第頁信息技術教學工作總結信息技術教學工作總結1

本學期，我擔當了4——5年級的信息技術課程教學，同時負責打印室各方面的工作，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，主動完成學校布置的各項任務。下面我將本學期的工作做簡要總結：

剛開學時，我雖然是計算機專業的，但是對于如何教授計算機還是處于探究期。首先我把課本通讀一遍，依據課本內容的難易程度，做好教學安排，然后把課本中的練習自己先做一邊，看簡單出現哪些問題，從而有利于向學生解除懷疑。在教完課程后，我還會給學生布置一些任務，最終加以評價，他們在完成這些任務的時候促進了他們團隊之間的合作，同時讓他們在學習中找到了樂趣。

學生們的想象力是很豐富的，所以四年級學生在學習計算機繪畫的時候我會讓學生在剩余的時間內畫出自己的作品，他們發揮想象力的同時也增加了對計算機學習的愛好。而五年級的學生在學習利用文字處理軟件word制作電子報刊的過程中，我會把紙質報刊和電子報刊加以比較，學生們會更簡單理解和區分電子報刊，對于學習word也不會覺得太困難。通過學習的內容，他們可以做出屬于自己的特性化電子報刊，對自己的努力加以確定。

在打印方面，可能剛起先的時候由于不太嫻熟各個機器的操作，所以有些手忙腳亂。不過通過長時間的摸索和老師們的主動協作下，我已經能夠嫻熟操作打印機和復印機，而新機器的更換，更促進了我工作的進度，能夠有序的完成各方面的工作。

雖然我不斷地提高自己，但是仍有許多不足之處。因為班班通中的軟件版本與機房的不一樣，所以不能地向學生演示操作的流程，在以后的教學中我會參透課本，把重點難點更具體地講解，做好充分的打算面對學生。同時加強自身基本功的訓練，注意對學生實力的培育。對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

信息技術教學工作總結2

轉瞬又是一個學期結束了，本學期我擔當七年級信息技術課的教學工作，在校領導及教務處的正確領導下，我們圓滿地完成了本學期的教學任務。回顧這一學期，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，制定了符合實情的教學安排，使教學工作有安排、有目標、有步驟的開展。為使今后的教學工作取得更大的進步，以下是我對本學期教學工作作出的總結。

一、向其他老師學習，讓自己吸取更多的工作閱歷

在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。所以，其他老師賜予我的熱心幫助和一些指責、建議，我都很情愿接受，這樣可以剛好訂正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應當做得最好。我特別喜愛這樣的工作環境，也更喜愛這份職業。一學期來，雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下，我順當的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有許多方面不夠好，還應當主動學習各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應當加強對教學方面的熬煉。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現，為學校盡一份心力。

二、耐性指導學生

（1）管理好計算機教室管理好計算機教室是我義不容辭的責任。一學期來，我的工作都是以教室輔導、打掃衛生為主，相比其他老師來說，我的工作是簡潔的，用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作仔細的看法從來沒有變更過。

（2）檢查機器

對于計算機教室中的機器雖然不用修理，但是每周我都會進行檢查，做到心中有數，不好使的機器、鍵盤、鼠標等剛好告知后勤進行修理和更換，這樣學生多的時候能保證每個學生都有機器練習，也避開了鼠標丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現象。

（3）衛生

好的環境能給人一種好的心情，因為計算機教室在三樓，學生在一樓，所以學生打掃起來不便利，所以我就每天按時打掃計算機教室衛生，除了要求學生保持以外，每節課后都會支配學生進行打掃，我也會在課少的時候進行打掃并嚴格要求學生保持衛生。

（4）紀律

在計算機教室練習時要求學生上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情，要保持寧靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學生也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環境中學習。

三、備課、上課

課余時間仔細備課、上課，主動地參加聽課和評課。剛好做好課后實踐的輔導工作，對學生嚴格要求，敬重學生，發揚教學民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法并順當完成教學任務。

