—水泥廠生產實習總結報告一、實習地點情況介紹：1、實習單位：XXXX海螺水泥有限公司2、實習企業生產經營情況介紹XX海螺水泥有限公司隸屬于XX海螺水泥股份有限公司，位于XX省XX市水東鎮南1.5公里，毗鄰104省道和皖贛鐵路線，交通便利，物流便捷。屬XX省861行動方案20個重大工程之一，也是XX海螺水泥有限公司實施t型進展戰略布點之一。1.1.公司工程規劃建設4條日產5000噸新型干法熟料生產線和年產320萬噸的水泥粉磨系統，主廠區占地1050畝。一期建設兩條日產5000噸熟料水泥生產線和年產160萬噸水泥粉磨系統，配套建設年吞吐量300萬噸的鐵路專用線和海螺自主設計研發的18000kw純低溫發電機組。工程于XX年2月7號開頭三通一平，3月28號附屬工程開工，6月20號主體工程正式開工；一期首條4500t∕d熟料生產線于XX年7月29號點火投產，第二條4500t∕d熟料生產線于9月9號點火投產。兩臺水泥磨也分別于8月24號、10月6號投入運行；余熱發電工程已于XX年3月1號并網發電；鐵路專用線工程已于XX年11月14號正式開通運營。經營理念：為人類制造將來的生活空間企業精神：團結、創新、敬業、奉獻經營宗旨：至高品質至誠服務文化構成：海螺文化包括物質文化、行為文化、精神文化和制度文化。二、實習方案介紹：1、實習目的：2、實習日程布置：20XX年XX月XX日20XX年XX月XX日詳細時間布置：XX月XX日XX月XX號安全培訓XX月XX日XX月XX號工段學習XX月XX日XX月XX號下放到班組，現場學習與實踐，了解現場裝備及工藝代號。了解水泥生產的工藝流程及現場裝備修理與維護。XX月XX日XX月XX實習答疑及考試XX月XX日XX月XX號整理筆記及實習總結報告范文3、實習內容及要求：通過生產實習，對同學進行與本專業有關的生產勞動訓練，學習生產實踐學問，增加同學的勞動觀念，培育同學進行生產實踐的技能。在生產勞動、生產技術教育和查詢閱讀現場資料中，使同學理論聯系實際，深化了解硅酸鹽工廠的工藝流程、技術指標、生產裝備及技術操作、產品質量、生產本錢、勞動生產率等有關管理生產和技術情況。發現存在的問題，提出自己的見解；以培育和提高同學的獨立分析問題和解決問題的力量。通過專題報告和現場參觀，了解工廠的生產組織系統。進行安全教育，了解工廠的各種生產措施及規章制度，保證明習安全進行，獲得生產安全技術學問，培育安全生產的意識。編寫實習總結報告范文，進行實習考核；使同學受到編寫工程技術報告和進行生產實踐的全面訓練。生產實習是無機非金屬材料專業教學中重要的實踐性教學環節，其目的是使同學獲得無機材料生產技術和管理學問，印證、穩固和豐富已學過的專業課程內容，培育同學理論聯系實際，提高其在生產實際中調查研討，觀看問題，分析問題及解決問題的力量和方法，為后續專業課程的學習打下基礎。生產實習也是同學聯系勞動群眾，增加勞動觀點，了解社會，了解國情，學會生存的重要途徑，通過生產實習，應培育同學熱愛專業，致力于祖國社會主義建設的思想。三、實習過程介紹1、實習方案完成情況：3.1.1、破裂水泥生產過程中，大部分原料要進行破裂，如石灰石、黏土、鐵礦石及煤等。石灰石是生產水泥用量最大的原料，開采后的粒度較大，硬度較高，因此石灰石的破裂在水泥廠的物料破裂中占有比擬重要的地位。3.1.2、原料預均化預均化技術就是在原料的存、取過程中，運用科學的堆取料技術，完成原料的初步均化，使原料堆場同時具備貯存與均化的功能。3.1.3、生料制備水泥生產過程中，每生產1噸硅酸鹽水泥至少要粉磨3噸物料（包括各種原料、燃料、熟料、混合料、石膏），據統計，干法水泥生產線粉磨作業需要消耗的動力約占全廠動力的60%以上，其中生料粉磨占30%以上，煤磨占約3%，水泥粉磨約占40%。因此，合理選擇粉磨裝備和工藝流程，優化工藝參數，正確操作，掌握作業制度，對保證產品質量、降低能耗具有重大意義。