本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼師社會實踐心得體會20004篇幼師社會實踐心得體會20004篇

幼師社會實踐心得體會2000篇1

時間過得真快，轉瞬之間，幼兒園的實習即將終止?；叵脒@些日子，我學到了大量幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的根基，成為我珍視的名貴資產。在這段時間里，我嘗試了大量人生的不一樣際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在打定實習的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習，感受了不一樣的空氣，尤其是在市幼兒園見習那一周，和諧的空氣讓我奇怪憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又奇怪畏縮去實習，由于總感覺自我還沒有才能去做一名幼兒教師。我們此刻是大三，專業學習了兩年，可是我們并沒有完全掌管好所學的學識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自我勝任不了。懷著這樣沖突的心境去找實習的地方，剛開頭由于對自我的不自信，找實習地的時候，沒有士氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了好多的幼兒園，雖然我們去的那些幼兒園都期望我們能夠留下來，可是一些大一點的幼兒園我們去了只能從保育員干起，小的就不一樣了，我們就能夠直接代課了，所以，經過一再研究我還是選擇了一個對比小的幼兒園，先磨練一下自我吧!

來到幼兒園見到以前的教師，她們的年紀也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應當都源于社會的磨練吧。像我們這些一向在學校待著的人缺乏的就是這樣的機遇。說他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的繁雜。

剛剛進入幼兒園的時候，才誠懇地發此刻學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經過一段時間的磨練，在前輩的指示下我最終不再是那個拿到教材就發蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留神力，我和其他代課教師利用課余時間想動作，想盡一切手段吸引他們的留神力，事實這個方法奇怪有效，由于剛開頭我的教學是奇怪的死板，我察覺孩子們都不時奇怪容許學，尤其我代的是小班小摯友，這個年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，可是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的快樂，那就是將教學資料貫穿到幼兒熱愛玩的嬉戲中。

園長報告我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開頭我以為這個一點都不重要，可是一次試驗后我才察覺這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩回復問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個寶寶……”可是讓我消沉的是那個小孩不但不理我，還哭了起來，當時我奇怪的納悶他為什么會哭，事后我才明白是由于我不記得他的名字，從那以后，我奇怪留神，我帶的班級總共僅有16個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，理由很簡樸;孩子們的想法奇怪簡樸，他們就認為你能記住他的名字就是熱愛他，記不住就是不熱愛了。

還有一件事讓我記憶奇怪深刻，在一次的家長觀法回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條觀法;教師不負職責，推卸職責，幼兒有不適不盡快向家長反映。當時我看完就被氣懵了，我去找園長問了一下，園長報告我可能就是由于上次小孩吃完藥吐的那個事吧，其實那個事發生的當天我們就和家長說了，當時他也沒說什么，可是他和園長說了，園長也認為沒事就沒和我們說，由于孩子在幼兒園吐什么的都是很平常的事，小孩的胃對比淺，有時可能由于水喝多了，不想吃什么東西了都會吐。當時感覺奇怪委屈，還很憤怒，我總感覺我已經做得很好了，為什么還要這么說呢。之后園長的一番話讓我有所領悟。她報告我：沒那個必要，這只是剛開頭，以后的路還長著呢，假設你就由于這個就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該怎樣走，可能我們切實有做得不到位的地方，要不然家長也不會說，假設我們做得特別好的話，家長是不會這么說的，不管做什么事不能只想別人的過錯，要先想想自我什么地方做得不夠好，以后留神就是了?！?/p>

園長的一番話讓我感覺不那么痛苦了。事后我也想了想，切實是我做得不夠到位吧，園長還報告我千萬不要由于這個事就對那個小孩識別對待，我想我不會，作為一個教師，并且是一個幼兒教師，我深深地明白要公允的對待每一個孩子。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。

還有一件事讓我感覺奇怪的欣喜，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一齊生活，總之他就是和別的小孩不一樣，可能是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自我去小便，剛去的那幾天，每日褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換可是來，之后經過我們的努力他最終在一個星期后不再尿褲子了，再之后我變更了他好多好多。

在保育這方面我學會了好多好多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，并且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勛應全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有好多好多就不一一列舉了。

最終補充一點作為一個教師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得欣喜的事了，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我務必會做得更好，雖然我不能做到讓全體的人都合意，可是我會盡我自我最大的努力去做，把每個孩子都當作我自我的孩子。

幼師社會實踐心得體會2000篇2

帶著對未來的憧憬和期望，來到了某某幼兒園，隨著時間飛逝，實習生活的終止，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，確實很難。我覺得毫無頭緒，不明白畢竟該從哪里下手，看著師姐們輕簡便松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的嬉戲，看著孩子們一張張興奮、熱心高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的慌張心理才逐步退去，逐漸的融入這個小團體當中。

在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內心小世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不精心去了解去察覺抓獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的心愛之處以及缺乏之處，要想協助他們改正缺點，不僅僅要關切和照管幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的.各種表現，實習讓我獲得了很名貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，合作所在班教師專心做好一日生活常規工作。

最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，進取合作他們工作。戶外活動指點幼兒留神安好，熱時：指點幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，寧靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自我最大的努力照管好每一個幼兒。細心、細心的協助每一個幼兒并教給他們一些簡樸的生活小常識、小竅門，協助幼兒提高生活自理才能，讓孩子在幼兒園感受到更多的和暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，熱愛幼兒園。彌漫愛心與童趣的空氣，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長學識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周邊教師的先進閱歷，提高自我的水平。不能對此疏忽!學識和閱歷都不是天上掉下來的。僅有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全相信于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關切和保護他們，經過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不輕易。真是：哎，做什么都不輕易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回想與孩子們一齊走過的日子，和孩子們一齊的喜怒哀樂，想想要分開。實習也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工細心、細心、愛心、職責心并重，缺一不成，總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好幼教不輕易啊~在此次實習中，我也看到了我自我缺乏之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我容許用我的全體熱心與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠懇，實習間：讓我增長了見識，做教師難，做個幼兒教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自我，全身心投入到未來的幼兒教導事業。這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不輕易。總之為了以后——努力吧!加油!

