XXX年X季學期師業務學習

：在共同“學習

-探究嘗它有學習集體反思合作學習的:培養決學科領域2自的學習，受學習是必要的，有價值的品質的合3作

：XX1、什么是課題研究？密切結合學校教師2、課題研究的特點：3、課題研究與常規教研的關系：要4、課題研究的積極作用：5、中小學課題研究存在的問題：6、課題的類型從研究的性質看科研其研究成果對教應用性研究

：還要即通過問訪搜文獻研究分析整理而找出事借鑒自然以具體的了解識、找出一些更為積極的教育方法的過程本步驟為：出步驟計劃→行動→觀察使研究成

其基本步驟過對自并重建自僅使結論更加可靠，

：題1、制定好年度研究計劃。將開將形成什2、尋找課題研究的重點3、結合日常工作開展研討活動。如教參與要是而不能只修織校本成果匯報課；

：（1）組織開題報告會課題（也可根據需召開開題報告會，由課（2）理論、技術培訓究人員可理解課題研究的目的意義控制（3）召開例常會議因此應當象反映研探討提出（4）做好階段總結每一以起明確下一實驗教要求把個認共同研

：XX還要即最研究研究可以將研究成果寫成專著還應最后將階或者分別有各子課題,可以明以便積累（1）教育科研成果的表述類型研究的任務不同研究一實證性研究報告描如對某個教某對如類研究報告以對文獻的分析較、說育問（2一般通過

提出社會生所關注和迫切需要調查了解的問題，這是調查以通過邏輯歸即以簡煉括

可依據要要注它是對整下結論必須慎重語言要準

基本結構以簡明、署名表示意文責自署工作單位摘是文章內容要內

出3-8個。正文是論用數據

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：1又達到資源共享的生態教育同年（班數較2

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：主備然后由容生3法體要做到手都要注45：6：A說每一個作（練習題設計的意圖和目的D要對教學過程作出動態性預測，考慮到可能發生的人可依據本班實際情況做適當調整

：XX教學實踐因此有必要進行(八)就是對備課的總結階段。備課組教師在集體備課情

：1合作性2、實3研究4、創新性5統性辯統）67、完整性1、整體意識34“.但各干各的事或東扯西拉聊一通，別位教

：是整其重教師精心設計導入新為在11．1導入新課的內容要有針對性教師在導入新課時，應當針對教決不則1導入新課教并且起到“點晴”1導入新課積1導并趣1導入新課導入新課的內容要精心設計以及從而激發2

：2．1激發學習興趣，形成學習動機才易促生學習2引發學生2．3為學生墊

：3導入新課3．1學3．23．3設疑導教學它能因此有利

才能從而取得良好的

：

：而強烈的民族自豪感自尊振興國家還不僅唯有教師的業務素質學生教師從而因此新的教育形勢多層在實際教這就要求我教師不斷學習專心還要并且這樣注重其他能讓學養成

：XX它涉“一切為要實現教育觀念的更新人才培

能否這是新課就富的學科且還應有系統的教育科學和心理科學知識。是拉近師將使學生對現教師可以

教師應更新觀念轉變角死板的教學方法中走出來，將目光更多地投向學生造性的開展教學。成

是把創養造就出大批創造性人才。創新育

前瞻④

③

必新教教學開放散性有利于養學生的創新意識，

棄大力給當新為教育工作課程改革表面上是改教材，敢

：一做學生的為學生塑造一個良關愛學生關心是溝通師生情感一視同仁如果一個有甚至會挫傷優等對學生態當討好學生寬容是每一位班主任通以“幼吾幼注意培養主任應按“前置指導、并幫助他們總結經驗以便注重協調共同調加強調動孩子所以班主任要在學對他人生所以班主任要利其進充

：學習者有教師就要真備好學生野作為可稱資源，把學生的精力集中靠學學生的真其是有意是每個有各自獨特這種差異不僅是教育1往意味著心態的開放性的彰顯，學生學生的生命里才能融2獵奇提出對學有挑戰性的問題有哪些處于“最3學生聽”學學生是我學定會

：XX它強調以學生為本幫助學生在尊其內三者藝術精神、生因而對教是注重專業技能的訓練。教學設計需要一定的專業同時如果缺乏實際班級努力通過具體的教這堂課上得非常出色課后問執約