第一單元知識點梳理.溫度計是易碎品使用時須輕拿輕放。拿溫度計時，用拇指、食指和中指捏住溫度計上端。.在測量液體的溫度時，將溫度計下端的液泡完全浸沒在液體中，溫度計不能碰到容器的順口側壁。.要待溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線與液柱的上表面保持水平。.生活中可以見到各種各樣的溫度計，它們具有不同的特點和用途。如，探針式電子溫度計用來測量各種液體的溫度，精度高；電子體溫計用來測量體溫，讀數(shù)更方便；溫濕度計用來測量空氣的溫度和濕度。.使用酒精燈加熱完成后，用燈帽自燈芯右上方斜向蓋滅火焰，然后取下燈帽再蓋一次。.絕大多數(shù)物體受熱時體積會增大,遇冷時體積會縮小，這種現(xiàn)象叫作熱脹冷縮。.夏天輪胎容易爆胎；癟的乒乓球放到熱水里能夠復原；夏天架電線時，電線不能拉得太緊。.冰受熱以后從固態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作融化。.在一般情況下，當溫度升高到100℃時，水會沸騰,并產生大量氣泡。水沸騰時的溫度叫作水的沸點。水蒸氣遇冷以后從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫作凝結。.在一般情況下，當溫度降低到0℃時，水會結冰。水結冰時，體積會增大。.在自然界中，水能以液態(tài)、氣態(tài)，固態(tài)三種狀態(tài)存在。.當環(huán)境溫度發(fā)生變化且達到一定程度時，水會從一種狀態(tài)轉變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。第二單元知識點梳理1961年，人類發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，航天員從太空看到了地球一一顆藍色的星球。像地球這樣，自身不發(fā)光，圍繞太陽運行，且質量足夠大的天體，被稱為行星。.地球表面有液態(tài)的水，溫度適宜,是太陽系中目前已知唯一有生物,特別是有高級智慧生物的行星。.400多年前，意大利天文學家伽利略用自制的望遠鏡觀察月球，看到了月球表面眾多的環(huán)形山、高地和"月海".在宇宙中，環(huán)繞行星運行的天體被稱為衛(wèi)星。.月球圍繞地球運行，是地球的衛(wèi)星，也是距地球最近的天體。它還是運今人類唯一登陸過的地外天體。.月球上沒有空氣,沒有液態(tài)水,缺乏生命存在的必要條件。月球自己并不發(fā)光，但能夠反射太陽光。.農歷一個月內，月相變化規(guī)律是：上半月，人們看到的月相亮面面積逐漸變大，亮面在右側；下半月，人們看到的月相亮面面積逐漸變小，亮面在左側。.太陽是一顆自身能發(fā)光、發(fā)熱的氣體星球表面溫度約570CTC,內部溫度可達1600萬。C。.太陽與地球之間的距離約為1.5億千米，光在真空中的傳播速度約30萬千米/秒。.陽光照射到地面，光線與地平面的夾角就是太陽高度角。用太陽高度角可以表示太陽的高度。.太陽在天空中的位置變化軌跡呈半圓形，我們可以用竹麓和手電筒來模擬。.古代人早就注意到太陽的移動與陽光下物體影子的變化有關系，而且這種變化是有規(guī)律的，于是制造出了計時工具。.日暑坐南朝北，暑針指向北極。第三單元知識點梳理.至今.科學家已經發(fā)現(xiàn)了約150萬種動物、其中種類最多的是昆蟲，占整個動物界種數(shù)的80%以上。.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，多數(shù)有一對或兩對翅。.昆蟲中種類最多的是甲蟲。.用身邊的材料做一種昆蟲模型的步驟；1）準備一些枯樹枝和開心果果殼。（2）用熱熔膠把頭、胸、腹三部分連接起來，把果殼粘在背部，把觸角粘在頭部。（3）在胸部的兩側粘上三對足。.昆蟲的一生在形態(tài)、生活習性方面會有很大的不同，我們可以通過飼養(yǎng)昆蟲來了解它一生的變化。.很多科學家都有記日記的習慣，他們會從日積月累的日記中獲得許多有價值的啟發(fā)。我們通過給蠶寶寶記觀察日記，也會有很多發(fā)現(xiàn).給蠶寶寶記觀察日記，需要觀察、記錄的內容有：（1）觀察蠶卵和蟻蠶的樣子。（2）記錄蠶寶寶身體長度的變化。（3）記錄蠶寶寶的蛻皮過程。（4）記錄蠶寶寶吐絲結繭。（5）記錄飛蛾破繭而出。.我們可以從蠶寶寶的形態(tài)變化、蟻蠶的顏色、蠶寶寶的進食情況等方面來整理我們的觀察日記。.蠶的一生經歷了蠶卵、蟻蠶.蠶寶寶.蛹、蠶蛾的過程，蠶蛾交配產蠶卵后會死亡。.除了通過觀察昆蟲、整理分析觀察日記，我們還可以通過實驗探究昆蟲的奧秘.關于昆蟲，還有很多問題值得研究。比如，菜青蟲冬天去了哪里?蟬是怎么發(fā)聲的?