況最差的時期是()A.大學一二年級B.大學二三年級C.大學三四年級D.大學一四年級答案：B解析：從年級角度看，大學二三年級的學生，心理健康狀況最差。一年級次之，四年級最少，考點高等教育心理13．根據自我意識的結構形式，自信、自強分別屬于()A.自我認識與自我體驗B.自我體驗與自我調控C.自我認識與自我調控D.自我體驗與自我認識答案：B解析：自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎上產生，反映個體對自己所持的態度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。自我調控是自我意識的意志成分，指個體對自己行為與心理活動的自我作用過程。它包括自立、自主、自強、自律、自我監督、自我控制和自我教育等層次?？键c高等教育心理14．關于預備黨員的權利，表述不正確的是()。A.有表決權B.沒有選舉權C.沒有被選舉權D.除了沒有表決權、選舉權和被選舉權以外，其他同正式黨員一樣答案：A考點輔導員知識15．真理的具體性體現在()。A.任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B.任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統一C.真理是客觀事物及其規律在人的意識中的正確反映D.真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗答案：A解析：任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時間、地點和條件為轉移。離開具體的時間、地點和條件，真理就是抽象的、無意義的?？键c政治理論16．人們在真實的或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而采用與多數人相符行為的現象稱為()A.凝聚性B.從眾C.社會助長D.士氣答案：B解析：從眾是指人們在群體影響和壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為的心理狀態?？键c高等教育心理17．大多數國家的高等學校分為下列哪幾個層次()A.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究所B.初級學院和短期大學、大學和專門學院、獨立學院C.大學和專門學院、研究生院、研究所D.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院答案：D解析：大多數國家的高等學校分為三個層次：初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院?？键c高等教育學18．一般認為，人在()之間的學習效率最高。A.上午8～9點B.上午11～12點C.下午3～4點D.下午6～8點答案：B解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過實驗發現，被試在上午11-12點之間的學習效率最高：下午6～8點之間效率最低?？键c高等教育心理19．孔子主張“有教無類”體現了()的思想。A.教育手段B.教育管理C.教育平等D.教育效率答案：C解析：孔子主張“有教無類”。而柏拉圖則提出了“對所有兒童實施初等教育”的主張。這是最初的“教育民主思想”，是人類教育平等思想的發端。考點高等教育學20．馬克思主義揭示人的本質的出發點是:()A.人的自身需要B.人類的共同利益C.人的社會觀D.人的自然屬性答案：C考點輔導員知識21．學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是()。A.學校心理輔導以少數有心理問題的個別學生為服務對象B.心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現和促進學生潛能的發展上C.學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療D.心理輔導等同于心理咨詢和心理治療答案：B解析：學校心理輔導強調面向全體學生，所以A項錯誤;心理輔導的工作重點是預防心理問題的出現和促進學生潛能的發展，所以B項正確、C項錯誤;心理輔導與心理咨詢、心理治療在工作對象、功能等方面是有所不同的，所以D項錯誤?？键c心理健康教育22．