如何寫好科研課題申報書如何寫好科研課題申報書如何寫好科研課題申報書資料僅供參考文件編號：2022年4月如何寫好科研課題申報書版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：如何寫好科研課題申報書？

科研課題的申報是廣大教職工從事科研課題工作的一項重要前奏曲。為了使課題申報成功立項，提高中標率，研究人員要重視課題申報書的寫作。從某種程度上來說，課題能否申報成功，是與研究人員的寫作能力及格式書寫是否正確有密切關系的。

1.課題申報書寫作格式

課題申報書的寫作一般用表格形式，包括：①封面（課題名稱、課題負責人、負責人所在單位、郵編、電話、填表日期、填表說明和申請者的承諾等）；②數據表或基本信息（課題組人員簡歷及專長）；③負責人和課題組成員近期取得的與本課題有關的研究成果、與課題有關的主要參考文獻；④負責人正在進行的其它渠道獲得的研究課題；⑤課題設計論證或報告正文（對研究課題的論證：項目立項的依據、課題研究的基本內容、重點和難點、省內外同類課題研究狀況、研究方法、本課題的理論意義和實踐意義；對課題實施和完成條件的論證：負責人的研究水平、組織能力和時間保證，參加者的研究水平和時間保證，資料設備、科研手段，課題組人員分工）；⑥預期研究成果；⑦經費預算；⑧推薦人意見（主要是針對不具備高級職稱的研究生）；⑨課題負責人所在單位意見；⑩資格審查意見、學科組評審意見、領導小組審批意見。

2.課題申報書寫作特點

課題申報書寫作最大的特點是目的性非常明確—課題申報成功立項。圍繞這個目標具體闡述為以下幾點：

全面性：全面占有資料是課題申報寫作的基礎。較大的攻關、招標課題（尤其是國家級別的課題）都要求研究生就申報課題的國內外同行研究的現狀進行闡述和評價，中小型或地域性較強的課題至少也要了解國內或省內外的研究現狀。

創新性：無論什么科研課題必須要有創新性，這是申報書最突出的特點。申報課題的創新都是要求在前人沒有研究過的或是在已有的研究基礎上的再創造。研究的結果應該是前人所不曾獲得的方法和結論，它可以是結合課題研究實踐提出的新觀點、新發現、新設想、新見解，也可以是通過研究建立的新理論、新技術、新方法或開拓的新領域，還可以是某個學科領域、制度、政策等方面的突破。

科學性：申報的課題要符合客觀規律，要有一定的理論根據和實踐依據（即立項依據），同時要有科學的探索精神和科學的論證。

前瞻性：課題內容應充分地預測到它的創新之處、經濟價值和社會效應。

選擇性：除了招標課題外，各類課題指南都只是一個大概的范圍，研究生可根據自身的條件找準合適的科研項目。選題可基本反映出申報者對某一學科基本理論與專業技能的掌握程度，實驗技術與操作能力的熟練程度，科學思維和分析能力的強弱程度，知識結構和知識范圍的深度和廣度，因此，研究生必須實事求是地根據自己的能力和工作環境條件，由淺入深，由易到難，尋找到適合自己的科研課題。

針對性：為了避免重復，所選的課題不宜過泛、過大，應集中在解決某一領域的某一問題上，命題必須確切。

可行性：從課題擬研究的內容到方法都應具有可行性，要考慮本課題承擔單位所具備的各項條件和因素，根據實際情況選擇切實可行、力所能及的課題。

3.課題申報書寫作方法

申報書從格式到內容的寫作都是有一定的方法、技巧和要求的，掌握好的方法有助于研究生課題申報成功。即：

寫作的定位：課題擬研究的內容和范圍不是寫得越多、越大就越好，一定要善于抓住重點并把握擬研究內容的深度以及與自身的條件和能力的關系等。課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個階段，選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位，定位正確是課題申報成功的一半。

寫作前要調研：動筆前的調研工作很重要，可以避免低水平的重復。因此，一是要與科技主管部門密切聯系，要及時了解國家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務方向；二是必須加強申報前的文獻資料查閱和調研工作，及時了解國內外該研究領域的技術現狀、動態趨勢及存在的問題，并認真加以分析，根據自己的優勢確定主攻方向和目標；三是申報者要了解各種渠道的科研課題的性質特點、資助方式、資助強度及對象，從而選擇合適本人特點的對口課題。

在“新”字上下功夫：課題申報突出自己擬研究內容的新穎性，通過檢索了解有關的科研項目是否已經有人做過，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關的文獻報道等。如果有密切相關的文獻報道，就要努力查找原始文獻，弄清其科研思路、課題設計、科研方法、技術手段、實驗材料等方面與本人的科研項目的不同點，以及本人的科研方法、技術手段等是否更合理、更有科學價值，社會效益和經濟效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。同時在課題目標、研究的思路、內容設計、科研方法、技術路線或技術手段、技術成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。這是打動專家評委的關鍵所在。

依據要充分：在查閱大量國內外文獻資料，廣泛調研的基礎上，盡可能地把申報課題的意義、特點、重點、難點和創新點充分表達出來。要清楚、客觀、全面地說明國內外同行的研究狀況，如己研究的程度、所用的方法和手段以及發展趨勢，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對此問題的解決辦法及要達到的目的等。

設計要周密：課題研究方法的設計，牽涉的主要問題是申請的經費和時間能否做到較合理的使用，它是課題研究條件的基本保證，是課題研究非常重要的組成部分，對擬申報課題的完成和經費審批落實起著至關重要的作用。因此須用最科學、最簡便、最清晰的思路設計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時間，得到最理想的科研效果。

注重過程化：階段性成果是完成最終成果不可缺少的重要過程。擬研究過程中所需解決的具體科學技術問題，包括擬研究的范圍、內容和具體指標等，寫作時應力求內容具體、完整、切題，目標集中、明確突出階段性成果。

專家指導好：國家為了鼓勵青年人才脫穎而出，各類課題都有青年項目，這特別適合初次搞研究的人。但初次搞研究的人在申報課題時，由于經驗不足、知識面不寬、資歷淺等原因，往往需要有關專家的指導，才有可能使課題申報成功立項。要取得專家的有效指導，一是根據課題的目標、內容和性質選準專家。二是根據研究的需要來選擇導師指導的方式。專家的指導一般可以分為個別咨詢、集體討論和集中培訓等幾種形式。不同形式適用于不同課題。個別咨詢的特點是靈活性、針對性強，獲得指導的效率高，而且能夠就某些問題與專家進行比較長時間的深人探討。集體討論可以發揮各專家的專長和智慧，克服個人條件的局限性，形成互補效應，而且專家們在一起可以互相溝通信息、交換意見，展開思想碰撞、問題辨析，使問題具體化、明晰化，從而為課題組提供多方面的修改、完善意見。但是要將一些專家集中到一起不是一件容易的事情，要慎重取舍。三是及時總結教育專家指導的意見和建議。四是帶著問題向專家請教。課題組事先有準備，有自己的研究思路，能夠提出問題，那么專家可以有的放矢，及時提出解決問題的方法或提供解決問題的思路；或者，課題組在專家的點撥下，很快能找到解決問題的方法。如果自己的研究思路與導師的想法不相契合，那么可以及時請教專家，對雙方的思路進行討論、辨析，最后形成正確的研究路徑。

持續性關注：任何課題指南范圍內的選題，都是各學科比較關注的前沿科學研究空白點，具有持續性，每年都要進行招標，若你不計較一時申報的成敗，確定研究目標，持之以恒探究，終有申報成功的一天。

4.課題申報書寫作技巧及要求

申報書恰到好處地使用一些寫作技巧會有意想不到的效果。如：

題名要直觀反映出擬要研究的內容，內容要客觀，對關鍵內容或技術不能含糊其詞，以免造成誤解，不要只講優點，少談或不說缺點，視申報課題的級別選擇適當的研究深度。

科研條件和技術力量雄厚的課題組，可以把某一項大的科研課題全部申請下來開展研究；而在某一項具體科研領域有條件和經驗的單位，申請某一科研課題中的一部分較合適。

初次申報課題的研究生，可以申請自選課題、專項任務項目和不在資助范圍內的課題等，如此課題成功立項的把握大些，還可為以后申報招標課題打下基礎。但這些課題最好有前期研究成果。

