2009年省教師招聘考試（含答案一、填空題（在下列每題的空白處填上正確的，每空1分，共17分1、楊賢江寫的 》，是我國第一本試圖用主義的觀點論述教育問題的著作2、教育的本質是（）3、我國社會的教育內容是 ）、 ）4、我國現階段的教育方針是 ） ）的教學組織形式是由夸美紐斯正式提出并推行的，1862年我國在（ 6、1903年頒布的 ），最早實行的近代學制 8、義務教育，也叫 ），是由國家用形式確定下來強制實行的國民基礎教育9、教育過程的基本是 ）10、教學就是指教師和學生進行 ）以及相互傳遞信息的工具、或設備11、現場教學和個別指導是中小學教學的 ）12、教學工作的基本環節是備課、上課、 ）、作業批改（成績考核）四個環節組成13、學校德育工作的主要途徑是 ）滲透德育14、我國中小學的教學內容，具體體現在中小學各類 ）和各科課程標準、教科書之中15、德育過程的基本是 ）分 ）首先：⑴《論語》⑵《孟子》 學》⑷《教育信條》18、“教學過程最優化”的教學思想是由（二）：⑴贊科夫⑵巴班斯基⑶蘇霍姆林斯基⑷ ）：⑴和諧教育思想⑵教學過程最優化⑶教學發展觀⑷全20、我國最早的學校教育機構是 ）：⑴癢⑵序⑶校⑷ 講讀、講評、講述⑷講述、講解、講評、報告22、政治、經濟制度決定著 ）：⑴教育的性質⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的規23、普通中小學教育的性質是 ）：⑴做人教育⑵職業教育⑶基礎教育⑷專業教 ）：⑴基礎知識，基本技能⑵基本理論，基本技能⑶基礎知識，基本理論⑷基礎理論，基本原理25、德育在青少年學生的發展中具有 ）：⑴積極作用⑵影響作用⑶制約作用⑷導向作26、班在班集體的發展中起 ）：⑴主導作用⑵主動作用⑶作用⑷能動作 形成了正確的和良好的班風⑷有嚴格的規章制度與紀律 ）：⑴個人價值和社會價值⑵主體價值⑶創造價值⑷教育價值三、簡答題（3229、為什么育對人的發展起主導作用？（6分30、簡述教育對發展生產力的作用？（631、簡述教師勞動的特點？（832、評價教師課堂教學質量的基本因素有哪些？（633、教學？教學的任務是什么？（6分四、論述題（34、36，352534、學習教育學有何意義？（1135、為什么說人的全面發展學說科學地解決了教育目的價值取向的？（14分36、在教學中如何啟發性原則？（11分試題答（1）1517117（2）1[標準答案]12、有目的的培養人的社會活動3、五經、四書4、“教育必須為社會主課制京師同文館6、癸卯學制7、理論性和應用性8、強制教育9、學生與教師之間的10、教學活動11、輔助形式12、課外輔導13、通過各科教學14、課程計劃15、社會通過教師向學生道德要[標準答案]16.③17.18.19.20.21.22.23.③24.25④26.①27③教育給人的影響比較全面、系統、深刻（2）；③學校有專門負責教育工作的教師。（2）30展。（3）（2）教育還可以實現科學知識和技術的生產和再生產。（3）33、答：教學是由教師與學生共同組成的一種教育活動，是在教師啟發引導下學生有計劃、有目的、有組織、積極主動地學習系統文化科學知識和基本技能、發展智力、陶冶品德、形成全面發展個性的培養人的活動（2分普通中小學教學的任務一般包括如下幾項（以下各點各1分（1向學生文化科學基礎知識和基本技能。這是教學要完成的首要任務，通常稱為“雙基”教學。（2）培養學生的能力。（3）培養學生科學的世界觀和道德品質。（4）培養學生的審美情**，增加學生的體力。[評分說明]（1）3每題1030（2）每小題按標準答案的要點評分：要點的觀點或未能聯系實際，條理不清楚，只記該要點得分的1/2；要點的觀點錯誤則不記分；（3）字數在200字以下，1501；1502有利于提高對教育事業地位的認識，熱愛教育工作。（2）有利于掌握教育規律，增強教學能力（3）有助于提高高尚的師德修養，自覺為人師表。（4）有助于更好地學習其它各門教育學科35、答案要點：（1）教育目的的價值取向的涵義（2），教育目的的價值取向是指教育目的的提出取向的爭論（3分）：本位論、社會本位論、實用主義的教育目的。（3）