薇甘菊覆蓋下的紅樹林薇甘菊覆蓋下的紅樹林“植物殺手”薇甘菊

薇甘菊又名小花假澤蘭。如果聽任它生長，幾年間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去，所以它有“植物殺手”的“美譽”。

20多年前，它作為護灘植物引入我國。近幾年來，在珠三角一帶大肆蔓延。目前，僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達4萬多畝，其中4000多畝受害森林已奄奄一息。

“植物殺手”薇甘菊

薇甘菊又名小花假澤蘭梅濤生物入侵者梅濤生物入侵者自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。歸咎（）藩籬（）陌生（）繁衍（）嘯聚山林（）斑斕（）蜥蜴（）無動于衷（）jiùfānmòyǎnxiàobānlánxīyìzhōng自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。jiùfānmò2.理解課文中的重點詞語。趕盡殺絕：與日俱增：在劫難逃：歸咎：嘯聚山林：束手無策：無動于衷：驅除干凈，徹底消滅。比喻殘忍狠毒，不留余地。隨著時間的推移而不斷增加。

舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災害不可避免。歸罪。咎，過失，罪過。舊指盜賊盤踞山林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結伙。比喻一點兒辦法也沒有。策，計謀。心里一點不受感動；一點也不動心。衷，內心。2.理解課文中的重點詞語。趕盡殺絕：驅除干凈，徹底消滅。比合作探究1.初步感知課文（1）什么是生物入侵者？它有什么危害？（2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？（3）作者按什么順序來告訴我們這些知識的？合作探究1.初步感知課文（1）什么是生物入侵者？它有什么危害？生物入侵者,即外來生物入侵,它指因為人類的活動有意或無意地將產于外地的生物引到本地，這些生物快速地進行生長繁衍，危害本地的生產和生活，改變當地的生態環境，帶來很大的危害。（1）什么是生物入侵者？它有什么危害？生物入侵者,即外來生（2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？由于日益繁榮的國際貿易，生物入侵者搭乘跨國貿易的“便車”，“偷渡”入境；此外，跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了方便。（2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？由于日益繁榮的國際貿易，什么叫“生物入侵者”（概念）介紹“生物入侵者”給人類帶來的危害和對生態環境的破壞作用“生物入侵者”入侵的途徑和增多的原因世界各國都在采取相應的措施邏輯順序解決問題提出問題分析問題（3）作者按什么順序來告訴我們這些知識的？這是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明事理的。什么叫“生物入侵者”（概念）介紹“生物入侵者”給人類帶來的危2.整體把握課文本文運用了哪些說明方法？請找出相關例句，并分析其表達效果。（1）列數字（3）打比方（2）舉例子2.整體把握課文本文運用了哪些說明方法？請找出相關例句，并（1）列數字：①“11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”——數字的變化說明生物入侵者對自然生態系統的危害之大。②耗資數十億美元——說明生物入侵者對人類造成的經濟損失巨大。補充強調：數字的運用，使語言十分準確，符合說明文的科學性特點。此外副詞的恰當選用也增強了文章的準確性。如“僅”“就”等詞。（1）列數字：（2）舉例子：①舉蒲公英等為例——說明生物在沒有人為干預的條件下進行的遷徙不會對原有的生態系統造成太大破壞。②斑貝、天牛、紅螞蟻等——說明生物入侵者給人類帶來了巨大危害。③蔬菜、水果、寵物等——說明生物入侵是人為原因造成的。（2）舉例子：①舉蒲公英等為例生物入侵者教學課件八年級語文省優獲獎教學課件（3）打比方：①課題“生物入侵者”就是一個比喻，說明：a生物入侵是“移民”行為；b生物入侵對人類和自然造成危害。②把斑貝比喻成“偷渡者”，說明它是在人們不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害的。補充強調：生物入侵對大多數人來說比較陌生。作者采用打比方的說明方法，使語言更生動形象，增強文章的趣味性，深入淺出，達到推廣科普知識的目的。此外還有詞語的運用也有類似效果。如“嘯聚山林”等。（3）打比方：①課題“生物入侵者”就是一個比喻，說明：疑難解答1.