課題申報內容的重點部分用粗黑字體顯示，引起評審專家的注意。字體不要太小（老專家一般視力不好）。

課題申報相關的參考文獻的引用一定要得當，要注意引用文獻發表的時間、頁碼及雜志的權威性。

在申報項目名稱中，應該準確地使用關鍵詞。否則會影響查新檢索中的查全率和查準率，進而影響檢索效果和查新結論。

課題申報書中，對項目名稱的字數有一定的要求。字數太少，難以清楚表達研究的主題；字數過多，有累贅之感，而且會重復表達主題意義。

要如實報告本單位的研究工作基礎、條件裝備、技術力量情況，以及工作進度安排，不可夸大，也不可縮小，要實事求是地說明。條件裝備包括現有儀器、實驗室的情況、及有利條件等。同時要說明完成課題需要補充的儀器設備，不可夸大，以免被誤認為基礎設施條件不足，影響評估質量。技術力量包括課題負責人的情況，如從事本專業研究的時間和已發表的主要學術著作，獲獎情況；課題組其他成員的情況，也要簡明地說明。工作進度安排要有具體的表格說明完成任務的進度和所需經費等。在時間的安排上，不可拖得太長，否則將失去時效性，也不宜太短，要適當留有余地。

課題組成員應是梯隊式的組合，既有高級職稱者（最好有導師參加，既可以借助導師的名氣，也可以指導自己的申報工作），也要有中低級職稱人員，最好各個相關專業的研究生都要有，很多優秀成果都是交叉學科共同研究獲得的，同時創新成果的取得一般都需要團隊合作，所以人員結構要合理。

經費預算要合理、詳細，要視主管部門能給予的經費支持強度而定，不要因此而喪失機會。預算一般來說超出15%-25%為好，不要超出太多，否則評審專家會誤認為經費是用來購買實驗室儀器、設備的。

如何確保申報書質量，提高申報獲準率？

一、填寫申報書可能出現的問題

結合一些項目評審專家提出的評審意見，目前科研院所項目申報書存在的問題大致有以下情況：一是立項依據抓得不準，可信度降低；二是項目缺乏創新或創新程度不夠，科技含量低；三是研究成果實用性較差，難引起專家和社會關注；四是說服力度不夠，不能完全反映項目情況。筆者認為，保證項目申報書的質量就注意以下幾點，現在與同行一起探討。

二、項目申報書撰寫技巧

（一）要有認真的態度。這是保證申報書質量的大前提。不能為了申報而申報，為了完成工作而敷衍應付。有的申報書甚至前言不搭后語，前后矛盾，這些都是很低級的明顯態度不端正的表現。

（二）掌握項目申報程序

1.積極主動獲取項目申報信息。掌握本學科、本研究領域的科技基金項目來源，大多數科技基金項目申報信息都是網上發布的，有的還同時發布紙質文件，因此，負責項目申報書撰寫的人員要隨時查看有關網頁，及時獲取科研項目申報信息，提前做好申報準備。

2.仔細閱讀申報指南。項目申報書撰寫人員應該熟悉項目來源、項目類別、項目申報書格式、申報注意事項等。要了解申報基金的支持方向和重點，把關掌握申報方向，確保項目選題不“偏離資助范圍”。另外完整的申報書往往還有許多準備資料做為附件，不要忽視附件的作用，在指南中提到的附件都是項目關鍵問題（技術先進程度、知識產權、技術應用前景等）必要的補充和證實，對項目申報能起到畫龍點睛的作用，所以一定要按要求提供材料附件，保證申報書的完整性和嚴謹性。

（三）申報書要注意詳略得當，重點突出

1.項目名稱要確切、配上，主題明了。目前，基金申請項目中一個較普通的現象是大題目下做小課題，使人很難從項目名稱判斷申請人究竟要做什么。如果讓別人一看題目就能明了你干哪方面的具體研究，對象是什么，用什么研窮方法，解決什么具體問題，在同行專家評議中就等于你下了一個“先手棋”。要充分發揮項目名稱的作用，不要在題目中加上沒有必要的修飾字樣。

2.項目要有創新性。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，這是人類歷史發展的經驗反復證明的客觀真理，沒有創新，就沒有發展。因此項目是否有創新性也是決定申報能否成功的重要因素。某一領域的專家往往都具有寬闊的學術視野和敏銳的學術判斷能力，沒有創新性或創新性不強的項目肯定難以獲得立項。這就要求項目申報人員要具有深邃的學術眼光，把握學科前沿，了解學科的國內外先進技術水平；要認真查閱文獻，積極追蹤學科及相關學科的最新理論、方法與技術；既要借鑒國外先進技術水平，又要結合我國國情，在一些戰略性、基礎性的重大科技項目上，必須具有自主創新能力和自主知識產權，使申報項目在理論上和技術上實現跨越。

某些項目內容往往涉及多個領域，申報中要注意學科之間的交叉和滲透。因為隨著科技的發展，學科與學科之間的聯系越來越緊密，相互交叉，相互滲透，如單純研究一個領域而不借助其他領域很難做出成果。所以科研機構和科研人員可以通過橫縱向合作，取長補短，更要與經濟實體結合本地區經濟和社會發展的實際情況，聯合申報重大項目，做到分工明確，團結協作，使研究、開發、產業化生產有機銜接，這也是一種更有的放矢的創新，既能避免申報課題的重復和資源的浪費，又可提高項目申報的獲準率。

3.研究計劃、方案的可行性。這部分的陳述相對申報書來說是比較重要的部分，是評議專家著重審核的環節，重要填寫時切忌“空、虛、泛”，申報書研究內容要語言精煉、重點突出，目標明確，尤其擬解決的關鍵問題要清楚。擬解決的關鍵問題力求寫得準確，針對項目實施過程中的技術難點或薄弱環節，整理設計可行性的方案，會使你的項目更具完整性和科學性。有些研究項目喜歡把現代化的分析“武器”全都用上，什么新，就“用”什么，比如：HRTEM，STM，AFM等等，而對于每種分析儀器的用途不明確，有的明明可以用常規手段分析的，卻偏用不妥當的高級儀器，這樣做唯一可以稱作優點的地方是可以在經費預算中多計算一些實驗經費，但也會使你的申報書顯得“虛”了，而嚴生影響申報書的質量。另外很多申請書在可行性分析僅僅介紹人力、物力的盛大情況如何，比如：研究組有幾名教授、幾名副教授，有多少博士、博士后，有各種先進的工作條件，單位有國家重點實驗室等等。這些硬件對于項目的實施固然重要，但更重的是從學術角度對研究方案進行分析，突出申請學術思路方面的創意，重點介紹設計方案、研究方法、技術路線能否實現預期的研究目標等內容，這樣會使項目申報更有的放矢。

4.預期研究成果。預期研究成果包括理論和應用成果。理論成果可包括學術論文、科技獎勵和人才培養等；應用成果應以經濟、社會效益衡量。預期研究成果要有力度，有數量，更要有質量。不少申請的理論成果只是籠統地說“完成本項研究后，在國內外核心刊物上發表論文若干篇，申請專利若干項”等，但發表哪方面的論文，申請什么樣的專利交代不夠清楚，有時與研究目標關系也不明確。有的申請為打造論文的氣勢，只追求論文和專利的數量，而不重論文的質量，這些都是不可取的。

（四）申報書的撰寫要注意細節

少數的申請書的選題新穎，論證合理，具有很高的質量，但由于一些細節方面出現了不應有的問題而不能立項，十分可惜。申請者在墳寫申請書前沒有認真閱讀填寫說明，沒有按規范標準填寫，或是書寫粗心大意，數字前后不一致，經費預算超出規定，甚至出現大量錯別字等，這些看似都是小問題，但造成的后果非常嚴重，很有可能在初審時就被篩除掉，根本沒有進入專家評審程序。由于這樣低級的錯誤造成的損失，是很可惜的。

項目的評審組專家都是來自各個行業、單位的教授、總工等高級專家，所以申報書僅僅是你自己認為清楚、滿意是遠遠不夠的，還必須得讓同行、基金管理人員和專家認可，申報者如果能從這個角度努力，申報書的質量就會大大加強，申請項目的命中率肯定會顯著提高了。

書寫科研課題申報書應注意的關鍵問題

在科研課題立項申報書中，正確、清晰地表達研究目的、目標，擬采取的研究方法和技術路線，需要達到的主要技術指標，預期效果等內容，對查新檢索人員把握檢索方向和評審專家組正確理解申報書的研究目的和主要內容，評價科研課題立項的價值和申報書的質量，具有十分重要的意義。

