2022年重慶市秀山縣九年級數學上冊期末教學質量檢測模擬試題含解析_第1頁
2022年重慶市秀山縣九年級數學上冊期末教學質量檢測模擬試題含解析_第2頁
2022年重慶市秀山縣九年級數學上冊期末教學質量檢測模擬試題含解析_第3頁
2022年重慶市秀山縣九年級數學上冊期末教學質量檢測模擬試題含解析_第4頁
2022年重慶市秀山縣九年級數學上冊期末教學質量檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2022-2023學年九上數學期末模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.如圖示,二次函數的圖像與軸交于坐標原點和,若關于的方程(為實數)在的范圍內有解,則的取值范圍是()A. B. C. D.2.如圖,在△ABC中,點D,E分別在AB,AC上,DE∥BC,且DE將△ABC分成面積相等的兩部分,那么的值為()A.﹣1 B.+1 C.1 D.3.下列圖形中,是中心對稱圖形的是()A. B. C. D.4.對于反比例函數,下列說法中不正確的是()A.點在它的圖象上B.它的圖象在第一、三象限C.隨的增大而減小D.當時,隨的增大而減小5.下列方程中是關于x的一元二次方程的是()A. B.ax2+bx+c=0C.(x-1)(x+2)=1 D.3x2-2xy-5y2=06.解方程2(5x-1)2=3(5x-1)的最適當的方法是()A.直接開平方法. B.配方法 C.公式法 D.分解因式法7.方程的解是()A. B. C.或 D.或8.已知的半徑為,點的坐標為,點的坐標為,則點與的位置關系是()A.點在外 B.點在上 C.點在內 D.不能確定9.關于x的方程有一個根是2,則另一個根等于()A.-4 B. C. D.10.如圖,點()是反比例函數上的動點,過分別作軸,軸的垂線,垂足分別為,.隨著的增大,四邊形的面積()A.增大 B.減小 C.不確定 D.不變二、填空題(每小題3分,共24分)11.一張等腰三角形紙片,底邊長為15,底邊上的高為22.5,現沿底邊依次從下往上裁剪寬度均為3的矩形紙條,如圖,已知剪得的紙條中有一張是正方形(正方形),則這張正方形紙條是第________張.12.如圖,P1是反比例函數(k>0)在第一象限圖象上的一點,點A1的坐標為(2,0).若△P1OA1與△P2A1A2均為等邊三角形,則A2點的坐標為_____.13.如圖,四邊形ABCD中,∠A=∠B=90°,AB=5cm,AD=3cm,BC=2cm,P是AB上一點,若以P、A、D為頂點的三角形與△PBC相似,則PA=_____cm.14.如圖,在中,點分別是邊上的點,,則的長為________.15.如圖,在四邊形ABCD中,∠DAB=120°,∠DCB=60°,CB=CD,AC=8,則四邊形ABCD的面積為__.16.如圖,點,分別在線段,上,若,,,,則的長為________.17.如圖,△ABC中,D為BC上一點,∠BAD=∠C,AB=6,BD=4,則CD的長為____.18.如圖,已知⊙O的半徑為2,四邊形ABCD是⊙O的內接四邊形,∠ABC=∠AOC,且AD=CD,則圖中陰影部分的面積等于______.三、解答題(共66分)19.(10分)黃山景區銷售一種旅游紀念品,已知每件進價為元,當銷售單價定為元時,每天可以銷售件.市場調查反映:銷售單價每提高元,日銷量將會減少件.物價部門規定:銷售單價不低于元,但不能超過元,設該紀念品的銷售單價為(元),日銷量為(件).(1)直接寫出與的函數關系式.(2)求日銷售利潤(元)與銷售單價(元)的函數關系式.并求當為何值時,日銷售利潤最大,最大利潤是多少?20.(6分)下面是小華同學設計的“作三角形的高線”的尺規作圖的過程.已知:如圖1,△ABC.求作:AB邊上的高線.作法:如圖2,①分別以A,C為圓心,大于長為半徑作弧,兩弧分別交于點D,E;②作直線DE,交AC于點F;③以點F為圓心,FA長為半徑作圓,交AB的延長線于點M;④連接CM.