百尺高樓草原景美古詩二首19同學們學過的李白寫的《望廬山瀑布》還記得嗎？今天我們要學習的就是他的另一篇古詩——《夜宿山寺》。認識“宿、寺”等12個生字，會寫“危、敢”等8個字，理解“蒼蒼、茫茫”等詞語的意思。朗讀古詩，背誦古詩。通過圖文對照、想象畫面等，大致理解詩句的意思，感受山寺的高聳入云和草原的高遠遼闊。宿寺危辰恐驚似廬籠蓋蒼茫宿宿舍住宿寺山寺

詩：古詩辨一辨宿：一宿

古代官署名。危危險危害辰時辰星辰晨：早晨辨一辨龜：烏龜恐恐懼恐怖驚驚嚇吃驚怒：怒火涼：冰涼辨一辨似似乎相似廬廬山茅廬辨一辨蘆：蘆薈似：似的籠籠罩籠蓋蓋瓶蓋蓋樓益：有益辨一辨籠：鳥籠蒼蒼老蒼白茫蒼茫迷茫

滄：滄桑芒：芒果辨一辨寺宿危辰恐驚似廬籠蓋蒼茫危敢驚陰似野茫蒼組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：橫穿馬路是件很危險的事情。危險危害危急危在旦夕半包圍6W音序：辨字：詭詭異詭計組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：媽媽夸我是個勇敢的孩子。勇敢果敢膽敢

敢作敢當左右攵11G音序：辨字：取取得取材組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：母親節我給媽媽準備了一個驚喜。驚嚇驚喜震驚

驚天動地左右忄11J音序：辨字：晾晾干晾曬組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：這幾天的天氣總是陰轉晴。陰天陰暗陰險陰差陽錯左右阝6Y音序：辨字：陽陽光太陽組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：平靜的湖面好似一面鏡子。相似

似乎疑似

似曾相識左右亻6S音序：辨字：擬虛擬擬人組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：我們應該拒絕食用野生動物。野外田野

野蠻漫山遍野左右里11Y音序：辨字：舒舒服舒適組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：她生病了，所以臉色很蒼白。蒼白蒼涼蒼老白發蒼蒼上下艸7C音序：辨字：滄滄桑滄海組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：大雪過后，到處都是白茫茫的一片。迷茫渺茫

茫然茫茫人海上下艸9M音序：辨字：芒芒果鋒芒挑戰一下綿綿細雨如母親的手似

的溫柔地撫摸著大地，似

乎是要喚醒沉睡的萬物。注意紅色字的讀音原文示例·天似（）穹廬，籠蓋四野。似（似的）（似乎）

多音字《夜宿山寺》唐·李白李白（701年—762年），字太白，唐代詩人，被后人譽為“詩仙”。代表作有《望廬山瀑布》、《將進酒》、《早發白帝城》等。探究讀根據朗讀指導，朗讀詩文，探究下列問題：在這首詩中，詩人運用了哪些描寫方法？朗讀指導《夜宿山寺》在朗讀時應該帶有向往、夸張的語氣。后兩句應該輕聲細語的讀，表達出對“天上人”般生活的追求。夜宿山寺

唐·李白危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語，恐驚/天上人。在這首詩中，詩人運用了哪些描寫方法？運用了夸張、想象的描寫方法。危樓高百尺，手可摘星辰。高樓。危：高虛指，這里形容樓很高。天上星星的總稱詩意：山上的高樓真高啊，好像有一百尺，人在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。不敢高聲語，恐驚天上人。大聲地說話唯恐，害怕驚動詩意：人站在樓上不敢大聲說話，因為擔心會驚動天上的仙人。詩的前兩句寫了哪些事物？危樓星辰