1.正確表達研究的目標

明確表述研究的目標在科研課題立項申報書中，必須正確、清晰、簡明扼要地闡述科研主題思想，準確表達研究目的，使有關人員清楚地了解申請者的研究思想。如某醫院申報的“胸心外科手術中的暫時替代功能臨床觀察研究”科研課題，就沒有準確地表達其科研思想，是手術器械藥物還是其他什么方法在手術中暫時替代功能的臨床觀察研究申報人根據查新人員的建議修改該課題名稱，修改后為“心臟手術中起搏器的替代功能觀察研究”，這樣，研究目標就一目了然。

準確使用醫學主題詞(關鍵詞)在申報項目名稱中，應該準確地使用主題詞或關鍵詞。否則會影響查新檢索中的查全率和查準率，進而影響檢索效果和查新結論。《醫學主題詞樹狀結構表》和《醫學主題詞著錄規范》對醫學術語進行了科學的規范，在檢索詞中可以提供數個中英文對照的主題詞或關鍵詞，包括規范詞、同義詞、縮寫詞、相關詞等，以便查全、查準。

項目名稱要準確清晰在科研項目申報書中，對項目名稱的字數有一定的要求。字數太少，難以清楚表達研究的主題；字數過多，有累贅之感，而且會重復表達主題意義。如“生化檢驗檢測在糖尿病病人尿蛋白中的臨床意義觀察研究”這一課題名稱，不但字數多，而且主題意義的表達重復。在這一名稱中，“檢驗與檢測”所反映的意義基本相同，要求達到的臨床目的和觀察指數也是相同的。修改后的名稱為“生化指標在糖尿病病人尿蛋白中的意義研究”，其字數從原來的25個減為19個，符合科研課題項目申報要求。

2.課題的選擇

選題的意義課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個階段和過程。選擇課題就是選擇、確定自己的主攻方向，這關系到整個科研工作的成敗。愛因斯坦曾經說過:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅僅是一個數字或技術上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”因此正確選擇課題，是科學研究中具有戰略意義的首要問題。

選題的調研科研立題是科研工作成敗的關鍵。選擇課題必須避免低水平的重復，因此，立題前的調研工作很重要。首先，要與科技主管部門密切聯系，要組織科技人員認真學習國家的科技方針、政策，要及時了解國家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務方向。第二，必須加強申報前的文獻資料查閱和調研工作，要及時了解國內外該研究領域的技術現狀、動態趨勢及存在問題，并認真加以分析，真正做到心中有數，知己知彼，審時度勢地找到適合自己研究方向的突破口，并且根據自己的優勢確定主攻方向和目標。這既要發揮自己的優勢，又要吸取他人的經驗，從而富有創造性地提出研究課題和主攻方向。第三，科技人員要了解各種科研課題的性質特點，資助方式、資助強度及對象，從而選擇合適本人特點的對口課題。

選題的原則

找準合適的科研項目。科研選題可基本反映出選題者對某一科學基本理論與專業技能的掌握程度，實驗技術與操作能力的熟練程度，科學思維和分析能力的強弱程度，知識結構和知識范圍的深度和廣度。因此，選題者必須實事求是地根據自己的能力和工作環境條件，由淺入深，由易到難，尋找到適合自己的科研課題。

重視課題的創新性。創新是在前人沒有研究過的或是在已有的研究基礎上的再創造。研究的結果應該是前人所不曾獲得的方法和結論，它可以是結合臨床實踐提出的新觀點、新發現、新設想、新見解，也可以是通過研究建立的新理論、新技術、新方法或開拓的新領域。

要有科學性。選題要符合客觀規律，要有一定的理論根據和實踐依據；同時要有科學的探索精神，科學的論證。

必須具有可行性。選擇的課題從研究內容到方法都應該具有可行性，要考慮本單位所具備的各項條件和因素，要根據實際情況選擇切實可行、力所能及的課題。

選題的范圍根據研究的對象和問題的性質，醫學科研選題可分為以下幾類。第一，調查性研究。這是以調查方法取得科學資料的研究，多屬于流行病學、地方病學、預防醫學、衛生學、醫學心理學、醫學倫理學以及社會衛生學方面的研究。第二，實驗觀察性研究。包括生理學、病理學、藥理學、分子生物學、微生物學等基礎醫學的研究，藥物療效與新的診治技術的引進及研制、試用等臨床觀察研究。此類選題應該考慮是否具備所需的實驗條件以及技術手段是否完善。第三，資料分析性研究。是對醫療、衛生有關部門提供的病例、病案等資料進行統計學處理，并對結果進行概括、分析、綜合，從中發現新問題的創造性研究活動。因此，科研工作者可根據自己的實際情況，選擇適合自己的科研項目。

選題應有針對性，避免重復所選的課題不宜過泛、過大，應集中在解決某一領域的某一問題上，命題必須確切。如“冬蟲夏草對糖尿病腎病大鼠腎基因表達調控研究”這一課題，從題目上即基本反映出研究的對象和目的。但是像“中草藥抗菌的免疫調節研究”，“胃腸道疾病的病理、生理和藥理”等題目則屬于研究重點不突出和主攻目標不明確，這樣的題目在形式上就很難通過審查。科學性強的題目，一般要滿足以下幾點要求。一是要體現課題的三要素，即受試對象、處理因素和效應結果，這幾項內容在題目中體現得愈明確愈好。其明確程度與研究者的科學思維清晰度、課題假設的合理性、實驗對象確立恰當、驗證手段與方法正確、指標間因果關系明確等成正相關關系。二是課題名稱必須醒目并有新意。選題切忌課題名稱重復，即使自己所提出的研究內容與以往的研究內容有所不同，甚至有創新，但名稱重復則難以使人有新意感。因此，選題前應認真查看本領域的歷年《科研項目匯編》，如發現課題名稱重復，則應盡可能從新的視角提出問題，在課題名稱上盡可能給人耳目一新之感。三是名稱要言簡意賅，用詞恰當、確切，切忌夸大其詞，字數要適中，一般以15—20個漢字為宜，在題目中應盡量不用縮寫、化學分子式等。

選題的途徑及方法科研課題的選擇一般有2種途徑。一是國家或省市下達的科研課題計劃。這類科研課題通常具有創新性，科技含金量比較高，科研價值比較大，研究難度亦較大，部分課題完成后可填補國際或國內空白。在我國醫藥衛生系統的科研項目中，有國家級的科研課題，省級的科研課題，市級的科研計劃。科研條件和技術力量雄厚的單位，可以把某一項大的科研課題全部申請下來開展研究；而在某一項具體科研領域有條件和經驗的單位，也可以申請某一科研課題中的一部分。二是科研人員自選的科研課題。在科研項目中這一類課題所占的比例較大，可分為2類。一類是本部門科研行政機構擬定的科研課題，即某單位的科研機構對當年申報的科研項目，經過檢索認定、專家評審、主管部門批準立項后，由職能科室分別組織實施并完成；另一類是真正意義上的“自選課題”，是由科研工作者根據自己的專業領域和專業特點擬定的科研課題，經本單位主管業務部門批準申報，再經指定的情報信息檢索部門出具查新報告后，由專家組評審通過，最后由省市科技廳局批準立項，并劃撥科研經費，由申報人組織實施。

對于“自選科研課題”，科研工作者在選題時，一定要注意課題的新穎性。突出課題的新穎性，必須注意以下幾個問題。第一，選定的課題一定是本人所熟悉的曾從事過或正在從事的研究領域中的科研項目。研究人員選題除了具備本專業基礎理論、實踐經驗和科研能力外，本單位還必須具備一定的科研技術條件。第二，科研人員應自行進行初步的文獻檢索，通過檢索了解有關的科研項目是否已經有人做過，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關的文獻報道等。如果有密切相關的文獻報道，就要努力查找原始文獻，弄清其科研思路、課題設計、科研方法、技術手段、實驗材料等方面與本人的科研項目的不同點，以及本人的科研方法、技術手段等是否更合理、更有科學價值，社會效益和經濟效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。如果在這些方面本人的科研課題更有價值，同樣可以申報。其中最根本的原則是，申報的課題必須在科研目標、課題思路、課題設計、科研方法、技術手段、技術成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。因此，科研課題的選擇要在“新“字上下功夫。第三，要有一個精干的科研班子。組成人員應該是梯隊式的組合，既有專家，也有技術人員，人員結構要合理。第四，具備一定的科研基礎條件。在申報課題時，還要衡量本部門是否具備基本的科研條件。特別是醫學科研工作，實驗條件非常重要。第五，慎密研究，精心設計課題。初步檢索后，要用最科學、最簡便、最清晰的思路設計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時間，得到最理想的科研效果。科研課題的設計，是科研中非常重要的組成部分，對科研課題的完成，起著至關重要的作用。