如何理解在物種遷移過程中的“人為干預”？生物種類的自然繁衍和遷移，是非常緩慢的，并受空間跨度的限制。但是如果這種遷移是由于人類的跨地域活動造成的，那造成的后果則不堪設想。所以在防止“生物入侵者”時，應充分考慮“人為干預”。疑難解答1.如何理解在物種遷移過程中的“人為干預”？2.為什么在形成“生物入侵者”的過程中，強調“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件？生物的自然存在和發展，是有一定規律的，那就是“物競天擇”“適者生存”。某一地區的物種都是當地生物鏈的一環，經歷相當長的歷史時期形成一種平衡狀態。如果由于人為的干預打破了這種平衡，等于破壞了生物鏈的平衡狀態，就可能產生兩種后果：一種是經過一個較長時期達到新的平衡狀態；另一種就是產生“生物入侵者”，給當地生態和人類生活帶來危害。2.為什么在形成“生物入侵者”的過程中，強調“不受同類的食物生物入侵者1.引出話題（1段）：介紹什么是生物入侵者。2.擺出現象（2-4段）：舉例說明什么是生物入侵者及其危害。3.探究原因（5段）：分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。4.揭示態度（6-7段）：寫生物學和生態學界的不同態度。5.采取措施（8段）：寫目前世界各國采取相應的措施。邏輯順序生物入侵者1.引出話題（1段）：介紹什么是生物入侵者。邏輯順拓展延伸你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發現過生物入侵的現象嗎？①在我國，一種南美水生植物──水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當地氣候明顯干燥，湖中的６８種魚已有３８種不復存在。拓展延伸你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發現過生物在過去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾組織人力打撈水葫蘆。1991年，云南昆明曾發動10多萬軍民人工打撈。●1999年，浙江溫州市政府投入1000萬元人工打撈；●福建莆田專門成立了水葫蘆打撈辦公室，每年花費500萬元。在過去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾組織人力打拓展延伸②在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當地蝦，造成當地蝦在許多河流中消失。③在地中海和亞得里亞海，一種太平洋海藻覆蓋了３０００公頃的海底。拓展延伸②在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當地蝦，造成當地蝦在許拓展延伸④２００２年２月２１日《每日新報》報道：國家質檢總局、農業部、國家林業局日前聯合發布公告，宣布暫停從菲律賓進口鳳梨、香蕉種苗等香蕉穿孔線蟲寄生植物，一經發現，一律作退回或銷毀處理。拓展延伸④２００２年２月２１日《每日新報》報道：國家質檢總局長河落日長河落日《樂游原》李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。《樂游原》落日的幻覺黃天祥落日的幻覺黃天祥資料助讀散射：散射也是一種反射，只是光從粗糙不平的表面以多種不同角度彌漫式反射。事實上，由于表面不平坦，入射的光以許多不同的角度被反射。光的散射資料助讀散射：散射也是一種反射，只是光從粗糙不平的表面以多資料助讀折射：當光波從一種介質傳播到另一種介質，它的速度和方向都可能發生改變。比如從空氣到玻璃（即從小密度介質往大密度介質傳播），光的速度會減慢，而且如果光是以某個非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也會改變，即常說的折射。資料助讀折射：當光波從一種介質傳播到另一種介質，它的速度和方光的折射光的折射自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。收斂（）寬恕（）綺麗（）殷紅（）蔚藍（）旭日（）塵埃（）氣息奄奄（）liǎnshùqǐyānwèixùāiyǎｎ自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。liǎnshùq2.理解課文中的重點詞語。變化多端：日薄西山，氣息奄奄：夕陽無限好，只是近黃昏：綺麗：形容變化極多。也指變化很大。

語出晉李密《陳情表》。日暮西山，意思是太陽快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。薄，迫近、靠近。氣息奄奄，形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒落。