則CM為所求AB邊上的高線.根據上述作圖過程,回答問題:(1)用直尺和圓規,補全圖2中的圖形;(2)完成下面的證明:證明:連接DA,DC,EA,EC,∵由作圖可知DA=DC=EA=EC,∴DE是線段AC的垂直平分線.∴FA=FC.∴AC是⊙F的直徑.∴∠AMC=______°(___________________________________)(填依據),∴CM⊥AB.即CM就是AB邊上的高線.21.(6分)已知二次函數的頂點坐標為,且其圖象經過點,求此二次函數的解析式.22.(8分)甲乙兩人在玩轉盤游戲時,把轉盤A、B分別分成4等份、3等份,并在每一份內標上數字,如圖所示.游戲規定,轉動兩個轉盤停止后,指針所指的兩個數字之和為奇數時,甲獲勝;為偶數時,乙獲勝.(1)用列表法(或畫樹狀圖)求甲獲勝的概率;(2)你認為這個游戲規則對雙方公平嗎?請簡要說明理由.23.(8分)已知等邊△ABC,點D為BC上一點,連接AD.圖1圖2(1)若點E是AC上一點,且CE=BD,連接BE,BE與AD的交點為點P,在圖(1)中根據題意補全圖形,直接寫出∠APE的大小;(2)將AD繞點A逆時針旋轉120°,得到AF,連接BF交AC于點Q,在圖(2)中根據題意補全圖形,用等式表示線段AQ和CD的數量關系,并證明.24.(8分)如圖,,平分,過點作交于,連接交于,若,,求,的長.25.(10分)某地震救援隊探測出某建筑物廢墟下方點C處有生命跡象,已知廢墟一側地面上兩探測點A、B相距3米,探測線與地面的夾角分別是30°和60°(如圖),試確定生命所在點C的深度.(結果精確到0.1米,參考數據:)26.(10分)如圖,在?ABCD中過點A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F為BE上一點,且∠AFE=∠D.(1)求證:△ABF∽△BEC;(2)若AD=5,AB=8,sinD=,求AF的長.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】首先將代入二次函數,求出,然后利用根的判別式和求根公式即可判定的取值范圍.【詳解】將代入二次函數,得∴∴方程為∴∵∴故答案為D.【點睛】此題主要考查二次函數與一元二次方程的綜合應用,熟練掌握,即可解題.2、D【分析】由條件DE∥BC,可得△ADE∽△ABC,又由DE將△ABC分成面積相等的兩部分,可得S△ADE:S△ABC=1:1,根據相似三角形面積之比等于相似比的平方,可得答案.【詳解】如圖所示:∵DE∥BC,∴△ADE∽△ABC.設DE:BC=1:x,則由相似三角形的性質可得:S△ADE:S△ABC=1:x1.又∵DE將△ABC分成面積相等的兩部分,∴x1=1,∴x,即.故選:D.【點睛】本題考查了相似三角形的判定與性質,熟練掌握相似三角形的性質是解答本題的關鍵.3、D【分析】根據中心對稱圖形的定義:把一個圖形繞著某個點旋轉180°,如果旋轉后的圖形能與原來的圖形重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形,逐一判斷即可.【詳解】解:A選項不是中心對稱圖形,故本選項不符合題意;B選項不是中心對稱圖形,故本選項不符合題意;C選項不是中心對稱圖形,故本選項不符合題意;D選項是中心對稱圖形,故本選項符合題意;故選D.【點睛】此題考查的是中心對稱圖形的識別,掌握中心對稱圖形的定義是解決此題的關鍵.4、C【解析】根據反比例函數的性質用排除法解答,當系數k>0時,函數圖象在第一、三象限,當x>0或x<0時,y隨x的增大而減小,由此進行判斷.【詳解】A、把點(-2,-1)代入反比例函數y=得-1=-1,本選項正確;

B、∵k=2>0,∴圖象在第一、三象限,本選項正確;

C、∵k=2>0,∴圖象在第一、三象限內y隨x的增大而減小,本選項不正確;

D、當x<0時,y隨x的增大而減小,本選項正確.

