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文檔簡介

學校生活垃圾分類宣傳第一頁，共16頁。根據國家標準，垃圾分為五類廚余果皮可回收物其它垃圾有害垃圾玻璃第二頁，共16頁。廚余垃圾為什么要單獨分類？廚余垃圾含水量高，專門收集并處理的話，可以提高生活垃圾的處理效率。第三頁，共16頁。你認為班級里可回收物主要有哪些？報紙、廢紙、牛奶和飲料等食品的包裝、廢棄的塑料筆和尺等學習用品……第四頁，共16頁。班級里的“其它垃圾”丟置到學校制定的大垃圾桶時，包裝用的垃圾袋應該如何處置呢？塑料垃圾袋是可回收物，把垃圾袋內的垃圾倒入相應的大垃圾桶內，同時把垃圾袋放入可回收垃圾桶。第五頁，共16頁。你認為生活中有哪些屬于有害垃圾？為什么？廢電子產品，含有鉛、鎘等重金屬；廢熒光燈管，含有汞等有害物質……第六頁，共16頁。焚燒技術難以有效處置玻璃，焚燒后的玻璃仍然保持原有的形態。焚燒后的玻璃仍將采用填埋的方式進行最終處置，這些廢玻璃將占用大量的垃圾填埋場庫容。玻璃制品為什么要單獨分類？第七頁，共16頁。你認為我們生活垃圾中有哪些方面是可以減量的呢？少買或不買過度包裝的商品；買菜夠吃就好，最好頓頓“光盤”，減少廚余垃圾；廢物利用，用廢棄材料做小裝飾等；使用可充電電池，減少廢電池……第八頁，共16頁。班級垃圾桶的設置可回收物其它垃圾Ps：各班將分類的垃圾分別扔到學校制定的大的分類垃圾桶內。第九頁，共16頁。同學若帶了水果等食品到教室內食用，產生果皮、果核應該如何處理？統一倒入食堂的廚余垃圾桶內。第十頁，共16頁。物理實驗室所產生的電子垃圾應該如何處理？電子垃圾不能隨意丟棄，應扔到有害垃圾桶內，統一進行處理。第十一頁，共16頁。化學實驗室內的實驗試劑廢液應該如何處理？廢液不能隨意倒入下水道，而是要用大的廢液缸進行廢液的收集，并進行集中處理，若自行處理有困難的，還可邀請相關專業對口單位進行技術指導。第十二頁，共16頁。生物實驗室內產生的果核、動物內臟等廢棄物應該如何處理？統一倒入食堂的廚余垃圾桶內。第十三頁，共16頁。勞技實驗室產生的木料、電子零件等廢棄物應該如何處理？勞技實驗室的多余木料等廢邊角料可以讓學生發揮想象，將其再利用，多余電子零件可扔到有害垃圾桶內。第十四頁，共16頁。學校的其他專用教室是否需

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