語出唐李商隱《登樂游原》。意思是雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻。顏色美麗，多用來形容風景。2.理解課文中的重點詞語。變化多端：形容變化極多。也指變化很合作探究1.初步感知課文（1）快速默讀課文，試用一句話概括本文內容。文章介紹了落日的幻覺這類自然現象及其產生的原因。合作探究1.初步感知課文文章介紹了落日的幻覺這類自然現象及其（2）落日的幻覺集中在哪個小節？落日的幻覺具體有哪些?產生這些幻覺的原因分別是什么?集中在第2小節，具體見下表。（2）落日的幻覺集中在哪個小節？落日的幻覺具體有哪些?產生這顏色是那樣

；深黃、殷紅顏色是那樣；深你會發現背后的天空中現出神秘的藍灰色

，暗弧外面還鑲有明顯的

。暗弧

亮弧你會發現背后的天空中現出神秘的藍灰色，暗弧外而在暗弧和亮弧上升的同時，西方的天空還會出現

，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時才消失。迷人的紫光而在暗弧和亮弧上升的同時，西方的天空還會出現它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身

。變扁它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身。變扁

太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之

，大太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之日落時的幻覺產生幻覺的原因顏色深黃、殷紅神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出現迷人的紫光接近地平線時太陽變扁了太陽變大了光線散射和光波長短原理地球表面和大氣層的彎曲，地球影子，大氣層密度不同，光線散射眼睛的疊合效應光線折射的原理未說明原因，各種儀器觀察證明其實并沒有真的變大日落時的幻覺產生幻覺的原因顏色深黃、殷紅神秘的暗弧，暗弧（3）從表格來看，文章的說明順序是什么？由現象到本質的邏輯順序（3）從表格來看，文章的說明順序是什么？由現象到本質的邏輯2.整體把握課文（1）為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去流連觀賞日落？主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯想到人的死亡或事物的沒落，讓人感到美好的事物只有短暫的存在。2.整體把握課文（1）為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去流（2）課文的前三段和后四段是什么關系？請簡要闡明。前三段主要寫日落時壯觀、綺麗的景象，并說明這些景象只是人們的一種幻覺而已；后四段具體分析產生每種幻覺景象的原理。總分（2）課文的前三段和后四段是什么關系？請簡要闡明。前三段主要（3）讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？本文是一篇科普文章，用科學的語言解釋了人們眼中美麗的落日其實是一種幻覺，啟發人們要用科學的精神對待周圍的一切，在這個世俗的當下，讓每一個人都能夠揚起思考的頭顱，求一切事物之實、求一切事物之真。（3）讀了這篇課文，你獲得了什么樣的啟迪？本文是一篇科普文章（4）從文中找出你認為最生動、最精美的語言，細細品味一下，先在小組內分享，然后再說給全班同學聽。人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。“無不”雙重否定，強調了人們的贊嘆之情。“它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。”運用擬人的修辭，形象地說明了落日的變化。（4）從文中找出你認為最生動、最精美的語言，細細品味一下，先疑難解答1.本文用大篇幅描寫落日時的景象有什么作用？疑難解答1.本文用大篇幅描寫落日時的景象有什么作用？大篇幅描寫日落時的景象一是給讀者具體直觀的印象，因為并不是每一位讀者都見到了文章所描寫的種種景象，或者有的讀者熟視無睹。二是引出本文的說明對象，為下文的說明作鋪墊，對落日的描寫，也讓文章更加生動。大篇幅描寫日落時的景象2.文章解釋落日幻覺的順序與描寫落日幻覺的順序為什么不同？落日的大小的變化落日形狀的變化落日時天空光彩的變化描寫落日情景說明落日科學原理落日顏色變化的原因落日時天空光彩的變化太陽形狀及大小的變化這樣安排可以更好地說明人們不太熟悉的科學原理，而人們容易接受的科學知識則可以放在后面略寫。2.文章解釋落日幻覺的順序與描寫落日幻覺的順序為什么不同？落日的幻覺顏色：深黃，殷紅——紅、黃光穿透力強光彩暗弧，亮弧——地面及大氣層的彎曲紫光——人眼的疊合效應形狀：變扁——大氣折射大小：變大——大小一樣落日的幻覺顏色：深黃，殷紅——紅、黃光穿透力強光彩暗弧，亮拓展延伸觀察日出或日落，然后寫一段描寫文字。提示：寫描寫文字時，可以按日出（落）前→日出（落）時→日出（落）后的順序寫出特點。注意交代清楚自己的觀察點，既要抓住太陽的靜態特點，也要注意日出（落）時形狀、顏色、光線等方面的變化，同時還可以進行適當的聯想和想象。拓展延伸觀察日出或日落，然后寫一段描寫文字。拓展延伸

