項目制作演唱會海報課型新授授課學(xué)時2課時項目目標(biāo)知識目標(biāo)使用Photoshop圖層合成效果制作案例能力目標(biāo)完成演唱會海報制作德育目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思考的意識3、培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的精神項目重難點項目重點1、Photoshop畫筆預(yù)設(shè)2、文字工具項目難點Photoshop圖層樣式教學(xué)方法演示法、任務(wù)驅(qū)動法、啟發(fā)式教學(xué)課前準(zhǔn)備教案、課件、8S管理標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動設(shè)計8S組織教學(xué)師生問好并清點人數(shù)，檢查鞋套及手機上交情況。按照機房8S管理標(biāo)準(zhǔn)檢查同學(xué)們課前準(zhǔn)備情況，提醒同學(xué)們用電安全。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖項目導(dǎo)入這里我們將學(xué)習(xí)用PS制作演唱會海報，海報顧名思義，是以宣傳為主要目的的產(chǎn)物，所以在制作中我們要遵循這個原則，制作的效果一定要絢麗奪目，吸引人眼球。用多媒體教學(xué)軟件展示演示法多媒體軟件展示效果圖學(xué)生觀看作品，分析海報制作要點讓學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)分析本節(jié)課要學(xué)內(nèi)容討論歸納分解任務(wù)一、任務(wù)分解任務(wù)1：認(rèn)識畫筆任務(wù)2：音樂盛典海報任務(wù)3：制作演唱會海報啟發(fā)式啟發(fā)式思維教學(xué)，通過設(shè)置問題讓學(xué)生一步步進入課程通過讓學(xué)生自己思考回答，來理解本節(jié)課重點內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及表達能力，同時理清思路自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)實施自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)實施自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)實施自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)實施自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)實施自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)實施二、任務(wù)實施任務(wù)1、認(rèn)識畫筆任務(wù)2、制作音樂盛典海報提問：你能用Photoshop中的文字工具，給下面這幅海報加上文字么？該案例應(yīng)用了Photoshop中圖層的旋轉(zhuǎn)、橫排文字工具、圖層樣式三種操作方法。同學(xué)們都做對了么？三、制作演唱會海報1.打開素材圖，新建圖層“光線”，我們用鋼筆工具畫出如下的路徑。

2.設(shè)置畫筆工具，5px，硬度100%，前景色白色，壓力描邊。。設(shè)置好后，我們描邊路徑，不要忘記點下面的壓力描邊，然后除路徑。3.用柔軟的橡皮擦，擦拭處如下的效果：設(shè)置圖層樣式，內(nèi)發(fā)光和外發(fā)光，這里的顏色我選擇的都是#6d9bff。

4.復(fù)制一層“光線”圖層，得到副本。我們右擊圖層，清除圖層樣式，然后執(zhí)行濾鏡--模糊--高斯模糊，6px。我們會發(fā)現(xiàn)神奇的效果。

5.新建圖層“星光”。我們選擇3像素的，硬度為0%的畫筆，設(shè)置畫筆預(yù)設(shè)如下：6.來到路徑面板，點擊路徑縮略圖，路徑又重新回到了圖上。同樣的壓力描邊。

7.用橡皮擦擦拭，并復(fù)制一層星光圖層，再復(fù)制一層光線圖層。8.再次來到路徑圖層，得到路徑。新建圖層，我們這次用3px畫筆描邊路徑，設(shè)置圖層樣式如第四步。高斯模糊3.