危樓高百尺，手可摘星辰。夸張句中的“危”和“高”兩個字，好在哪里？“危”字，倍顯突兀醒目，與“高”字在同句中的巧妙組合，確切、生動、形象地將山寺屹立山巔、雄視天空的非凡氣勢淋漓盡致地描寫了出來。這兩句詩是什么描寫？這兩句詩之間存在怎樣的關系？心理描寫不敢高聲語，恐驚天上人。因果關系后兩句詩運用了什么表現手法？想象。這兩句從聽覺上想象“山寺”與“天上人”相距很近。由“不敢”“恐驚”，我們可以感受到“山寺”與“天上人”的距離是多么近啊，進一步突出樓之高。請同學們用自己的話說說這首詩的大意。山上的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人在樓上一伸手就可以摘下天上的星星和月亮。在這里我不敢大聲說話，恐怕（害怕）驚動天上的人。前面老師已經對這首古詩進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首詩表達了詩人怎樣的情感？這首詩表達了詩人怎樣的情感？表達了詩人對古代工程藝術的驚嘆以及對“天上人”般生活的向往和追求之情。1.“危”共（）畫，其中最后一畫的筆畫名稱是（），可組詞為（）。2.給下列加點字選擇正確的解釋。（填序號）（1）不敢高聲語（）①話語②說話（2）恐驚天上人（）①驚恐②害怕6豎彎鉤安危②②..3.用自己的話說說“危樓高百尺，手可摘星辰”

山上的高樓非常高，人在樓上仿佛一伸手就可以摘到天上的星辰。《夜宿山寺》運用極其夸張的手法，描寫了山上樓宇的高聳，表達了詩人對山寺夜景的，以及對美好生活的之情。喜愛向往和追求夜宿山寺樓很高：高百尺摘星辰人敬畏：不敢驚恐氣勢非凡古詩二首危蒼野敢驚茫陰似危險勇敢驚訝陰險似乎野外蒼天茫然《敕勒歌》北朝民歌

北朝民歌是指南北朝時期北方文人所創作的作品。其內容豐富，語言質樸，風格豪邁，主要收錄在《樂府詩集》中，其代表作《木蘭詩》。探究讀根據朗讀指導，朗讀詩文，探究下列問題：這首詩中描寫了哪些景物？朗讀指導《敕勒歌》的朗讀基調應該是贊美的。前兩句要讀出天高地闊之感，后兩句要讀出生機、自在之感。表達出對草原的無限熱愛之情。敕勒歌北朝民歌敕勒/川，陰山/下，天似/穹廬，籠蓋/四野。天/蒼蒼，野/茫茫，風吹草低/見牛羊。這首詩中描寫了哪些景物？天空草原牛羊敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。詩意：遼闊的敕勒草原，就在陰山腳下。天無邊無際，籠罩著四面的原野。敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。平地；平野。這里指草原。籠罩草原的四面八方詩意：藍藍的天底下，原野一眼望不到邊，風兒吹過，牧草低伏，現出了隱沒于草叢中的牛羊。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。深藍色遼闊，深遠，看不到邊際。同“現”，顯現。描繪了的景象。天似穹廬，籠蓋四野。這句話運用

修辭手法。將無邊無際的

比作

。比喻天空穹廬田野，無比壯闊草原空曠而高遠的天空，籠罩著草原靜態美動態美對家鄉的贊美和熱愛之情。全詩的點睛之筆，讓我們感受到了動態的草原——野草的茂盛和牛羊的自在。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。《敕勒歌》描寫了哪些景物？給我們呈現了一幅怎樣的畫面？天空——像個巨大的（）草原——（）（）結合，美與廣闊牛羊——有風才能出現景物“穹廬”動靜給我們呈現了廣闊壯美、空曠高遠、草木茂盛、牛羊肥壯的美麗圖畫。請同學們用自己的話說說這首詩中描繪的美景。遼闊的敕勒平原，就在千里陰山下，天空廣闊無邊，籠罩著四面的原野。山上深藍的天空廣闊無邊，碧綠的草原一望無際，一陣風吹過，野草低伏，露出了一群群肥壯的牛羊。1.把下列字的音節補充完整。廬蓋籠蒼茫2.按要求寫詩句。詩中表現大草原牧草豐茂、牛羊肥美的句子。______________________________________風吹草低見牛羊。《敕勒歌》反映的是陰山一帶祖國山川的壯麗景色和當地人的殷實富足的生活，表現了他們對生活、對家園的。熱愛之情位置:景色陰山下敕勒歌草原壯美山川頌歌天蒼蒼似穹廬野茫茫牛羊壯前面老師已經對這兩首古詩進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。1.《敕勒歌》是按照什么順序來寫景的？