我們在黎明的曙色中等待了大約半個鐘頭，才看到旭日露出小小的一角，輝映著朝霞，賽似剛從高爐里傾瀉出來的鋼水，光芒四射，令人不敢張開眼睛直視。過了一會兒，紅日冉冉上升，光照云海，五彩繽紛，燦若錦繡。那時恰好有一股強勁的山風吹來，云煙四散，峰壑松石，在彩色的云海中時隱時現，瞬息萬變，猶如織錦上面的裝飾圖案，每幅都換一個樣式。這樣的景色霞光，我們就是在彩色圖片和彩色電影中也很難看得到的。黃秋耘《黃山秋行》拓展延伸我們在黎明的曙色中等待了大約半個鐘頭，才看薇甘菊覆蓋下的紅樹林薇甘菊覆蓋下的紅樹林“植物殺手”薇甘菊

薇甘菊又名小花假澤蘭。如果聽任它生長，幾年間就能讓整座山的植被全部萎縮甚至死去，所以它有“植物殺手”的“美譽”。

20多年前，它作為護灘植物引入我國。近幾年來，在珠三角一帶大肆蔓延。目前，僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達4萬多畝，其中4000多畝受害森林已奄奄一息。

“植物殺手”薇甘菊

薇甘菊又名小花假澤蘭梅濤生物入侵者梅濤生物入侵者自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。歸咎（）藩籬（）陌生（）繁衍（）嘯聚山林（）斑斕（）蜥蜴（）無動于衷（）jiùfānmòyǎnxiàobānlánxīyìzhōng自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。jiùfānmò2.理解課文中的重點詞語。趕盡殺絕：與日俱增：在劫難逃：歸咎：嘯聚山林：束手無策：無動于衷：驅除干凈，徹底消滅。比喻殘忍狠毒，不留余地。隨著時間的推移而不斷增加。

舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災害不可避免。歸罪。咎，過失，罪過。舊指盜賊盤踞山林。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結伙。比喻一點兒辦法也沒有。策，計謀。心里一點不受感動；一點也不動心。衷，內心。2.理解課文中的重點詞語。趕盡殺絕：驅除干凈，徹底消滅。比合作探究1.初步感知課文（1）什么是生物入侵者？它有什么危害？（2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？（3）作者按什么順序來告訴我們這些知識的？合作探究1.初步感知課文（1）什么是生物入侵者？它有什么危害？生物入侵者,即外來生物入侵,它指因為人類的活動有意或無意地將產于外地的生物引到本地，這些生物快速地進行生長繁衍，危害本地的生產和生活，改變當地的生態環境，帶來很大的危害。（1）什么是生物入侵者？它有什么危害？生物入侵者,即外來生（2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？由于日益繁榮的國際貿易，生物入侵者搭乘跨國貿易的“便車”，“偷渡”入境；此外，跨國寵物貿易也為“生物入侵者”提供了方便。（2）生物入侵的原因和途徑是怎樣的？由于日益繁榮的國際貿易，什么叫“生物入侵者”（概念）介紹“生物入侵者”給人類帶來的危害和對生態環境的破壞作用“生物入侵者”入侵的途徑和增多的原因世界各國都在采取相應的措施邏輯順序解決問題提出問題分析問題（3）作者按什么順序來告訴我們這些知識的？這是一篇事理說明文，是按照邏輯順序說明事理的。什么叫“生物入侵者”（概念）介紹“生物入侵者”給人類帶來的危2.整體把握課文本文運用了哪些說明方法？請找出相關例句，并分析其表達效果。（1）列數字（3）打比方（2）舉例子2.整體把握課文本文運用了哪些說明方法？請找出相關例句，并（1）列數字：①“11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”——數字的變化說明生物入侵者對自然生態系統的危害之大。②耗資數十億美元——說明生物入侵者對人類造成的經濟損失巨大。補充強調：數字的運用，使語言十分準確，符合說明文的科學性特點。此外副詞的恰當選用也增強了文章的準確性。如“僅”“就”等詞。（1）列數字：（2）舉例子：①舉蒲公英等為例——說明生物在沒有人為干預的條件下進行的遷徙不會對原有的生態系統造成太大破壞。②斑貝、天牛、紅螞蟻等——說明生物入侵者給人類帶來了巨大危害。③蔬菜、水果、寵物等——說明生物入侵是人為原因造成的。（2）舉例子：①舉蒲公英等為例生物入侵者教學課件八年級語文省優獲獎教學課件（3）打比方：①課題“生物入侵者”就是一個比喻，說明：a生物入侵是“移民”行為；b生物入侵對人類和自然造成危害。②把斑貝比喻成“偷渡者”，說明它是在人們不知不覺中登上北美大陸，并悄悄給人類造成危害的。補充強調：生物入侵對大多數人來說比較陌生。作者采用打比方的說明方法，使語言更生動形象，增強文章的趣味性，深入淺出，達到推廣科普知識的目的。此外還有詞語的運用也有類似效果。如“嘯聚山林”等。（3）打比方：①課題“生物入侵者”就是一個比喻，說明：疑難解答1.如何理解在物種遷移過程中的“人為干預”？生物種類的自然繁衍和遷移，是非常緩慢的，并受空間跨度的限制。但是如果這種遷移是由于人類的跨地域活動造成的，那造成的后果則不堪設想。所以在防止“生物入侵者”時，應充分考慮“人為干預”。疑難解答1.如何理解在物種遷移過程中的“人為干預”？2.為什么在形成“生物入侵者”的過程中，強調“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件？生物的自然存在和發展，是有一定規律的，那就是“物競天擇”“適者生存”。某一地區的物種都是當地生物鏈的一環，經歷相當長的歷史時期形成一種平衡狀態。如果由于人為的干預打破了這種平衡，等于破壞了生物鏈的平衡狀態，就可能產生兩種后果：一種是經過一個較長時期達到新的平衡狀態；另一種就是產生“生物入侵者”，給當地生態和人類生活帶來危害。2.為什么在形成“生物入侵者”的過程中，強調“不受同類的食物生物入侵者1.引出話題（1段）：介紹什么是生物入侵者。2.擺出現象（2-4段）：舉例說明什么是生物入侵者及其危害。3.探究原因（5段）：分析造成生物入侵者增多的原因和途徑。4.揭示態度（6-7段）：寫生物學和生態學界的不同態度。5.采取措施（8段）：寫目前世界各國采取相應的措施。邏輯順序生物入侵者1.引出話題（1段）：介紹什么是生物入侵者。邏輯順拓展延伸你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發現過生物入侵的現象嗎？①在我國，一種南美水生植物──水葫蘆極大地減少了昆明滇池的水面積，當地氣候明顯干燥，湖中的６８種魚已有３８種不復存在。拓展延伸你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？你在生活中發現過生物在過去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾組織人力打撈水葫蘆。1991年，云南昆明曾發動10多萬軍民人工打撈。●1999年，浙江溫州市政府投入1000萬元人工打撈；●福建莆田專門成立了水葫蘆打撈辦公室，每年花費500萬元。在過去的十年里，云南、浙江、福建、上海等地政府都曾組織人力打拓展延伸②在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當地蝦，造成當地蝦在許多河流中消失。③在地中海和亞得里亞海，一種太平洋海藻覆蓋了３０００公頃的海底。拓展延伸②在西歐，一種北美蝦病正在侵襲當地蝦，造成當地蝦在許拓展延伸④２００２年２月２１日《每日新報》報道：國家質檢總局、農業部、國家林業局日前聯合發布公告，宣布暫停從菲律賓進口鳳梨、香蕉種苗等香蕉穿孔線蟲寄生植物，一經發現，一律作退回或銷毀處理。拓展延伸④２００２年２月２１日《每日新報》報道：國家質檢總局長河落日長河落日《樂游原》李商隱向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。《樂游原》落日的幻覺黃天祥落日的幻覺黃天祥資料助讀散射：散射也是一種反射，只是光從粗糙不平的表面以多種不同角度彌漫式反射。事實上，由于表面不平坦，入射的光以許多不同的角度被反射。光的散射資料助讀散射：散射也是一種反射，只是光從粗糙不平的表面以多資料助讀折射：當光波從一種介質傳播到另一種介質，它的速度和方向都可能發生改變。比如從空氣到玻璃（即從小密度介質往大密度介質傳播），光的速度會減慢，而且如果光是以某個非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也會改變，即常說的折射。資料助讀折射：當光波從一種介質傳播到另一種介質，它的速度和方光的折射光的折射自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。收斂（）寬恕（）綺麗（）殷紅（）蔚藍（）旭日（）塵埃（）氣息奄奄（）liǎnshùqǐyānwèixùāiyǎｎ自主學習1.自讀課文，圈點課文中的生字詞。liǎnshùq2.理解課文中的重點詞語。變化多端：日薄西山，氣息奄奄：夕陽無限好，只是近黃昏：綺麗：形容變化極多。也指變化很大。

