同學(xué)們，誰(shuí)養(yǎng)過(guò)貓？能用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)貓的整體感覺(jué)嗎？老舍先生也很愛(ài)貓，今天我們一起學(xué)習(xí)的課文——《貓》，就體現(xiàn)了他對(duì)貓的喜愛(ài)之情。同學(xué)們，誰(shuí)養(yǎng)過(guò)貓？能用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)貓的整體感覺(jué)嗎？老舍先生第一課時(shí)貓15助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)貓15助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)1.了解貓的性格，感受作者對(duì)貓的感情，培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。2.了解貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛(ài)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解貓的性格，感受作者對(duì)貓的感情，培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情和老舍：(1899～1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、劇作家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》。走近作者老舍：(1899～1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。我會(huì)認(rèn)乖淘勃guāitáobó我會(huì)認(rèn)乖淘易讀錯(cuò)字撞疼（zhuàngchuàng）開(kāi)辟（pìbì）屏息凝視（bǐnɡpíng）

枝折花落（shézhé）任憑（pínɡpín）?????√√√√√易讀錯(cuò)字撞疼（zhuàngchuàng）開(kāi)辟（pì折shé（枝折花落、折本）zhē（折騰、折跟頭）zhé（折斷、不折不扣)多音字屏bǐnɡ（屏息而立、屏氣）pínɡ（屏幕、屏風(fēng)）折shé（枝折花落、折本）多音字屏bǐnɡ（屏息而立、屏氣）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？本文從三個(gè)方面具體描寫(xiě)了毛的性格古怪：既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職盡責(zé)；高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；既“什么都怕”，又那么勇猛。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？本文從三個(gè)方面具體描寫(xiě)了毛的性格古怪：既我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：左右組詞：性格性情造句：他的性格內(nèi)向，一說(shuō)話就臉紅。音序：X部首：忄書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部三橫長(zhǎng)度不一，莫橫最長(zhǎng)。性xìnɡ我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：左右組詞：性格性情造句：他的性格內(nèi)向，一說(shuō)話書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“木”捺變點(diǎn)，“各”的橫撇和捺畫(huà)舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：性格風(fēng)格造句：我們要發(fā)揚(yáng)拾金不昧的高尚風(fēng)格。音序：G部首：木格ɡé書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“木”捺變點(diǎn)，“各”的橫撇和捺畫(huà)舒展。結(jié)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下相等，上部筆畫(huà)緊湊，“幾”筆畫(huà)舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：任憑憑借造句：仍憑你風(fēng)刀霜?jiǎng)?，菊花依然傲然怒放。音序：P部首：幾憑pínɡ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下相等，上部筆畫(huà)緊湊，“幾”筆畫(huà)舒展。結(jié)構(gòu)：上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人”撇捺舒展蓋住下部。結(jié)構(gòu)：上下組詞：貪玩貪心造句：小弟弟很貪玩。音序：T部首：人貪tān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人”撇捺舒展蓋住下部。結(jié)構(gòu)：上下組詞：貪玩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆豎長(zhǎng)，第四筆橫變提。結(jié)構(gòu)：左右組詞：盡職職責(zé)造句：保家衛(wèi)國(guó)是一名軍人的光榮職責(zé)。音序：Z部首：耳職zhí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆豎長(zhǎng)，第四筆橫變提。結(jié)構(gòu)：左右組詞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆撇畫(huà)舒展，“羊”橫畫(huà)分布均勻。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：抓癢無(wú)關(guān)痛癢造句：開(kāi)會(huì)的時(shí)候不要說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的話。音序：Y部首：疒癢yǎnɡ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆撇畫(huà)舒展，“羊”橫畫(huà)分布均勻。