第9頁共17頁2022年?初二數學教?師年終工作?總結本學?期，本人擔?任初二年級?兩個班數學?學科的教學?工作。一學?期來，本人?以學校及各?處組工作計?劃為指導;?以加強師德?師風建設，?提高師德水?平為重點，?以提高教育?教學成績為?中心，以深?化課改實驗?工作為動力?，認真履行?崗位職責，?較好地完成?了工作目標?任務，現將?一學期來的?工作總結如?下：一、?加強學習，?努力提高自?身素質一?方面，認真?學習教師職?業道德規范?、，不斷提?高自己的道?德修養和政?治理論水平?;另一方面?，認真學習?新課改理論?，努力提高?業務能力。?通過學習，?轉變了以前?的工作觀、?學生觀，使?我對新課改?理念有了一?個全面的、?深入的理解?，為本人轉?變教學觀念?、改進教學?方法打好了?基礎。二?、以身作則?，嚴格遵守?工作紀律?一方面，在?工作中，本?人能夠嚴格?要求自己，?模范遵守學?校的各項規?章制度，做?到不遲到、?不早退，不?曠會。另一?方面，本人?能夠嚴格遵?守教師職業?道德規范，?關心愛護學?生，不體罰?，變相體罰?學生，建立?了良好的師?生關系，在?學生中樹立?了良好的形?象。三、?強化常規，?提高課堂教?學效率本?學期，本人?能夠強化教?學常規各環?節：在課前?深入鉆研、?細心挖掘教?材，把握教?材的基本思?想、基本概?念、教材結?構、重點與?難點;了解?學生的知識?基礎，力求?在備課的過?程中即備教?材又備學生?，準確把握?教學重點、?難點，不放?過每一個知?識點，在此?基礎上，精?心制作多媒?體課件(本?學期本人共?制作多媒體?課件___?個)，備寫?每一篇教案?;在課堂上?，能夠運用?多種教學方?法，利用多?種教學手段?，充分調動?學生的多種?感官，激發?學生的學習?興趣，向課?堂___分?要質量，努?力提高課堂?教學效率;?在課后，認?真及時批改?作業，及時?做好后進學?生的思想工?作及課后輔?導工作;在?自習課上，?積極落實分?層施教的原?則，狠抓后?進生的轉化?和優生的培?養;同時，?進行階段性?檢測，及時?了解學情，?以便對癥下?藥，調整教?學策略。認?真參加教研?活動，積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學習?，博采眾長?，提高教學?水平。一學?期來，本人?共聽課__?_節，完成?了學校規定?的聽課任務?。四、加?強研討，努?力提高教研?水平本學?年，本人參?加省級教研?課題“開放?性問題學習?的研究”的?子課題及縣?級課題開放?性教學課型?的研究的子?課題的研究?工作，積極?撰寫課題實?施方案，撰?寫個案、教?學心得體會?，及時總結?研究成果，?撰寫論文，?為課題研究?工作積累了?資料，并積?極在教學中?進行實踐。?在課堂教學?中，貫徹新?課改的理念?，積極推廣?先進教學方?法，在推廣?目標教學法?、讀書指導?法等先進教?法的同時，?大膽進行自?主、合作、?探究學習方?式的嘗試，?充分發揮學?生的主體作?用，使學生?的情感、態?度、價值觀?等得到充分?的發揮，為?學生的終身?可持續發展?打好基礎。?五、正視?自我，明確?今后努力方?向本次期?末考試，我?所帶班成績?相對其它平?行班而言，?有一定的差?距，本人認?真進行了反?思，原因主?要有以下幾?個方面：?1、在課堂?教學中充分?利用多媒體?課件，調動?了學生的積?極性，但對?學生基礎知?識的訓練不?夠，致使課?堂教學效率?不高;2?、對知識點?的檢查落實?不到位;?3、對差生?的說服教育?缺乏力度，?雖然也抓了?差生，但沒?有時時抓在?手上。4?、教學中投?入不夠，沒?能深入研究?教材及學生?。下學期?改進的措施?：1、進?一步加強對?新課改的認?識，在推廣?先進教學方?法、利用多?媒體調動學?生學習積極?性的同時，?努力提高課?堂教學的效?率。2、?狠抓檢查，?落實對知識?點的掌握。?將差生時時?放在心上，?抓在手上;?3、加強?學生的閱讀?訓練，開闊?學生的視野?，拓寬學生?思路，提高?學生解決問?題的能力;?4、采取?措施，加強?訓練，落實?知識點。?5、加強對?學生的管理?教育，努力?教學提高成?績。6、?群體育人方?面的工作還?需要進一步?加強。特加?是要加強與?班主任之間?的聯系，共?同解決所任?班級班風學?風方面存在?的問題。?初二數學教?師年終工作?總結(二)?本學期，?在前輩們的?關心指導下?，我用心落?實教學，現?所教兩個班?的數學成績?都有了較大?進步，尤其?初二(14?)班的數學?成績優異。?按照新學?期教學工作?的要求，我?結合本校的?實際條件和?學生的實際?情況，勤勤?懇懇，使教?學工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。?