期末老師教學工作總結通用10篇在.進展中，老師是人類文化科學學問的繼承者和傳播者。對同學來說，又是同學智力的開發者和個性的塑造者。以下是我預備的期末老師教學工作總結.，歡迎借鑒學習。

期末老師教學工作總結1

一學年來，我熟悉搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，仔細學習新的訓練理論，與時俱進，連續創新，主動推動訓練教學改革，主動完成學校的各項工作，敬重并喜愛同學，使同學學有所長，全面進展，下面就我本學年的工作作如下總結：

一、培育英語學習愛好

英語作為一門外語，對大多數同學而言，既生疏又困難。在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的教室語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;關心班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學學習英語的愛好。目前，我們班同學對英語學習的愛好始終穩定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、討論同學，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態自然、講課生動、難易適中、照看全部，教室就能夠吸引住同學。本人能做到每天都有主動的精神狀態，讓同學感受到一種主動的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大教室訓練量，加快教室節奏，切實提高教室教學效率。除保證教室效果之外，還需要讓同學課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導，發覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改同學作業，發覺問題準時解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方法，以打好他們的初一基礎。

三、做好“培優轉差”

按以往閱歷，同學在英語學習進入肯定階段后，會出現好差分化現象，尤其是7a教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優轉差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定基礎，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平;其次組是肯學、但學習力量不強的同學。對這部分同學進行耐心指導，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不仔細的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，效果比較明顯。

一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結得失，以期在下學期后做得更好。

因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問、多想、多向書本、學者、同行學習，爭取更大的進步。

期末老師教學工作總結2

本年度我擔當的是九班級三班、四班的英語教學工作。一年來，我嚴格遵守《中學校老師職業道德規范》要求，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培育同學創新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學工作，仔細落實課程方案，大力推動素養訓練，教學效果顯著，現將一年以來工作狀況總結如下：

一、仔細學習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想、更新觀念、豐富學問、提高力量，以全新的素養結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發揮，收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂觀探究訓練教學規律，充分運用學校現有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現在：

(一)發揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果。針對中班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的.表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通豐富多樣的教學方法，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看同學，因勢利導，化消極因素為樂觀因素。

首先，關心后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

2、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學發覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學學習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我肯定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

期末老師教學工作總結3

老師這一行業就是這么奇異，隨著與孩子們一起歡樂、一起成長的時間，伴著歡樂，帶著童真，往往會使你遺忘時間的流淌，不知不覺，勞碌的一學期又要劃上句號了。海口美文學校，一個有著溫馨的校內環境，一個實現自我價值的寶地，讓我感到無比欣慰，在這里

我堅持：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。現將本學期的工作做以下總結：

一、寄愛寓教，加強自身的師德修養。

訓練專家有提到：老師在日常的教同學活中，要以愛為中心，寄愛寓教，努力、細心的關懷每一個孩子的成長，不僅僅在學習上，還要在生活上、心理上，全力為孩子們制造一個健康、暖和、有愛的環境，讓孩子們在我們的課程中，學到的不僅僅是學問，更要身心全面健康成長。愛是多么重要的一項教學工作呀。在平常的教學工作中，我努力將愛作為一項重要的任務，專心去關愛同學，讓同學喜愛上英語課堂，這也是在加強師德素養。我想這一項素養將是我教同學涯都要修行的。

二、加強學習，不斷提高自身文化。

學無止境，身為老師的我，本著對同學負責的態度，需要不斷的學習，不斷的提升自己，方能帶領同學們游覽于學問的海洋。本學期，有幸好加入學校組織的上海竹園學校學習的行列，這個學習經受將是我一生的財寶。心存感謝。當時我本著虛心學習的心態，滿懷期盼的前往上海，經受了幾天的學問洗禮后，深深的讓我慚愧難當，要學習的東西還有許多許多......在上海，不斷地接觸到很多新奇的事物、新奇的學問，猶如新奇的血液不斷地注入我的血管，很多老師的學歷水平、教學閱歷對我來說，已經足夠讓我折服了，但是他們每天仍舊堅持著學習，不斷地推陳出新，讓我猛然發覺自己不足，再往后的教同學涯中，仍需努力學習，不斷提高自身，不斷完善自我。