提前做好課前打算工作，組織好課堂教學。上課時仔細講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明白，克服了我以前重復、語速快的毛病。每節課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，以“學案導學”的形式進行學習新學問。課堂大部分時間面對全體學生，以任務探究、自主探究、分組協作為主，老師指導為輔的教學方法去留意引發學生學計算機的愛好，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓學生動手操作上，更應當加強學生的操作實力。我還大膽嘗試，因為學生有肯定的基礎，我提出自學要求，上課時讓學生動手操作，師生互動，生生互動，發揚教學民主。

四、個人學習

假如想教好學生，首先自己的技能必需過硬，我從報紙上、網絡上學習更多的學問，為了適應當前教化的形式，給自己“充電”，為了進修更深層次的等級，主動參加聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。

五、加強學生思想教化

對于計算機課，尤其是上機課，學生網癮較大，嬉戲癮較大，沒有外網沒有上機愛好，這種現象嚴峻影響了課堂教學紀律和效果，為變更這種現狀，引導學生樹立端正的學習看法，我們采納多種方式，選擇無網絡教學，多講目標和道理，與學生溝通，讓學生先接受老師，再接受該老師所教的課程。另外，作為任課老師，并不僅僅局限在課程教學，學生德育教化、為人處事、接人待物等方面的教化也是必要的也是任課老師應負的義務和責任。

以上是我在本學期計算機應用教學工作中的總結。在今后的學習工作中，除了完成領導交給我的任務外，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進，不斷的完善自己。

不知不覺中，一學期的工作也接近了尾聲，總得來說一學期的工作中收獲還是許多的，但比起其他老師還是有很大差距，因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領導，同事們多提珍貴看法！

最終，祝福我們學校在導學案的學習引領下明天會更好！

信息技術教學工作總結3

時間過的真快,轉瞬間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、主動推動素養教化。目前的信息技術課程還不須要參與考試,學生學習壓力不大，依據這種狀況，我就在班上主動推動素養教化,讓學生多做些作品,多參與一些競賽。

四、本學期踏實仔細地完成了三年級信息技術的教學任務，并讓三年級的學生都學到的學問歸為以下幾點：

1、信息技術初步：了解計算機各部件的應用，駕馭鍵盤和鼠標器的基本操作。

2、操作系統簡潔介紹：駕馭PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設置，超級鏈接的制作。

3、網絡的簡潔應用，學會上網，學會查看網上同學的電腦中的信息。

在新的學期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名優秀的計算機老師。

信息技術教學工作總結4

時間過的飛速，轉瞬間一個學期過去了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課

不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

二、增加上課技能

提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、當堂點評學生作業

依據我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節課，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注意實際操作的課程就具有更重要的意義，所以我始終堅決執行著，而且當堂對每個完成作業的同學隨堂點評，使學生能更好的學好學問，使學習效率也大大提高了。

五、做好課后輔導工作

留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養教化

目前的信息技術課程還不須要參與中考，學生學習壓力不大，許多學生也就沒有專心學習，依據這鐘狀況，我就在班上主動推動素養教化，讓學生多做些作品，多參與一些競賽。

七、敏捷變通

我們學校全部的電腦課都在學校電腦機房上課，學生原離班主任的視線，紀律相對比較松散，起先的一段時間，我以為我所教的試驗班的學生都很聽話，但是事實上并不是如此，就算成果好的，到了上電腦課的時候，心里照舊就想著玩玩電腦，上上網，并不是很在意老師的講課內容。后來我變更了教學模式，每節課給他們布置詳細的`作業必需完成。經過老師檢查驗收后便可以上網，后來發覺這種效果還不錯。

八、本學期踏實仔細地完成了三年級信息技術的教學任務，

并讓三年級的學生都學到的學問歸為以下幾點：

1、信息技術初步：了解計算機各部件的應用，駕馭鍵盤和鼠標器的基本操作。

2、操作系統簡潔介紹：駕馭PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設置，超級鏈接的制作。

3、用計算機畫畫，進行名片的制作。

4、網絡的簡潔應用，學會上網，學會查看網上同學的電腦中的信息。在新的學期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