故選C.【點睛】考查了反比例函數y=(k≠0)的性質:①當k>0時,圖象分別位于第一、三象限;當k<0時,圖象分別位于第二、四象限.②當k>0時,在同一個象限內,y隨x的增大而減小;當k<0時,在同一個象限,y隨x的增大而增大.5、C【分析】一元二次方程是指只含有一個未知數,且未知數的最高次數為2次的整式方程.根據定義即可求解.【詳解】解:A選項含有分式,故不是;B選項中沒有說明a≠0,則不是;C選項是一元二次方程;D選項中含有兩個未知數,故不是;故選:C.【點睛】本題主要考查的是一元二次方程的定義,屬于基礎題型.解決這個問題的關鍵就是要明確一元二次方程的定義.6、D【詳解】解:方程可化為[2(5x-1)-3](5x-1)=0,即(10x-5)(5x-1)=0,根據分析可知分解因式法最為合適.故選D.7、C【解析】方程左邊已經是兩個一次因式之積,故可化為兩個一次方程,解這兩個一元一次方程即得答案.【詳解】解:∵,∴x-1=0或x-2=0,解得:或.故選:C.【點睛】本題考查了一元二次方程的解法,屬于基本題型,熟練掌握分解因式解方程的方法是關鍵.8、B【分析】根據題意先由勾股定理求得點P到圓心O的距離,再根據點與圓心的距離與半徑的大小關系,來判斷出點P與⊙O的位置關系.【詳解】解:∵點P的坐標為(3,4),點的坐標為,∴由勾股定理得,點P到圓心O的距離=,∴點P在⊙O上.故選:B.【點睛】本題考查點與圓的位置關系,根據題意求出點到圓心的距離是解決本題的關鍵.9、B【分析】利用根與系數的關系,,由一個根為2,以及a,c的值求出另一根即可.【詳解】解:∵關于x的方程有一個根是2,∴,即∴,故選:B.【點睛】此題主要考查了根與系數的關系,熟練地運用根與系數的關系可以大大降低計算量.10、D【分析】由長方形的面積公式可得出四邊形的面積為mn,再根據點Q在反比例函數圖象上,可知,從而可判斷面積的變化情況.【詳解】∵點∴四邊形的面積為,∵點()是反比例函數上的動點∴四邊形的面積為定值,不會發生改變故選:D.【點睛】本題主要考查反比例函數比例系數的幾何意義,掌握反比例函數比例系數的幾何意義是解題的關鍵.二、填空題(每小題3分,共24分)11、6【分析】設第x張為正方形紙條,由已知可知,根據相似三角形的性質有,從而可計算出x的值.【詳解】如圖,設第x張為正方形紙條,則∵∴∴即解得故答案為6【點睛】本題主要考查相似三角形的性質,掌握相似三角形的性質是解題的關鍵.12、(2,0)【分析】由于△P1OA1為等邊三角形,作P1C⊥OA1,垂足為C,由等邊三角形的性質及勾股定理可求出點P1的坐標,根據點P1是反比例函數y=(k>0)圖象上的一點,利用待定系數法求出此反比例函數的解析式;作P2D⊥A1A2,垂足為D.設A1D=a,由于△P2A1A2為等邊三角形,由等邊三角形的性質及勾股定理,可用含a的代數式分別表示點P2的橫、縱坐標,再代入反比例函數的解析式中,求出a的值,進而得出A2點的坐標.【詳解】作P1C⊥OA1,垂足為C,∵△P1OA1為邊長是2的等邊三角形,∴OC=1,P1C=2×=,∴P1(1,).代入y=,得k=,所以反比例函數的解析式為y=.作P2D⊥A1A2,垂足為D.設A1D=a,則OD=2+a,P2D=a,∴P2(2+a,a).∵P2(2+a,a)在反比例函數的圖象上,∴代入y=,得(2+a)?a=,化簡得a2+2a﹣1=0解得:a=﹣1±.∵a>0,∴a=﹣1+.∴A1A2=﹣2+2,∴OA2=OA1+A1A2=2,所以點A2的坐標為(2,0).故答案為:(2,0).【點睛】此題綜合考查了反比例函數的性質,利用待定系數法求函數的解析式,正三角形的性質等多個知識點.此題難度稍大,綜合性比較強,注意對各個知識點的靈活應用.13、2或1【分析】根據相似三角形的判定與性質,當若點A,P,D分別與點B,C,P對應,與若點A,P,D分別與點B,P,C對應,分別分析得出AP的長度即可.