三、做好自己的本職工作。

作為一名老師，仔細上好每節課，是一個老師價值體現的基本途徑。仔細鉆研教材，討論考點，總結出同學易于把握的方法是我教學的重點。同時做到教學的使用性。在上海的學習，讓我發覺許多孩子不僅是在學習學問，更多的是在運用學問，在有效率的課堂上讓同學把握學問的同時做到敏捷運用學問，發揮同學課堂的主體性，讓同學做課堂的仆人，也將是我的目標。而仔細預備每次課，每個課件，是我做好本職工作的前提。多討論，多探究吧。

四、需要加油改進之處

本學期又學習到了許多教學技能，思想也得到提升，讓我更加有信念的迎接下學期的工作。但還有許多需要加油改進的地方：1.真正專心去了解孩子，跟同學多做有效溝通，讓他們喜愛上英語課堂。2.重視課堂效率，課后輔導有效結合。提高成果。3.課堂學問可以變的更加好玩化，堅持學習，積累素材，課堂上擅長引用同學感趣并易于把握的學問。

教學工作任重道遠，盼望自己連續加油探究。我信任在這溫馨的校內環境里，我將學會到更多，不斷總結，教好同學，實現自我價值。

期末老師教學工作總結4

濃情夏日沉醉于芙蓉花海，我們又為一學期的勞碌畫上了一個小小的分句點。借著花的余香，我把我一學期的工作總結如下：

來__工作已經五年了，每一天都是勞碌的，時而因繁忙而變得性子急，時而因繁忙而變得懶散到無語。但是在這繁忙的時候身為老師的我收獲最多的還是歡樂。

本學期里初為人母的我連續接任五班級的英語教學工作。說實話剛開頭在家里娃和學校這些珍寶中我真的有點忙不開，真的是有種上躥下跳的感覺，那真的是糟糕到了極點一萬個無奈徘徊于心間，恨不得全部錯誤都應被理解。但是每天當我伴隨著那首不變的歌聲踏進每個我所任課的班級看著那一雙雙求知的眼睛我便又一次遺忘了全部的困難，開頭屬于我和我的孩子們的一天。

面對著孩子們猶如芙蓉花海般的熱忱，我快速的調整自我，不讓我的這些花兒們等得著急，用我的行動證明給大家看：

一、仔細組織教學。

老師的本職是教書育人，備課、上課是我的每天的工作也是最重要的事情，這里絕不能有怠慢的字眼。五班級的同學的共同特點是樂觀做事，什么都想聽一聽、看一看、干一干，但又缺乏耐心。情愿主動參與集體活動，開朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發育快速的表現。那么依據這一表現我在課堂上實行嬉戲、歌曲、多媒體、簡筆畫多種教學形式，讓我的課堂氛圍變得活躍，讓同學們在歡樂中學得到真知，優化課堂，完善高效課堂。

檢測評價也是很重要的。平常的檢測是對孩子們一堂課學問的驗收，當然有好與差之分，對好的成果我會賜予小嘉獎，目的是讓孩子們連續保持下去。對成果稍差一點的孩子，我則是實行一些語言鼓舞的方式，讓他們在以后的學習中不放棄自我，連續努力。

二、樂觀參與各項活動。

1、4月初__區進修學校到我校調研聽課，我作為年輕老師參與了這次講課活動，在活動中我不僅得到了許多前輩賜予的專業指導，更多的是讓自己又收獲了很大的教學閱歷。自己在教壇中又成長了一步。

2、5月初參與了校運動會，很榮幸的是又一次被當選為裁判員，雖然很是臃腫的體形成了我的一個小苦惱，但是當我看著同學們那一張張寫滿.的臉同事們的辛勤，我放下全部心理包袱和他們一起作戰在起跑線上，加油!

3、6月末，跟隨著五班級的珍寶們一起來到了素養訓練基地進行實踐訓練，為期三天，雖然只有三天但是從那里我和孩子們一起收獲的不僅僅是歡樂，更多的是一種對生活的喜愛。

伴隨著芙蓉花開，一年之中最熱的季節到來了，我和我的同事一起完成期末總結工作。一學期就猶如一個花期一樣短暫，但是我們卻在這短暫里收獲了很多也共享了很多不是嗎?