信息技術教學工作總結5

信息技術浪潮的到來給學校的發展提出了新的挑戰，也供應了新的發展機遇。目前，我校已建成多媒體電腦教室一間，多媒體教室一間，在基礎建設、師資隊伍、教化教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會展示我校的風采。在學校信息技術教化這一塊，也得到了提高與發展，現總結如下：

一、武裝硬件

我校的硬件投入始終遵循著"適度超前、量力而行"的原則，規劃投入，逐步添加和更新教化教學設備，力爭營造先進的現代化教學環境。學校省吃儉用，接連投資一萬多元，武裝學校現代教化的硬件環境。現有:

（1）準校內網連通電腦室，多媒體教室，校長室；

（2）單向廣播系統；

（3）學生學習用電腦21臺；

（4）打印機，掃描儀，數碼相機各一臺；

二、建設軟件

1、師資培訓

為了適應現代信息教化的須要，我校主動多方面加強老師信息技術培訓的力度。主要實行了以校內在崗培訓、定任務自學為主，"請進來"、"走出去"為輔的多種培訓形式，提高老師駕馭信息技術的水平和實力。

1、在崗培訓。學校每學期利用假期，由學校專兼職信息技術老師給全體老師進行信息技術專題講座。開設的講座有：《怎樣運用word編輯文件》、《Windows101的基本操作》、《word的基本操作》、《怎樣連接上網，怎樣閱讀網頁》、《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》。

2、定任務自學。每期講座結束，學校都給老師們布置肯定的自學任務，使每位老師通過自學自練，扎實駕馭信息技術為教學服務。

通過培訓、和任務教學，全體老師均能嫻熟地操作計算機，能運用計算機嫻熟地進行文字編輯、查閱資料、存儲信息、制作課件等。總之，計算機成了老師們教學工作中不行或缺的工具，成了老師們教學的好幫手。

老師可在網上進行資料收集整理、課件制作、電子備課、查閱音視頻資料等工作。

同時學校也主動建設校內網站。

三、提高管理水平

信息技術網絡的開發運用給教育處工作帶來很多便利，管理更加規范、便捷。主要體現在學生學籍管理和成果管理兩大方面。

四、推動素養教化

1、努力提高學生的信息素養

學校11018年起先從小學三年級起先全部班級開設信息技術課。讓孩子從小就起先接觸電腦，培育學生的學習愛好。

學校依據學生年齡分別組建凹凸年級兩個計算機愛好小組。在老師的細心指導下，很多學生能制作電子報刊，繪制電腦美術作品，制作有自己特色的網頁。學生參與省、市、各項計算機競賽，獲得多項嘉獎。學生對駕馭和應用現代教化技術有著極大的愛好和熱忱。

2、實踐信息技術與學科教學整合

（1）利用網絡，開展多媒體協助教學，充分發揮信息技術在學科教學中的作用。

通過網絡，老師可以獲得所教學科的各方面資料，拓寬學生視野，優化課堂教學。比如：在教室里，老師可以用操作電腦，展示教學課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學片。老師們利用教室里的網絡終端設備，自制教學課件，創設教學情境，激發學生的學習愛好；變抽象為形象，幫助學生理解學習中的難點；變靜為動，突破教學重難點；巧設練習，讓學生在樂中學、樂中練。使課堂變得更加生動好玩，大大提高了課堂教學效率。

（2）開展網絡環境下探討性教學的探討，轉變學生的學習方式。

以往教學大綱更多地強調老師的教，如今課程標準著眼于學生的學，強調學生學習的過程與方法。以往更多關注的是學習的結果，而忽視了學生是通過什么樣的學習方式和策略來學習的。關注學生在學習過程中有價值的思索,激勵學生創新思維在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合是進入信息化時代的要求。