螞蟻是如何傳遞信息的?蝴蝶下雨天躲在哪里?我們可以像科學家那樣通過實驗探究問題來走進昆蟲世界。第四單元知識點梳理.種子是有生命的。一粒種子就是一個生命，只要落在適宜的環(huán)境里，它就能生根、發(fā)芽，長成一株新的植物。.植物種子的內部構造都包括子葉、胚芽、胚根和胚軸，像玉米這樣的種子內部構造還包括胚乳。.通過實驗研究種子的萌發(fā)情況時，把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會向下長。葵花子埋在土里的深度會影響其出苗情況。4植物傳播種子的方式有彈力傳播，如鳳仙花；風力傳播，如蒲公英；水力傳播，如椰子；動物傳播，如野櫻桃、鬼針草。植物傳播種子的方式與種子自身的特點相適應。.植物除了用種子繁殖，還可以用營養(yǎng)器官繁殖。.紅薯的塊根可以長出新的紅薯苗。薊的根鉆出地面，長成一株新的植物。生姜塊莖上的小芽能繼續(xù)萌發(fā)。把水仙的球莖浸入水中，就能生根、發(fā)芽、開花。落地生根的幼芽落到土里就能長出新苗。長壽花的葉子插在土里就能成活。.在自然條件下，大多數(shù)動物通過雌雄結合產生后代。動物的繁殖包括求偶、交配、生產以及哺育等一系列復雜的行為，這些行為都是動物與生俱來的本領。.雄蛙鳴叫、彈涂魚"跳舞"、孔雀開屏、角馬搏斗等都是動物求偶的方式。動物求偶后交配，會以不同的方式產生后代。.蛋黃上有明顯小白點的雞蛋才能孵出小雞。.像魚和鳥月舞產卵的繁殖方式叫卵生。像人，馬、貓等哺乳動物那樣直接生出胎兒的繁殖方式叫胎生.有些動物產卵以后，卵會在適宜的環(huán)境里自然孵化。而有些動物產卵以后，要盡最大努力去保護卵、孵化卵..很多動物父母不僅要承擔繁重的哺育任務，還要教會小動物生存的本領。第五單元知識點梳理.植物的特點：能夠長大,會繁殖，不能運動；動物的特點；能夠長大，會繁殖，能運動，需要食物。.有生命的物體又稱為生物。所有的生物都會生長，會繁殖，會對環(huán)境變化作出反應，幾乎都需要陽光、空氣、水，適宜的溫度…….大自然為動植物提供生存所需要的陽光、空氣、水，適宜的溫度等，還為動物提供安家所需要的各種材料,生物的生存離不開這些非生物。.鳥兒的家一般安在樹枝上，草叢邊、房檐下，電線桿上等十分隱蔽的地方、燕子會銜泥造窩，大部分鳥類的家采用樹枝、干草、羽毛，棉絮等材料來搭建。鳥窩大多呈杯狀。.當季節(jié)更替時.雷烏會變換羽毛顏色，麻雀的脂肪和毛量會發(fā)生變化，北極狐的毛色和毛量會發(fā)生變化。猴面包樹靠粗壯的樹干蓄水來度過旱季。秋季，一些樹木的葉子會變黃、飄落。.自然環(huán)境在不停地發(fā)生變化，有緩慢而具規(guī)律的氣候變化，也有急速的天氣變化，還有海嘯.火山噴發(fā)、隕石撞擊等災害性事件。當生物無法適應變化時，就會死亡甚至滅絕。科學家普遍認為、恐龍、猛嗎象的滅絕是環(huán)境的突然變化造成的。.除了自然原因以外.人類活動也會對自然環(huán)境產生影響。如，砍伐森林，城市擴張，排放廢氣，石油泄漏等。.有些魚類需要在不同的水域進行周期性遷徙，以保證正常繁殖或越冬,這種行為被稱為徊游。隨著人們對河流資源的不斷開發(fā)利用，越來越多的隔流建筑被修建在自然河流中，如攔河筑壩修建的水電站。這往往會阻斷，破壞魚類自由遷徙的澗游通道.大大影響它們賴以生存的環(huán)境，導致魚類減少甚至滅絕。目前；人們多采用建設魚道的方法來緩解這種狀況。魚道是供魚類洞游通過水閘或大壩的人工水槽。專項學習知識點1.科學家關注大自然，并力求解答自然界無數(shù)的"為什么"。他們都具有一些共同的素養(yǎng)。①對世界充滿好奇；②不盲從權威；③重視證據(jù)；④持之以恒。2.著名科學家的事例：①對世界充滿好奇：李四光小時候常常面對一些來歷不明的石頭遐想:為什么這里會出現(xiàn)孤零零的巨石?它們是借助什么力量來到這兒的?②不盲從權威：哥白尼通過觀察和計算，對"地球是宇宙中心"的說法大膽地提出質疑,認為是地球在圍繞太陽轉。這使人類對宇宙的認識向前邁進了一大步。③重視證據(jù)：魏格納的"大陸漂移說"遭到前輩們的強烈反對。為證實這TE殳說，他4次去格陵蘭島實地考察，最終在考察時不幸遇難。④持之以恒：竺可楨連續(xù)38年記觀測大自然日記，沒有一天中斷。幾十年日積月累的寶貴資料，成為他撰寫名著《物候學》的重要基礎。3.科學研究的一般步驟：提出問題一作出假設一設計方案一搜集證據(jù)一處理信息一得出結論—分享交流。4.我的研究報告。問題：擺的快慢與什么因素有關？假設：擺的快慢與擺長有關，擺長越長，擺越慢；擺長越短，擺越快。保持不變的是：擺幅、擺重保持不變。需要改變的是：擺長實驗記錄：

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