語出晉李密《陳情表》。日暮西山，意思是太陽快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。薄，迫近、靠近。氣息奄奄，形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒落。

語出唐李商隱《登樂游原》。意思是雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻。顏色美麗，多用來形容風景。2.理解課文中的重點詞語。變化多端：形容變化極多。也指變化很合作探究1.初步感知課文（1）快速默讀課文，試用一句話概括本文內容。文章介紹了落日的幻覺這類自然現象及其產生的原因。合作探究1.初步感知課文文章介紹了落日的幻覺這類自然現象及其（2）落日的幻覺集中在哪個小節？落日的幻覺具體有哪些?產生這些幻覺的原因分別是什么?集中在第2小節，具體見下表。（2）落日的幻覺集中在哪個小節？落日的幻覺具體有哪些?產生這顏色是那樣

；深黃、殷紅顏色是那樣；深你會發現背后的天空中現出神秘的藍灰色

，暗弧外面還鑲有明顯的

。暗弧

亮弧你會發現背后的天空中現出神秘的藍灰色，暗弧外而在暗弧和亮弧上升的同時，西方的天空還會出現

，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時才消失。迷人的紫光而在暗弧和亮弧上升的同時，西方的天空還會出現它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身

。變扁它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身。變扁

太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之

，大太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之日落時的幻覺產生幻覺的原因顏色深黃、殷紅神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出現迷人的紫光接近地平線時太陽變扁了太陽變大了光線散射和光波長短原理地球表面和大氣層的彎曲，地球影子，大氣層密度不同，光線散射眼睛的疊合效應光線折射的原理未說明原因，各種儀器觀察證明其實并沒有真的變大日落時的幻覺產生幻覺的原因顏色深黃、殷紅神秘的暗弧，暗弧（3）從表格來看，文章的說明順序是什么？由現象到本質的邏輯順序（3）從表格來看，文章的說明順序是什么？由現象到本質的邏輯2.整體把握課文（1）為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去流連觀賞日落？主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯想到人的死亡或事物的沒落，讓人感到美好的事物只有短暫的存在。2.整體把握課文（1）為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去流（2）課文的前三段和后四段是什么關系？請簡要闡明。前三段主要寫日落時壯觀、綺麗的景象，并說明這些景象只是人們的一種幻覺