個體從自己的立場和觀點出發，對自己目前的實際情況的評價和看法稱為()。A.現實自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我答案：A考點心理健康教育23．下列陳述不能增強挫折承受力的是()A.避免類似情境B.總結經驗教訓C.調節抱負水平D.建立和諧的人際關系答案：A解析：A項，避免類似情境的做法不可取，因為挫折在所難免，避免類似情境的發生說明沒有增強挫折承受力，符合題意，A項正確;B項¨總結經驗教訓有利于吸取教訓，增強挫折承受力，不符合題意，B項錯誤;C項，調節抱負水平有利于調整自身，增強挫折承受力，不符合題意，C項錯誤;D項，建立和諧的人際關系，有利于通過他人的幫助來增強承受力，不符合題意，D項錯誤。故選A?？键c心理健康教育24．應屆畢業生申請學費和國家助學貸款代償，必須自愿到中西部地區和艱苦邊遠地區基層單位就業、服務期達到。()A.一年及以上B.兩年及以上C.三年及以上D.五年及以上答案：C考點輔導員知識25．我從電話簿上查到一個電話號碼，就能根據記憶去撥號，但事過之后就記不得這個號碼了，這種記憶類型是()類型A.感覺記憶B.長時記憶C.短時記憶D.動作記憶答案：C考點心理健康教育26．所謂的“將心比心”在心理學上被稱為()A.移情B.投情C.注意D.需要答案：A考點心理健康教育27．有關智力結構的探討，心理學家最早是從下述哪個角度進行的()A.因素分析B.性格特點C.學習動機D.氣質特點答案：A考點心理健康教育28．對行動的目的、意義的社會性有充分認識，受正確的信念和世界觀的指導，并白覺使自己的行動服從于目標和要求的能力是意志()A.堅毅性B.自覺性C.自制性D.果斷性答案：B考點心理健康教育29．在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是()A.賈德B.安德森C.桑代克D.奧蘇伯爾答案：C解析：桑代克以刺激一反應的聯結理論為基礎，提出了學習遷移的相同要素說。只有當兩個機能的因素中具有相同的要素時，一個機能的變化才會改變另一個機能。考點高等教育心理30．在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用()，使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.基本原理B.變式C.概念D.教材結構答案：B考點高等教育心理31．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?()A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感答案：A解析：A[]道德感是人們依據一定的道德需要和規范評價自己和他人的言行時所產生的內心體驗?？键c輔導員知識32．個體成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是()A.氣質B.性格C.能力D.興趣答案：C考點心理健康教育33．對高校教學效果和教學質量進行的價值判斷活動，稱之為()A.檢測評估B.模擬評估C.教學評估D.水平評估答案：C考點高等教育學34．意識是人腦的機能指的是()。A.意識是人腦自生的B.意識是人腦的分泌物C.人腦是意識的源泉D.人腦是意識的物質器官答案：D解析：意識是人腦的機能，是說人腦是意識的物質器官。A、C項是唯心主義的說法，B項是庸俗唯物主義的說法，故排除?？键c政治理論35．某心理咨詢中心推出一次講座，主題是如何作好結婚前的心理準備，并在主講人發言后組織參與者提問、討論。這種形式是()A.健康心理咨詢B.團體咨詢C.個別咨詢D.矯治咨詢答案：B考點心理健康教育36．“最近發展區理論”的提出者是()A.烏中斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納答案：B考點高等教育心理37．李達班綜合獎學金的評定過程中比普通班級參評比例高出()A.1%B.2%C.3%D.4%答案：C考點輔導員知識38．《普通高等學校輔導員培訓規劃(2013-2017)》中規定，在校輔導員每年培訓時長不得低于學時。()A.12B.16C.20D.40答案：B考點輔導員知識39．對行為結果的歸因中，屬于穩定歸因的因素是()A.能力和努力程度B.能力和運氣好壞C.能力和任務難度D.努力和任務難度答案：C解析：對行為結果的歸因中，屬于穩定歸因的因素是能力和任務難度，努力程度、運氣好壞、身心狀態和外界環境屬于不穩定因素。