一、認真備?課，不但備?學生而且備?教材備教法?，根據教材?內容及學生?的實際，擬?定采用的教?學方法，認?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準備，并?制作各種利?于吸引學生?注意力的有?趣教具，課?后及時對該?課作出總結?，寫好教學?后記。二?、增強上課?技能，提高?教學質量，?使講解清晰?化，條理化?，準確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調動?學生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現學生?的主導作用?，讓學生學?得容易，學?得輕松，學?得愉快;注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學生?動口動手動?腦盡量多;?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學?生學習需求?和學習能力?，讓各個層?次的學生都?得到提高。?三、作業?的選取要有?針對性，有?層次性，力?求每一次練?習都起到最?大的效果。?同時對學生?的作業批改?及時、認真?，分析并記?錄學生的作?業情況，將?他們在作業?過程出現的?問題作出分?類總結，進?行透切的評?講，并針對?有關情況及?時改進教學?方法，做到?有的放矢。?四、做好?課后輔導工?作，注意分?層教學。在?課后，為不?同層次的學?生進行相應?的輔導，以?滿足不同層?次的學生的?需求，避免?了一刀切的?弊端，同時?加大了后進?生的輔導力?度。對后進?生的輔導，?并不限于學?習知識性的?輔導，更重?要的是學_?__的輔導?，要提高后?進生的成績?，首先要解?決他們心結?，讓他們意?識到學習的?重要性和必?要性，使之?對學習萌發?興趣。要通?過各種途徑?激發他們的?求知欲和上?進心，讓他?們意識到學?習并不是一?項任務，也?不是一件痛?苦的事情。?而是充滿樂?趣的。從而?自覺的把身?心投放到學?習中去。這?樣，后進生?的轉化，就?由原來的簡?單粗暴、強?制學習轉化?到自覺的求?知上來。使?學習成為他?們自我意識?力度一部分?。在此基礎?上，再教給?他們學習的?方法，提高?他們的技能?。并認真細?致地做好查?漏補缺工作?。后進生通?常存在很多?知識斷層，?這些都是后?進生轉化過?程中的拌腳?石，在做好?后進生的轉?化工作時，?要特別注意?給他們補課?，把他們以?前學習的知?識斷層補充?完整，這樣?，他們就會?學得輕松，?進步也快，?興趣和求知?欲也會隨之?增加。立?足現在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?的進步，現?對本學期教?學工作作出?總結，希望?能發揚優點?，克服不足?，總結經驗?教訓，以促?進教學工作?更上一層樓?。初二數?學教師年終?工作總結(?三)本學?期我擔任初?二年級(9?)班數學教?學工作。通?過一個學期?的教學，已?經圓滿完成?了教學任務?，一學期以?來，我遵紀?守法，積極?參加政治和?業務學習，?提高自己的?理論水平和?實踐能力，?在教學過程?中，我從各?方面嚴格要?求自己，努?力鉆研教材?，探索教法?，積極向有?經驗教師請?教，根據學?生的實際情?況，勤勤懇?懇，兢兢業?業，使教學?工作有計劃?，有___?，有步驟地?開展。為使?今后的工作?取得更大的?進步，現對?本學期教學?工作作出如?下總結：?一、主要工?作及取得的?成績：1?、嚴謹備好?每一節課。?人常說：?功在課前，?因此我在上?課前認真備?課，鉆研了?《數學課程?標準》、教?材、教參，?對學期教學?內容做到心?中有數，不?但備學生而?且備教材備?教法。學?期中，著重?進行單元備?課，掌握每?一部分知識?在單元中、?在整冊書中?的地位、作?用，思考學?生怎樣學，?學生將會產?生什么疑難?，該怎樣解?決，在備課?本中體現教?師的引導，?學生的主動?學習過程，?充分理解課?后習題的作?用，設計好?練習。2?、把好上課?關，提高課?堂教學效率?、質量。新?課標的數學?課通常采用?“問題情境?——建立模?型——解釋?、應用與拓?展”的模式?展開，所有?新知識的學?習都以相關?問題情境的?研究作為開?始，它們使?學生了解與?學習這些知?識的有效切?入點。所?以在課堂上?我想方設法?創設能吸引?學生注意的?情境。在這?一學期，我?根據教學內?容的實際創?設情境，讓?學生一上課?就感興趣，?每節課都有?新鮮感。?3、虛心請?教同組老師?。在教學上?，有疑必問?。由于沒有?