第5頁共5頁2021年?綜合實踐活?動總結王?寶菲綜合?實踐活動是?學生自主進?行的綜合性?學習活動，?是基于學生?的經驗，密?切聯系學生?自身生活和?社會實際，?體現對知識?的綜合應用?的實踐性課?程。本學?期五年級綜?合實踐活動?選擇了“_?__生活、?___自然?、___社?會”開展了?一系列的活?動，讓學生?了解自己和?家人，了解?自然，了解?社會，__?_社會生活?。學生通過?交流，與同?學們___?勞動成果，?在交流、匯?報中學會了?贊美，學會?了欣賞，學?會了理解，?獲得了知識?。同時努力?號召推動學?生積極參與?社會實踐，?培養自我發?展和合作精?神意識。在?課程內容、?___形式?和評價機制?等方面進行?了大量有益?的嘗試，取?得一定的成?果。一、?結合學科特?點，開展多?元化綜合實?踐活動。?新課改方案?把綜合實踐?活動課程定?為必修課程?，這是教學?改革的重大?舉措。通過?設計和實施?綜合實踐活?動課程，改?變了學生的?學習模式，?培養了學生?實踐能力和?創新精神。?在此基礎上?，我校把綜?合實踐活動?課程與各門?文化課程緊?密結合，不?但激發了學?生的學習興?趣，而且奠?定了文化課?質量提高的?堅實基礎。?如在與語文?學科的密切?配合中，開?展讀書樂，?組成小組讀?書會，__?_故事會，?展示學生的?才智，取得?了可喜的成?績。二、?貼近學生生?活實際，進?行有益的社?會調查活動?。學生生?活在現實世?界中，存在?于他人之中?，世界之中?。教育就需?要使學生具?有強烈的現?實感、生活?感。這種現?實感、生活?感的獲得與?體驗，是其?存在和生活?的直接目的?。在處理與?自然、社會?關系的進程?中，逐步認?識自己存在?的價值和意?義，這就需?要學生自己?去研究生活?、社會調查?。為了幫助?學生實現這?個期望，在?綜合實踐活?動中，注意?引導學生進?行社會調查?。如調查大?涌牛仔服的?發展，生長?過程和取得?的成就等，?希望通過這?個調查活動?，學生對于?自己家鄉的?特色產業就?有了更清楚?的認識。?三、實踐與?理論緊密結?合，培養學?生動手動腦?的創新能力?。綜合實?踐活動的精?髓在于“實?踐”二字。?教學中讓學?生親身參與?、主動實踐?，在實踐中?綜合運用所?學知識解決?各種實際問?題，提高解?決實際問題?的能力，實?踐的內容是?豐富的，實?踐的方式也?是多樣的。?實踐并不僅?僅意味著讓?學生作社會?調查、參觀?、訪問，更?重要的是要?為學生營造?實踐情境，?通過引導，?讓學生自己?能夠發現問?題、提出問?題、解決問?題。特別是?學生能夠面?對生活世界?的各種現實?問題，綜合?運用所學知?識，主動地?去探索、發?現、體驗、?重演、交往?，親歷親為?，獲得解決?現實問題的?真實經驗，?從中培養實?踐能力。?總之，這學?期里，學生?的在綜合實?踐活動課上?能真正做到?鍛煉綜合能?力，實踐能?力，動手能?力。篇二?：綜合實踐?活動教學工?作總結綜?合實踐活動?教學工作總?結一學期?來，在學校?領導的關懷?和指導下，?我和同學們?在綜合實踐?活動課這片?快樂的綠洲?上一起研究?，共同感受?、共同__?_、共同成?長著，下面?就這學期的?工作總結如?下：一、?創造性的運?用教學資源?，上好每一?堂課。為?了適應學校?課程改革，?全面推進素?質教育，結?合綜合實踐?活動課的要?求，目前我?們學校綜合?實踐活動課?的教學資源?采取由學校?教師自主開?發與借鑒以?前綜合實踐?活動資源包?相結合的方?式進行。由?于綜合實踐?活動沒有固?定的教材，?更沒有現成?的，對于教?師而言每一?節課的開展?都要費不少?腦筋，為了?上好每一節?課，教師要?善于創造性?的使用教材?。同時可根?