把信息技術作為學生學習的認知工具。這種方式是利用信息技術作為課程學習內容和學習資源的獲得工具；作為情境探究和發覺學習的工具；作為協商學習和溝通探討的通訊工具；作為學問構建和創作實踐的工具；作為自我評測和學習反饋的工具。總之，是學生自己主動選擇利用信息技術工具，去完成學習的各個環節，達到學習的目標。

我們說網絡只是環境，教學模式改革的目的在于，使學生的主體地位得以真正的確立，學習的自主性、能動性、合作性得到發揮，有利于培育學生的創新意識、創新思維和創新人格。

在新的理念指導下，學校數學教研組正漸漸走上了信息技術與數學學科教學整合的探討與實踐的路。信息技術手段為數學這一"思維的體操"供應了一個嶄新的"表演舞臺"，使數學教學取得"效率高、印象深、氛圍雅、感受新"的明顯效應。但它還是沒能變更老師教，學生學的傳遞式教學手段。我們旨在通過數學學科教學有效地學習和運用信息技術，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、老師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創建環境，使信息技術真正成為學生認知、探究和解決問題的工具，培育學生的信息素養及利用信息技術自主探究、解決問題的實力，提高學生學習層次和效率。

（3）開展信息技術愛好班

五、取得佳績

幾年來，經過學校全體師生的不懈努力，學校老師和同學在現代教化技術運用等方面取得了肯定的成果。

老師方面：

1、多媒體協助教學方面

蘭建波老師課間獲省教委三等獎

邵陶香老師《平移》獲鎮級教學競賽一等獎

邵陶香老師《統計》獲區級教學競賽一等獎

肖湘玉老師《和動物交摯友》參與課改溝通。

2、學生方面

劉歡歡制作的網頁《可愛的保山》獲隆陽區一等獎

馬強幻燈片《蝴蝶翩翩》獲隆陽區一等獎

我校的信息技術教化雖然取得了較好的成果，但是由于我校處于起步階段，在硬件建設和信息技術與學科整合，還需花大力氣，以凸現我校素養教化特色。

信息技術教學的工作總結3

時間如梭，一轉瞬又到學期未的總結時期。這一學期來，我擔當學校八年級6個班的信息技術教學工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。現將工作狀況總結如下：

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還主動參與各業務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。

這學期主要擔當八年級共6個班的信息技術教學工作。作為專業信息技術老師的我，作為我的教學工作的第一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。本學期我依據信息教化的目的，從學校的實際狀況動身，加強管理、搞好教學，制定了具體的教學安排。我校八年級每個班每周開設2節信息技術課，依據不同的狀況我制定了具體的教學安排，選擇合適的教學資料，依據教學考綱的要求，在教授基礎之外，我根據學校要求又自編了部分內容作為補充，比如PowerPoint、Excel的應用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于教學的提高和剛好駕馭學生的動向的事情，加強引導學生的學習。在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，

我還留意到要自學。從思想上，利用行評測標準端正自己；從行動上專研教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這也熬煉了我自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都協作同事盡自己的努力把工作做好。

1、教學工作中，結合我校教學設施計算機少、學生無教材的特點，這個學期我嚴格要求學生，仔細的駕馭每一學問點。同時結合中學生的年齡特點，著力培育中學生學習、運用計算機的愛好和意識。力求讓學生在輕松活潑的教學環境中駕馭好計算機文字、數據、多媒體、圖形等信息處理的基本技能，發展學生的想象力和創建力。培育學習的網絡化環境下進行協作學習、活潑性學習實力。

2、在教學的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向45分鐘要質量。在教學過程中，老師努力調動學生的主動性，激發學生的愛好。立足基本操作，滲透基礎學問。從學習喜聞樂見的信息處理任務動身，引導學生由易到難的完成任務。在完成任務的過程中，適時地講解一些學生須要了解、駕馭的概念、思想和方法。

這一學期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學環境，取得更大成果,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀遵守法律。展望下一學期，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我肯定要發揚優點，改正不足，揚長避短，以爭取更大的成果。

