2022個人數學教學工作心得大全數學教學工作完成了，對工作是否進展了回憶?最后又得出什么心得體會呢?今天在這給大家整理了一些關于數學教學工作心得體會，我們一起來看看吧!

數學教學工作心得體會1

時間透明的飛逝，轉眼之間一學期已經接近尾聲。一學期來，擔任八三、八四兩個班的數學教學，在教學期間認真備課、上課、教學反思、聽課、評課，及時修改作業

、講評作業，嚴格要求自己不斷進步自己的業務程度，充實自己的頭腦，形成比較完好的知識構造，嚴格要求學生，使學生學有所得，學有所用。下面我就將我這學期的教學工作做以簡單總結。

一、備課

認真鉆研教材，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯;理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。堅持認真備課，根據教材內容及學生的實際情況設計每節課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間都作了詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，不打無準備的仗，每堂課都在課前做好充分的準備。

二、上課

課堂教學是學生承受知識的主要途徑，所以要抓住課堂有限的40分鐘，讓學生到達教學目的，這也就要求老師進步自己的教學藝術，增強教學技能，進步教學質量，使講解明晰化條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，注重講練結合。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進展操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

三、作業布置及修改

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。作業是學生是對本節課學習情況的一個反響，所以在作業修改方面我會做到及時、認真，并分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業、練習冊、試卷計算過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，查漏補缺。

四、工作中存在的問題

教法不夠靈敏，不能吸引一些學生學習，對學生的引導啟發缺乏，差生關注不夠，未抓在手，對學生的思想、學習態度、思維才能不是很清楚，講過的知識學生掌握情況沒有做到心中有數，導致教學的盲目性，使得課堂以少數學生為主。

五、今后的努力方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優力度。

5、讓學生具有良好的數學思維向

以上就是本人對這個學年所作的教學反思和教學總結，做一個優秀的人民老師是所有老師的目的，當然，我也不例外，所以也一直往這個目的努力!希望各位指導能看到我的努力和成效，請多多指教!

數學教學工作心得體會2

時間一轉眼就過去了，作為一名老師，我在__x幼兒園中主要負責教誨大班的孩子們數學這門課。在這個學期里，我努力的將教學融入到生活和游戲當中，讓孩子們能在娛樂中學習，在生活里運用，加強幼兒們在生活中的考慮才能。

回憶這一年的教學工作，作為大班的孩子，幼兒們都已經開場擅長獨立的考慮，但是，這也造成在課堂上容易出現走神的現象。為了應對這樣的情況，我在這個學期才取了更加積極主動的教學策略，帶動幼兒們學會學習。以下是我的教學總結：

一、通過娛樂來引導教育

幼兒園的孩子們都已經長大，但是在天性上還是愛玩。在這一年的工作中，我參考了很多優秀老師的教案，通過寓教于樂的方式，將每天的課程融入到部分游戲當中。在教學中，我積極的準備相應的教具，并在教學中觀察幼兒們的承受情況。然后在教學中，針對性教誨，并在完畢教學后，展開與課程有關的游戲活動。

在活動中，幼兒們展現出自己愛玩的天性，但是作為大班的孩子，在規那么的遵守上，也非常的出色，隨著在玩樂中的理論，大部分的同學很快就能掌握數學的規律。并且在游戲完畢后，我會緊跟著布置簡單的作業，讓同學們將玩樂中學習的知識都轉換到文字上。

二、加強管理

作為大班的老師，盡管我在教學中尊崇寓教于樂，但是作為大班的孩子，在紀律教育方面我還是有這比較嚴格的管理。畢竟在不久后幼兒園的大班孩子們也要畢業，成為一名正式的小學生，在管理上提早加強，可以讓他們鮮有時機適應。