3.課題的立論依據要充分

申報課題的出發點和目的要明確，立論依據要充分。由于當前科學研究既高度綜合又高度分化，學科之間的相互交叉和滲透日趨廣泛，新知識、新理論更新加快，即使在同一領域，由于研究背景和方法不同，對一個課題的理解、看法也差異很大。因此，在填寫課題申請報告時，要在查閱大量國內外文獻資料，廣泛調研的基礎上，盡可能地把申報課題的意義、特點和創新點充分表達出來。要清楚、客觀、全面地說明國內外同行的研究狀況，如已研究的程度、所用的方法和手段以及發展趨勢；要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對此問題的解決辦法及要達到的目的等。此外，參考文獻的引用一定要得當，要注意引用文獻發表的時間及雜志的權威性。

4.正確的研究方法和技術路線是成功的關鍵

確定科研課題的主題思想、研究目的之后，制定正確的研究方法和技術路線是科研工作前期的重要內容。研究方法和技術路線是為完成研究內容而設計的研究方案和技術措施，它包括理論分析、試驗方法、工作步驟等一整套計劃安排。填寫時要注意做到設計周密，方法科學，路線合理，技術先進可行，措施具體明確，切忌含糊不清、模棱兩可。同時，要有一定的預實驗基礎，并充分展示課題負責人和參加成員與本課題有關的前期科研成果。

5.預期效果的表述

完成科研選題后，準確表達要達到的預期效果十分重要。研究內容是研究課題所需解決的具體科學技術問題，它包括課題研究范圍、內容和具體指標等。填寫時應力求內容具體、完整、切題，目標集中、明確，突出關鍵問題。

6.對現有工作基礎條件的填寫

要如實報告本單位的研究工作基礎、條件裝備、技術力量情況，以及工作進度安排，不可夸大，也不可縮小，要實事求是地說明。

研究單位如果是醫院，要說明該醫院的性質，床位數，門診和住院病人的數量及治愈率，存在的問題等。

條件裝備包括現有儀器、實驗室的情況，以及有利條件等。同時要說明完成課題需要補充的儀器設備，不可夸大，以免被誤認為基礎設施條件不足，影響評估質量。

技術力量包括課題負責人的情況，如從事本專業研究的時間和已發表的主要學術著作，獲獎情況；科研小組其他成員的情況，也要簡明地說明。

工作進度安排要有具體的表格說明完成任務的進度和所需經費等。在時間的安排上，不可拖得太長，否則將失去時效性，也不宜太短，要適當留有余地。項目（課題）名稱

大棚蔬菜節水、抗鹽漬增效栽培機理及模式

研究與示范

起止年月

二○○八年一月----二○○九年十二月

承擔單位

安徽景氏農業貿易有限公司

（蓋章）

通訊地址

淮南市孔店鄉農業科技園

聯系電話

5548718

郵政編碼

232033

項目（課題）責任人

景

彪

手機

E-Mail

淮南市科學技術局

2007年11月8日

填

報

說

明

一、申請市科技局科研計劃項目必須使用本“申報書”格式。

二、申報書編寫請使用A4紙雙面印刷，請不要采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式，請采用普通紙質材料作為封面。

三、按攔目要求，實事求是，逐條認真填寫，表述、概念、術語應符合規范；外來語同時用原文和中文表達。

四、申報書編號由市科技局統一填寫；

五、本申報書一式五份或根據要求份數填寫。要求同時通過網絡遞交電子文本一份。項目（課題）責任人必須確保書面文本和電子文本的一致性。

項目申報市科技局科技計劃類型

（請將下列符合情況的代碼填入空格內）

01

科技攻關計劃

02

科技成果轉化及產業化

03

科技平臺與環境建設

04

軟科學研究計劃

05

社會發展計劃

06

指導性計劃

一、項目承擔單位（企業）基本情況表

單位（企業）名稱安徽景氏農業貿易有限公司注冊地淮南市孔店鄉

通訊地址淮南市孔店鄉農業科技園郵編232033

單位（企業）

法人代表情況姓

名性別年齡最高

學歷任現職時間電話

景彪男39大專三年5548718

聯系人魏國征電話傳真

開戶銀行淮南市孔店鄉信用社

帳

號0000000016信用等級A

申報單位類型02

01.國有企業

02.非國有企業

03.高等院校

04.科研院所

05.其他

單位職工總數56人大專以上5人研究開發3人

企業上年末財務情況，新企業填寫申報前一月的財務情況

企業注冊100萬元其中外資（含港澳臺）比例%

企業總收入680萬元企業凈利潤萬元

產品銷售收入680萬元企業創匯總額萬美元

總資產280萬元總負債萬元

企

業

特

性4(請將下列符合企業情況的代碼填入代碼空格內，最多填5項)

1.認定的高新技術企業

5.科技先導型企業

2.高等院校科研院所辦的企業

6.孵化器內的企業

3.開發區內的企業

7.其他

4.民營科技企業

單位需要要說明的問題：

項目所需的人力、物力和工作時間及經費，一切條件給予完全保證。請科技局給予批準立項，公司盡快研究試種。

申報課題

技術領域7(請將下列符合領域情況的代碼填入空格內,最多填1項)

1.電子

2.信息

3.光機電一體化

4.化工及新材料

5.環保與新能源

6.生物醫藥及醫藥

7.種植業

8.養殖業

9.農產品加工

10.社會發展11.其他

如項目落選，是否愿意納入指導性計劃

是√

否□

二、項目起止日期二00八年一月一日至二00九年十二月二十日

三、項目負責人、成員

姓名性別年齡學歷職稱專業工作單位在本項目中的分工簽

字

景彪男38大專高農技師農學安徽景氏農業貿易有限公司總負責

徐文娟女39本科副教授園藝安徽農業大學技術研究

朱世東男42碩士教授園藝安徽農業大學技術研究

魏國征男56中專技術員農學安徽景氏農業貿易有限公司技術示范

王永男43本科工程師大通區科技局技術推廣

許

衛男42本科高農農學市農委蔬菜辦技術推廣

王秀平男42本科高農植保大通區農林水利局技術推廣

李翔男51本科工程師大通區科協技術推廣

四、項目主要內容與意義簡述（300字）

主要內容：

系統調查分析和研究大棚蔬菜節水抗鹽漬的栽培方法與效益及耐旱、耐鹽漬蔬菜作物種類和品種并對它們進行節水、耐鹽漬等系列栽培模式試驗。根據不同的栽培模式進行生理生態和效益分析研究，探索其增效機理，并進行反復試驗研究以確定不同的栽培模式，選出最佳模式，并對最佳栽培模式進行栽培示范及推廣。

研究意義：

（1）有效解決蔬菜生產中水資源緊張問題，使傳統農業朝著生態農業和高效農業生產發展。

（2）該項目的實施，有效地克服大棚內土壤鹽漬化逐年加重而影響蔬菜的產量和品質的問題，提高種植區菜農的經濟效益，同時優化生態環境，確保我市乃至我省大棚蔬菜的可持續發展。

五、立項意義與發展趨勢

1、本項目研究對科技、經濟和社會發展的目的和意義。

2、本項目研究國內外競爭情況、研究現狀、產業化前景及發展趨勢。

缺水干旱是一個世界性問題，涉及到50個國家和地區，隨著人口的增加和生產的發展，水資源日趨緊張。我國農業的發展充分體現了灌溉技術的重大作用。但是農業節水灌溉技術的發展仍遠遠不能適

應人口增長和社會經濟的發展，農業用水的有效利用率較低，只有30%-60%，而以色列、美國等農業發達國家由于采用滴灌、滲灌等技術措施，使得農業用水有效利用率達到80%以上。另外，灌溉水利用

率也很低，每立方米生產糧食不足1kg,而一些發達國家多在2kg以上，以色列達到。我國1986年粗略統計，蔬菜保護地栽培人均占用面積只是先進國家的1/20，單位面積的產量也只是先進國家的1/3。設施蔬菜栽培面積，1981－1982年度，全國不足千公頃，到1999年已達千公頃，約占蔬菜總栽培面積的10%。但從1987-1997這十年間，播種面積增加了1倍，達1200萬公頃，設施蔬菜栽培增加了倍。由于大棚是固定的保護地設施，在其內連續周年種植蔬菜，由于落后的施肥觀念，肥水管理方法，大棚內特定的土壤環境條件，使得其內土壤表層鹽分積累日趨嚴重，致使蔬菜產品品質變劣，商品率降低，產量逐年下降。根據氣候專家的預測，在未來幾十年內，氣候將產生明顯的變化，溫度升高，降雨減少，農