信息技術教學工作總結6

本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，現總結如下：

一、思想相識

一學期來，我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在領導和同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學方面

本學期，我擔當學校的四、五年級信息技術教學工作。通過教學使我深刻地相識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的相識，它既是基礎教化課程改革和發展的須要，又是小學素養教化工程的重要內容。

１、備課

開學初，依據學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案。仔細鉆研教材，學習好小學信息技術課程指導綱要，虛心向其他老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習主動性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生的想象力和創建力，在駕馭基礎學問的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既駕馭學問又駕馭技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。

三、努力方向

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。

２、對學生多些關切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器運用道德方面的教化，使學生不僅在班級集中留意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術教學工作總結7

一、學生分析：

本學年主要從事三、五、六年級的信息技術教學工作

三年級的學生經過一學期的學習，在學習上，學生間差距不大，差距體現在學習習慣上，由于個別學生長期自由散漫，不聽老師勸說，甚至教化，小學信息技術教學工作總結范文。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些學生不愛學習，并且好斗，常常打架，對學習成果沒有概念，無論優秀與不及格，都與他無關似的，對成果可以說是不聞不問。

五年級發展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不便于困難生的輔導。

六年級跟開學時預料的一樣，學生發生了很大的變大，優生削減，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在靜靜發生改變，出現了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然，這就使我們的教學更難順當進行。吸取了前一個六年級的閱歷，加強了與學生間的溝通，本學期與六年級學生相處還比較開心。

二、依據各年級狀況調整教學內容和方法。

1、三年級本學期注意學習習慣的培育，如：課前排隊、課前預習、聽課仔細、小組協作……。開學初，對學生進行網絡室管理教化，選拔組長，了解學生，異質分組，注意學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經過一學期的努力，大部分學生養成了良好的上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生了解不夠深化，師生間缺少溝通，學生主動性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。

2、由于本期網絡室搬遷，耽擱了一些教學時間，就對教學內容作了適當的刪減，主要學習了word表格和郵件發送，期末考試內容就是每一位學生給我發一封郵件，學生通過郵件談了自己在學習上的一些收獲，以及對老師的美妙祝福，的確讓我很感動，增進了師生間的情感。唯一缺憾的是我沒有一一回信，的確時間不夠，每天收郵件都要花許多時間。

3、六年級的教材重點放在ppt的確超級鏈接。要求學生完成三個幻燈片：世界上的四大河流、數學復習課件、古詩觀賞。依據完成狀況給學生評定期末成果。其中收集了一些優秀作品。

三、參加科研、教研。

參加了市級科研課題《提高小學信息技術課堂教學效益的策略探討》、省級科研課題《在信息技術教學中培育學生組織實力的探討》的探討。另主動參與各級組織的教研學習，仔細參加評課，專心領悟其他老師的優點，吸取對教學有幫助的學問。

四、網絡室的維護，為教學供應了硬件保障。

利用課余時間維護計算機的軟硬件，保證了計算機的運用率達到101%，為學生供應了更多的上機操作機會。

在本期的工作中，有得也有失，準備在下期的工作中，針對問題，逐一完善。

信息技術教學工作總結8

又是年末，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。

從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有安排，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順當進行下去；雖然其中出現一些突發事務比如：電腦有時出現故障，有時上不了課，但由于教學安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論學問得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特殊加于重視解決。

（2）根據學校工作管理規定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節課。電腦課學校支配的課時比較少，這對于學生來講的很重要的1節課；對老師來講是比較難上的1節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與電腦愛好小組，活動的成果的喜人，學生電腦打字速度，電腦學問水平的很大的提高。

（4）在轉差促優上，我也留意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教化，轉化差生，促進他們的發展。

（5）在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學學問，學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也主動參與學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。

信息技術教學工作總結9

本學期，我擔當學校的一、三、六年級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地相識到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發展有了正確的相識，它既是基礎教化課程改革和發展的須要，又是小學素養教化工程的重要內容。