【詳解】解:設AP=xcm.則BP=AB﹣AP=(5﹣x)cm以A,D,P為頂點的三角形與以B,C,P為頂點的三角形相似,①當AD:PB=PA:BC時,,解得x=2或1.②當AD:BC=PA+PB時,,解得x=1,∴當A,D,P為頂點的三角形與以B,C,P為頂點的三角形相似,AP的值為2或1.故答案為2或1.【點睛】本題考查了相似三角形的問題,掌握相似三角形的性質以及判定定理是解題的關鍵.14、1【分析】根據平行線分線段成比例定理即可解決問題.【詳解】∵,,∴,,則,,∴,∵,∴.故答案為:1.【點睛】本題考查平行線分線段成比例定理,解題的關鍵是熟練掌握基本知識,屬于中考常考題型.15、16【分析】延長AB至點E,使BE=DA,連接CE,作CF⊥AB于F,證明△CDA≌△CBE,根據全等三角形的性質得到CA=CE,∠BCE=∠DCA,得到△CAE為等邊三角形,根據等邊三角形的性質計算,得到答案.【詳解】延長AB至點E,使BE=DA,連接CE,作CF⊥AB于F,∵∠DAB+∠DCB=120°+60°=180°,∴∠CDA+∠CBA=180°,又∠CBE+∠CBA=180°,∴∠CDA=∠CBE,在△CDA和△CBE中,,∴△CDA≌△CBE(SAS)∴CA=CE,∠BCE=∠DCA,∵∠DCB=60°,∴∠ACE=60°,∴△CAE為等邊三角形,∴AE=AC=8,CF=AC=4,則四邊形ABCD的面積=△CAB的面積=×8×4=16,故答案為:16.【點睛】考核知識點:等邊三角形判定和性質,三角函數.作輔助線,構造直角三角形是關鍵.16、7.1【分析】根據平行線分線段成比例定理列出比例式,計算即可.【詳解】解:,,即,解得,,,故答案為:7.1.【點睛】本題考查的是平行線分線段成比例定理,靈活運用定理、找準對應關系是解題的關鍵.17、1【分析】利用角角定理證明△BAD∽△BCA,然后利用相似三角形的性質得到,求得BC的長,從而使問題得解.【詳解】解:∵∠BAD=∠C,∠B=∠B,∴△BAD∽△BCA,∴.∵AB=6,BD=4,∴,∴BC=9,∴CD=BC-BD=9-4=1.【點睛】本題考查相似三角形的判定與性質,熟記判定方法準確找到相似三角形對應邊是本題的解題關鍵..18、π﹣【分析】根據題意可以得出三角形ACD是等邊三角形,進而求出∠AOD,再根據直角三角形求出OE、AD,從而從扇形的面積減去三角形AOD的面積即可得出陰影部分的面積.【詳解】解:連接AC,OD,過點O作OE⊥AD,垂足為E,∵∠ABC=∠AOC,∠AOC=2∠ADC,∠ABC+∠ADC=180°,∴∠ABC=120°,∠ADC=60°,∵AD=CD,∴△ACD是正三角形,∴∠AOD=120°,OE=2×cos60°=1,AD=2×sin60°×2=2,∴S陰影部分=S扇形OAD﹣S△AOD=×π×22﹣×2×1=π﹣,故答案為:π﹣.【點睛】本題主要考察扇形的面積和三角形的面積,熟練掌握面積公式及計算法則是解題關鍵.三、解答題(共66分)19、(1);(2),x=12時,日銷售利潤最大,最大利潤960元【分析】(1)根據題意得到函數解析式;(2)根據題意得到w=(x-6)(-10x+280)=-10(x-17)2+1210,根據二次函數的性質即可得到結論.【詳解】解:(1)根據題意得,,故與的函數關系式為;(2)根據題意得,當時,隨的增大而增大,當時,,答:當為時,日銷售利潤最大,最大利潤元.【點睛】此題考查了一元二次方程和二次函數的運用,利用總利潤=單個利潤×銷售數量建立函數關系式,進一步利用性質的解決問題,解答時求出二次函數的解析式是關鍵.20、(1)補圖見解析;(2)90,直徑所對的圓周角是直角.【分析】(1)根據要求作出圖形即可.