在管理上，我絕不會利用體罰等方式，而是用鼓勵和表揚帶動班級的孩子們一起遵守規那么，對不守規那么的孩子給予照顧，通過耐心讓他理解自己這樣的行為是錯誤的。

在大部分孩子都能嚴格遵守后，不遵守的孩子也會漸漸的轉變自己的態度。當然，為了更加結實讓孩子們意識到應該遵守規定，我們也采取了積極的獎勵方式。

三、個人的問題

在這段教學當中，自己也曾因為難以管理好孩子而感到沮喪，但是在x老師的鼓勵下，自己才重新打起了精神。作為幼兒園老師，我認識到自己必需要有耐心、細心和恒心，而且必需要融入到幼兒當中，成為他們的朋友，這樣才能真正的教誨他們。

在今后的工作中，我會更加努力的提升自己的才能，為教誨好這些孩子們，我也會繼續努力的提升自己!

數學教學工作心得體會3

來到幼兒園的日子里，我一直在不斷學習中前進，這條路上充滿著榮耀和光輝，作為幼兒園的一名數學老師，我真的倍感榮幸，同時我的身上也背負了厚厚的責任。這一年就要完畢了，面對過去的點點滴滴，我想在此為自己的教學做一次總結，希望將來也可以繼承這一年中的優點，摒棄缺點，將教學更好的進展下去。以下是我的工作教學總結：

一、注重興趣教育

孩子們來到幼兒園是為了承受更好的啟蒙教育，這時候孩子們的年紀及相對而言都比較小，很多孩子們都無法控制自己的行為，容易出現哭鬧的情況。小班的話這類情況居多，但是中班的孩子們相對而言就更加沉穩一些了，很少在課堂上出現違背紀律的情況，孩子們在學校一年，也逐漸的理解了學校的規章制度，更是明白了來學校是來學習的，所以在往常的課上，孩子們也會認真的聽課。我也從中發現教育還是要建立在興趣的根底上的。尤其是對于數學這門科目來說，剛開場對于孩子們來說會是比較的枯燥，也比較的煩躁，很多孩子很難耐下心來，所以一個最好的切入點就是要培養孩子們對數學的興趣，可以找一些比較生動活潑的方法來刺激孩子們的求知欲，這就會引導孩子們培養一個好的考慮習慣。

二、培養合作才能

數學是一門需要獨立考慮的學科，但是我認為如今對于年幼的孩子們來說，獨立考慮是首次，其次就是要培養合作才能，我常常會出一個題目，然后分成組，讓孩子們合作考慮，互相討論，從中找出答案，然后一起收獲關于知識的力量。這種方法在我看來時非常有用的，有時候孩子們沉不住氣一個人考慮，一個小組合作起來也增添了他們的興趣，更是培養了他們的合作才能，為將來的學習做了一個很好的鋪墊。

三、承載責任，付諸理論

我很榮幸也很慶幸自己成為了一名幼兒老師，和學生們在一起的日子里我感到非常開心，雖然生活中總會遇到一些問題，但是只要自己愿意考慮，就一定會有方法解決。這是我一路上堅持的，也是我處理事情的思維方式。我身上背負著一份責任，這份責任來自不同的額家庭，來自我們的社會，來自我們的祖國。我不得不告訴自己要努力下去，堅強下去。只有好好的承載著這份責任了，才有可能在今后創造一些不同的東西出來。就讓我將這份責任付諸于理論吧!

數學教學工作心得體會4

光陰荏苒，歲月不居，轉眼間又是一個學年。送走了老學生，迎來了新_。回憶過去的這一學年，我不得不感慨時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙，才使我感慨老師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們的撫慰。回憶這一年的工作，總結下來就是這樣幾個字“愁過，累過，憂過，喜過。〞是的，在這一年里，我付出了很多，但我不懊悔，因為我的付出獲得了滿意的成績。回憶這一年，我將自己的工作總結如下：