現代社會是信息時代，計算機技術是現代科學技術的基礎和核心，是信息社會的主要技術，計算機已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生了重大影響，同時也變更著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發展和進步，在當今社會，不駕馭計算機學問和計算機基本技能，是很難在現代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教化已成為小學教化中必不行少的科目之一。

為了更好的開展小學信息技術教化教學，我深化鉆研信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業務水平。

在上機練習中，我有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生幫助優生，這樣培育了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現將自己本學期的教學工作作個總結。

一、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重，擔當十四個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持常常看電腦報、，還常常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。在備課過程中仔細分析教材，依據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。一學期來，仔細備課、上課、廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。

１、備課

開學初，依據學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習主動性,使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創建力，在駕馭基礎學問的前提下，使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教學使學生既駕馭學問又駕馭技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。

二、學校工作

我分管電腦教室、總控室的管理工作。要保證各種活動的順當開展，讓老師、學生在愉悅的氛圍中學習，必需有一個良好的環境，因此我盡職盡責，保持各功能室有一個清爽、衛生的環境，保證各功能室各種機器的正常運用，無故障產生。同時，主動完成文印工作。我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務。由于我們是信息技術老師，這個特別的職業確定了我們必需還有許多的學校工作要做，我聽從黨和學校領導的支配，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，還在校長和主任的領導下完成了學籍統計、醫療保險的統計、學校網站的管理、攝影攝像和音響設備的管理，并完成了學校領導支配的其他任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。

三、考勤方面

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持每天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊打算教材和學習自己的專業學問。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將立足實際，仔細分析和探討好教材、大綱，探討好學生，爭取學校領導、師生的支持，創建性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

信息技術教學工作總結10

本學期在學校領導的支配下，擔當三至五年級信息技術教學，結合我校計算機的硬件實際狀況開展了信息技術教化、教學工作。開學初，我校機房的電腦接近報廢，進行了更新，現在學期接近結束，電腦運用良好，回顧一學期的工作，總結如下：

一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，學校對運用年限已久的電腦進行更換，更換時間占用了三個周的正常上課時間，結合我校的實際狀況，對詳細的教學內容都進行了仔細的教學分析，做了具體的教學安排。三個周的信息技術課在教室里開展，由于不是在電腦室，在上課過程中學生沒有電腦操作，大部分教學內容都是傳授信息技術的理論學問。五年級本學期的全部課時都運用網絡實施，在沒有網絡的條件下，學生接受學問實力下降，操作實力受到影響，考慮到學校現在的計算機的軟硬件還處在長期無法解決的狀況，為此，我要求五年級的學生在本學期注意練習“打字”，學生在“打字”學習方面都比較弱，經過一段時間的練習，學生打字速度得到提高，收到較好的效果。

2、在教學中，我常常探討學生的思想發展改變，為了提高學生學習信息技術的愛好，在不影響教學的狀況下，我從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小嬉戲，把這些嬉戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學學問，又提高了學習愛好，并有助于學生智力發展。經本學期實踐，取得了很好的效果。學生不但駕馭了規定的信息技術學問和達到了規定的操作技能水平，而且還從嬉戲中學到了很多其它的學問。信息技術課已經成了學生非常喜愛的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的其次課堂，在其次課堂里，學生學到很多平常在信息技術課上學不到的學問，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業務水平。

教學的成敗取決于老師，老師的素養的凹凸干脆影響著課堂的教學質量，在本學期，我們信息技術老師仔細鉆研新課程標準，探討教材，探究新教化教學方法，提高業務水平，在網上還留意收集相關資料，以擴高校生的視野。

學期末，我對各室的電腦等相關設備進行核查、登記，并做好新學期能正常運用的維護工作。

三、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

作為信息技術老師，應走在學校信息技術發展的前沿，力爭外派學習機會，努力提高業務實力。除了搞好信息技術教化教學外，我還擔負著很多其它的任務，學校其它的業務材料、學籍管理等。

