人教版小學英語一年級上冊Unit1SchoolLesson3教案一、教學目標1.能夠初步運用本單元的交際用語Ihave...介紹四個文具詞匯。2.能夠跟錄音大膽模仿學唱歌曲。二、學情分析一年級的小朋友剛剛接觸英語，興趣很濃厚，但注意力集中時間很短。三、重點難點在實際生活中熟練運用所學句型。四、教學活動活動1【導入】熱身活動1.師生問候教師向全班學生問候Goodmorning.或Goodafternoon.并引導學生集體做出相應的回答。教師向任一名學生問候,如Goodmorning,ZhangFeng.并引導該學生回答Goodmorning,Miss/Mrs./Mr.請學生與身邊的同學互相問候。2.唱一唱，演一演教師帶領學生說唱第一課的歌謠，鼓勵學生加上動作。3.聽一聽，做一做教師發指令Standup.Sitdown.學生做動作。教師發指令Closeyoureyes.Openyoureyes.并使用肢體語言幫助學生理解其意，學生做出相應動作。教師發指令Showmeyourpencil,please.學生舉出相應的文具，并請學生說出完整的句子：Ihaveapencil.活動2【講授】聽一聽，玩一玩告訴學生他們將要玩What’smissing?的游戲。教師邊說：Ihaveabook.Ihavea...邊在黑板或實物投影儀上逐一出文具卡片，然后向全班學生發指令：Closeyoureyes.待學生都閉上眼睛后，教師拿走其中的一張卡片。再發指令：Openyoureyes.What’smissing?請學生觀察并說出被拿走圖片的英文名稱。教師將圖片打亂順序，重復玩這個游戲。直到所有學生能夠聽懂指令語：Closeyoureyes.Openyoureyes.What’smissing?為止。活動3【活動】小組活動1.師生示范教師請三名學生到前面，配合教師向全班學生做示范。游戲說明：學生四人一組活動。每位學生“貢獻”一個文具，將文具擺在桌子上，一邊擺一邊說：Ihavea...教師提醒學生盡量不要出示相同的文具。然后，學生A發指令：Closeyoureyes.其他三名學生閉眼。學生A拿走一個文具后發指令：Openyoureyes.其他三名學生迅速說出被拿走文具的英文名稱。接下來，學生拿回自己的文具，再重新貢獻文具，由學生B發指令。以此類推玩游戲。教師還可以請另外一兩組的學生到前面做示范，直到所有的學生都明白如何開展小組游戲活動。配合動作教授指令語：Closeyoureyes.Openyoureyes.What’smissing?Tips:為了使學生能順利地分組活動，教師可在此教授指令語，但不要求學生當堂就會說，教師要幫助學生在以后的學習中逐漸掌握這些指令語。在小組活動中，可以鼓勵能力較強的學生用英語發指令，也可以讓其他學生用中文發指令。2.分組活動學生四人一組玩游戲。教師巡視指導。活動4【活動】評價教師可以根據學生的表現，在學生課本上A項的空白處以蓋圖章或貼小星星的方式進行評價和鼓勵。活動5【活動】歌曲借助唱英文歌曲復習鞏固本單元重點詞句，并提高學習興趣。1.想一想，說一說請學生想一想、說一說主線人物是怎樣介紹自己有什么文具的。告訴學生將學習一首有關文具的歌曲，但歌曲中的生詞不要求學生認讀，會唱即可。2.學唱歌曲播放歌曲錄音2-3遍，請學生欣賞和感知歌曲。教師帶領學生逐句學唱歌曲，注意節奏和發音。播放歌曲錄音，請學生跟著錄音唱一唱。3.分組活動學生兩人或四人一組練習歌曲，鼓勵