一、師德方面

嚴于律己，踏實工作。面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，進步自己的思想認識和覺悟程度程度，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態。因為我知道，老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。所以，注重學生的整體開展，經常的和學生談心、談人生。師生關系非常融洽。受到學生的一致認可。他們在背后都叫我“安哥〞。

二、教育教學方面

為了更好的完成高三年級的復課工作，在學期初，我不但制訂了嚴密的工作方案，同時也為自己制定了一學期的奮斗目的。首先，上好一節課的前提是備課，為了備好每節課，我大量的閱讀各種復習資料，希望能更加完好并精簡的給學生呈現每節課的知識和做題方法。

每天晚上，我都會在網上查閱下節課的相關資料并加以整理。把一節課的內容整理成學生好學易懂的知識，使學生掌握起來很順手。學生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時，我知道，數學的枯燥乏味是學生聽課的的障礙。所以，我在業余時間經常看一些課外書籍，并不斷思索著把數學知識和實際結合起來講，在我的課堂上學生很少走神，因為他們喜歡聽這樣的數學課。他們喜歡這樣知識淵博的數學老師。課外，我給學生布置了合適他們的作業，因為我帶了一個文科班和一個理科班，所以，不知作業也有所區別。學生能做但不好做。批作業時，我認真看完每本作業，給學生指出作業中存在的問題，我經常是在教室看作業，隨時可以給學生糾正作業中存在的問題。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時，我讓我的學生大膽提問，有些學生，一開場還不喜歡問老師題，后來，在我的鼓勵下，問問題很活潑。成績也就漸漸上去了。學生成績的進步，使我每天疲憊的心里總有那么一點點的快樂。

三、教研方面

因為我是高三年級數學備課組組長，同時也為了更好的指導我的復課工作，我認真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區的高考試題，并將自己看到的一些信息及時的反響到我的課堂，獲得一定的效果，在今年的高考中，我為我的學生爭取到了6分的成績。雖然這分數很少，但是，我足。同時，我堅持聽課，在聽課中學習老老師的經歷和新老師的新的思路的方法，我也鼓勵同組的老師互相學習聽課，在這里，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發老師，正是他們的指導使我不斷成長。

四、學校工作方面

這一學年，我除了擔任高三的數學教學外，還兼任了高三年級的教誨副主任，主管學校的分類推進工作，在工作中，我嚴格按照學校的要求，制定了一學年的分類推進方案，把幾乎所有的渴望生都安排在列，同時，自己也按照分類推進的要求對所帶班的學生進展了輔導。高考中不但學校的成績優異，我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰，兩個班的平均成績都在110分左右，這個分數，是我的教育教學到達了一個新的高度。

總之，在這一學年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但如今也快樂了，因為我和我們全體老師的努力，使我們有一大部分的學生在高考中獲得了優秀的成績，跨入了理想的大學校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼將來，任重而道遠，我們的腳步不能停留，我們又要開場新的一級學生的教學工作，我相信，只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學生送進理想的大學。只要我們堅持，我們的人生將充實而快樂。

數學教學工作心得體會5

時間總是在不知不覺忙繁忙碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回憶這一年的工作狀況，有得也有失，現作如下總結：

一、教育教學潛力方面

我擔任學校的數學教學工作，作為一名小學數學老師，我深知根底教育的重要性，個性是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面進步。平時，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，采用生動活潑的教學手段，進步學生的學習興趣。本學期，服從校指導安排我擔任四年級的數學教學工作，低年級學生由于年齡較小，好奇好動，樂于模擬，教學中，我盡量設計一些貼合兒童心理的游戲，采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些考慮題，以便他們用心思維，開拓他們的解題思路，進步他們的解題潛力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力進步學生學習成績。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經歷豐富的老師請教，學習其優秀的教學經歷，取長補短，努力進步自身的業務程度。

二、創新評價，鼓勵促進學生全面開展

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改善教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和開展;既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。抓根底知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么潛力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，進步學生學習數學的興趣，促進學生的開展。

三、抓實常規，保證教育