《模具制造技術》課程學習指南一、學習了能做什么？經過本課程的學習，能夠較熟練的編寫典型模具零件的制造工藝；能夠熟練編制典型冷沖模具和注塑模具裝配工藝規程；能夠具備“模具制造工”的基本技能要求。二、學習什么？本課程內容設計重在培養學生編制模具零件制造工藝和模具裝配工藝的能力，圍繞模具制造與裝配的特點和能力要求，通過具體模具零件的普通加工、數控加工、電加工、光整加工等技能入手。依據模具零件的制造和模具裝配過程設置項目課程要求，組織學生完成各項目模具零件的制造和模具裝配，培養學生實踐動手能力。為充分體現任務引領、項目導向課程思想，本課程根據模具設計與制造專業人才培養方案中職業崗位及職業能力分析表中的模具制作技能為主要的教學內容，展開模具零件的制造和模具裝配內容安排，選擇具有代表性的模具制作過程為載體組織項目課程內容。三、怎么學習？由于本課程的學習內容涉及較廣，既有編制模具零件制造工藝和裝配工藝的相關知識，又有各種普通加工、數控加工、電加工及光整加工等相關工藝知識，還有數控加工、電火花線切割加工的編程知識。學習形式多樣，既有在課堂上的理論講解，又有學生訓練實踐操作，還有到校中廠進行現場教學。因此，特別為學生準備了豐富的學習資源包括：工作任務學習指南、學習案例、習題作業及答案、工作任務書等。在每一工作任務學習時，首先可按工作任務學習指南了解主要知識、技能要求，應達到的學習目標，學習過程等，這樣可對整個工作任務有個整體概貌了解，從而主動把握學習。每一個工作任務都有將理論和實踐學習結合在一起的工作任務，這時可先按任務書了解任務要求，再根據引導問題尋找解決問題的思路及方法，完成學習任務。最后按照訓練任務單完成學生訓練任務來驗證學習成效。四、工作任務學習指南各項目工作任務學習指南如下：

項目一任務一項目名稱項目一軸套類零件加工項目課時10任務名稱任務一軸類零件加工工藝編制任務課時6能力目標項目能力目標：會編制軸類零件的制造工藝規程；任務能力目標：了解工藝設計的基本知識；掌握工藝規程制訂的原則和步驟；掌握鋸削加工工藝；掌握車削加工的方法。知識要點1、工藝設計的基本知識2、工藝規程制訂的原則和步驟工作任務根據給定模柄圖紙及技術要求，制訂模柄零件工藝過程卡片.教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室拓展內容1、鋸削加工工藝2、車削加工工藝參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定模柄圖紙及技術要求，制訂模柄零件工藝過程卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示軸類零件制造工藝編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排6學時，教師講解4學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。二、學習內容1、模柄零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工藝過程卡片編制2、工藝設計基本知識1）生產過程2）工藝過程及其組成3）生產綱領和生產類型3、工藝規程制訂的原則和步驟1）工藝規程的作用和內容2）制定工藝規程的基本原則3）制訂工藝規程的步驟4）工藝文件的常見種類及應用5.學生需要制定下述零件制造工藝卡片。6.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的制造工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。導柱零件簡圖項目一任務二項目名稱項目一軸套類零件加工項目課時10任務名稱任務二套類零件加工工藝編制任務課時4能力目標項目能力目標：會編制套類零件的制造工藝規程；任務能力目標：能夠對模具零件進行工藝分析；會選擇模具零件毛坯；會選擇模具零件的定位基準。知識要點1、零件的工藝分析2、毛坯的選擇3、定位基準的選擇工作任務根據給定導套圖紙及技術要求，制訂導套零件工藝過程卡片。教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室拓展內容內外圓磨削加工知識參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定導套圖紙及技術要求，制訂導套零件工藝過程卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示套類零件制造工藝編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排4學時，教師講解2學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。圖1-14導套零件圖二、學習內容1、導套零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工藝過程卡片編制2、零件的工藝分析1）零件結構的工藝分析2）零件的技術要求分析3、毛坯的選擇1）毛坯的種類和選擇2）毛坯形狀與尺寸的確定4、定位基準的選擇1）基準及其分類2）工件定位的基本原理3）定位基準的選擇4）工件的裝夾方法5.