業發展和水資源的矛盾更加突出。開源節流、實現農業可持續發展是農民脫貧致富的基礎工程。大棚蔬菜栽培作為“投資少、周期短、效

益高”的農業開發項目，倍受人們的關注。大棚蔬菜對解決冬春蔬菜

生產和增加市場品種，周年均衡供應方面起著重要的作用。隨著大棚蔬菜的種植面積及生產規模的不斷擴大，科技力量和科研經費的投入的增多，及時對大棚蔬菜節水抗鹽漬栽培理論和模式的研究及其推廣應用，對農民盡快脫貧致富，農村經濟的振興，具有學術理論意義和生產實際意義。

在大棚蔬菜栽培中，如何利用最少的水分獲得更高的產量，取得優質的產品，獲得較高的效益，使大棚內鹽分停留在土壤深層，是本

項目的出發點和落腳點。本項目的研究成果的應用將有效地解決蔬菜生產中水資源緊張問題及大棚內土壤表層鹽漬化逐年加重的問題，使傳統農業朝著生態農業和高效農業方向發展，這在保護地蔬菜栽培中具有重要意義。因此本項目具有廣闊的應用前景。此外，景氏農業科技園中心園區面積100畝，示范區面積500畝，有各類大棚116棟，發展大棚蔬菜節水抗鹽漬增效栽培具有得天獨厚的條件。本項目研究成果可望在2-3年內使推廣普及區創造更高的效益。

六、立項條件分析

1、前期預研工作情況

2、項目開發工作現在的物質條件(均地、公共工程、儀器設備、原材料等)

3、項目負責人和主要承擔人員承擔國家、省、市項目情況，獲獎情況

4、項目協作單位情況(在項目中承擔的任務和合作方式)

1、安徽景氏農業貿易有限公司反季節無公害基地，中心園區100畝，已建成改良型大棚和溫室大棚116棟，科技培訓中心120㎡；配備一臺電腦并且開通國際互連網，開展網上發布信息和下載信息業務。

2、園區引進各類新品種20多個，新技術10多項，進行試驗示范，成功向周邊地區推廣。園區以生產反季節蔬菜為主。園區大棚無公害蔬菜的種植成功，取得顯著的經濟效益和社會效益。

3、公司中高級專業人員5人。參與單位人員均為業務能力較強和科研經驗豐富的高中級專業人員，積累了較豐富的資料和經驗。同時參與單位有儀器設備較齊全的“園藝中心實驗室”、“土壤分析實驗室”、“農業氣象研究室”和圖書資料，可以滿足試驗研究與分析的需要。

4、承擔單位（安徽景氏農業貿易有限公司）工作內容：1、承擔項目的立項申報，提供試驗場地作為項目試驗基地，承擔項目示范、推廣等任務；2、協助參加單位做好項目中的各項試驗方案的實施，為參加單位專家組人員赴試驗基地從事項目實施、科技培訓的交通、生活、工作等提供便利條件。組織項目結題工作。

參加單位（安徽農業大學）工作內容：1、承擔項目申報書的編制；2、承擔“大棚蔬菜節水抗鹽漬增效栽培機理及模式研究與示范”項目的理論研究、田間試驗、技術培訓等工作，編寫項目總結報告。

七、技術可行性分析

本項目（研究的總目標、技術關鍵及創新點；研究、試驗方案或主要技術路線；主要技術性能指標）

1、項目總體目標、技術關鍵及創新點：

目標：項目實施帶動農戶種植10000畝大棚蔬菜生產，幫助10000戶農民脫貧致富。節水：20-30%，增效15-20%。

技術關鍵及創新點：1、耐旱蔬菜種類和品種的周年系列配套技術的優化組合；2、新型微灌設施的研制和改進；3、解決施肥與灌水的矛盾，使兩者統一起來。通過合理施肥，從根本上防止菜地土壤的鹽類累積，從而節約灌溉用水；4、探索新藥劑抗旱保墑的節水效應和增值效益。

2、研究技術內容難點、解決的技術、工藝關鍵:

技術內容：1、系統調查分析和研究大棚蔬菜節水抗鹽漬的栽培方法與效益及耐旱、耐鹽漬蔬菜作物種類和品種；2、根據菜園水量平衡原理，對大棚蔬菜種類進行耐旱、耐鹽、節灌、減耗等系列栽培試驗；3、篩選試驗方案，找出最佳方式，并進行反復試驗研究以確定不同的栽培模式；4、對不同的栽培模式進行生理生態和效益分析研究，探索其增效機理；5、對最優栽培模式進行栽培示范并推廣。

解決的技術、工藝關鍵：1、蔬菜作物耐旱耐鹽機理研究和品種選育；2、節水灌溉和保墑降耗技術；3、節水抗鹽漬增效栽培模式及其機理研究。

3、預期達到的經濟技術指標:經濟效益增長15-20%，畝均年收入1

萬元以上。

八、項目（課題）完成后的預期效益（包括社會效益、經濟效益、環境效益等）

如申報攻關計劃項目，應說明成果應用趨向，并將與應用單位的接產協議或合同作為本申報書附件。

1、預期效益分析：經濟效益：對1000畝大棚進行大棚進行蔬菜節水、抗鹽漬增效生產示范推廣，節水20%—30%，經濟效益增長20%。畝均年收入1萬元以上，按每戶平均種植1畝計算，共帶動1000戶農民脫貧致富。

社會效益：項目實施和推廣應用后，對豐富蔬菜市場，推動農業產業結構的調整和農業產業的發展，具有積極作用。而且安置農村勞動力，對維護社會穩定，實現富民強鄉、富民強市、富民強省的戰略目標起到顯著的促進作用，具有極大的社會效益。生態效益：采用無公害標準化防治體系，選用抗病品種，施用有機肥料，改良棚室土壤的結構，增強土壤保水保肥能力，實行配方施肥，節水灌溉，應用生態防治等技術體系，優化生態環境，確保可持續發展，獲得良好的生態效益。

2、成果應用趨向和應用單位：淮南孔店大棚蔬菜示范區、水湖鎮大棚蔬菜示范區。輻射推廣地點：水湖鎮、造甲鄉、水湖農場、柿園、馬廟、淮南孔店等地。項目實施將有力保障蔬菜的食用安全，提高生活質量、降低品種價格、開拓省內處市場逐步走向出口，項目通過科技推廣、培訓示范加快改變廣大農民傳統種植蔬菜的生產方式、推廣種植保護地標準化無公害蔬菜生產，提高經濟效益、社會效益，做好保護蔬菜品牌，增加收入。

九、項目的完成形式和考核指標

1、主要技術指標：1、選育蔬菜耐旱品種2-3個；2、試驗總結蔬菜節水抗鹽漬高效栽培模式4-5個；3、篩選出生產上有利用價值的節水保墑化學藥劑1-2種；4、發表論文1-2篇；5、推廣大棚蔬菜節水抗鹽漬高效栽培面積10000畝，每年節水萬噸，增效500萬元。

2、本研究成果:將為我市乃至我省大棚蔬菜產業節水抗鹽漬高效栽培生產可持續發展提供必要的技術保障,實施中形成的實驗室、研發中心、示范基地、生產線。

3、經濟考核指標：大棚蔬菜每畝年均產量5000㎏以上；年均產值5000元以上。

4、人才培養：培養農民技術員500人以上，培訓達5000人次。

預期該研究項目結束，將發表研究論文1-2篇，（公司承擔各項示范推廣，配合參加單位專家組，每年培訓500人以上，選擇1-2個基地示范推廣，組織專家鑒定驗收，預期該研究項目結束，將發表研究論文1-2篇，編寫項目總結報告）。

十、年度進度安排

年度年度計劃及年度目標

二00八年一月至二00八年十二月1通過調查分析和試驗，選育不同季節耐旱耐鹽的蔬菜品種；2進行反復試驗研究不同的抗鹽漬模式，優化抗鹽漬栽培技術；3進行反復試驗研究不同的節水模式，優化節水栽培技術；4分季節對不同蔬菜作物種類進行耐旱、耐鹽、節灌等系列栽培試驗。

