2023學年高考數學模擬測試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如圖，在三棱錐中，平面，，，，，分別是棱，，的中點，則異面直線與所成角的余弦值為A．0 B． C． D．12．一個盒子里有4個分別標有號碼為1，2，3，4的小球，每次取出一個，記下它的標號后再放回盒子中，共取3次，則取得小球標號最大值是4的取法有（）A．17種 B．27種 C．37種 D．47種3．已知復數滿足，則的最大值為（）A． B． C． D．64．已知雙曲線（）的漸近線方程為，則（）A． B． C． D．5．設等比數列的前項和為，則“”是“”的（）A．充分不必要條件 B．必要不充分條件C．充分必要條件 D．既不充分也不必要條件6．已知數列中，，()，則等于（）A． B． C． D．27．一個幾何體的三視圖及尺寸如下圖所示，其中正視圖是直角三角形，側視圖是半圓，俯視圖是等腰三角形，該幾何體的表面積是（）A．B．C．D．8．若復數（是虛數單位），則復數在復平面內對應的點位于（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限9．為比較甲、乙兩名高二學生的數學素養，對課程標準中規定的數學六大素養進行指標測驗（指標值滿分為5分，分值高者為優），根據測驗情況繪制了如圖所示的六大素養指標雷達圖，則下面敘述正確的是（）A．乙的數據分析素養優于甲B．乙的數學建模素養優于數學抽象素養C．甲的六大素養整體水平優于乙D．甲的六大素養中數據分析最差10．某地區高考改革，實行“3+2+1”模式，即“3”指語文、數學、外語三門必考科目，“1”指在物理、歷史兩門科目中必選一門，“2”指在化學、生物、政治、地理以及除了必選一門以外的歷史或物理這五門學科中任意選擇兩門學科，則一名學生的不同選科組合有（）A．8種 B．12種 C．16種 D．20種11．已知排球發球考試規則：每位考生最多可發球三次，若發球成功，則停止發球，否則一直發到次結束為止．某考生一次發球成功的概率為，發球次數為，若的數學期望，則的取值范圍為()A． B． C． D．12．若復數（為虛數單位）的實部與虛部相等，則的值為()A． B． C． D．二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13．設，則______.14．已知兩個單位向量滿足，則向量與的夾角為_____________.15．已知半徑為的圓周上有一定點，在圓周上等可能地任意取一點與點連接，則所得弦長介于與之間的概率為__________．16．已知是偶函數，則的最小值為___________.三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．（12分）已知函數（為常數）（Ⅰ）當時，求的單調區間；（Ⅱ）若為增函數，求實數的取值范圍.18．（12分）如圖是圓的直徑，垂直于圓所在的平面，為圓周上不同于的任意一點（1）求證：平面平面；（2）設為的中點，為上的動點（不與重合）求二面角的正切值的最小值19．（12分）在中，角所對的邊分別是，且.（1）求；（2）若，求.20．（12分）年，山東省高考將全面實行“選”的模式（即：語文、數學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科任選三科進行考試）.為了了解學生對物理學科的喜好程度，某高中從高一年級學生中隨機抽取人做調查.統計顯示，男生喜歡物理的有人，不喜歡物理的有人；女生喜歡物理的有人，不喜歡物理的有人.（1）據此資料判斷是否有的把握認為“喜歡物理與性別有關”；（2）為了了解學生對選科的認識，年級決定召開學生座談會.現從名男同學和名女同學（其中男女喜歡物理）中，選取名男同學和名女同學參加座談會，記參加座談會的人中喜歡物理的人數為，求的分布列及期望.，其中.21．（12分）已知六面體如圖所示，平面，，，，，，是棱上的點，且滿足.（1）求證：直線平面；（2）求二面角的正弦值.22．（10分）已知函數f（x）ax﹣lnx（a∈R）.（1）若a＝2時，求函數f（x）的單調區間；（2）設g（x）＝f（x）1，若函數g（x）在上有兩個零點，求實數a的取值范圍.