學生需要制定下述零件制造工藝卡片。6.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的制造工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。圖1-24導套零件簡圖項目二任務一項目名稱項目二板塊類零件加工項目課時8任務名稱任務一板類零件加工工藝編制任務課時4能力目標項目能力目標：會編制板類零件的制造工藝規程；任務能力目標：會擬定機械加工工藝路線；能夠合理選擇加工余量；能夠合理選擇機床與工藝裝備；掌握孔加工工藝；掌握平面磨削加工工藝。知識要點1、工藝路線的擬定2、加工余量的確定3、機床與工藝裝備的選擇工作任務根據給定模柄圖紙及技術要求，制訂凸模固定板零件工藝過程卡片.教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室拓展內容1、孔加工工藝2、平面磨削加工工藝參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定凸模固定板零件圖紙及技術要求，制訂凸模固定板零件工藝過程卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示板類零件制造工藝編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排4學時，教師講解2學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。二、學習內容1、凸模固定板零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工藝過程卡片編制2、工藝路線的擬定1）表面加工方法的選擇2）工藝階段的劃分3）工序的劃分4）加工順序的安排3、加工余量的確定1）加工余量的概念2）影響加工余量的因素3）確定加工余量的方法4、機床與工藝裝備的選擇1）機床的選擇2）工藝裝備的選擇5.學生需要制定下述零件制造工藝卡片。6.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的制造工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。卸料板零件簡圖項目二任務二項目名稱項目二板塊類零件加工項目課時8任務名稱任務二塊類零件加工工藝編制任務課時4能力目標項目能力目標：會編制塊類零件的制造工藝規程；任務能力目標：能夠合理的選擇工序尺寸及公差；會進行工序尺寸鏈的計算；掌握普通銑削加工工藝；掌握成形磨削加工工藝；知識要點1、工藝基準與設計基準重合時工序尺寸及其公差確定2、工藝基準與設計基準不重合時工序尺寸及其公差的確定工作任務根據給定組合式滑塊圖紙及技術要求，制訂組合式滑塊零件工藝過程卡片.教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室拓展內容1、銑削加工工藝過程2、成形砂輪磨削法參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定組合式滑塊圖紙及技術要求，制訂組合式滑塊零件工藝過程卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示塊類零件制造工藝編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排4學時，教師講解2學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。組合式滑塊零件簡圖二、學習內容1、組合式滑塊零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工藝過程卡片編制2、工藝基準與設計基準重合時工序尺寸及其公差確定3、工藝基準與設計基準不重合時工序尺寸及其公差的確定1）工藝尺寸鏈及其極值解法2）用尺寸鏈計算工藝尺寸4.學生需要制定下述零件制造工藝卡片。5.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的制造工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。凸模零件簡圖項目三任務一項目名稱項目三成型零件加工項目課時24任務名稱任務一型芯零件加工工藝編制(一)任務課時4能力目標項目能力目標：會編制型芯零件的數控車削加工工序卡片；任務能力目標：會正確選擇數控車床的型號；會選擇零件的裝夾方式；會選用數控車削加工刀具；會合理選用切削參數。知識要點1、數控車床的結構2、工件的定位與裝夾3、車刀的選擇4、數控車削加工工藝5、切削參數的選擇工作任務根據給定玩具型芯圖紙及技術要求，制訂玩具型芯零件數控車削加工工序卡片教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定玩具型芯圖紙及技術要求，制訂玩具型芯零件數控車削加工工序卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示型芯零件數控車削加工工序卡片編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排4學時，教師講解2學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。