3.1.4、生料均化新型干法水泥生產過程中，穩定入窖生料成分是穩定熟料燒成熱工制度的前提，生料均化系統起著穩定入窖生料成分的最終一道把關作用。3.1.5、預熱分解把生料的預熱和部分分解由預熱器來完成，代替回轉窯部分功能，到達縮短回窯長度，同時使窯內以積累狀態進行氣料換熱過程，移到預熱器內在懸浮狀態下進行，使生料能夠同窯內排出的炎熱氣體充足混合，增大了氣料接觸面積，傳熱速度快，熱交換效率高，到達提高窯系統生產效率、降低熟料燒成熱耗的目的。3.1.6、物料分散換熱80%在入口管道內進行的。喂入預熱器管道中的生料，在與高速上升氣流的沖擊下，物料折轉向上隨氣流運動，同時被分散。3.1.7、氣固別離當氣流攜帶料粉進入旋風筒后，被迫在旋風筒筒體與內筒（排氣管）之間的環狀空間內做旋轉流淌，并且一邊旋轉一邊向下運動，由筒體到錐體，始終可以延長到錐體的端部，然后轉而向上旋轉上升，由排氣管排出。3.1.8、預分解預分解技術的顯現是水泥煅燒工藝的一次技術飛躍。它是在預熱器和回轉窯之間增設分解爐和利用窯尾上升煙道，設燃料噴入裝置，使燃料燃燒的放熱過程與生料的碳酸鹽分解的吸熱過程，在分解爐內以懸浮態或流化態下快速進行，使入窯生料的分解率提高到90%以上。將原來在回轉窯內進行的碳酸鹽分解任務，移到分解爐內進行；燃料大部分從分解爐內參加，少部分由窯頭參加，減輕了窯內煅燒帶的熱負荷，延長了襯料壽命，有利于生產大型化；由于燃料與生料混合勻稱，燃料燃燒熱按時傳遞給物料，使燃燒、換熱及碳酸鹽分解過程得到優化。因此具有優質、高效、低耗等一系列優良性能及特點。2、實習材料的整理2.1、水泥生產工藝及其進展水泥的生產工藝簡潔講便是兩磨一燒，即原料要經過采掘，破裂，磨細和混勻制成生料，生料經1450℃的高溫燒成熟料，熟料再經破裂，與石膏或其他混合材一起磨細成為水泥.由于生料制備有干濕之別，所以將生產方法分為濕法，半干法或半濕法，干法3種.濕法生產的特點將生料制成含水32%～36%的料漿，在回轉窯內將生料漿烘干并燒成熟料.濕法制備料漿，粉磨能耗較低，約低30%，料漿簡單混勻，生料成分穩定，有利于燒出高質量的熟料.但球磨機易磨件的鋼材消耗大，回轉窯的熟料單位熱耗比干法窯高2093～2931kj/kg（500～700kcal/kg），熟料出窯溫度較低，不宜燒高硅酸率和高鋁氧率的熟料.半干法生產的特點將干生料粉加10%～15%水制成料球入窯煅燒稱半干法，帶爐篦子加熱機的回轉窯又稱立波爾窯和立窯都是用半干法生產.國外還有一種將濕法制備的料漿用機械方法壓濾脫水，制成含水19%左右的泥段再入立波爾窯煅燒，稱為半濕法生產.半干法入窯物料的含水率降低了，窯的熟料單位熱耗也可比濕法降低837～1675kj/kg（200～400kcal/kg）.由于用爐篦子加熱機代替部分回轉窯烘干料球，效率較高，回轉窯可以縮短，如按窯的單位容積產量計算可以提高2～3倍.但半干法要求生料應有肯定的塑性，以便成球，使它的應用受到肯定限制，加熱機機械故障多，在我國一般煅燒溫度較低，不宜燒高質量的熟料.立窯生產的特點立窯屬半干法生產，它是水泥工業應用最早的煅燒窯，從19世紀中期開頭由石灰立窯演化而來，到19XX年進展成為機械化立窯.立窯生產規模小，裝備簡潔，投資相對較低，對水泥市場需求比擬小的，交通不便利，工業技術水平相對較低的地區最為適用.用立窯生產水泥熱耗與電耗都比擬低，我國是世界上立窯最多的國家，立窯生產技術水平較高.但是，立窯由于其自身的工藝特點，熟料煅燒不勻稱，不宜燒高硅酸率和高飽和比的熟料，窯的生產力量太小，日產熟料量很難超過300噸，從目前的技術水平來看也難以完成高水平的現代化.干法生產的特點干法是將生料粉直接送入窯內煅燒，入窯生料的含水率一般僅1%～2%，省去了烘干生料所需的大量熱量.從前的干法生產運用的是中空回轉窯，窯內傳熱效率較低，尤其在耗熱量大的分解帶內，熱能得不到充足利用，以致干法中空窯的熱效率并沒有多少改善.