PAGEPAGE5/5中學教師化學教材教法考試試題及答案化學教材教法試題及答案第一部分判斷題：1.化學教學論是一門研究中學化學教材及教法的重要學科，也叫化學教學。（×）2.化學教科書要依據(jù)化學課程標準由國家教育行政部門統(tǒng)一組織編制。（×）3.化學課程目標突出強調(diào)對學生“雙基”的培養(yǎng)。（×）4.新課程的“內(nèi)容標準”是對某一主題下所列內(nèi)容應(yīng)達到的最高學習要求。（×）5.6.化學課程中，科學探究既是一種重要的學習方式也是化學課程（√）7.（×）教師是知識的化身，決定著學生學習的內(nèi)容、進度和方向。（×）（×）11.（×）化學教學論是隨著化學科學的產(chǎn)生而形成、發(fā)展的。（×）13、“知識支柱”是學會認知的同義語。（×）14、化學課程就是指課程標準與教材。（×）15、科學教育的目標就是發(fā)展學生關(guān)于科學概念的知識。（×）16、教材欄目的設(shè)置目的之一是為了使學生體驗各種不同的學習方式。（√）17、化學課程目標的核心是知識技能目標。（×）18、科學探究的活動內(nèi)容就是進行實驗設(shè)計與操作。（×）19、教學情境是指“教學的情感環(huán)境”。20、轉(zhuǎn)變學習方式就是重視學習過程，淡化學習結(jié)果。（×）使學生懂得“是什么”和“為什么”，就實踐了對某一化學命題的學習。（×）概念；科學研究過程和方法；科學、技術(shù)與社會的相互關(guān)系。（√）化學課程新標準的基本理念是提高學生的認知能力。（×）新課程的“內(nèi)容標準”是對某一主題下所列內(nèi)容應(yīng)達到的最高學習要求。（×）25.（×）26.釋為化學學習方式。（×）27.21世紀初化學新教材的內(nèi)容特別體現(xiàn)化學與社會、科學、技術(shù)和環(huán)境的聯(lián)系。（√）28.從科學教育的功能考察，其廣域目標是知識、技能和方法。（×）29.中學化學新課程標準提出的課程目標有三方面，知識、技能和情感。（×）30化學學習能力是指學生在解題過程中表現(xiàn)出的熟練程度和準確性。（×）31.化學問題解決就是學習與某一化學命題相關(guān)內(nèi)容的知識。（×）32.化學教學改革中關(guān)于課堂教學過程的本質(zhì)論述正確的是教師起主導作用。（×）第二部分簡答題及答案1.教科書的編寫常映射相應(yīng)的課程編制理論，我國現(xiàn)行的高中化學教科書的編制體系體現(xiàn)的是哪種理論，簡單分析其利弊。不利于學生的自主建構(gòu)。2.從多個角度簡述化學教學過程的本質(zhì)。閉與開放統(tǒng)一的過程。答：上位學習，下位學習。有具體例；比較、歸納，分析、演繹。釋化學教學中使用知識結(jié)構(gòu)關(guān)系圖的重要意義。答：畫出硫及其化合物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，正確，且涵蓋硫的重要化合物。恰當引用相關(guān)理論（如知識結(jié)構(gòu)化，建構(gòu)主義，主體性發(fā)揮，遺忘規(guī)律等），且解釋合理。5.說說化學教科書編制堅持“三序”結(jié)合的意義。答：說出教科書編制“三序”結(jié)合原則的內(nèi)涵（學科知識的邏輯順序、學生的認識順序、學生心理發(fā)展順序在教科書編制時的有機結(jié)合）。每個“序”簡要做說明解釋。6.“發(fā)現(xiàn)學習是意義學習，接受學習是機械學習”觀點辨析。答：這一表述是不正確的。發(fā)現(xiàn)學習不一定就是意義學習，也有可能是機械，7.即將實施的高中化學新課程的結(jié)構(gòu)及如此設(shè)置的意義。答案要點：（1）高中化學課程結(jié)構(gòu)：模塊化設(shè)置，分必修、選修兩類，必修12可）（2）意義：從體現(xiàn)基礎(chǔ)性、選擇性、時代性、主體性、體驗性等幾個方面展開闡述。8.簡述觀察能力的結(jié)構(gòu)特征。答：選擇力、程序力、敏感力、準確力，每一要素適當加以展開說明。9．2003（實驗）課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容等方面進行了全新的改革，使“不同學生學習不同化學”的目標得以實現(xiàn)。請分析該標準的基本結(jié)構(gòu)與特色。新的高中化學課程有必修課程模塊和選修課程模塊構(gòu)成）；3662）化學與生活；化學與技術(shù)；物126有的則充分體現(xiàn)了化學對學生生活和社會發(fā)展的主要影響。pH=6.0100pH8.0，PH=6.0（100），PH8.0H++OH-H+將抑制溶液中[H+]于水的大量存在，誰的電離程度加劇，H2O的進一步降低，近似溶液的PH無限接近于7.0，而不會降到8.0。A、BAB相對原子質(zhì)量1/121/12的相就是這種原子的相對原子質(zhì)量。對原子質(zhì)量。附圖:碳原子碳原子的1/1216~AB，對相對原子質(zhì)量的定義從抽象和復(fù)雜中擺脫出來，用圖式的方法，使概念具體化，降低了知識學習的難度。85855；835；805）z1?85?8585?83?0z2??0.455z3?85?80?15T1=10Z1+50=50T2=10Z2+50=54T3=10Z350=60T3>T2>T1說明學生成績進步提高13．200