9.復(fù)制一層素材背景圖，執(zhí)行圖像-調(diào)整--閾值，85.10.用魔術(shù)棒工具點擊黑色地方，得到選區(qū)。點擊選擇--選區(qū)相似。11.ctrl+shift+I，反選，得到人物上的選區(qū)。我們來到素材背景圖層，ctrl+J復(fù)制，得到新的圖層“人物”。

12.新建圖層，編輯填充黑色，放在剛復(fù)制的人物圖層上面，將背景副本圖層的眼鏡關(guān)掉效果大致出來了13.來到“人物”圖層，用橡皮擦將周邊的和地下的圓圈擦拭干凈，給圖片藝術(shù)的效果，收工。講授引導(dǎo)法啟發(fā)式任務(wù)驅(qū)動法講解法任務(wù)驅(qū)動法演示法任務(wù)驅(qū)動法引導(dǎo)法啟發(fā)式引導(dǎo)法啟發(fā)式任務(wù)驅(qū)動法講授講解法講解畫筆筆觸的類型和位置，以及如何調(diào)整提出問題，小試牛刀巡回指導(dǎo)，總結(jié)歸納帶領(lǐng)學(xué)生觀看效果圖，看似不可思議的效果同學(xué)們是否可以做出來講解主要知識點和鋼筆工具的用法，將教程發(fā)給學(xué)生以學(xué)生自學(xué)為主，在巡回指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，統(tǒng)一講解在學(xué)生制作過程中運用啟發(fā)式思維教學(xué)，通過設(shè)置問題讓學(xué)生一步步進入課程簡單講解一下濾鏡的使用圖層樣式是本節(jié)課重點內(nèi)容，提示同學(xué)們用心設(shè)置巡回指導(dǎo)，觀察同學(xué)們筆刷設(shè)置和路徑的繪制是否正確暫停制作，點評作品，分析對比巡回指導(dǎo)提醒學(xué)生注意最后的細(xì)節(jié)處理，好的細(xì)節(jié)才會出現(xiàn)好的作品點評完成后最終效果，做的好的給予鼓勵和表揚，不好的指出不足，不批評學(xué)生通過教師講授進行記錄，分析不同畫筆具有什么不同效果分析解決問題，實戰(zhàn)操作完成制作，上交作品觀察效果圖，對于自己是否能完成沒有信心同學(xué)們根據(jù)講解記錄要點，開始進行練習(xí)學(xué)生將遇到的問題匯報給教師，由教師統(tǒng)一講解通過讓學(xué)生自己思考來理解制作步驟的含義對于濾鏡同學(xué)們掌握本節(jié)課所用的知識點在設(shè)置圖層樣式時多試幾個參數(shù)，看看不同參數(shù)的區(qū)別在哪認(rèn)真繪制調(diào)整路徑，反復(fù)進行繪制，將決定最終效果上交作品，通過點評尋找不足，進行修改通過學(xué)生的分析和討論，最終方法并完成制作通過點評尋找不足，記錄并在以后的學(xué)習(xí)中盡量避免教師指點引導(dǎo)，學(xué)生深挖知識培養(yǎng)學(xué)生善于分析與思考的能力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以效果圖導(dǎo)入提高學(xué)生興趣根據(jù)教程自主學(xué)習(xí)，提升個人能力統(tǒng)一講解學(xué)生遇到的類似問題，節(jié)約時間，提高效率讓學(xué)生成為課堂的主題，教師起輔助監(jiān)督作用濾鏡問題后期專門學(xué)習(xí)，本節(jié)課只做了解舉一反三鍛煉學(xué)生的耐心，急性子不可能完成好作品邊做邊發(fā)現(xiàn)問題改正問題，避免到后期作品不成形案例涉及到鋼筆工具后期會再次講到，學(xué)習(xí)該案例是提起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。樹立學(xué)生的自信心，不打擊學(xué)生的積極性學(xué)習(xí)評價上交作品，老師用多媒體軟件將作品展示給同學(xué)們，同學(xué)之間互相評價，并抽查幾位學(xué)生進行自我點評。肯定自己的成績，正視自己的不足歸納總結(jié)本節(jié)講授了photoshop制作演唱會海報的方法，主要是使同學(xué)們掌握文字工具和圖層樣式的操作方法。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力及語言的表達能力作業(yè)/