青蛙吃蟲子學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)_第1頁
青蛙吃蟲子學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)_第2頁
青蛙吃蟲子學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)_第3頁
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學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì) 內(nèi)容北師大版一年級上冊第五單元課題《青蛙吃蟲子》主備人呂艷娜參與者時(shí)間201課型探究課備注學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、能根據(jù)主題圖提出問題，解決問題。2、掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)方法1、自主學(xué)習(xí)2、交流匯報(bào)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、計(jì)數(shù)器學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)程序時(shí)間教師行為期望的學(xué)生行為一、問題導(dǎo)入，目標(biāo)解讀二、問題引領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)三、1、自主學(xué)習(xí)、合作探究。2、展講交流，有效指導(dǎo)四、總結(jié)提升2—4分鐘2—3分鐘5—8分鐘8分鐘3---5分鐘教師解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：活動一：根據(jù)主題圖提出問題，解決問題1、出示主題圖引導(dǎo)學(xué)生找出數(shù)學(xué)信息，提出問題。

2、用什么方法來解決問題呢？

3、用加法，通過擺小棒和撥計(jì)數(shù)器來計(jì)算。活動二：你還能提出不同的的問題嗎？1、這個(gè)問題用什么方法計(jì)算呢？小組討論。1、教師要把握時(shí)間和節(jié)奏2、對展示情況給予實(shí)施、客觀的評價(jià)。3、引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)糾錯、補(bǔ)充、提出不同見解等。4、教師從知識、方法、思想上進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。【生】大青蛙吃了56只蟲子，小青蛙吃了30只蟲子。一共吃了多少只蟲子？

學(xué)生以小組為單位討論解決問題的方法。【生】：小青蛙比大青蛙少吃了多少只蟲子？用減法來計(jì)算。56—30=板書設(shè)計(jì)個(gè)位上的數(shù)要和

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