2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【答案解析】

根據題意可得平面，，則即異面直線與所成的角，連接CG，在中，，易得，所以，所以，故選B．2、C【答案解析】

由于是放回抽取,故每次的情況有4種,共有64種；先找到最大值不是4的情況,即三次取出標號均不為4的球的情況,進而求解.【題目詳解】所有可能的情況有種,其中最大值不是4的情況有種,所以取得小球標號最大值是4的取法有種,故選:C【答案點睛】本題考查古典概型,考查補集思想的應用,屬于基礎題.3、B【答案解析】

設，，利用復數幾何意義計算.【題目詳解】設，由已知，，所以點在單位圓上，而，表示點到的距離，故.故選：B.【答案點睛】本題考查求復數模的最大值，其實本題可以利用不等式來解決.4、A【答案解析】

根據雙曲線方程（），確定焦點位置，再根據漸近線方程得到求解.【題目詳解】因為雙曲線（），所以，又因為漸近線方程為，所以，所以.故選：A.【答案點睛】本題主要考查雙曲線的幾何性質，還考查了運算求解的能力，屬于基礎題.5、C【答案解析】

根據等比數列的前項和公式，判斷出正確選項.【題目詳解】由于數列是等比數列，所以，由于，所以，故“”是“”的充分必要條件.故選：C【答案點睛】本小題主要考查充分、必要條件的判斷，考查等比數列前項和公式，屬于基礎題.6、A【答案解析】

分別代值計算可得，觀察可得數列是以3為周期的周期數列，問題得以解決.【題目詳解】解：∵，()，

，

，

，

，

…，

∴數列是以3為周期的周期數列，

，

，

故選：A.【答案點睛】本題考查數列的周期性和運用：求數列中的項，考查運算能力，屬于基礎題.7、D【答案解析】

由三視圖可知該幾何體的直觀圖是軸截面在水平面上的半個圓錐，表面積為,故選D．8、A【答案解析】

將整理成的形式，得到復數所對應的的點，從而可選出所在象限.【題目詳解】解：，所以所對應的點為在第一象限.故選:A.【答案點睛】本題考查了復數的乘法運算，考查了復數對應的坐標.易錯點是誤把當成進行計算.9、C【答案解析】

根據題目所給圖像，填寫好表格，由表格數據選出正確選項.【題目詳解】根據雷達圖得到如下數據：數學抽象邏輯推理數學建模直觀想象數學運算數據分析甲454545乙343354由數據可知選C.【答案點睛】本題考查統計問題，考查數據處理能力和應用意識.10、C【答案解析】

分兩類進行討論：物理和歷史只選一門；物理和歷史都選，分別求出兩種情況對應的組合數，即可求出結果.【題目詳解】若一名學生只選物理和歷史中的一門，則有種組合；若一名學生物理和歷史都選，則有種組合；因此共有種組合.故選C【答案點睛】本題主要考查兩個計數原理，熟記其計數原理的概念，即可求出結果，屬于常考題型.11、A【答案解析】

根據題意，分別求出再根據離散型隨機變量期望公式進行求解即可【題目詳解】由題可知，，，則解得，由可得，答案選A【答案點睛】本題考查離散型隨機變量期望的求解，易錯點為第三次發球分為兩種情況：三次都不成功、第三次成功12、C【答案解析】

利用復數的除法，以及復數的基本概念求解即可.【題目詳解】，又的實部與虛部相等，，解得.故選:C【答案點睛】本題主要考查復數的除法運算，復數的概念運用.二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13、121【答案解析】

在所給的等式中令，,令，可得2個等式，再根據所得的2個等式即可解得所求.【題目詳解】令，得，令，得，兩式相加，得，所以.故答案為:.【答案點睛】本題主要考查二項式定理的應用,考查學生分析問題的能力,屬于基礎題,難度較易.14、【答案解析】

