品山水田園之樂悟生死悲歡之思《蘭亭集序》《歸去來(lái)兮辭》群文閱讀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理清文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，體會(huì)作者在山水田園中寄托的復(fù)雜情感;2.理解作者對(duì)生命的思考，領(lǐng)悟經(jīng)典作品對(duì)人生的啟示意義。

讀書節(jié)來(lái)臨，學(xué)校開展以“誦讀經(jīng)典，點(diǎn)亮人生”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)有《蘭亭集序》和《歸去來(lái)兮辭》兩篇經(jīng)典供同學(xué)們選擇，你想推薦哪一篇呢？學(xué)習(xí)任務(wù)一：走進(jìn)經(jīng)典——理行文之脈活動(dòng)1：古人為文，講究章法，重視文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《蘭亭集序》和《歸去來(lái)兮辭》的了解，梳理文章整體結(jié)構(gòu)與各部分之間的關(guān)系，用你喜歡的方式加以呈現(xiàn)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：走進(jìn)經(jīng)典——理行文之脈活動(dòng)1：古人為文，講究章法，重視文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《蘭亭集序》和《歸去來(lái)兮辭》的了解，梳理文章整體結(jié)構(gòu)與各部分之間的關(guān)系，用你喜歡的方式加以呈現(xiàn)。《蘭亭集序》：敘宴集盛況（樂）——發(fā)人生感慨（痛）——明作序目的（悲）《歸去來(lái)兮辭》：歸程——?dú)w舍——?dú)w園——?dú)w田——?dú)w盡學(xué)習(xí)任務(wù)二：品讀經(jīng)典——析悲歡之情活動(dòng)2：請(qǐng)同學(xué)們品讀文本，體會(huì)文章感情的波瀾起伏，聽音樂、感受并記錄音樂特點(diǎn)，根據(jù)作者的情感變化給文章配以合適的樂章，完成表格。樂曲一樂曲二樂曲三樂曲四《蘭亭集序》情感特點(diǎn)文本依據(jù)配樂曲目音樂特點(diǎn)第一部分

第二部分

《蘭亭集序》《蘭亭集序》情感特點(diǎn)文本依據(jù)配樂曲目音樂特點(diǎn)第一部分樂

清幽的景色清雅的情趣淡雅的心境

樂曲一悠揚(yáng)

輕盈清新

自然第二部分悲歡樂易逝

人生短暫

生死之痛

千古同悲

樂曲四

凄清

憂傷《蘭亭集序》《歸去來(lái)兮辭》《歸去來(lái)兮辭》情感特點(diǎn)文本依據(jù)配樂曲目音樂特點(diǎn)第一部分

第二部分

《歸去來(lái)兮辭》《歸去來(lái)兮辭》情感特點(diǎn)文本依據(jù)配樂曲目音樂特點(diǎn)第一部分歸家之樂歸心似箭

家人迎接

熱鬧歡愉樂曲二

歡快

急切第二部分獨(dú)處之樂獨(dú)處之思獨(dú)處

獨(dú)游

獨(dú)思

獨(dú)悟樂曲三

曠達(dá)

灑脫空明學(xué)習(xí)任務(wù)三：研讀經(jīng)典——悟先賢之道活動(dòng)3：在人生苦短、終必有盡的現(xiàn)實(shí)面前，他們都有著自己的生命思考，他們的想法和魏晉時(shí)人有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本分析。學(xué)習(xí)任務(wù)三：研讀經(jīng)典——悟先賢之道活動(dòng)3：兩位先賢都將才思傾注于山水自然，在山水中觸發(fā)了對(duì)時(shí)間暫久、生死存亡的哲理性思考。他們對(duì)生命的思考與魏晉時(shí)人又有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本分析。魏晉時(shí)人：一死生、齊彭殤；寄情山林/談玄說(shuō)理/縱情飲酒/服用丹藥王羲之：否定時(shí)人的做法，暗含要珍惜時(shí)光，應(yīng)當(dāng)做實(shí)事陶淵明：樂天安命，追求精神的獨(dú)立與自由，珍惜現(xiàn)世的生活，并盡力尋求人生的樂趣。因?yàn)槎虝海@珍貴，更值得珍惜！學(xué)習(xí)任務(wù)四：推薦經(jīng)典——啟生命之思活動(dòng)5：“品讀經(jīng)典

點(diǎn)亮人生”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，《蘭亭集序》和《歸去來(lái)兮辭》兩篇經(jīng)典，你想推薦哪一篇呢？請(qǐng)結(jié)合你的理解，寫一篇推薦詞，100字左右。學(xué)習(xí)任務(wù)四：推薦經(jīng)典——啟生命之思示例一：“歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸”，它是呼喚也是叩問(wèn)，歷經(jīng)千年的時(shí)空，依然能直抵我們的靈魂深處。讀《歸去來(lái)兮辭》吧，感受陶淵明用“歸去”、用身體力行，順應(yīng)內(nèi)心的呼喚。他不與世浮沉，他植杖耘耔，登高長(zhǎng)嘯，臨水賦詩(shī)。心靈疲倦時(shí)，或許想到他的光輝選擇，我們亦能迷途知返，不失初心。評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)依據(jù)計(jì)分理由牽強(qiáng)、語(yǔ)言平淡、情感淡漠0-4分理由單薄、語(yǔ)言通順、情感真實(shí)5-7分理由充分有創(chuàng)意、語(yǔ)言生動(dòng)有文采、切合主題有思考8-10分結(jié)語(yǔ)

同樣的山水田園，不一樣的情感態(tài)度；同樣的風(fēng)云際會(huì)，不一樣的人生選擇。我們無(wú)意比較孰優(yōu)孰劣、孰輕孰重，兩位名士都為曾經(jīng)彷徨無(wú)助的精神荒原開疆拓土，為我們打開生命哲學(xué)的缺口，燭照千年，讓后來(lái)的文人墨客有了精神寄托與皈依。有幸，我們?cè)诒容^中與兩位名士對(duì)話，在比較中體悟到了他們對(duì)生命的哲思；更有幸，新時(shí)代已至，和諧完滿，青年學(xué)子更要有屬于我們自己的時(shí)代風(fēng)度。拓展作業(yè)生命本已短暫，再加上諸多的天災(zāi)人禍，2022年全球新冠疫情肆虐、俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，國(guó)內(nèi)東航客機(jī)墜毀132人遇難、長(zhǎng)沙樓房坍塌53人遇難……然而，我們避之唯恐不及的疫區(qū)，醫(yī)護(hù)人員卻主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)