信息技術是一門不斷發展的學科，我覺得還有很多學問要學。在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取取得更大的進步。

信息技術教學工作總結11

本學期我擔當八年級14個班級的信息技術教學。在這半學年的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教化教學理念、教化教學工作及教化教學探討實力等方面有了新的進步。

一、加強師德修養，提高道德素養。

本人嚴格根據“有事業心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂天奉獻、勇于探究、主動進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育；對待同事做到：團結協作、相互敬重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。

二、貫穿課改理念，運用敏捷多樣的教學方法和手段，提高教學質量

通過學習，更新了教化教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教化教學理論的升華，尤其對信息技術學科課程的基本理念有了深刻理解：

1、引導學生自主學習

現代教化強調學生的主體性作用，老師只起到主導作用。建構主義認為“學問不是通過老師傳授得到的，而是學習者在肯定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。”所謂“信息作品”就是利用計算機軟件和自身的才智有安排、有動機的制作出來的具有肯定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去吸取簇新的學問。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟件有很多，為什么我們選擇學習Word，這就在于我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。

2、對不同基礎的學生實行分層施教法

現代教化承認個體差異。我們學校學生來自全市各個區域。由于地方差異，有的學生從小學就起先學習計算機，而有的學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避開部分學生因學習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調動學生的主動性，讓學生發揚協作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規定的任務。

3、培育學生創建力、競爭力以及實踐實力

計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培育學生的實踐實力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻留意給學生充分的動手時間，而且留意培育學生的創新思維，盡量不限制學生的思路。所以在教學過程中，有很多內容我只提要求，不講方法，讓學生分成組探討，然后選派代表把探討的結果上來演示給大家看，最終還評出最佳方法、最佳作品、最具創意獎等。

三、加強教化教學探討，發揮輻射、示范作用

作為一名信息技術教化工作者，肯定要緊跟時代潮流，不斷更新學問，駕馭最先進的技術。只有這樣才能取信于學生，才能為學生創建良好的信息素養環境。為此，我有安排、有目的、有成效地組織和開展信息技術教化教學學習、實踐工作，搞好集體備課，使全組老師的教學水平整體得到了提高。

本學期結束了，新的旅程即將起先，我將接著努力，爭取教化教學水平再上新的臺階！

信息技術教學工作總結12

不知不覺中一個學期就結束了，回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順當地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我會仔細思索，想方法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作看法的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有閱歷的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去接著工作，現將本人該學期的工作狀況進行全面的總結，總結如下：

一、思想方面

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛教化事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還主動參與各業務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業務水平，提高自身的思想覺悟。聽從學校的工作支配，靜默無聲地協作領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學期主要擔當四至六年級共11個班的信息技術教學和學校電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，但作為已進入老師行業第四年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作閱歷、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計，優秀架構，向有閱歷老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的溝通和學習，便利學生與我的溝通，這大大有利于我教學的提高和剛好駕馭學生的動向，有利于引導學生的學習。在教學之余，我也注意自身發展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上留意形象，為人師表。

在學校設備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修，保養，力求它們能夠正常的工作，為學生創建一個良好的學習環境。

對于教學方面，為了更好的開展小學信息技術教化教學，我將自己的教學閱歷和心得體會總結如下：

1、引入嬉戲，激發學習愛好

小學生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據這一特點，可以把計算機新課的學習寓于嬉戲之中，激發學生學習的愛好。在學生深厚的愛好中學習新學問，駕馭新技能。例如，在教學三年級的拼音打字時，要先學習指法。為了讓學生能正確運用并精確記憶指法要點，我實行利用《金山打字》軟件進行打字競賽的方法進行教學，看誰的成果好精確率更高。在這種狀況下，講解指法練習，學生學得很仔細，一節課下來，學生指法也輕松駕馭了，同時，也激起學生學習的愛好。

