高考必背專題九：擴展語句、壓縮語段（一）清單一擴展語句常見題型1.添加成分型有些句子結構簡單、內容單薄,“添加成分”便是使句子豐富、生動的好辦法,這樣的命題一般不加任何附加條件,可以較自由地創造與發揮。例擴展下面的句子,使其具體、生動、豐滿。翠鳥飛走了。2.串詞設境型這種類型的擴寫是給定幾個詞語,要求考生用聯想的方法,把所給的幾個詞語串聯起來,擴展成意蘊豐富的一段話。這種類型的題目,在要求中會有一些限制。如,要求寫成“情景交融”的文字,突出某種情感、運用何種修辭等。例根據要求,分別寫一段話,每段話都要包括下面三個詞語,詞語順序可以不分先后,40字左右。要求思想健康,語意連貫。想象霧傾聽①表現“歡快”:

②表現“憂愁”:

解析題中提供了兩種情景,擴展時要根據規定情景展開合理聯想和想象,使這些情景變得生動形象,豐富飽滿;只要與這兩種情景相一致,且分別融進提供的三個詞即可。答案

(示例)①我們的想象也隨著林中的霧氣彌漫開來,雖然到處朦朧,我們依然能遙看瀑布,傾聽泉聲,品嗅百草……②傾聽著泉水幽幽的哀鳴,蒙著愁緒不解的霧氣,你說,我們憂郁的心中怎能容下想象翅膀的翻騰?3.話題拓展型這種類型的擴寫,就是把一句話按照要求擴展成幾句話或一段話,使之豐富、充實、形象、鮮明。它往往給定一個話題或給定一個陳述對象,常以主觀題的形式出現,著重考查考生的理解能力、聯想能力和語言表達能力。同時也會考查對修辭手法準確使用的能力。例請以“光陰是一把神奇而無情的刻刀”為話題擴寫一段話,要求運用對比和比喻的修辭手法。60字左右。

4.設境描述型這種類型的擴寫就是根據所提供的具體情境,以某一詞語或者句子為重點,利用主題詞或者主題句的形式進行擴寫。重點考查考生的思維能力、想象能力以及語言表達能力。例以“秋天·思鄉”為背景,以“色彩”為重點,擴展一段話。解析題目中明確的信息有:(1)“秋天·思鄉”決定了語段的抒情氛圍;(2)“色彩”明確了描述對象的特征。運用的表達方式應以描寫為主。答案

(示例1)一枚枚火紅的楓葉,向人們宣告著秋的到來。異鄉的秋,讓我想起家的溫暖。那橙黃的色彩,就像媽媽做的可口的飯菜般色彩怡人。抬頭看,藍藍的天空沒有一朵白云,顯得空曠曠的,就像我那漂泊的心找不到家的溫暖。一陣陣秋風吹過,枯黃的樹葉紛紛揚揚落下來?；蛟S我就是那黃黃的樹葉,被風吹落在離根很遠的地方?？捎钟姓l知道,我對“根”那綿綿無盡的思念呢?(示例2)秋天到了,在秋天這個季節里,花草樹木脫去了濃濃的青裝,換上了深黃色的外套。在路旁,一片片葉子被秋風無情地掃落,落葉給大地鋪上一層黃色的地毯。此時,我心里有點惆悵,這惆悵道出了一個游子對家鄉的思念,這惆悵表露了一個游子對親人的思念,我不禁唱起了家鄉的歌謠,歌聲伴著落葉在風中飄蕩。5.具體描寫型這種題型往往會給出一個概括性很強的句子,要求考生圍繞給定的句子,選擇相應的具體材料,對原句進行“解釋性”的擴寫,有點類似于給出一個論點要求去找論據那樣的題目。這種類型不同于“添加成分型”,“添加成分型”是在原句上添,這種類型是圍繞句子添。例把下面的句子擴寫成一段話。要求:①以“詩”為陳述對象;②至少運用兩種不同的修辭手法;③不少于60字。一首好詩,總是能夠最大限度地刺激和調動你的想象。解析句子交代了說明的對象——“好詩”,指明了好詩的特點——“刺激和調動你的想象”。最好使用比喻和排比的修辭手法,不少于60字。答案

(示例)一首好詩,就像一朵浪花,叫你去想象大海的浩瀚;就像一鉤新月,叫你去想象夜空的寧靜;就像一顆露珠,叫你去想象黎明的清新。它總是能夠最大限度地刺激和調動你的想象。6.賞析想象型這種類型一般指對古詩名句的擴寫,要求考生根據自己對詩句的理解,對題目中所給句子進行擴寫。即把詩句改成散文,但原詩句的格調、主旨、意境不能改變;要有合理豐富的聯想、想象。此類題以擴展寫景句居多。例擴寫杜甫《漫成一首》(“江月去人只數尺,風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜,船尾跳魚撥剌鳴”)中的首句,要求能夠描繪出這句話的意境。解析首句從水中月影寫起,描寫了江上月夜寧靜的氛圍,擴展時,要突出這一意境特點。所寫的句子是否有意蘊關系到擴展的好壞,語言要生動且有文采。解答此類題要注意以下幾點:①準確表達原句的語意及情感,所擴寫的內容要符合材料的中心與情感基調;②根據語意,設置合理的情景;③注意語言表達的連貫、得體。答案

(示例)一輪明月倒掛在江中,宛如一只銀盤,泛著皎潔的月光。時而,有微風輕拂江水,泛起絲絲漣漪,清波和著月光悠悠飄散,又緩緩聚攏。那銀盤飄忽,好似一朵睡蓮不勝涼風的嬌羞。盈盈一水間,即便在眼前,卻又只能欣賞,不能把玩。7.哲理闡述型這種類型的擴展一般是指根據一定的語境進行邏輯推理,推導出相關語句,總結上文,概括主旨,也是使語段文從句順、結構嚴謹的擴展形式。這種題要求考生有嚴密的邏輯思維能力。例按照作者論說的事理,合理推斷并概括出段落的最后一句話。與政治批判(即對人的批判)不同,科學批判不過是科學討論的另一種說法而已,包含著懷疑、猜想、辨析、反駁等多方面的含義?？茖W批判即使拋棄了原來的錯誤觀點和模糊思想,也不否定其在科學和理論進步史上的地位和作用;正好反映了人類認識過程的曲折和反復,因而,

解析抓住本段主旨:通過論述推理推斷出科學批判的特點。同時,必須抓住文首的關鍵句“與政治批判(即對人的批判)不同”,它點明表述科學批判的特點時要結合比較對人的批判,若單純表述科學批判的特點,就違背了作者的思維導向,導致擴展失敗。答案

(示例)科學的批判首先是而且只能是對事的批判,而不是對人的批判。哲理闡述型題還有另一種考查方式,