幼師社會實踐心得體會2000篇3

實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實習學校——林口縣幼教中心。

短短的4個月實習生活轉瞬即逝，在這播種的季節里，我們取得了意想不到的勞績，獲得了名貴的閱歷。當然，由于我們閱歷缺乏，實習過程中也存在一些問題?，F就本次實習工作總結如下：

我于3月5號來到幼教中心報到，正式開頭了我的實習生活。由于我頂替的教師承擔八年中二班的課程。在4個月的實習生活中，作為一名實習教師，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自我，以高度的職責心、進取的態度投入到課堂教學及輔導中。

作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學對我來說還是第一次。從學生轉變為教師，這中間需要付出好多的努力。在教學上，我專心地備好每一堂課，寫好教案，課后專心反思課堂教學活動中存在的問題，經常地旁聽其他教師的課，虛心請教其它教師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該教師提出自我的觀點和看法，創辦方案。在經過屢屢地與別的教師溝通后，我察覺自我在教態、教師語言，語速等方面都取得了明顯的提高。

作為一名教師，天職就是教書，無私地將所學的東西教給學生，這是我們支教的重要資料——授課。從兩個月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課，奇怪奇怪累。而大多數時間都亞歐在組織紀律上了。一名人民教師太難當了，要講授一堂課它務必備課——寫教案，上課，理解家長反應信息，自我寫反思，講評，穩定學生學識這樣的環節，看起來很簡樸，可是每個環節都有好多小細節，不僅僅要你專心，還要發揮創造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一向在探討學習的課堂教學。

首先，我要了解中二班孩子年齡的班根本情景，然后根據孩子的根本情景來安置教學。其次，在寫教案前，我務必通看整本課本的脈絡，然后專心地研究該上的這個單元，專心地分析教材重點與難點。由于設有指導教師，于是我向指導教師征求觀法，并加以修改和調整。然后自我先試教，之后再修改，最終才正式上課。在每上一節課前，我都會把所要講的資料反復練習，直到記住為止。并且在課后經常和學生交談，讓他們指出在課上教師的缺乏，不斷改善教學方法。事實證明，這套方法挺受孩子接待的，同時也拉近了我和學生間的關系。除此以外，經過不斷地反思，交流。

我了解了一些適合農村學生根基差的方法。這對我在今后的教學工作中，在應對根基差的孩子時，時刻指點自我，不能操之過急，在板書方面，我也指點自我，給孩子呈現的東西，務必是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否那么，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業，校正學生的錯誤是特別重要的。我在校正學生每個錯誤的時候，寫上鼓舞的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情景加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后照舊不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生校正錯誤的機遇，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別情景的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教導工，就是要有這樣的細心，才能把學生的缺點校正過來。

期間，在輔佐學生工作時，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業，解惑之人，更應當是一位有著天秤心靈的摯友。僅有這樣，教師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統主角解放出來，成為學生健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導學生學會自我調查，自我選擇。

四個月以來，我在生活方面也學到了大量東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有協助。在感情方面，學校領導在生活上也我們供應了很大的協助，教師們也很熱心，和各位教師的關系處的很好，尤其是住在學校的教師，感情更沒的說，往往以兄弟相稱。，他們的熱心讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，可是他們讓我認為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的摯友關系，他們很熱愛我，我也是，他們期望我留下來，可是這不成能，。當我們才逐漸進入主角，察覺自我有一群心愛的學生、開頭覺得教書也是件挺趣味的事時，實習已經終止了。

經過這次實習，我了解了教師的酸甜苦辣，也讓我了解了教師的宏偉，我也從實習中熟悉到了自身的缺乏。應對這樣的問題，我不得不反思我們在教學過程中對學生的專業技能培養模式改善問題：如：增加對學生實踐技能的培養環節，讓學生多練，多反思;多率領學生去正規的幼兒園見習，學習告成幼兒教師的先進閱歷：多讓學生去接觸幼兒，了解幼兒進展的水平和需要。四個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位教師的樂趣，并使我愛上了教師這一榮譽的職業。實習，不僅僅是我人生中一段貴重的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業的師范生，我將會努力提高自身的素質，時刻為成為一個好教師而努力著。

幼師社會實踐心得體會2000篇4

帶著對完備未來的憧憬和期望，我來到了廣州__幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的終止，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，應對新工作，應對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白畢竟該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個嬉戲，看著孩子們一張張興奮，熱心高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的慌張心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內心世界，不精心去察覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的心愛之處及缺乏之處，要想協助他們改正缺點，不僅僅要關切和照管幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現，

在實習讓獲得了很名貴的東西。

在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班教師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，合作所在班教師專心做好一日生活常規工作。

首先，保教工作。我虛心請教老教師，進取合作他們工作。戶外活動指點幼兒留神安好，熱時，指點幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細心被燙，寧靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的最大努力照管好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，熱愛幼兒園彌漫愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中