這個夏天，芙蓉悄悄傾瀉著她的漂亮和芳香。我們靜心賞花。期許芙蓉花期過，下一個學期的到來。

期末老師教學工作總結5

本學期是我擔當五班級一班、二班的英語教學工作。在本學期的教學中，我深深地感到教學校英語之難之累。正由于如此，我嚴格遵從教學的五個環節，課前仔細備課，做到既備教材又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂;在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教前教后都做仔細反思，不斷歸納總結以提高教學水平。

努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡樂課堂，學校階段英語教學的目的是：激發同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發同學的愛好是搞好學校英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：

一、仔細備課、面對全體授課

在教學中，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學方案，依據同學的實際學習狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改;在傳授同學學問時，不厭其煩，耐心教育同學，還耐心地輔導同學復習遺漏學問;在傳授同學學問的同時，并對他們進行思想訓練，訓練優生關心后進生。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、訓練同學。教同學做嬉戲、唱英語歌等來激發同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、我給每一個同學起英語名字。經過一個學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的同學甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫同學回答問題。

第三、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經受挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。力求自己的語音、語調、語言規范和精確?????，并依據不同班級的同學我就調整語速的快慢。

第四、在批改作業方面。同學的作業總是按時準時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業還實行面批方法，一一地分析講解、關心同學解決疑難習題，提高了教學質量。

第五、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。

三、英語活動

樂觀協作英語組參加校內外舉辦的英語活動，利用業余時間輔導同學參與了“全國學校生英語風采大賽”、“英語讀書讀報學問競賽”等。

總之一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給同學各種英語會話學問，努力開發歡樂課堂，取得了肯定的成效，同學的成果也有了提高。誠然，在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續努力提高自身的力量。寄望于下一學年度為提高我校同學的整體水平，營造校內的文化氣氛，促進我校素養訓練的進展作更大的努力。

期末老師教學工作總結6

時間過得真快呀!轉瞬間，一學期的工作又結束了。一學期來工作給了我許多磨練的機會，我也在快速地成長著。本學期順當地完成了教學任務。回顧這一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結和反思的地方。現將本學期英語教學工作做如下小結：

一、加強學習，提高業務水平

“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我聽課次數20多節，不斷像前輩英語老師請教。本學期的英語教研活動豐富。有分班級的同課異構，集體備課，集體修改教學設計。每次一節課都是大家集體才智，實踐后再修改。教學過程中的仔細和嚴謹，以及每個版塊的教學該如何把握，讓我受益匪淺。

二、詳細教學工作

第一、在平常的教學過程中，注意培育同學的說、認讀和表達力量的培育。利用豐富的教學嬉戲等，激發同學愛好，同時留意培育同學動腦。抓好培優補差工作。每個孩子接受力量各有不同，面對孩子們的個別差異，我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關懷和愛惜，讓他們在攀登學習上有所進步。

其次、在課堂上，仔細授課，運用實物教具、圖片，情景教學、TPR等方法來啟發、訓練同學。教同學做嬉戲、真實簡潔的情景等來激發同學的學習愛好。鼓舞同學大膽質疑，注意師生互動、生生互動的教學，充分調動同學的學習樂觀性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第三、在聽力方面，為提高同學的聽力水平，常讓同學同學表演對話。每天嚴格布置孩子們的聽讀和認讀作業。

第四、在認讀方面。三班級增加了單詞和句子的認讀和理解。我常常布置孩子們做單詞卡片，通過卡片嬉戲來鞏固孩子們的認讀力量。同時，嚴格抓孩子們用手點讀書的習慣，用眼睛去記住每個讀過的單詞。讓他們的學習變為理解性學習，而不單單是說唱式學習。

總之，“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對同學，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善訓練教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名博愛的閱歷豐富的英語老師。

期末老師教學工作總結7

時間荏苒，歲月如流。一學期的工作即將結束，本學期是我在動力朝小工作的第一年，回顧這學期的工作，作為新老師，很感謝學校領導和各位老師給我的關心，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領導與我語重心長的談話讓我非常受益，知道了工作的方法，感謝大家對我的包涵和耐心的指導。信任經過各位老師的關心和我自己的不斷努力，我肯定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結。

