PAGEPAGE92022年廈門演藝職業學院單招語文試題及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．下列各句中，括號中的成語使用恰當的一項是()A.考上大學后，他給自己尊敬的老師寫了一封(纏綿悱惻)的信，以表達自己的感激之情。B.李教授德高望重，(道貌岸然)，在學術界很受人尊敬。C.晚飯后在教學樓后面是草坪上散步，與我班的王小玲(邂逅相遇)，正好一起探討了今天一道難題的解法。D.朱總理的話高屋建瓴，對中美貿易談判具有重要的指導意義。答案：D2．下列句子中修辭手法的運用，恰當的一句是()A.等我進入中年，回想這種種,那件小事,像一只小鈴,輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖動。B.村前的小路緊貼著蜿蜒的小溪,路的兩旁長著鮮嫩的青草,點綴著星星點點的野花。這美麗的小路,就像鋪展在原野上的一塊白布。C.這篇散文層層推進,環環相扣,首尾響應,結構像神經節和神經網那樣結合得非常嚴密。D.重慶之夜,微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火,好像水中閃光的珍珠,又像天上眨眼的星星。答案：A3．下列句子中加點成語使用正確的一項:()A.周筆暢童年照片曝光，其姿勢表情讓人忍俊不禁。B.七年級(3)班的班長思想品德好，工作能力強，可謂德高望重。C.今天因為要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。D.茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。答案：A4．下列各句中，括號中的成語使用恰當的一項是()A.包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了(喪家之犬)，無處可逃了。B.西方詩歌很難譯得形神具備，板滯或晦澀常使我意興索然。C.參觀的人們，在展覽廳門前排起了長龍，但一批人進去后約五分鐘，后一批人才被允許接踵而至。D.自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商(蠢蠢欲動)，紛紛來中國投資。答案：B5．對下面的廣告詞的分析，恰當的一項是()A.瑞士鐘表公司廣告：“本公司在世界各地的維修人員閑得無聊。”——運用反襯手法，說明瑞士鐘表公司的維修人員是不太勤快，但瑞士鐘表公司的產品質量十分可靠。B.日本豐田汽車公司廣告：“車到山前必有路，有路必有豐田車。”——運用引用、對偶、夸張的手法說明產品數量多、性能好。C.美國柯達公司廣告：“你只需按一下快門，余下的一切由我來做。”——運用擬人的手法說明產品的使用方便。D.湖南“天仙”電扇廠廣告：“實不相瞞，‘天仙’的名氣是吹出來的。”——運用雙關的手法說明產品銷量大、質量好。答案：D6．以下選項中，依次填人橫線上恰當的一項為哪一項每一個糊涂的人都___，每一個怯懦的人都___，每一個疲乏的人都___，而每一個反動者都戰栗地倒下去!①振作起來②清醒起來③勇敢起來A.①③②B.②①③C.②③①D.③①②答案：C7．對下面一段話的分析，恰當的一項是()從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭，到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。A.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現出井岡山的翠竹修長茂密充滿自然美。B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現出井岡山的翠竹挺拔強勁，充滿頑強的生命力。C.作者運用了比喻、排比、夸張的修辭方法，表現出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。D.作者運用了比喻、排比、反復的修辭方法，表現出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的生命力。答案：B8．下列說法有誤的一項是A.在人際交往中我們要盡量做到用語得體。比如初次見面用“久違好久不見用“久仰請人幫忙用“拜托麻煩別人用“勞駕”。B.古代稱謂詞很多其中“令愛”指別人的女兒令妹”指別人的妹妹高足”指自己有才華的學生泰山”指岳父。C.“令”是一種敬辭。所以我們在稱呼別人的父母時可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。