(2)根據線段的垂直平分線的性質以及圓周角定理證明即可.【詳解】解:(1)如圖線段CM即為所求.

證明:連接DA,DC,EA,EC,∵由作圖可知DA=DC=EA=EC,∴DE是線段AC的垂直平分線.∴FA=FC.∴AC是⊙F的直徑.∴∠AMC==90°(直徑所對的圓周角是直角

),∴CM⊥AB.即CM就是AB邊上的高線.故答案為:90°,直徑所對的圓周角是直角.【點睛】本題考查作圖-復雜作圖,線段的垂直平分線的性質,圓周角定理等知識,解題的關鍵是熟練掌握基本知識,屬于中考常考題型.21、【分析】根據已知頂點坐標,利用待定系數法可設二次函數的解析式為,代入坐標求解即可求得二次函數的解析式.【詳解】解:因為二次函數的頂點坐標為,所以可設二次函數的解析式為:因為圖象經過點(1,1),所以,解得,所以,所求二次函數的解析式為:.【點睛】本題考查了用待定系數法求二次函數的解析式,一般設解析式為;當已知二次函數的頂點坐標時,可設解析式為;當已知二次函數圖象與x軸的兩個交點坐標時,可設解析式為.22、(1);(2)公平,理由見解析【分析】本題考查了概率問題中的公平性問題,解決本題的關鍵是計算出各種情況的概率,然后比較即可.【詳解】方法一畫樹狀圖:由上圖可知,所有等可能的結果共有12種,指針所指的兩個數字之和為奇數的結果有6種.∴P(和為奇數)=.方法二列表如下:由上表可知,所有等可能的結果共有12種,指針所指的兩個數字之和為奇數的結果有6種.∴P(和為奇數)=;(2)∵P(和為奇數)=,∴P(和為偶數)=,∴這個游戲規則對雙方是公平的.【點睛】本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計算每個參與者取勝的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識點為:概率=所求情況數與總情況數之比.23、(1)補全圖形見解析.∠APE=60°;(2)補全圖形見解析.,證明見解析.【分析】(1)根據題意,按照要求補全圖形即可;(2)先補全圖形,然后首先證明△ABD≌△BEC得出∠BAD=∠CBE,之后通過一系列證明得出△AQF≌△EQB,最后進一步從而得出即可.【詳解】(1)補全圖形如下,其中∠APE=60°,(2)補全圖形.證明:在△ABD和△BEC中,∴△ABD≌△BEC(SAS)∴∠BAD=∠CBE.∵∠APE是△ABP的一個外角,∴∠APE=∠BAD+∠ABP=∠CBE+∠ABP=∠ABC=60°.∵AF是由AD繞點A逆時針旋轉120°得到,∴AF=AD,∠DAF=120°.∵∠APE=60°,∴∠APE+∠DAP=180°.∴AF∥BE∴∠1=∠2∵△ABD≌△BEC,∴AD=BE.∴AF=BE.在△AQF和△EQB中,∴△AQF≌△EQB(AAS)∴AQ=QE∴∵AE/r

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論