一、師德和德育方面

來到動力朝小將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班始終到學校六班級，同學年齡的跨度，每個孩子個性的差異，在一年的教學實踐中我在不斷摸索，總結，漸漸形成自己的教學風格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體會和感悟。我們的朝鮮同學性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的歡樂時間，有這樣活潑好動的特點，使得管理同學，組織同學上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學校有許多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現出來自私，不愛學習的壞習慣。

針對這樣的狀況，我只有不斷的和各位老師學習，取長補短才能快速成進步步，學校老師的工作特點，是需要細心和耐心的，我要做好每一件小事，時刻把同學的安全放在心上，雖然教齡不長，但是我信任只要勤懇仔細的工作，終將換來同學和家長對自己工作的支持和認可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個老師敬業樂業奉獻的精神所感染，班主任老師對班上每個孩子的諄諄教導，使每個同學能夠健康歡樂的在和諧的班級氛圍中學習，每個老師敬業的精神都是我學習的榜樣。

同學在期末復習階段出現了浮躁的心情，不情愿背誦一些需要死記硬背的東西，了解到這種狀況后，我耐心地勸導他們，告知同學們學習是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地把握學問，而不是眼高手低，不情愿付出勞動，沒有人不勞而獲的，通過對同學的啟發，使同學們熟悉到學習是需要克服困難的，沒有人能隨任憑便勝利的道理。

二、自陪方面

本學期我樂觀參與區里的教研活動和學校組織的學習活動，包括老師論壇的回帖，和網絡連續訓練的學習，都仔細對待，還有進修學校組織的聽課活動，在學校里我也有機會多跟老老師溝通溝通，學習他們組織課堂、管理同學的方法。盼望通過參與這些活動，快速地充實提高自己，成為一名同學喜愛愛戴的老師，我要向這個方向不斷地努力。

三、教學工作

(一)教學常規方面

仔細落實常規教學各項任務，開學初我仔細學習了英語課程標準，并且制定了英語教學工作方案，教學進度，并在實際工作中有方案有步驟地進行貫徹和落實。樂觀參與各級各類教學研討活動，并做好教研筆記，仔細學習并反思從而更好地指導教學。仔細地備課、上課，并且在每節課后準時寫出教學反思，通過反思不斷改進教法、完善教學，仔細、耐心地對待每一個同學，細心的上好每一節課。幫助外教做好助教工作，保證外教課的順當進行。學期間在學校組織的觀課議課活動中，領導在百忙中抽時間對我的課聽課指導，各位老師也對我的課進行耐心地評課議課，既確定了優點，關心我樹立信念，同時更給我提出了許多珍貴看法、建議，關心我這個新老師快速成長，在此還要特殊感謝安主任對我工作上的耐心關心和大力支持!

(二)教學活動方面

本學期我在班級中注意開展一些豐富多彩、有意義的課外活動，調動同學學習的樂觀性。如在班組中開展“學習優勝小組”的評比活動，從同學的上課、作業、英語力量等方面加以評分，極大地激發了同學學習英語的愛好，同學參加熱忱高漲，提高了同學學習的樂觀性，增加了同學學習的進取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型競賽，如“英語手抄報展覽”、“英語書寫競賽”等，通過活動的舉辦，提高了同學的整體素養、豐富了同學的課余生活、熬煉了同學的語言綜合運用力量。遵守市區教研室的規定，在學期末我堅持做好對同學口語、聽力的檢測工作，提高同學的聽說力量，為以后的英語交際打下良好的基礎。在新學期，我還將不斷地開展各種活動，豐富同學的校內生活，使同學對英語產生更加深厚的愛好。