2.這兩首古詩有什么共同特點？是按照由低到高再到低的順序寫的。山川是低處景物，天空是高處景物，草木牛羊是低處景物。1.《敕勒歌》是按照什么順序來寫景的？《夜宿山寺》和《敕勒歌》這兩首詩都是紀游寫景且描寫的景色都十分壯美。2.這兩首古詩有什么共同特點？描寫山川河流的成語山清水秀千山萬水湖光山色名山大川崇山峻嶺山高水長依山傍水高山流水水天一色

危樓高百尺，手可摘星辰。

山上的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子，人站在樓上好像一伸手就可以摘下天上的星星。讀詩句，想畫面，再用自己的話說一說。

蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野茫茫不盡，一陣風吹過，牧草低伏，出現一群群正在吃草的牛羊。

天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。課前預習19古詩二首李白

唐代著名詩人。字太白，號青蓮居士。綿州（今四川人）。被后人譽為“詩仙”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。代表作：《靜夜思》《望廬山瀑布》等。作者介紹助讀資料我先看詩人夜宿深山里面的一個寺廟，發現寺院后面有一座很高的藏經樓，于是便登了上去。憑欄遠眺，星光閃爍，李白詩性大發，寫下了這一首紀游寫景的短詩。《夜宿山寺》寫作背景敕勒川大草原地圖上敕勒川的位置北朝民歌：內容豐富，語言質樸，有戰歌、牧歌和反映人民生活疾苦的歌謠。這些民歌豪放爽朗，慷慨激昂，表現出北方少數民族英勇豪邁的氣概。敕勒歌：選自《樂府詩集》，南北朝時期北朝民歌的代表作之一。敕勒族是當時北方少數民族之一，以游牧為主。聽完這首《敕勒歌》，你能唱給爸爸媽媽聽一聽嗎？點擊打開視頻第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認的字，用“”標出要求會寫的字。2.對照老師的標注，檢查是否標注清楚了，再把標出的生字讀一讀。第一步：讀課文朗讀視頻1.請同學們自由朗讀古詩，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.聽范讀，注意自己標注的地方，看自己哪些地方讀的不準確。3.再讀一遍，把古詩讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。樓星山夜相 穹 天蒼野茫sùsìwēichénkǒngjīnɡsìlúcānɡgàimánɡlǒng宿寺危辰恐驚似籠蓋蒼茫廬讀一讀“宿”是會意字。甲骨文、金文的“宿”字，外面很像一座房子，屋內有一張席子，席子上面躺著一個人在睡覺。會意為“住宿”的意思。第三步：趣識漢字摘星辰宿寺辰恐驚危似廬籠蓋蒼茫1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動態演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順點擊看筆順點擊看筆順初讀感知18古詩二首李白唐代著名詩人。字太白，號青蓮居士。綿州（今四川人）。被后人譽為“詩仙”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。代表作：《靜夜思》《望廬山瀑布》等。今天我們來學習一首李白在山間寺廟寫的一首詩。然后再到茫無天際的大草原看一看！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文樓星山夜相 穹 天蒼野茫sùsìwēichénkǒngjīnɡsìlúcānɡgàimánɡlǒng我會認提示：點擊生字進入詳細講解。宿寺危辰恐驚似籠蓋蒼茫廬住宿宿舍山寺寺廟sùsì我會認蓋住一百人

識字巧方法寸上有土和尚居住

識字巧方法宿寺危險危害wēichén我會認爭上顧前 識字巧方法清晨日出識字巧方法危辰星辰時辰kǒngjīnɡ驚恐驚嚇我會認用心鞏固學業識字巧方法心向北“京”