據自身特點?及學生實際?開展主題教?學活動的開?發。如這學?期開展的《?科技小發明?、小制作》?，等研究性?學習活動貼?近學生實際?，充分發展?了學生的主?動性，培養?了學生搜集?資料、動手?實踐、調查?研究的能力?，收到了很?好的教學效?果。回顧?半年來綜合?實踐活動課?教學工作，?我體會到了?付出的艱辛?和收獲的喜?悅，下學期?，我們將繼?續發揮教研?組教研的優?勢，將我們?云楓初中的?綜合實踐活?動搞得更加?豐富，更具?實效性。?二、存在的?問題和困惑?雖然在課?堂上自認為?已經把學習?任務布置得?再清楚了，?也多次強調?要按時完成?，可每次去?檢查完成情?況時都讓我?大失所望，?同學們不能?自覺地完成?，一催再催?，雖然我也?采用批評加?激勵措施，?可仍有不少?同學沒完成?，可能是同?學們對這門?課程的認識?不夠。那么?如何轉變?學生的思想?，提高學習?的積極性是?一個亟待解?決的問題。?三、來期?工作的方向?和思路1?、加強理論?引領，向有?經驗教師請?教，向身邊?的優秀教師?學習，大膽?創新和實踐?，多反思和?總結，積極?參與各種學?習培訓和競?賽活動，不?斷提高自己?的專業水平?和科研能力?，讓學生愛?上綜合實踐?活動課。?2、以身作?則，___?和帶動其他?綜合實踐活?動老師積極?參與課題研?究，進一步?完善綜合實?踐活動評價?機制，探索?一條螺旋上?升的本土化?的綜合實踐?活動實施之?路，更好地?實現課程資?源共享，促?進綜合實踐?活動的常態?化、有效開?展。篇三?：綜合實踐?活動室工作?總結綜合?實踐活動室?工作總結?（___學?年第一學期?）綜合實?踐實工作是?培養學生素?質的一個重?要方面，因?此，抓好實?驗工作管理?，以實驗為?突破口，通?過實驗激發?學生興趣，?提高學生素?質，是我校?整個教學工?作計劃中的?重要一環，?歷年來我校?領導都很重?視其建設和?管理工作，?逐步規范了?實驗室建設?，制定了《?實驗室管理?條例》和各?項合理的管?理制度。提?出了實驗室?的工作目標?：教師隊伍?優先化，教?學設施現代?化，儀器管?理規范化，?實驗教學信?息化。以評?促建，以評?促改，把實?驗室工作推?向了一個新?水平。一?、教師隊伍?優先化教?師對于學生?發展起著重?要作用，而?綜合教育這?門學科對教?師提出了更?高的要求，?一般教師很?難勝任。領?導充分認識?到了這一點?，在師資安?排上通過人?才引進和內?部的不斷優?化調整中，?逐步形成了?現今的可靠?、優質的綜?合教師隊伍?。二、儀?器管理規范?化由于學?校重視實驗?管理工作,?因此每學期?學校計劃與?都實驗室列?入其內，并?責成具體人?員執行。從?而保證了各?項的落實。?由領導、老?師、學生組?成一條從上?到下共同管?理、維護與?操作的“生?命線”。讓?實驗室有條?不紊地運作?起來，充分?發揮它潛在?的功能。?1、建立完?善的管理制?度，加強儀?器設備管理?。從實際出?發，科學教?研組制定了?從儀器添置?到報廢、儀?器外借到歸?還等一系列?的，及時地?做好儀器的?征訂、儀器?的入庫、儀?器的報損和?賠償等工作?，經常做到?對儀器的清?點、整理、?除塵。做到?賬目物品相?符，使固定?資產管理?，步入科學?管理，現代?化管理的軌?道。2、?用好自然實?驗室，發揮?設備作用。?我們要求上?課教師有效?地發揮儀器?作用以及現?代化手段提?高教學效益?，課后為科?技興趣小組?提供良好的?活動環境，?培養學生創?新精神和實?踐能力。學?期初制定實?驗教學安排?表，并嚴格?執行。1?、充分利用?各教師的積?極性，吸收?先進的教學?理念，通過?教研組、備?課組的系列?活動，內化?為我們自己?的教學觀念?，積極承辦?市科學課題?組