由得，即得解.【題目詳解】由題意可知，則.解得，所以，向量與的夾角為.故答案為：【答案點睛】本題主要考查平面向量的數量積的計算和夾角的計算，意在考查學生對這些知識的理解掌握水平.15、【答案解析】在圓上其他位置任取一點B，設圓半徑為R，其中滿足條件AB弦長介于與之間的弧長為?2πR，則AB弦的長度大于等于半徑長度的概率P==；故答案為：．16、2【答案解析】

由偶函數性質可得，解得，再結合基本不等式即可求解【題目詳解】令得，所以，當且僅當時取等號.故答案為：2【答案點睛】考查函數的奇偶性、基本不等式，屬于基礎題三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、（Ⅰ）單調遞增區間為，；單調遞減區間為；（Ⅱ）.【答案解析】

（Ⅰ）對函數進行求導，利用導數判斷函數的單調性即可；（Ⅱ）對函數進行求導，由題意知,為增函數等價于在區間恒成立，利用分離參數法和基本不等式求最值即可求出實數的取值范圍.【題目詳解】（Ⅰ）由題意知，函數的定義域為，當時，，令，得，或，所以，隨的變化情況如下表：遞增遞減遞增的單調遞增區間為，，單調遞減區間為.（Ⅱ）由題意得在區間恒成立，即在區間恒成立.，當且僅當，即時等號成立.所以，所以的取值范圍是.【答案點睛】本題考查利用導數求函數的單調區間、利用分離參數法和基本不等式求最值求參數的取值范圍；考查運算求解能力和邏輯推理能力；利用導數把函數單調性問題轉化為不等式恒成立問題是求解本題的關鍵;屬于中檔題、常考題型.18、（1）見解析（2）【答案解析】

（1）推導出，，從而平面，由面面垂直的判定定理即可得證．（2）過作，以為坐標原點，建立如圖所示空間坐標系，設，利用空間向量法表示出二面角的余弦值，當余弦值取得最大時，正切值求得最小值；【題目詳解】（1）因為，面，，平面，平面，平面，又平面，平面平面；（2）過作，以為坐標原點，建立如圖所示空間坐標系，則，設，則平面的一個法向量為設平面的一個法向量為則，即，令，如圖二面角的平面角為銳角，設二面角為，則，時取得最大值，最大值為，則最小值為【答案點睛】本題考查面面垂直的證明，利用空間向量法解決立體幾何問題，屬于中檔題.19、（1）（2）【答案解析】

（1）根據正弦定理到，得到答案.（2）計算，再利用余弦定理計算得到答案.【題目詳解】（1）由，可得,因為，所以，所以.（2），又因為，所以.因為，所以，即.【答案點睛】本題考查了正弦定理和余弦定理，意在考查學生的計算能力.20、（1）有的把握認為喜歡物理與性別有關；（2）分布列見解析，.【答案解析】

（1）根據題目所給信息，列出列聯表，計算的觀測值，對照臨界值表可得出結論；（2）設參加座談會的人中喜歡物理的男同學有人，女同學有人，則，確定的所有取值為、、、、．根據計數原理計算出每個所對應的概率，列出分布列計算期望即可．【題目詳解】（1）根據所給條件得列聯表如下：男女合計喜歡物理不喜歡物理合計，所以有的把握認為喜歡物理與性別有關；（2）設參加座談會的人中喜歡物理的男同學有人，女同學有人，則，由題意可知，的所有可能取值為、、、、．，，，，.所以的分布列為：所以.【答案點睛】本題考查了獨立性檢驗、離散型隨機變量的概率分布列．離散型隨機變量的期望．屬于中等題．21、（1）證明見解析（2）【答案解析】

（1）連接，設，連接.通過證明，證得直線平面.（2）建立空間直角坐標系，利用平面和平面的法向量，計算出二面角的正弦值.【題目詳解】（1）連接，設，連接，因為，所以，所以，在中，因為，所以，且平面，故平面.（2）因為，，，，，所以，因為，平面，所以平面，所以，，取所在直線為軸，取所在直線為軸，取所在直線為軸，建立如圖所示的空間直角坐標系，由已知可得，，，，所以，因為，所以，所以點的坐標為，所以，，設為平面的法向量，則，令，