二、學習內容1、玩具型芯零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工序卡片編制1、數控車床的結構2、工件的定位與裝夾3、車刀的選擇4、數控車削加工工藝5、切削參數的選擇6.學生需要制定下述零件控車削加工工序卡片。7.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的控車削加工工序卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。螺紋型芯零件簡圖項目名稱項目三成型零件加工項目課時24任務名稱任務一型芯零件加工工藝編制（二）任務課時4能力目標項目能力目標：會編制型芯零件的制造工藝規程；任務能力目標：會正確選擇數控銑床的型號；會選擇零件的裝夾方式；會選用數控銑削加工刀具；會合理選用切削參數。知識要點1、數控銑床的結構2、工件的定位與裝夾3、刀具的選擇4、數控銑削加工工藝5、切削參數的選擇工作任務根據給定型芯鑲塊圖紙及技術要求，制訂型芯鑲塊零件工藝過程卡片。教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定型芯鑲塊圖紙及技術要求，制訂型芯鑲塊零件工藝過程卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示型芯鑲塊零件制造工藝編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排4學時，教師講解2學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。型芯鑲塊零件簡圖二、學習內容1、型芯鑲塊零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工藝過程卡片編制2、數控銑床的結構3、工件的定位與裝夾4、刀具的選擇5、數控銑削加工工藝6、切削參數的選擇7.學生需要制定下述零件制造工藝卡片。8.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的制造工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。型芯零件簡圖項目三任務二項目名稱項目三成型零件加工項目課時24任務名稱任務二型腔零件加工工藝編制任務課時6能力目標項目能力目標：會編制型腔零件的制造工藝規程；任務能力目標：了解電火火成型加工原理；掌握電火火成型加工特點；掌握電火花成型機床的結構及附件；掌握影響電火花加工速度的基本因素；掌握電火花成型加工的電規準的選擇方法；了解電火花成型加工的工作液的選擇；掌握型孔電極的設計與制造方法；掌握型腔電極的設計與制造方法；了解研磨拋光的機理；了解研磨拋光的分類；會選擇研磨拋光劑；會選擇研磨拋光工具；會制訂研磨拋光的工藝過程；了解電化學拋光工藝。了解超聲波拋光工藝。知識要點1、電火火成型加工原理2、電火火成型加工特點3、電火花成型機床的結構及附件4、影響電火花加工速度的基本因素5、電火花成型加工的電規準6、電火花成型加工的工作液7、型孔電極的設計與制造方法8、型腔電極的設計與制造方法9、研磨拋光的機理10、研磨拋光的分類11、研磨拋光劑12、研磨拋光工具13、研磨拋光的工藝過程14、電化學拋光工藝工作任務根據給定型腔圖紙及技術要求，制訂型腔鑲塊零件工藝過程卡片.教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定型腔鑲塊圖紙及技術要求，制訂型芯鑲塊零件工藝過程卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示型腔鑲塊零件制造工藝編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排6學時，教師講解4學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。型芯鑲塊零件簡圖二、學習內容1、型腔鑲塊零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工藝過程卡片編制2、電火火成型加工原理3、電火火成型加工特點4、電火花成型機床的結構及附件5、影響電火花加工速度的基本因素6、電火花成型加工的電規準7、電火花成型加工的工作液8、型孔電極的設計與制造方法9、型腔電極的設計與制造方法10、研磨拋光的機理11、研磨拋光的分類12、研磨拋光劑13、研磨拋光工具14、研磨拋光的工藝過程15、電化學拋光工藝16.學生需要制定下述零件制造工藝卡片。17.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的制造工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。