(三)英語考級方面

本學期5月27日進行了中學校英語學習成果測試，從考級的報名、統計、收費、到對報考各級考生的考前指導，我都仔細對待。盼望通過自己的努力提高學校英語的過級率，為學校贏得榮譽。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的同學集中到五樓英語教室，統一進行考前指導，從預備級到四級的考生，分別從考試留意事項，答題技巧，學問點的把握等方面，進行有針對性的指導。在臨考前為各級別的考生預備參考.，督促同學做好充分預備，仔細對待。考試前，向家長下發詳細的考點位置和行車路線，使家長能準時無誤地把孩子送到相應的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前平穩的坐在指定的考場。盼望通過自己的努力得到家長對學校工作的支持和認可。

(四)期末同學的考核工作

制定評價單及評價標準，做到有的放矢地對同學這學期在英語學科方面的綜合表現進行評價，并采納過程性評價標準，從學習態度、課堂表現、作業狀況、聽力測試、口語測試等多方面進行綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師相互協作，從一班級到六班級對每一個同學進行仔細細致的全面評估。使每個同學都能通過全面評估，了解自己的優勢和不足之處，在今后的學習中針對薄弱環節，更好地提高加強，從而彌補學習中的不足，達到評估的真正目的。

(五)教學科研方面

本學期在教學中不斷摸索總結，并且樂觀地先后撰寫了《淺談民族學校提高訓練質量的幾點做法》、《學校英語小班化教學方法探析》等論文，在不斷摸索和實踐中，我覺得小班化教學是適合我校實際的教學方法，我要在小班化教學上多進行嘗試和探究，爭取在我的英語課堂上，結合小班化教學的優勢，形成自己具有特色的英語教學風格。

學校生是一個特別的團體，跟同學溝通的方式特別重要。這些雖然我有意識的改進，但還存在不足。如何妥當的管理同學，有效的訓練同學這也是一門學問。作為一名新老師我更要注意不斷提高。一份春華，一份秋實，信任通過自己的不斷努力，我會把這學期在工作中遇到的問題，不斷地進行反思總結，更快地適應學校的各項教學工作，向各位老師虛心請教、學習，不斷總結工作方法，積累工作閱歷，不斷地充實提高自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。專心地去教導、培育同學。以上是我對本學期英語教學工作的總結，再次感謝各位領導、老師本學期對我工作上的大力支持，我會把感謝之情化為前進的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進步!

期末老師教學工作總結8

接近暑期，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，通過老師培訓和學校領導的指導，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，為了使我在今后的訓練教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以仔細、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應學校的各項號召，樂觀參與政治學習，仔細領悟學習內容，以老師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。思想樂觀向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛同學，關心同學對英語學習布滿學習熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素養方面

為了適應學校英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我榮幸地成為縣英語名師工作室的一員，參與了縣論文培訓，樂觀與我校的其他英語老師討論教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們共享、討論，以此來共同提高業務水平。

三、訓練教學工作方面

這學期我擔當的是四班級的英語教學。閱歷告知我，對于這個年段的英語教學，假如不仔細討論教法和學法，結合教材和同學的實際狀況來教學，就會使同學失去對英語學習的愛好。愛好沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，勤于專研，注意在實踐中樂觀探究新的教學方式，潛心討論英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發和培育同學學習英語的愛好，自制教具，自編兒歌等，使同學在輕松、開心的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，并能夠準時總結閱歷，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面

我在做好各項訓練教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持每天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊預備教材和學習自己的專業學問。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業學問，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1、加強自身基本功的訓練，注意對同學力量的培育;

2、對差生多些關懷愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使同學的道德修養有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素養，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰!

期末老師教學工作總結9

彈指一揮間，一學期的訓練教學工作結束了。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，現將本學期的工作做如下總結：

一、思想方面：

我樂觀參與各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任性較強。在不斷的`學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。

二、教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我仔細鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課;課堂上組織好教學，關注全體同學，留意信息回饋，調動同學學習的樂觀性，激發同學的學習愛好，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體同學，課堂上講練結合，布置好家庭作業，減輕同學的負擔。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，讓他們知道：只要想學，仔細學，老師也就關心你。關心他們樹立信念，激發他們學習英語的愛好。同時，開展小組幫教的形式，讓優生幫后進生，大家一起進步。當然，每個班級都有幾名同學的成果有待于下一學期進一步的提高。這也是我下一學期工作的難點和重點。

三、在作業批改方面

在批改作業方面。同學的作業總是按時準時地批改，并具體地