結(jié)構(gòu)：半包圍組書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第五筆是點(diǎn)，“高”上“口”大，下“口”小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：稿紙寫(xiě)稿造句：我買(mǎi)了一本新稿紙。音序：G部首：禾稿ɡǎo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第五筆是點(diǎn)，“高”上“口”大，下“口”小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“木”撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右音序：C部首：足造句：請(qǐng)愛(ài)護(hù)草坪，不要隨意踩踏。組詞：踩踏踩水踩cǎi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“木”撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右下部筆畫(huà)緊湊，第十筆橫長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右音序：M部首：木造句：我喜歡梅花，因?yàn)樗哂胁晃穱?yán)寒的品質(zhì)。組詞：梅花楊梅梅méi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右下部筆畫(huà)緊湊，第十筆橫長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，宀稍小，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。結(jié)構(gòu)：左右音序：S部首：蟲(chóng)造句：我們做事切忌虎頭蛇尾。組詞：毒蛇虎頭蛇尾蛇shé書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，宀稍小，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。結(jié)構(gòu)：左右音序：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“失”的撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右音序：D部首：足造句：小弟弟不小心跌倒了。組詞：跌倒跌跌撞撞跌diē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“失”的撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫(huà)緊湊，橫畫(huà)分布均勻，最后一橫長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首：扌造句：井架在海浪的撞擊下依然巍然不動(dòng)。組詞：撞在撞擊撞zhuànɡ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫(huà)緊湊，橫畫(huà)分布均勻，最后一橫長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，第三筆撇不宜過(guò)長(zhǎng)，右部上緊下松。結(jié)構(gòu)：左右音序：P部首：辛造句：爸爸在后山開(kāi)辟了一塊小菜園。組詞：開(kāi)辟開(kāi)天辟地pì辟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，第三筆撇不宜過(guò)長(zhǎng)，右部上緊下松。結(jié)構(gòu)：左理解詞語(yǔ)古怪：任憑：盡職：屏息凝視：跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得詫異的；稀奇罕見(jiàn)的。造句：他是一個(gè)性情古怪的老頭。任憑：無(wú)論，不管。造句：任憑風(fēng)吹雨打也不會(huì)動(dòng)搖我登上山頂?shù)臎Q心。盡力做好本職工作。造句：它是一位盡職盡責(zé)的好管理員。暫時(shí)抑止呼吸，聚精會(huì)神地看。造句：小花貓屏息凝視等待著老鼠的再次出現(xiàn)。理解詞語(yǔ)古怪：跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得詫異的；稀奇罕見(jiàn)的理解詞語(yǔ)變化多端：生氣勃勃：形容變化極多。造句：這里的火燒云變化多端。形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。造句：操場(chǎng)上同學(xué)們打球、跳繩、踢毽子……一個(gè)個(gè)生氣勃勃。理解詞語(yǔ)變化多端：形容變化極多。溫柔溫順兩詞都有“溫和”的意思?！皽厝帷敝傅氖侨岷?、不粗暴，多用于形容女人的性格、聲音等；有時(shí)也可形容風(fēng)、水等；“溫順”多指順從、不倔強(qiáng)，常用于人或動(dòng)物。1.老師用她的雙手溫柔地?fù)崦业念^。2.這只小狗性情溫順，很招人喜歡。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：溫柔溫順兩詞都有“溫和”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？2.想一想作者是從那幾個(gè)方面來(lái)給我們介紹貓的。再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1－3自然段)寫(xiě)貓的古怪性格。第二部分(第4自然段)寫(xiě)滿月的小貓?zhí)詺狻⒖蓯?ài)。第一部分(第1－3自然段)寫(xiě)貓的古怪性格。作者是從貓的性情古怪和剛滿月時(shí)的“淘氣”兩個(gè)方面來(lái)介紹貓的。想一想作者是從那幾個(gè)方面來(lái)給我們介紹貓的。作者是從貓的性情古怪和剛滿月時(shí)的“淘氣”兩個(gè)方面來(lái)介紹貓的。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們?cè)陂喿x的過(guò)程中感受到了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們?cè)陂喿x的過(guò)程中感受到1．我能根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。貓高興的時(shí)候會(huì)讓主人給它抓yǎng(