鍛模型腔項目三任務三項目名稱項目三成型零件加工項目課時24任務名稱任務三凸模零件加工工藝編制（一）任務課時4能力目標項目能力目標：會編制凸模零件的制造工藝規程；任務能力目標：了解電火花線切割加工的原理；掌握電火花線切割加工的特點；了解電火花線切割加工的分類；會選擇電火花線切割加工的電規準；會選擇電火花線切割加工的工作介質；掌握電火花線切割加工工件的裝夾與預防變形方法；會制訂模具電火花線切割加工工藝過程。知識要點1、電火花線切割加工的原理2、電火花線切割加工的特點3、電火花線切割加工的分類4、電火花線切割加工的電規準5、電火花線切割加工的工作介質6、電火花線切割加工工件的裝夾與預防變形7、模具電火花線切割加工工藝過程工作任務根據給定凸模圖紙及技術要求，制訂凸模零件工藝過程卡片教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定凸模圖紙及技術要求，制訂凸模零件工藝過程卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示凸模零件制造工藝編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排4學時，教師講解2學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。凸模零件簡圖二、學習內容1、凸模零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工藝過程卡片編制2、電火花線切割加工的原理3、電火花線切割加工的特點4、電火花線切割加工的分類5、電火花線切割加工的電規準6、電火花線切割加工的工作介質7、電火花線切割加工工件的裝夾與預防變形8、模具電火花線切割加工工藝過程9.學生需要制定下述零件制造工藝卡片。10.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的制造工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。凸模零件簡圖項目名稱項目三成型零件加工項目課時24任務名稱任務三凸模零件加工工藝編制（二）任務課時2能力目標項目能力目標：會制定凸模零件電火花線切割加工工藝及程序；任務能力目標：掌握3B格式程序編制方法；會用熟練采用3B格式編制凸模零件程序。知識要點1．3B格式程序編程簡介；2．凸模零件3B格式電火花線切割編程。工作任務編制書中圖4-31凸模零件的線切割加工工藝及程序教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：編制書中圖4-31凸模零件的線切割加工工藝及程序。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過案例和相關知識的講解，使學生了編制凸模類模具零件的線切割加工工藝及程序的方法及相關知識，然后通過學生小組討論形成圖4-31凸模零件線切割加工工藝參數及走到路線，最后填寫線切割加工工藝卡片及程序。3.本次教學時間安排2學時，教師講解1學時，小組討論編制線切割加工程序1學時。二、學習內容1．3B格式程序編程簡介（1）程序格式（2）計數方向G和計數長度J2、凸模零件3B格式電火花線切割編程3.學生需要編寫書中圖4-31凸模零件的線切割加工工藝及程序。4.將學生分成10組，每組5個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對上述內容進行分析討論，最后形成凸模零件的線切割加工工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導。項目三任務四項目名稱項目三成型零件加工項目課時24任務名稱任務四凹模零件加工工藝編制任務課時4能力目標項目能力目標：會編制凹模零件的制造工藝規程；任務能力目標：掌握坐標磨削加工工藝；掌握光學曲線磨削加工工藝；掌握ISO格式程序編制方法；會用熟練采用ISO格式編制凹模零件程序。知識要點1、坐標磨削加工工藝2、光學曲線磨削加工工藝3、ISO格式程序編程簡介；4、凹模零件ISO格式電火花線切割編程。工作任務根據給定凹模圖紙及技術要求，制訂型凹模零件工藝過程卡片.教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定凹模圖紙及技術要求，制訂凹模零件工藝過程卡片。2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成，首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示凹模零件制造工藝編制的方法；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對不了解的知識點有更深刻的理解；接下來向學生布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；最后由學生完成拓展知識的閱讀，然后由教師組織學生采用旋轉木馬法完成學生之間知識的交流與理解。3.本次教學時間安排4學時，教師講解2學時，學生訓練1學時，拓展知識1學時。