識字巧方法驚恐恐怕驚恐sìlú我會認以為有人來 識字巧方法廣場里住一戶識字巧方法似廬相似似是而非廬山草廬lǒnggài籠蓋籠罩籠蓋蓋住我會認器皿掩住羊尾巴

識字巧方法籠蓋識字巧方法竹子下面臥一龍cānɡmánɡ茫茫迷茫 我會認倉庫頂上長草 識字巧方法水草都死了

識字巧方法蒼茫蒼天蒼老

摘星辰宿寺辰恐驚危似廬籠蓋蒼茫夜宿山寺【唐】李白危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語，恐驚/天上人。敕勒歌北朝民歌敕勒/川,陰山/下，天似/穹廬,籠蓋/四野。天/蒼蒼，野/茫茫，風吹草低/見牛羊。指導朗讀誦讀詩歌，讀出節奏，讀準字音。借助注釋讀古詩，看詩中都描寫了哪些景物？整體感知夜宿山寺：危樓、星辰敕勒歌：大草原、陰山、天空、草、牛羊我會寫危敢驚陰似野蒼茫提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結構：半包圍筆畫：六部首：?危wēi組詞：危險危難橫折鉤的鉤尖抵豎中線“”居上居中，從豎中線起筆。“廠”橫筆寫在橫中線上方，寬于“?”

結構：左右組詞：勇敢敢作敢當部首：攵敢gǎn筆畫：十一左右寬窄相當，左低右高。底部撇比捺低

“攵 ”首筆的撇尖落在豎中線上

結構：左右組詞：驚動驚嚇部首：忄驚jīng筆畫：十一“口”在橫中線部位第六筆豎在豎中線上。結構：左右組詞：陰天陰晴部首：阝陰yīn筆畫：六右邊“月”的撇長豎中線起筆，撇尖穿插到左下方。“阝”的起筆橫撇彎鉤一筆寫成，鉤部在橫中線上。結構：左右組詞：相似似乎部首：亻似sì筆畫：六右邊“以”的第一筆豎提一筆寫成第二筆點位置略高豎撇的撇尖穿插到左下方，末點收筆略高于撇尖。結構：左右組詞：田野野蠻部首：里野yě筆畫：十一頂部左右齊平“里”的末筆橫改提“予“第三筆橫鉤從田字格中心左側起筆，略向右上斜行。結構：上下筆畫：七部首：艸蒼cāng組詞：蒼白蒼老“艸”窄扁“倉”寬、大。“倉”上面的撇、捺相交于豎中線左側，收筆撇低捺高。結構：上下筆畫：九部首：艸茫máng組詞：白茫茫茫然“亡”的點筆在右上格，收筆在橫中線上。“艸”窄、扁，居上居中“氵”首筆在左上格橫中線上方易錯提示：是上下結構，不是左右結構。1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。危樓不敢驚嚇陰天好似田野蒼茫星辰2.聽寫生字、詞語。填一填：

《夜宿山寺》這首詩運用

的手法和絕妙的想象，描寫了寺中樓宇的

。《敕勒歌》是一首

，歌詠了

蒼茫遼闊，壯麗富饒的風光夸張課堂小結北朝民歌高聳大草原品讀釋疑18古詩二首夜宿山寺夜宿山寺（唐）李白危樓高百尺，手可摘星辰。危樓：高樓，這里指山頂寺廟的高樓。宿：住宿，過夜。百尺：虛指，這里形容樓很高。星辰：天上星星的統稱。山頂寺廟的高樓真高啊，人站在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。不敢高聲語，恐驚天上人。