二00九年一月至二00九年十二月1對不同的節水、抗鹽漬栽培模式進行生理生態和效益分析研究，探索其增效機理；2對最優栽培模式進行栽培示范并推廣；3組織專家鑒定驗收。

本科題應于2009年12月20日前進行驗收十一、項目經費預算表項目總需經費（萬元）40申請市科研經費（萬元）其它經費來源萬元自籌銀行貸款其他部門撥款或籌集課題研究報告寫作格式簡介第一部分a引言；b慨述；c研究背景和意義；d研究方法和角常；e研究對象與方法；第二部分a研究結果；b研究內容及主要成果；c探討與認識；d現狀與問題；e分析與討論第三部分a結論；b結論與建議；c研究結論和說明；d建議和展望；e問題與對策；一、研究報告論文撰寫的意義研究報告和論文是：1、研究者思想發展的忠實記錄2、課題研究水平和價值高低的標志。3、進行學術交流和科研成果推廣的重要形式。（跨越時空）4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、發展自己的研究能力的又一次重要實踐活動。二、研究報告的類型和結構（一）類型1、實證性研究報告2、文獻性研究報告3、理論性研究報告（二）結構題目、署名、內容提要和關鍵詞、前言、正文、結論、注釋和參考文獻、附錄1、實證性研究報告：如教育調查報告、實驗報告、經驗總結報告等。主要是用事實說明問題，材料力求具體典型，翔實可靠、格式規范。這類報告要求通過有關資料、數據及典型事例的介紹和分析，總結經驗，找出規律，指出問題，提出建議。這種研究報告既注重理論，又重視實踐，往往跟接觸性的研究方法有關。2、文獻性研究報告：主要以文獻情報資料作為研究材料，以非接觸性研究方法為主，以文獻的考證、分析、比較、綜合為主要內容，著重研究教育領域某一方面的信息、進展、動態，以述評、綜述類文章為主要表達形式。一般在教育史學、文獻評論研究中用得較多。3、理論性研究報告：狹義上的論文。以闡述對某一事物、某一問題的理論認識為主要內容，重在研究對象本質及規律性認識的研究。獨特的看法、創新的見解、深刻的哲理、嚴密的邏輯和個性化的語言風格是其內在特點。理論性研究報告沒有實證研究過程，因此對研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時還要具有較高的專業理論素養。論文有三個最基本的要素：一為論題，即真實性將被驗證(論證)的命題、觀點。論題的主要來源就是研究課題提出的假設及研究對假設驗證的結果。論文最終是要論證論題的真實性而提出明確的論點。二為論據，即證明論題真實性的依據。論據的來源應該是研究過程所獲得的信度、效度高的事實材料包括定性和定量的材料。三為論證，即以論據證明論題的論述過程。論證是文章的結構層次、材料組織的邏輯性和嚴密性、文章思想觀點的正確性和科學性與深刻性、語言表達的準確性、有效性和技巧等各方面的綜合體現。論文與實證性研究報告有區別，它一般將科研工作中最主要，最精彩和具有創造性的內容和結果加以提煉，用較簡明精煉的語言加以表達，論文不包括過多的具體研究方法和過程，而更強調內容的創新和學術價值。任何研究課題的成果都可以用論文來表達。三、寫作內容和要求（一）題目1、題目的內容類型、定位、作用2、寫作要求標題要準確標題要新穎題式可多樣標題要簡潔（二）署名1、署名的方式集體署名個人署名2、署名的規則貢獻大小：提出研究設想、承擔研究工作、解決關鍵問題。慣例（三）內容提要和關鍵詞（四）前言（三）內容提要關鍵詞1、內容摘要：中心內容、結構及主要論點和評述；要求重點突出，內容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學術論文也不宜超過1000字，有關刊物要有中英文摘要。2、關鍵詞：必須是規范科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。屬于支柱性概念。（四）前言1、內容：問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。2、寫作要求：課題闡述要清楚準確，中心突出；客觀公正、科學準確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。（五）正文1、內容：它必須對研究的內容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統的整理和分析，通過圖表、統計結果及文獻資料，或以縱向的發展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據，進行論證。研究報告又分：1、研究的對象和方法2、研究的內容和假設3、研究的步驟及過程4、研究結果的分析與討論：研究報告的重點部分。A.結果的定性定量分析，B.研究結果的討論。結果分析與討論材料缺乏的原因研究設計缺乏一種系統觀，討論問題思路狹隘操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產生不了深刻的感受和體驗文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結果的討論就缺乏客觀性、支持的力度反映結果的項目指標難以確定測量的方法與手段較難選擇數據的處理與分析要求不斷提高結果分析與討論對研究者理論素養和洞察力要求較高對下一步的研究提不出發展的方向。2、寫作要求2、寫作要求：總體要求：科學性和創造性；公正性和準確性；學術性和通俗性。具體要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科學。3、圖表使用要恰當。4、觀點材料要統一。5、語言使用要規范。正確區分學術概念和生活概念，口頭語言和書面語言。6、引用論點要慎重。與已一致，佐證；他人觀點中某些好思想，提練綜合；帶有片面性的真理，開拓思維、慎重判斷；相反的權威觀點，找準錯誤所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集）7、內部邏輯要嚴密。8、標題序號要規范。9、討論部分要簡練。（六）結論、（七）注釋和參考文獻、（八）附錄（六）結論1、內容：整篇報告的概括和小結。成果概括（結論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決）；今后研究的展望；對教育教學實踐的建議等2、要求：總結全文，深化主題，揭示規律，指明方向。（七）注釋和參考文獻1、內容：書籍、刊物、報紙、網絡2、要求：完整注明出處（八）附錄：問卷、量表、研究材料、統計數據、方案、計劃等四、研究報告和論文撰寫（一）影響研究報告和論文質量的因素1、研究工作本身2、研究者的哲學水平和研究素養3、語言表達能力和寫作水平（二）寫作步驟1、確定成果類型及主題——定位。2、謀篇構思，擬定寫作提綱。多學科多角度全面分析研究內容，形成盡可能完整的內容框架體系。（放）選取三特（特長、特色、特點）進行創造性構思，突出重點難點，圍繞中心論點進行系統梳理。（收）照顧文章結構比例的勻稱性，進行適當的內容調整。擬定寫作提綱：句子提綱、標題提綱、段落提綱、圖表式提綱。3、初稿寫作1）有話想說2）無話可說忘回跳3）有話能說4、修改定稿1）關注三類問題：全局性問題局部性問題細節性問題2）修改方法：存放－冷卻－補正修改法邊寫邊改－氣呵成法同行交流－導師點評－自我修改法。五、文章的類型和投稿策略（一）文章的類型抄湊合流（二）投稿的策略：1、了解雜志特色：編輯方向、體裁風格、開設欄目、作者群體2、因稿論嫁，從一而終；多次強化，終結善果。3、集中一點，挖深挖透，成小專家，專家小成。