五年級數(shù)學上冊集體備課計劃五年級數(shù)學上冊集體備課計劃五年級數(shù)學上冊集體備課計劃讀書破萬卷下筆如有神三年級數(shù)學上冊集體備課計劃何晨暉一、指導思想：本備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃、教育處工作計劃、教科研工作計劃和數(shù)學授課計劃，認真組織學習新課程標準，成立新的授課理念，并落實到授課實踐中去；成立以課堂授課改革、提高課堂授課效率為目標。扎扎實實做好新課標研究，積極推進集體備課的落實，實踐新課程的理念，保證備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，加強教師間的交流與合作。并依此促進課堂授課效率的提高，獲得優(yōu)秀的授課收效。二、工作目標：1、認真務實張開備課組活動，實踐新課程理論，提高組內(nèi)教師的綜合能力，教育授課的掌控能力。2、認真張開年級組集體備課活動，在備課中抓住三個結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。張開“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里如有亮點的授課方案將及時發(fā)到授課網(wǎng)上供其他教師查閱。3、在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討授課方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實質(zhì)情況，確定授課目的，提高課堂授課效率。我組將以“集思廣益一授課方案”的指導思想為指引，成立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，授課方案復備”的備課制度。在步伐一致、保持共性的基礎(chǔ)上，力爭各具特色、突現(xiàn)個性。4、提高授課質(zhì)量。班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。三、工作重點：1、借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂授課。認真學習新課程理論，在學習中走進新課程。合理安排每一個授課內(nèi)容和授課環(huán)節(jié)，努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所包括的所有可以利用的因素，充分激發(fā)學生對新知識的興趣，讓學生自主地學、能動地學。做好查備課、查教后小記、查聽課評課、查教師作業(yè)批閱情況，真切使授課的每個環(huán)節(jié)都獲得優(yōu)化。2、在授課中，我們備課組要圍繞學校課題張開有方向的研究，在授課中真正發(fā)揮學生的主體作用，有效地促進課堂授課，提高授課效益，使授課更具目的性和針對性。特別是面對越來越多的外處學生，有效地針對他們中部分學生學習習慣差，生活習慣差及學習主動性不夠，家長配合不得力等張開研究，從而有效地提高教育授課質(zhì)量。3、備課組教師要積極學習各方面的相關(guān)理論，做好學習筆錄；積極寫教育授課漫筆，重視教育實踐和反思；自覺參加課題研究，積累過程性資料；積極參讀書破萬卷下筆如有神加學校組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成就報告會”等活動，并提交相關(guān)資料。四、工作措施：1、嚴格依照學校工作計劃、教育處工作計劃、教科研工作計劃、數(shù)學授課計劃和備課組工作計劃張開本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。2、嚴格按教育處的規(guī)定，認真研究教材，盡心設(shè)計授課方案，力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課資料，全力做到高質(zhì)量地備課。3、備課商討時，專心聽，多提出更正建議，重視提出值得商討的問題，“不客氣”地表達自己的見解。倡議多寫課堂授課漫筆、反思或案例。4、集體備課的授課方案，可是作為參仍舊本，要依照自己理解、班級學生實質(zhì)，本校授課條件，作出相應的更正，防范兩種情況：①把集體備課的授課方案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課。②“照本宣科”，全盤照搬。要有效地進行二次更正。5、倡議授課相長，平時多張開個人間的合作商討，交流授課經(jīng)驗，談論教學問題，努力提高備課質(zhì)量。6、倡議多閱讀各樣教育授課報刊資料，努力汲取先進的教育思想、高效率的授課方案，用以指導自己的授課備課。7、張開必要的數(shù)學“發(fā)展指導”商討。狠抓潛能生的補習工作，要求以自己班級里出現(xiàn)的寬泛性錯誤習題為主要內(nèi)容，出好一份單元糾錯卷。詳盡分工按照集體備課分工執(zhí)行。8、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。五、任務安排及分工：時間內(nèi)容執(zhí)筆人第二周千米的認識何晨暉第四周筆算加法王成武第六周加減法的驗算劉鳳嵐第八周長方形和正方