)，有時(shí)會(huì)跳上桌來(lái)，在gǎo(

)紙上cǎi(

)印幾朵小méi(

)花。它玩耍時(shí)經(jīng)常diē(

)倒，zhuàng(

)疼了也不哭，隨后又開(kāi)pì(

)新的游戲場(chǎng)所。2．我能給多音字組詞。dí（）bǐng（）dì（）píng（）zhē（）shé（）的屏折癢稿踩梅跌撞辟的確目的折騰枝折花落屏息凝視屏幕1．我能根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。的屏折癢稿踩梅跌撞辟的確目的3．我能給下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)找一個(gè)近義詞。(1)說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。(

)(2)可是它又那么勇猛，就是遇上蛇也敢斗一斗。(

)(3)它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)。(

)(4)它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。(

)4．我能將下面句中畫(huà)橫線的部分改換成文中的詞語(yǔ)。(1)貓還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化非常多。(

)(2)貓總是那么富有朝氣，充滿活力，天真可愛(ài)。(

)(3)貓?jiān)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴В^(guò)之處，枝條斷了，花朵也凋謝了。(

)確實(shí)勇敢溫暖溫和變化多端生氣勃勃枝折花落????????3．我能給下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)找一個(gè)近義詞。確實(shí)勇敢溫暖溫和變5．按要求寫(xiě)句子。(1)說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？(改成陳述句)_______________________________________________(2)這么可愛(ài)的貓，我非常喜歡。(改成反問(wèn)句)_______________________________________________(3)它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句)_______________________________________________說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不不會(huì)一天一夜不回家。這么可愛(ài)的貓，我怎能不喜歡呢？無(wú)論誰(shuí)來(lái)說(shuō)情，爸爸也不會(huì)放棄原則。5．按要求寫(xiě)句子。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不不會(huì)一天一夜不回同學(xué)們，誰(shuí)養(yǎng)過(guò)貓？能用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)貓的整體感覺(jué)嗎？老舍先生也很愛(ài)貓，今天我們一起學(xué)習(xí)的課文——《貓》，就體現(xiàn)了他對(duì)貓的喜愛(ài)之情。同學(xué)們，誰(shuí)養(yǎng)過(guò)貓？能用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)貓的整體感覺(jué)嗎？老舍先生第一課時(shí)貓15助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)第一課時(shí)貓15助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)1.了解貓的性格，感受作者對(duì)貓的感情，培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情和觀察小動(dòng)物的興趣。2.了解貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛(ài)。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解貓的性格，感受作者對(duì)貓的感情，培養(yǎng)喜愛(ài)小動(dòng)物的感情和老舍：(1899～1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、劇作家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》。走近作者老舍：(1899～1966)，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思。點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。我會(huì)認(rèn)乖淘勃guāitáobó我會(huì)認(rèn)乖淘易讀錯(cuò)字撞疼（zhuàngchuàng）開(kāi)辟（pìbì）屏息凝視（bǐnɡpíng）