六、教師在研究寫作過程中出現的問題一）選題：過大、過空、過泛，缺乏實效性追風現象明顯命題作文、應景作文現象明顯，敷衍應付行為居多二）寫作文章類型體裁選擇定位不準確；破題困難，不能抓住切入點和結合點契合點中心不明確，重點不突出概念界定不清晰，劃分不統一、不窮盡；基本概念術語理解不透，空話套話比較多，胡亂套用現象明顯；缺乏系統觀和整體觀，思維方式滿足于簡單的羅列和枚舉，出現跳躍性思維、游走式思維，腳踩西瓜皮，滑到那兒算那兒；結構混亂，思路不清；理論推導缺乏，理論體系構建困難；局限于個人的體驗和感受，跟著感覺走；沒有將理論與實踐進行有意的印證，出現理論與實踐分離，論點和案例脫節的現象，且缺乏對案例的必要分析；資料收集、綜合分析意識淡漠；收集不全面充分，觀點材料不統一；材料取舍比較困難；數據處理不科學，分析水平比較簡單原始；治學態度不嚴謹，結論推斷比較隨意，缺乏足夠必要的實證研究數據支撐，往往憑感覺經驗下結論；語言拼湊痕跡明顯，一味追求對仗工整，明顯有文學化傾向；語言表達不流暢；標題冗長，不夠簡潔明了原因一、科研職能部門到位，圍繞課題申報把組織工作做到家。1、科研室根據根據各級科研領導部門的“課題指南”，分析學校的有關科組的科研實力，制定自己的目標。2、做好課題申報動員，主管校領導都到場。明確要求，這樣有利于各部門與科研室形成合力，共同做好組織工作。3、在課題申報組織工作中，進行“介入式”管理。這主要指在跨學科項目的課題申報中，科研室主動介入對課題組負責人的選擇、對課題組成員的組合等。二、確定的課題，組建課題組。1、科研室根據根據各級科研領導部門的“課題指南”，分析學校的有關科組的科研實力，物色、確定課題負責人，共同研究確定課題。2、確定課題組的人員分工，分工越細致越好。由課題負責人組織課題組全體成員。3、課題負責人是課題的實際主持者和指導者，承擔課題的實質性研究工作，并全權負責課題組成員的聘用、課題計劃的制定、實施以及課題經費的籌措與使用等。三、課題論證主要從以下幾點看課題的論證：1、為什么要研究這個課題；2、所研究的課題，主要解決什么問題；3、解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何突破；4、前期成果。 由課題負責人組織課題組全體成員，圍繞開展課題研究的目的、意義，研究的時間（不應少于三年），研究的主要內容，分幾個研究階段，課題研究的理論意義和實踐意義是什么進行論證。課題論證還需要對預期的研究成果進行設計，如研究成果的內容、形式、由誰來完成等。四、填寫《課題申請書》1、寫清楚研究目的、研究對象、研究方法，表述要簡練、具體。  2、“課題論證”部分是關鍵，要按照課題組論證的結果進行填寫，寫不下可以加附頁。3、“預期研究成果”也是一個很重要的部分，成果的形式可以靈活多樣，如論文、調查報告、研究報告、實驗方案、課件等。研究階段一般分為準備階段、實施階段和總結階段三個環節。×××大學科技處二○○六年制填報說明1、填寫申請書前，請先查閱學校有關項目申請辦法及規定。申請書各項內容，要實事求是，逐條認真填寫。表達要明確、嚴謹，字跡要清晰易辨。外來語要同時用原文和中文表達。第一次出現的縮寫詞，須要注出全稱。2、申請書為A3紙騎馬裝訂。可自行加頁。一式七份（至少一份為原件），由所在單位審查簽署具體意見后，報送到學校科技處。3、封面右上角項目編號由科技處填寫，學科分類(填寫一級學科)和申報學科代碼由申請者填寫。4、簡表內容必須逐項認真填寫，一律用仿宋小四填寫，凡出現“點擊此處”是可供選擇項，單擊此處后選擇所要填寫內容。5、部分欄目填寫要求：項目名稱——應確切反映研究內容和范圍，最多不超過25個漢字(包括標點符號)。基礎研究——指以認識自然現象、探索自然規律為目的，不直接考慮應用目標的研究活動。應用基礎研究——指有廣泛應用前景，但以獲取新原理、新技術、新方法為主要目的的研究。申請金額——以萬元為單位，用阿拉伯數字表示，注意小數點。起止年月——起始時間從申請的次年1月算起。終止時間為完成年度的12月。依托實驗室——系指研究項目將利用的實驗室，僅填寫校內重點實驗室、院試驗站或外部場站等。參加單位數——指研究項目組主要成員所在單位數，包括主持單位和合作單位(合作者所在單位)，以阿拉伯數字表示。項目組主要成員——指在項目組內對學術思想、技術路線的制訂與理論分析及對項目的完成起重要作用的人員。研究內容和意義——摘要與主題詞應認真填寫。成果形式按下列內容填寫：A：專著B：編著C：教材D：工具書E：參考書F：古籍整理G：論文H：研究報告I：調查報告J：新產品K：新技術、新工藝L：其他字號：小四號，字體：仿宋-_GB2312。織夢好，好織夢一、簡表研究項目名稱保護性耕作棉花對微量元素吸收的動態規律研究類別基礎研究學科分類農學申報學科領域植物營養學依托實驗室植物科技學院農業試驗站主持人姓名藍色多瑙河性別男民族漢出生年月1978年2月12日職稱講師學位碩士其它2001年8月來校工作所在單位植物科技學院項目組成員總人數高級中級初級博士碩士生其他參加單位數4223姓名年齡職稱所在單位項目中的分工省去30講師植物科技學院制定技術路線，布置及管理試驗并進行土壤及植株樣品測定省去52教授植物科技學院進行試驗設計和理論分析省去30講師植物科技學院土壤及植株樣品采集和制備省去36副教授植物科技學院土壤及植株樣品測定申請經費4．00萬元起止年月2008年1月--2010年12月研究內容和意義摘要：不超過300字（概括研究的對象、研究方法，關健問題、標志性成果等）棉花保護性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結、流失，減少沙塵產生量，提高水分利用率及養分利用效率為主要目標，綜合實施保護性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術措施。本項研究擬通過大田試驗和室內精密分析相結合的方法，利用先進的儀器設備，對保護性耕作下棉花對微量元素吸收的動態規律進行深入的研究，為保護性耕作制度的進一步推廣提供養分利用方面的有力依據。同時，通過植株中微量養分積累的動態分析，可深入剖析保護性耕作下棉田土壤環境的變化以及揭示耕作制度—土壤環境—養分吸收這一農業生產系統的連鎖反應及動態規律，為保護性耕作在棉花生產中的進一步推廣提供強有力的理論依據，并指導當地的棉花生產和微肥合理施用。主題詞1.主題詞數量不多于三個；2.主題詞之間空一格（英文用/分隔）。中文保護性耕作棉花微量元素英文Conservationtillage/Cotton/Micronutrients二、立論依據保護性耕作是對農田實行免耕、少耕及其它措施，盡可能減少土壤耕作，并用作物秸稈、殘茬覆蓋地表，減少土壤風蝕、水蝕，提高土壤肥力和抗旱能力的一項先進農業耕作方法。目前主要應用于干旱、半干旱地區農作物生產及牧草的種植。在棉花生產過程中與保護性耕作技術內容相結合，即能達到保土保水的目的，又能符合當地農藝的要求。棉花保護性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結、流失，減少沙塵產生量，提高水分利用率及養分利用效率為主要目標，綜合實施保護性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術措施。保護性耕作起源于美國。十九世紀末，美國實施西部大開發，大量干旱半干旱草原被開墾成農田，雖然獲得了幾十年不錯的糧食產量，但是由于植被破壞、土地大量翻耕，土壤退化，２０世紀３０年代，干旱、貧瘠、細碎的裸露農田難以抵擋大風的襲擊，成千上萬噸表土被刮走，沙塵遮天蔽日，釀成了震驚世界的“黑風暴”（強沙塵暴天氣）。“黑風暴”推動了人們對傳統耕作方法的反思和對保土保水新方法的探索。經過多年的研究，美國科學家確認是鏵式犁翻耕破壞了土壤結構和地表植被，使得土壤缺乏抵抗干旱和大風天氣的能力。由此，逐步創立了以秸稈、殘茬覆蓋和免耕播種為核心的保護性耕作，并發展成為美國主流的耕作制度。２０世紀８０年代以后，保護性耕作逐步推廣應用到７０多個國家，據ＦＡＯ統計，目前，全世界保護性耕作應用面積達到１．６９億公頃，占世界總耕地面積的１１％。主要在旱作農業區小麥、大麥、玉米、苜蓿、豆類、油菜、棉花、小雜糧等１０多種作物的生產上應用。南美洲的一些國家和澳大利亞應用面積均已超過本國耕地面積的７０％。２００２年８月第二屆可持續發展世界首腦會議呼吁，大力發展保護性耕作技術，促進農業可持續發展。