考點高等教育心理40．發現學習理論的提出者是()A.苛勒B.加涅C.奧蘇伯爾D.布魯納答案：D考點高等教育心理二、多選題1．現代情緒心理學研究認為，情緒的產生主要受下列因素影響()。A.環境事件B.生理狀態C.個體的心理結構D.認知過程答案：ABCD2．輔導員在進行大學生開展公民道德教育的過程中應該堅持的原則是()。A.以學生為主B.以理服人C.以情感人D.以身作則答案：BCD3．大學生不良情緒障礙具體表現為()。A.焦慮B.抑郁C.冷漠D.憤怒答案：ABC4．輔導員在學生軍訓工作中主要做好以下工作()A.做好學生軍訓中的思想政治工作B.做好軍訓中的安全防事故工作C.做好軍事技能訓練工作D.與軍訓教官一起做好學生管理工作答案：ABD5．堅持開展創先爭優活動的基本原則是()A.堅持開展爭優創先活動與建設高素質學生黨員隊伍相結合B.堅持開展爭優創先活動與推進學習型黨組織建設相結合C.堅持不斷創新開展創優爭先活動的思路、形式、載體、內容和機制D.堅持開展爭優創先活動與帶動共青團組織建設相結合E.堅持繼承傳統與探索創新相結合F.堅持開展爭優創先活動與促進學生全面發展、健康成才相結合答案：BDEF6．大學生文明的戀愛行為包括()。A.表達方式文明B.戀愛形象文明C.男女之間要平等D.行為舉止不文明答案：ABC7．馬克思主義哲學是()。A.人類哲學思想發展的頂峰B.關于自然、社會和思維發展一般規律的科學C.完整而又嚴密的科學理論體系D.無產階級和勞動人民認識世界、改造世界的思想武器E.人們正確認識客觀事物和改造客觀世界的科學方法答案：BCDE解析：馬克思主義哲學的科學性，首先表現為第一次明確地把哲學的研究對象規定為關于自然、社會和思維發展的最一般規律的科學。馬克思主義哲學是完整而嚴密的科學理論體系，從而為無產階級提供認識世界、改造世界的思想武器。馬克思主義哲學的科學性，使得它能夠正確地反映客觀世界的本質和規律，給人們提供正確認識客觀事物和改造客觀世界的科學方法。8．如何充分發揮組織在大學生思想政治中的重要作用()A.發揮黨的政治優勢和組織優勢，做好大學生思想政治教育工作。B.發揮共青團學生組織作用，推進大學生思想政治教育。C.信托班級、社團等組織形式，開展大學生可憐相政治教育。D.開展深入細致的思想政治工作和心理健康教育。答案：ABC9．思想政治教育的基本載體是()A.開會B.黨團活動C.管理D.文化E.大眾傳媒答案：ABCDE10．人的心理健康可以分為哪三個等級()。A.身體不適B.一般常態心理者C.輕度失調者心理者D.嚴重病態心理者答案：BCD11．具有下列()情況的，可以申請學校的臨時困難補助A.自身遇到意外傷害或因患嚴重疾病等造成生活困難的B.身患殘疾且父母喪失勞動能力、無經濟來源的C.因家庭發生突然變故或自然災害造成經濟困難的答案：ABC12．根據主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為()A.工具性動作技能B.連續性動作技能C.封閉性動作技能D.非連續性動作技能E.開放性動作技能答案：CE解析：根據主體對外部條件的利用程度，動作技能可分為封閉性動作技能和開放性動作技能兩種。13．馬克思主義哲學產生的自然科學基礎是()。A.細胞學說B.能量守恒和轉化定律C.分子生物學D.生物進化論答案：ABD14．以下關于心理危機的說法正確的是()。A.危機是當人們面對重要生活目標的阻礙時產生的一種狀態。B.危機之所以是危機，是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反應。C.危機是一種解體狀態。D.危機是生活目標阻斷所致，人們用常規的選擇和行為無法克服這種障礙。答案：ABCD15．我國高等教育體制改革的目標是要改變以下弊端()A.高度集中B.統得過死C.包得過多D.條塊分割答案：ABCD三、判斷題1．伸展體姿能振奮精神，收縮姿勢會降低力()是否答案：是考點心理健康教育2．集體主義價值觀的基本特征是集體利益高于個人利益。()是否答案：是考點思想政治教育3．動機激勵力量的大小，取決于目標的價值與實現目標的可能性兩個因素的乘積。()是否答案：是解析：動機期望理論認為個體學習動機的激勵水平取決于期望值和效價的乘積。它的基本公式是：激勵力量=效價錯期望值。期望值即主觀上估計達到目標、得到獎酬的可能性。效價是指某一學習目標滿足個體學習需要的價值?？键c高等教育心理4．學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。()是否答案：是