D.漢語中常用“烽煙”代戰爭手足”代兄弟桃李”代學生鴻雁”代書信。答案：A二、古詩文閱讀1．閱讀下面的文言文，完成問題。王世充，字行滿。祖西域胡，號支頹耨，后徒新豐，死，其妻與霸城人王粲為庶妻。頹褥子收從之，冒粲姓，仕隋。生世充，以蔭為左翊衛。大業初，世充出為江都贊治，遷郡承。楊玄感反，吳人朱燮、晉陵人管崇起江南應之，兵十馀萬。世充以偏將募江都萬人，頻擊破之。每捷必歸功于下，虜獲盡推與士卒，故人爭為效。大業十年，齊賊孟讓轉寇諸郡。至盱眙，世充拒之，保都梁山，列五壁不戰，蠃兵以示弱。讓笑曰:“世充文法吏，安知兵?吾今生縛之，鼓行下江都矣!”時百姓皆入保，野無所掠，讓又苦五壁閉道不得南，即分兵圍之。世充數戰陽不利走壁讓益驕數日稍分其王下南略裁留兵足圍壁，世充知賊懈，夜夷灶撤幕，毀垣，奮擊，大破之，讓以數十騎去。李密逼東都，詔世充為將軍，以兵屯洛口。大小百馀戰，無大勝負。召即拜右翊衛將軍，趣破賊，世充大敗，越王楊侗以書慰勉，賜金帛安之。會江都弒逆，群巨奉楊侗為帝，以世充為吏部尚書。侗聽內史令元文都、盧楚等謀，以重官畀李密，趣兵北討。密戰勝來告，眾大悅，世充獨謂其下曰:“文都等刀筆才，必為密禽。且我軍與賊戰，多殺其父子兄弟，一旦為之下，吾屬無類矣!”文都等聞，大懼。后侗欲以文都為御史大夫，世充不許，曰:“嘗與公等約，左右仆射、尚書令、御史大夫，留待勛舊。今各欲得，則流競開矣，何以共守?”文都憾焉，潛與楚謀，因世充入殿伏甲殺之。納言段達馳告世充，世充夜以兵襲含嘉門，圍宮城。右武衛大將軍皇甫無逸等遣將費曜、田閣拒戰太陽門。曜敗，世充入之，無逸以單騎遁，收楚殺之。時紫微宮尚閉，世充扣門，紿侗曰:“元文都等欲執陛下降李密，臣不反，誅反者耳。”段達執文都送世充，殺之。世充悉遣腹心代衛士，然后入謝曰:“文都、楚無狀，規相屠戮，臣急為此，非敢它。”侗與之盟，進拜尚書左仆射。1)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.世充數戰陽/不利/走壁/讓益驕數日/稍分其下/南略/裁留兵/足圍壁B.世充數戰/陽不利/走壁/讓益驕/數日/稍分其下南/略裁留兵/足圍壁C.世充數戰/陽不利/走壁/讓益驕/數日/稍分其下南略/裁留兵足圍壁D.世充數戰/陽不利/走壁/讓益驕數日/稍分其下/南略/裁留兵足圍壁答案：C2)下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A.庶妻，正妻之外的姬妾。嫡庶制度是中國古代婚姻制度的核心內容，“嫡”指正妻及其所生子女，“庶”指姬妾及其所生子女。B.遷，調動官職。包括升級、降級、平級轉調三種情況，古代常在“遷”字之前或之后加一字予以區分，如降職稱“左遷”。C.大業，年號名。古代封建王朝以年號紀年，明清時期一個皇帝一般用一個年號。后世即以年號作為皇帝的稱呼，如永樂皇帝、太宗皇帝。D.吏部尚書，中國古代官名，吏部的最高長官。吏部掌管對全國文官的任免、考課、升降、調動等事務。答案：C3)下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.王世充能籠絡士卒。參與平定楊玄感之，他將功歸部下。戰利品一概賞給士兵，深受擁戴。B.王世充有軍事才能。盱眙之戰，以弱勝強;洛口之戰，前后百余次與敵對峙，屢占上風。C.王世充有理性判斷。李密戰勝而歸，眾人皆喜，而世充卻認為李密可能帶來巨大的威脅。D.王世充果斷而謹慎。他夜圍宮城，消滅政敵，又能審時度勢采取種種措施，確保自身安全。答案：B4)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①讓笑曰:“世充文法吏，安知兵?吾今生縛之，鼓行下江都矣!”②文都憾焉，潛與楚謀，因世充入殿伏甲殺之。答案：①孟讓笑著說：“王世充是個文法小吏，怎懂兵法?我今天要活捉他，擂鼓進軍攻克江都!”②元文都對此怨恨不已，暗中和盧楚謀劃，趁王世充進殿時埋伏士兵殺死他.三、填空題1．三歲為婦，____________。夙興夜寐，______________。(《詩經.氓》)答案：靡室勞矣靡有朝矣2．___________，枉用相存。______________，心念舊恩。(曹操《短歌行》)答案：越陌度阡契闊談3．《寡人之于國也》中，孟子主張通過宣傳教化來實行王道的幾個句子是:________________，________________，頒白者不負戴于道路矣。答案：謹庠序之教申之以孝悌之義4．《聲聲慢》“____________，到黃昏、點點滴滴”，描繪了冷清凄涼的景象;《滕王閣序》“潦水盡而寒潭清