枝折花落（shézhé）任憑（pínɡpín）?????√√√√√易讀錯(cuò)字撞疼（zhuàngchuàng）開(kāi)辟（pì折shé（枝折花落、折本）zhē（折騰、折跟頭）zhé（折斷、不折不扣)多音字屏bǐnɡ（屏息而立、屏氣）pínɡ（屏幕、屏風(fēng)）折shé（枝折花落、折本）多音字屏bǐnɡ（屏息而立、屏氣）檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？本文從三個(gè)方面具體描寫(xiě)了毛的性格古怪：既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職盡責(zé)；高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；既“什么都怕”，又那么勇猛。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？本文從三個(gè)方面具體描寫(xiě)了毛的性格古怪：既我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：左右組詞：性格性情造句：他的性格內(nèi)向，一說(shuō)話就臉紅。音序：X部首：忄書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部三橫長(zhǎng)度不一，莫橫最長(zhǎng)。性xìnɡ我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：左右組詞：性格性情造句：他的性格內(nèi)向，一說(shuō)話書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“木”捺變點(diǎn)，“各”的橫撇和捺畫(huà)舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：性格風(fēng)格造句：我們要發(fā)揚(yáng)拾金不昧的高尚風(fēng)格。音序：G部首：木格ɡé書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“木”捺變點(diǎn)，“各”的橫撇和捺畫(huà)舒展。結(jié)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下相等，上部筆畫(huà)緊湊，“幾”筆畫(huà)舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：任憑憑借造句：仍憑你風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ栈ㄒ廊话寥慌?。音序：P部首：幾憑pínɡ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下相等，上部筆畫(huà)緊湊，“幾”筆畫(huà)舒展。結(jié)構(gòu)：上下書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人”撇捺舒展蓋住下部。結(jié)構(gòu)：上下組詞：貪玩貪心造句：小弟弟很貪玩。音序：T部首：人貪tān書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“人”撇捺舒展蓋住下部。結(jié)構(gòu)：上下組詞：貪玩書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆豎長(zhǎng)，第四筆橫變提。結(jié)構(gòu)：左右組詞：盡職職責(zé)造句：保家衛(wèi)國(guó)是一名軍人的光榮職責(zé)。音序：Z部首：耳職zhí書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆豎長(zhǎng)，第四筆橫變提。結(jié)構(gòu)：左右組詞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆撇畫(huà)舒展，“羊”橫畫(huà)分布均勻。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：抓癢無(wú)關(guān)痛癢造句：開(kāi)會(huì)的時(shí)候不要說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的話。音序：Y部首：疒癢yǎnɡ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第三筆撇畫(huà)舒展，“羊”橫畫(huà)分布均勻。結(jié)構(gòu)：半包圍組書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第五筆是點(diǎn)，“高”上“口”大，下“口”小。結(jié)構(gòu)：左右組詞：稿紙寫(xiě)稿造句：我買(mǎi)了一本新稿紙。音序：G部首：禾稿ɡǎo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第五筆是點(diǎn)，“高”上“口”大，下“口”小書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“木”撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右音序：C部首：足造句：請(qǐng)愛(ài)護(hù)草坪，不要隨意踩踏。組詞：踩踏踩水踩cǎi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“木”撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右下部筆畫(huà)緊湊，第十筆橫長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右音序：M部首：木造句：我喜歡梅花，因?yàn)樗哂胁晃穱?yán)寒的品質(zhì)。組詞：梅花楊梅梅méi書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右下部筆畫(huà)緊湊，第十筆橫長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右音書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，宀稍小，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。結(jié)構(gòu)：左右音序：S部首：蟲(chóng)造句：我們做事切忌虎頭蛇尾。組詞：毒蛇虎頭蛇尾蛇shé書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，宀稍小，豎彎鉤圓潤(rùn)有力。結(jié)構(gòu)：左右音序：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“失”的撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右音序：D部首：足造句：小弟弟不小心跌倒了。組詞：跌倒跌跌撞撞跌diē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第七筆是提，“失”的撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫(huà)緊湊，橫畫(huà)分布均勻，最后一橫長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首：扌造句：井架在海浪的撞擊下依然巍然不動(dòng)。組詞：撞在撞擊撞zhuànɡ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫(huà)緊湊，橫畫(huà)分布均勻，最后一橫長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，第三筆撇不宜過(guò)長(zhǎng)，右部上緊下松。結(jié)構(gòu)：左右音序：P部首：辛造句：爸爸在后山開(kāi)辟了一塊小菜園。組詞：開(kāi)辟開(kāi)天辟地pì辟書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，第三筆撇不宜過(guò)長(zhǎng)，右部上緊下松。結(jié)構(gòu)：左理解詞語(yǔ)古怪：任憑：盡職：屏息凝視：跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得詫異的；稀奇罕見(jiàn)的。造句：他是一個(gè)性情古怪的老頭。任憑：無(wú)論，不管。造句：任憑風(fēng)吹雨打也不會(huì)動(dòng)搖我登上山頂?shù)臎Q心。盡力做好本職工作。造句：它是一位盡職盡責(zé)的好管理員。暫時(shí)抑止呼吸，聚精會(huì)神地看。造句：小花貓屏息凝視等待著老鼠的再次出現(xiàn)。理解詞語(yǔ)古怪：跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得詫異的；稀奇罕見(jiàn)的理解詞語(yǔ)變化多端：生氣勃勃：形容變化極多。造句：這里的火燒云變化多端。形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。造句：操場(chǎng)上同學(xué)們打球、跳繩、踢毽子……一個(gè)個(gè)生氣勃勃。理解詞語(yǔ)變化多端：形容變化極多。溫柔溫順兩詞都有“溫和”的意思?！皽厝帷敝傅氖侨岷?、不粗暴，多用于形容女人的性格、聲音等；有時(shí)也可形容風(fēng)、水等；“溫順”多指順從、不倔強(qiáng)，常用于人或動(dòng)物。1.老師用她的雙手溫柔地?fù)崦业念^。2.這只小狗性情溫順，很招人喜歡。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：溫柔溫順兩詞都有“溫和”的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？2.想一想作者是從那幾個(gè)方面來(lái)給我們介紹貓的。再讀課文：1.邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分(第1－3自然段)寫(xiě)貓的古怪性格。第二部分(第4自然段)寫(xiě)滿月的小貓?zhí)詺?、可?ài)。第一部分(第1－3自然段)寫(xiě)貓的古怪性格。作者是從貓的性情古怪和剛滿月時(shí)的“淘氣”兩個(gè)方面來(lái)介紹貓的。想一想作者是從那幾個(gè)方面來(lái)給我們介紹貓的。作者是從貓的性情古怪和剛滿月時(shí)的“淘氣”兩個(gè)方面來(lái)介紹貓的。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們?cè)陂喿x的過(guò)程中感受到了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們?cè)陂喿x的過(guò)程中感受到1．我能根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。貓高興的時(shí)候會(huì)讓主人給它抓yǎng(

)，有時(shí)會(huì)跳上桌來(lái)，在gǎo(

)紙上cǎi(

)印幾朵小méi(

)花。它玩耍時(shí)經(jīng)常diē(

)倒，zhuàng(

)疼了也不哭，隨后又開(kāi)pì(

)新的游戲場(chǎng)所