干法制備的生料粉不易混合勻稱，影響熟料質量，因此40～5020XX年X月濕法生產曾占主導地位.5020XX年X月顯現了生料粉空氣攪拌技術和懸浮預熱技術，020XX年X月初誕生了預分解技術，原料預均化及生料質量掌握技術.如今干法生產完全可以制備出質量勻稱的生料，新型的預分解窯已將生料粉的預熱和碳酸鹽分解都移到窯外在懸浮狀態下進行，熱效率高，減輕了回轉窯的負荷，不僅熱耗低使回轉窯的熱效率由濕法窯的30%左右提高到60%以上，又使窯的生產力量得以擴大，目前的標準窯型為3000t/d，最大的XXX00t/d700t/d，XXX0t/d，XXt/d，4000t/d的幾種規格，逐步向大型方向進展.預分解窯生料預燒得好，窯內溫度較高，熟料冷卻速度快，可以燒高硅酸率，高飽和比以及高鋁氧率的熟料，熟料強度高，因此如今將懸浮預熱和預分解窯統稱為新型干法窯，或新型干法生產線，新型干法生產是今后的進展方向.新型干法窯規模大，投資相對較高，對技術水平和工業配套力量要求也比擬高，如條件不具備則難以正常進展.四、實習總結十二天的生產實習結束了，本次實習讓我對水泥生產的基礎學問有了一次理解，通過對新型干法水泥長產的生產方式，工藝流程以及機械裝備的實際學習，使我更加熟識裝備的工作原理和結果、檢測儀器的運用方法。本次實習更是對我們的綜合力量的提高，強化了理論聯系實際的力量，提高了工程實踐力量，培育了向工人及現場技術人員學習的學習技能。同時還了解了生產中應用的新工藝、新技術、新裝備。同時將前期所學的課程應用到生產中去，也為后續的專業課的學習、課程設計和畢業設計增加感性認識。并提高和強化了遵守勞動紀律、遵守安全技術規章和團隊合作意識，提高了我們的整體綜合素養。這短暫的兩個中，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次生產實習，使我深入地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟識，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，如今終于明白了讀萬卷書，行萬里路這句話的含義。通過這次的生產實習，讓我明白了我們需要實際學習把握的技能還許多許多。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個同學轉化為一個單位人，在思想的層面上，必需認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學時期只是單純的學習學問，而社會實踐則意味著連續學習，并將學問應用于實踐，同學時期可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。數不勝數。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。五、實習體會1、實習收獲：經過為期三個月的生產實習，讓我對書本上的學問有了更深入的理解，使我對水泥的生產工藝、生產裝備和生產組織機構有了初步的了解，并把我們在學校所學的學問完全連接起來，熟識了水泥材料的詳細生產過程，把握水泥生料的形成過程，把握各種生產裝備的工作原理和作用，為后續專業課程學習奠定感性學問和時間基礎。同時對認識社會，培育獨立思索、獨立工作的力量，錘煉同學吃苦耐勞的精神，磨練同學頑強的意志有很大幫忙，增加了我們的勞動觀念，培育了我們進行生產實踐的技能，為以后的畢業設計搜集必要的資料和數據。在此，要特別的感謝實習單位的領導和技術人員對我們的支持與關愛。2、對學校實習教學以及實習地點生產經營的建議。對于學校的實習教學我們很滿意，讓我們學習學問的同時也能通過實習將理論學問與實踐聯系起來，在實習過程中老師的循循教導讓我們了解了許多實際生產的學問，再次對老師表示感謝，更要感謝學校領導給我們這次實習的時機。對于生產實習點，我也很感謝他