站在這里，我不敢大聲說話，害怕驚動天上的神仙。天上人：天上的神仙。恐：害怕。語：說話。驚：驚動。“危”“高”二字生動形象地寫出了山寺高樓屹立山巔的非凡氣勢。運用夸張的手法來烘托山寺高樓的高。“摘星辰”通過星夜的美麗引起人們對高聳入云的“危樓”的向往。危樓高百尺，手可摘星辰。“百尺”指的是（）A、“百尺”是虛指，在這里形容樓非常高。B、“百尺”指的是山頂寺廟的樓有一百尺高。選一選A不敢高聲語，恐驚天上人。“不敢”寫出了詩人夜臨“危樓”時的心理狀態。從詩人“恐驚”的心理中，我們可以想象到山寺高樓與“天上人”的距離之近，突顯了山寺高樓的高。詩中有兩個“高”字，意思分別是：第一個高指的是

，第二個“高”指的是

。填一填大聲說話樓高

夜宿山寺視覺：危樓高百尺 感覺：手可摘星辰心理：不敢高聲語，恐驚天上人課文圖示高大宏偉《夜宿山寺》描寫了山寺樓宇高聳入云，表達了詩人對古代樓宇工程技術的驚嘆和贊美之情。主題感悟敕勒歌敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。川：平地；平原。這里指草原。敕勒：我國古代北方少數民族名。穹廬：游牧民族居住的圓頂帳篷，用氈子做成。敕勒族人民，居住的草原，就在陰山腳下。天像圓頂的帳篷，籠罩在四面的原野。籠：籠罩。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。茫：遼闊，深遠，看不到邊際。蒼：青色（包括藍和綠）。見：同“現”，出現。蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野沒有邊際，一陣風吹過，牧草低伏，顯現出了隱沒于草叢中的牛羊。欣賞草原風光敕勒川，陰山下，這句詩交代了敕勒川的地理位置——位于陰山腳下。天似穹廬，籠蓋四野。天空穹廬詩句運用了比喻的修辭手法，把天空比作圓頂帳篷，蓋住了原野，描繪出天野相接，無比壯闊的景象。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。天蒼蒼，野茫茫，“天蒼蒼，野茫茫”是靜態描寫，運用疊詞極力突出天空之蒼闊、遼遠，原野之碧綠、無垠，顯現出敕勒族人博大的胸襟和豪放的性格。風吹草低見牛羊。這是全詩的點睛之筆，形象生動地寫出了這里牧草豐茂、牛羊多且肥壯的景象，突出了敕勒族人民殷實富足、其樂融融的生活，表達了他們對家鄉的贊美和熱愛之情。草原多么壯麗富饒，帶著對草原的熱愛之情，試著背誦這首詩。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。邊讀邊想象自己就是一個牧民，生活在這里是多么快樂！忍不住放聲歌唱——這是課后第1題哦！讀詩句，想畫面，用自己的話說一說。危樓高百尺，手可摘星辰。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。山頂寺廟的樓真高啊，人站在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。蔚藍的天空一望無際，碧綠的原野沒有邊際，一陣風吹過，牧草低伏，顯現出了隱沒于草叢中的牛羊。這是課后第2題哦！課文圖示《敕勒歌》描繪了陰山腳下草原遼闊、牛羊多且肥壯的草原風光，反映了北方少數民族殷實富足的生活，表現了他們對生活、對家鄉的熱愛之情。主題感悟美文拓展閱讀獨坐敬亭山［唐］李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。譯文：群鳥高高飛去，無影無蹤，天空中僅有的一片白云也悠閑自在地飄遠。只有敬亭山與我兩兩相望，似乎永遠也看不夠。國學誦讀紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。——歐陽修《豐樂亭游春》一川草色青裊裊，繞屋水聲如在家。——曹鄴《寄劉駕》18.古詩二首課后練習ssénlǒng ān

wēi

ɡǎn

cānɡmánɡ

tián

yě勇安危敢蒼茫田野(

)籃球 (

)飲料(

)蘑菇 (

)喇叭

(

)落葉

(

)圖畫打喝采吹掃畫《夜宿山寺》這首詩的作者是________(朝代)的______(人名)；《敕勒歌》是一首______民歌。③①②BA(2)看圖，寫出相對應的詩句。________，________，__________________。天