２００４年４月１６日出版的國際權威機構《科學》周刊中，美國俄亥俄州立大學的生態學家認為，傳統耕作導致的土壤有機質衰竭—土壤結構破壞—水分的入滲和儲存減少—風蝕水蝕加劇、生態環境惡化—產量下降這一惡化過程是緩慢的，３０～５０年才明朗化，但后果卻是致命的，全世界必須更廣泛地實行保護性耕作，否則，未來２０～５０年就要面臨嚴重的氣候、土壤和糧食生產方面的問題。聯合國糧農組織在《聯合國糧食與農業機構快訊》以及《世界農業：走向２０１５／２０３０年》中稱，保護性耕作是一場新的耕作革命，是一種農業生產和環境保護“雙贏”的耕作方法；未來１０～２０年中，保護性耕作將對農業可持續發展產生更加積極的促進作用。中國水土流失主要分布在貧困山區和半干旱地區。長期以來，當地群眾濫墾亂伐、廣種薄收，形成了“愈窮愈墾，愈墾愈窮”的惡性循環，在全國449個省級以上貧困縣中，%是水土流失嚴重縣。加之近年春季沙塵暴天氣頻發，我國在保護性耕作方面的研究與應用情況日益受到人們的關注。我國保護性耕作研究與應用基于國外成熟經驗和技術,以保護生態環境和實現農業可持續發展為目的,是一場革新傳統耕作制的新農業技術革命,受各級政府和研究人員的廣泛關注。從20世紀60年代起,開始試驗研究單項技術;70年代起部分高校和農業科學院開始覆蓋和少(免)耕等試驗研究,取得顯著的增產效果;90年代起開始了農藝農機結合的系統性試驗,在適合中國國情的保護性耕作機械設計和耕作技術方面取得了重大進展,總結出適合山西的3種玉米機械化保護性耕作體系和3種小麥機械化保護性耕作體系;“九五”到“十五”期間,被列入國家科技攻關項目計劃,農業部啟動國家級示范縣項目,在北方8省(自治區、直轄市)38縣內進行示范研究。國內的研究與應用以殘茬(秸稈)覆蓋耕作、深松耕、少(免)耕較為普及,以土壤耕作與覆蓋技術組裝為主要形式,如:淺旋覆蓋、滅茬覆蓋、重耙覆蓋、高留茬免耕、深松覆蓋、免耕覆蓋、立桿鐵茬播種、秸稈粉碎免耕播種、秸稈粉碎還田少耕播種、留茬深松膜側溝播、留茬免耕膜側溝播、碎稈+表土作業(包括深松、免耕+播前耙及深松+播前耙)等,著重研究農藝技術本身及其對土壤養分、土壤溫度、土壤生物群落結構、土壤水分動態和產量的影響及生態經濟效益的評價等方面。在少免耕、等高耕作、溝壟耕作等保護性土壤耕作,留茬覆蓋和秸稈覆蓋等覆蓋耕作及間套混、輪作、復種和休閑填茬等方面有了長足發展。目前覆蓋技術主要集中在以作物秸稈、殘茬覆蓋為主的覆蓋方式及其效益研究上,常見對秸稈整株覆蓋、秸稈粉碎還田覆蓋、秸稈粉碎淺旋覆蓋、秸稈高留茬、整稈立地以及地膜+秸稈覆蓋等的研究。因覆蓋方式、土壤耕作方式及各地區的實際條件不同,形成各不相同保護性耕作工藝體系或模式。雖然一些省區已探索出具有地區特色的技術模式,如:內蒙古自治區農業廳農機局20世紀90年代起在自然條件不同的20個旗縣建立試點,對保護性耕作技術工藝等開展了科學試驗,通過單項技術集成配套,初步探索出全區不同類型區的保護性耕作技術途徑在棉花生產過程中與保護性耕作技術內容相結合，即能達到保土保水的目的，又能符合當地農藝的要求。棉花保護性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結、流失，減少沙塵產生量，提高水分利用率為主要目標，綜合實施保護性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術措施。朱自璽等在2000年從能量平衡角度解釋了覆蓋的保墑機理,即土壤覆蓋后農田亂流交換系數和顯熱通量增大,潛熱通量減小,亦即用于土壤蒸發的能量減小,從而減少了土壤蒸發。地膜覆蓋和秸稈覆蓋是2種常用覆蓋方式,地膜可隔斷土壤與大氣間的水分交換,有效抑制土壤蒸發,并保持均衡的土壤水分分布,提高地溫,使作物成熟期提前。同時，保護性耕作下，棉田土壤其它物理性質得到改善，水肥利用率相對提高，目前的研究多是針對于大量元素，而對于棉花生長所需的硼、鋅、錳、鐵、銅等微量元素在保護性耕作下的積累及利用規律研究，則鮮見報道。本項研究可通過大田試驗，利用先進的儀器設備和專業的研究隊伍，對保護性耕作下棉花對微量元素吸收的動態規律進行深入的研究，為保護性耕作制度的推廣提供養分利用方面的有力依據，同時，通過微量養分積累的動態變化，可深入剖析保護性耕作下棉田土壤環境的變化以及揭示耕作制度—土壤環境—養分吸收這一農業生產系統的連鎖反應及動態規律。本課題組成員曾主持和參與耕地地力保護基金項目(02)和發展生態治理沙漠化土地基金項目(05)，研究中發現覆秸稈和覆膜對棉花利用氮、磷、鉀的效率較常規的不覆任何覆蓋物的種植方式要高，而且棉花產量也有提高，但以前的研究沒有重視保護性耕作下棉花對微量元素的吸收規律及其積累動態，在本項目中擬進行補充和創新，將耕作栽培學與植物營養學及營養生態學三個學科有機結合，揭示微量元素在保護性耕作下的動態積累規律。微量元素對棉花產量和品質起著至關重要的作用。對保護性耕作下棉花吸收微量元素的動態規律研究，是有關保護性耕作研究的開創性工作之一，目前在國內研究者極少，此項研究處于國內領先水平，研究結果可指導當地的棉花生產和微肥合理施用。三、研究方案1、研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題本課題旨在探索保護性耕作下棉田土壤及植株中微量元素積累的動態變化規律。保護性耕作是改變土壤理化性質的重要途徑，而通過對土壤性質的改變又間接改變的土壤中養分供應狀況和植株體吸收養分的效率，目前人們在棉花研究上都是以大量元素中的氮、磷、鉀作為重點，而忽視了微量元素對棉花產量和品質的影響。而棉花的衰敗不但與病蟲害有關系，還與微量元素的營養失調及吸收、積累有著密切聯系。本課題著重研究幾種保護性耕作模式下棉花植株中微量元素的立體積累動態，不但從空間上、還從生長時期上深入研究其規律，而且從理論上分析不同耕作模式下微量元素與棉花生長和代謝的相關性，為保護性耕作在新疆棉花種植中的進一步推廣提供強有力的理論依據，為棉花養分吸收動態及積累研究開創新的局面。2、擬采取的研究方法、技術路線、實驗方案及可行性分析研究方法：試驗采用大田試驗，取樣、及樣品制備均根據土壤農化分析的嚴格要求進行，元素測定主要采用紫外、可見分光光度比色法及原子吸收分光光度儀法。技術路線及試驗方案:如圖所示大田試驗設計三種耕作模式重復：3次測定土壤基礎肥力樣品采集土壤樣品植株樣品不同深度棉花生長不同生育時期不同器官棉花生長不同生育時期測定土壤及棉株不同器官微量營養元素含量進行理論分析測量棉株基本形態指標測定棉株光合指標及葉綠素含量可行性分析：（1）現有資源條件：棉花是新疆主要的經濟作物，種植條件非常成熟，加大了課題順利完成的可能性。依托開放實驗室（農業資環與環境實驗室）現有儀器設備資產共計400多萬元，普通儀器數量眾多，先進的紫外/可見分光光度計、原子吸收分光光度儀為課題的順利進行提供了有力保障，合理的開放制度能夠讓研究人員隨時進入實驗室，提高研究工作的效率。同時，作物高產栽培實驗室的Li-6400光合測定系統及PAM2001熒光測定分析系統也為課題的深入進行提供了后備保證。依托的植物科技學院農業試驗站試驗地充裕、管理妥善，為本課題的進行提供了基礎條件。（2）科技儲備：從2001年開始，課題組成員一直從事植物營養學、土壤肥料、土壤分析、農化分析的教學與科研工作，積累了扎實的專業知識。課題組還具有扎實的棉花保護性耕作及土壤、植物養分分析的理論知識以及專業的與本課題相關的實踐經驗。成員基本上在試驗室從事過基礎工作，基本所有成員都接受過實驗室高檔儀器的各種培訓，能熟練掌握土壤、植物養分分析的技能。從2001年到現在，課題組成員先后主持和參加了兵團耕地的歷保護基金項目（02）、發展生態治理沙漠化土地基金項目（05）、農業部948重大國際合作資助項目（2003－Z53）、皮棉單產200公斤以上棉花超高產栽培技術試驗、示范項目、農業部農業產業結構調整重大研究專項資助項目（04－07－03B）、南疆棉田保護性耕作技術研究（TDZKSS05011）等科研課題，積累了豐富的科學研究技能和經驗。3、項目的特色與創新之處項目特色：將作物栽培學的新技術——保護性耕作與土壤學、植物營養學中時尚研究領域——微量元素研究相結合，將大田試驗與室內精密分析相結合，將微量元素首次放在棉花生產的重