凹模零件圖二、學習內容1、凹模零件制造工藝規程的分析與講解1）技術要求分析2）工藝分析3）工藝過程卡片編制2、坐標磨削加工工藝3、光學曲線磨削加工工藝4、ISO格式程序編程簡介；5、凹模零件ISO格式電火花線切割編程。6.學生需要制定下述零件制造工藝卡片。7.將學生分成10組，每組3-4個人，并在每個組中選出一名組長，每組同學針對學生訓練任務進行分析討論，最后完成該零件的制造工藝卡片，在此過程中，教師隨堂指導，并作最后總結和過程考核。凹模零件簡圖項目四任務一項目名稱項目四模型反求與快速成型項目課時8任務名稱任務一模型三維數據采集與CAD建模任務學時6能力目標項目能力目標：能夠寫出模型反求和模型快速成型的基本流程；任務能力目標：能夠寫出模型反求的基本流程。知識要點1.逆向工程基本流程的主要環節；2.數據采集的主要方法與過程；3.測量數據的建模的主要方法與過程。工作任務根據給定盒型模型，采用掃描儀進行數據采集，對所采集數據進行處理并且進行CAD建模。對已經掃描的遙控器面板產品數據模型進行數據處理和建模。完成任務報告。教學條件與環境教學條件：ppt、掃描儀、反求軟件教學環境：逆向實訓室，CAD實訓室拓展內容掃描儀工作原理及主要技術參數參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據給定盒型模型，采用掃描儀進行數據采集，對所采集數據進行處理并且進行CAD建模。對已經掃描的遙控器面板產品數據模型進行數據處理和建模。模型示意圖2.本次教學在一體化實訓室以教師講授和學生訓練共同完成。首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示逆向工程技術基本概念及應用；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對相關知識點有一定的了解；接下來向學生進行工作任務的示范性演示操作，完成相應工作任務。布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；。3.本次教學時間安排4學時，教師講解與示范2學時，學生訓練1學時。二、學習內容1.逆向工程技術基本知識（1）逆向工程基本流程有哪幾個環節（2）逆向工程實施需要哪些軟件、硬件（3）對逆向工程數據采集方法進行分類列舉。（4）點云數據在Geomagic中處理的幾個環節。2.數據采集及模型構建示范（1）設備操作及掃描件準備（2）操作掃描儀，對工件進行掃描。3.CAD模型構建（1）點云數據在Geomagic中進行數據預處理，擬合曲面（2）利用CAD軟件對點云數據進行曲面重建。學生需要完成訓練任務，使用掃描儀進行產品掃描，對產品掃描數據進行簡單處理，進行基本建模操作，完成下發任務書。項目四任務二項目名稱項目四模型反求與快速成型項目課時8任務名稱任務二快速制模任務學時2能力目標項目能力目標：能夠寫出模型反求和模型快速成型的基本流程；任務能力目標：能將得到的曲面導入CAD軟件進行零件的再設計，利用快速成型設備完成零件的制造，培養學生的動手能力和工程應用意識。知識要點1.快速成型機的基本功能；2.快速成型機成型操作基本流程；3.快速成型的基本應用。工作任務將設計好的包含自由曲面的零件模型用快速成型設備進行制造，寫出詳細的具體流程。教學條件與環境教學條件：ppt、CAD軟件、快速成型機教學環境：快速成型實訓室拓展內容快速成型技術的應用與發展參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.任務要求：根據掃描并建模的盒型產品模型數據，使用快速成型設備，進行產品快速成型。2.本次教學在一體化實訓室以教師講授和學生訓練共同完成。首先教師通過上述工作任務案例分析和講解，向學生演示快速技術基本概念及應用；然后針對上述案例中提到的相關知識點進行集中講解，使學生對相關知識點有一定的了解；接下來向學生進行工作任務的示范性演示操作，完成相應工作任務。布置學生訓練任務，由學生分組討論獨立完成，教師在一旁進行指導和結束時點評，并及時進行過程考核；。3.本次教學時間安排4學時，教師講解與示范2學時，學生訓練與討論2學時。二、學習內容1.快速成型機操作安全知識。2.快速成型機操作過程。3.快速成型機加工。4.快速成型制品后處理。學生需要完成訓練任務，使用快速成型機進行產品成型，對產品進行必要后處理，完成下發任務書。項目五任務一項目名稱項目五模具的裝配與調試項目課時14任務名稱任務一冷沖模具的裝配與調試任務學時8能力目標項目能力目標：會編制冷沖模與注塑模具的裝配工藝規程，制訂試模規程及報告；任務能力目標：會編制冷沖模具的裝配工藝規程，制訂冷沖模試模規程及報告。知識要點1.冷沖模裝配精度的要求；2．裝配尺寸鏈；3．冷沖模裝配工藝過程；4.零件的連接緊固方法；5.間隙（壁厚）的控制方法；6.冷沖模裝配工藝過程。工作任務對整副冷沖壓復合模進行裝配工藝方案分析，制訂冷沖模的裝配工藝規程，報告試模要點。教學條件與環境教學條件：ppt、加工視頻、加工動畫教學環境：多媒體教室參考材料1、《模具制造技術》張金標常州機電職業技術學院2012.122、《模具制造技術》模具制造工藝學、郭鐵良高等教育出版社2007.8學習內容與學習方法一、工作任務及學習方法1.根據給定冷沖壓復合模總裝圖，制訂該冷沖模裝配工藝規程。冷沖壓復合模2.本次教學在多媒體教室以教師講授和學生訓練共同完成