2、利用學習成果，提高學生的求知欲

在不斷地學習中，采納邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不僅要滿意學生的新奇心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的實力，增加學生的自信念，保持和促進學生學習的主動性，進一步激發學生學習計算機的愛好，形成一個良性循環。

3、抓住重點，精益求精，發展學生創新思維

在信息技術教學時，要注意內容連接，抓住重點。如在講五年級Flash《孫悟空變變變》時，老師先把自己做的課件展示給學生，吸引學生的留意力，從而開啟新課。首先要把孫悟空變公雞的方法精講給學生，并讓學生依此方法操作練習，學生很快很興奮地完成了。于是，我又提出，孫悟空會73變，你們還想讓他變成什么樣？自己做一做吧！通過學生自己的創新和實踐，在短短的一節課里，大部分學生便能為所欲為的制作形變了。

4、剛好做總結，寫反思

教學最重要的環節就是要剛好總結課堂上的不足，以便能剛好更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

三、考勤方面。

我在做好各項教化教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都協作同事盡自己的努力把工作做好。

四、更新學問體系

整學期的工作任務雖特別重，但不管怎樣，作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我常常加強自身學習充電。同時主動參與鎮里組織的與信息技術教化相關的各項教學活動。上網閱讀新課程教學網等形式，學習更加多的、好的、新的學問。同時還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。平常還虛心請教有閱歷的老師。

五、總結

回顧這幾年從事信息技術的教學工作，基本上是比較順當地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收獲，也發覺了不足。我肯定會在以后的教學中到處留心，時時留意，不斷開拓創新，寓教于樂，讓學生能開心地學習和駕馭計算機技能。

信息技術教學工作總結13

信任許多老師對“信息素養的培育”這一基本理念耳熟能詳，但新課標的一個重要的理念“構筑健康的信息文化”更須要在理解基礎上應用起來。這一理念是指信息文化的構筑不僅僅取決于文化的承載物（如信息技術教材及其他教學資源），并且取決于文化活動的主體（信息技術老師、學生、信息技術課程管理者）之間的動態性關系。所以，對于課程的建設及發展，信息技術教化老師肩負著很大的職責。

（1）在不斷的學習中成長

信息技術老師不能以任務繁重為由，忽視對自身本領的提高。在這個學問不斷更新的時代，作為這個學科的老師更應時刻留意自我提升，應當經過參與培訓或者學習優秀案例等形式，深化學習新課標的理念、目標、實施和評價，學習教化理論、探討教學方法，不斷改善自我的教學。在教學實踐中，要留意師生主角轉換，培育學生自主探究的精神和創新意識。另外，參與一些科研活動，也會培育老師們嚴謹、科學的作風和優秀的科學素養

（2）增加對教材的利用本領，超越教材的本領

信息技術的快速發展，或許會造成教材具有相對的滯后性。老師們在進行教學時，假如僅局限于教材的學問，不僅僅會招來學生們的不滿，也會讓自我的課堂缺乏生命力。北京市丁香小學的武健老師“一英寸寬、一英里深”的觀點就傳達給我們這樣的一種理解，每一個教學單元要“小而精”、“要深化和升華”，要進一步加工信息技術教材。的確，信息技術學科是一門嶄新的學科，與其他學科相比顯得年輕和稚嫩，在實踐中不行避開地會面臨許多的問題，但也毋庸置疑信息技術在整個社會中的地位，以及所帶來的經濟、社會改變。同時，它也是一門快速成長的學科，假如用辯證唯物主義的觀點來看這個過程，用沖突發展的觀點來諦視信息技術教化所發生的一切，我們就會發覺它是在前進的過程中不斷發展和完善的。

信息技術教學工作總結14

回顧這一學期，本人能夠努力工作，從各方面嚴格要求自己，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、思想相識。

在這一學期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業，全面貫徹黨的教化方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項活動，一學期來，我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個合格的人民老師。

二、教學方面

1、備課方面

開學初，依據學校要求，仔細寫好教學安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。不但備