新課標教學?經驗，所以?我的教學進?度總是落在?其他老師之?后。我虛心?向他們請教?每節課的好?做法和需要?注意什么問?題，結合他?們的意見和?自己的思考?結果，總結?出每課教學?的經驗和巧?妙的方法。?本學期我將?自己在備課?中想到的好?點子以及遇?到的問題整?理成“教學?反思錄”。?4、多聽?課、講公開?課。在聽和?講的過程中?，可以學到?很多很多適?合自己的東?西，也可以?暴露一些自?己平時感覺?不到的問題?，這是我到?實驗中學來?后最深的體?會。使我對?以后的教學?更加充滿了?信心。5?、作業及時?批改，對于?作業存在的?問題及時糾?正。課后作?業是不可缺?的一部分是?反饋當天所?學內容的最?好方法，因?此作業必須?勤批改并做?到有錯必改?的好習慣。?二、存在?問題和今后?努力方向：?1、新課?標學習與鉆?研還要加強?;2、課?堂教學設計?、研究、效?果方面還要?考慮;3?、多媒體技?術在課堂教?學中的使用?還有待提高?;4、“?培優、輔中?、穩差”的?方法方式還?有待完善。?初二數學?教師年終工?作總結(四?)一、加?強師德修養?，提高道德?素質過去?的一個學期?中，我認真?加強師德修?養，提高道?德素質。認?真學習教育?法律法規，?嚴格按照有?事業心、有?責任心、有?上進心、愛?校、愛崗、?愛生、團結?協作、樂于?奉獻、勇于?探索、積極?進取的要求?去規范自己?的行為。對?待學生做到?：民主平等?，公正合理?，嚴格要求?，耐心教導?;對待同事?做到：團結?協作、互相?尊重、友好?相處;對待?家長做到：?主動協調，?積極溝通;?對待自己做?到：嚴于律?已、以身作?則、為人師?表。二、?加強教育教?學理論學習?本學期我?但任初二年?級數學的教?學。我能積?極投入到課?改的實踐探?索中，認真?學習、貫徹?新課標，加?快教育、教?學方法的研?究，更新教?育觀念，掌?握教學改革?的方式方法?，提高了駕?馭課程的能?力。樹立了?學生主體觀?，貫徹了民?主教學的思?想，構建了?一種民主和?諧平等的新?型師生關系?，使尊重學?生人格，尊?重學生觀點?。三、教?學工作在?教學中，我?大膽探索適?合于學生發?展的教學方?法。為了教?學質量，我?做了下面的?工作：1?、認真學習?課標。通?過學習新的?《課程標準?》，使自己?逐步領會到?“一切為了?人的發展”?的教學理念?。承認學生?個性差異，?積極創造和?提供滿足不?同學生學習?成長條件的?理念落到實?處。將學生?的發展作為?教學活動的?出發點和歸?宿。重視了?學生獨立性?，自主性的?培養與發揮?，收到了良?好的效果.?2、認真?備好課。?①認真學習?貫徹新課標?，鉆研教材?。了解教材?的基本思想?、基本概念?、結構、重?點與難點，?掌握知識的?邏輯。多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準確把握?難重點。在?制定教學目?的時，非常?注意學生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結經?驗教訓。?②了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?措施。③?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生，包括如?何___教?學、如何安?排每節課的?活動。3?、堅持堅持?學生為主體?，向___?分鐘課堂教?學要質量。?精心__?_好課堂教?學，___?全體學生，?堅持學生為?主體，注意?信息反饋，?調動學生的?注意力，使?其保持相對?穩定性。同?時，激發學?生的情感，?針對初二年?級學生特點?，以愉快式?教學為主，?不搞滿堂灌?，堅持學生?為主體，注?重講練結合?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點。首先加?強對學生學?法的指導，?引導學生學?會學習。提?高學生自學?能力;給學?生提供合作?學習的氛圍?，在學生自?學的基礎上?，組成__?_人的學習?小組，使學?生在合作學?習的氛圍中?，提高發現?錯誤和糾正?錯誤的能力?;為學生提?供機會，培?養他們的創?新能力。其?次加強教法?研究，提高?教學質量。?我在教學中?著重采取了?問題--討?論式教學法?，通過以下?幾個環節進?行操作：指?導讀書方法?，培養問題?意識;創設?探究環境，?全員質凝研?討;補充遺?缺遺漏，歸?納知識要點?。4、認?真批改作業?。在作業?批改上，做?到認真及時?，力求做到?全批全改，?重在訂正，?及時了解學?生的學習情?況，以便在?講評作業時?做到有的放?矢，使學生?能及時認識?并糾正作業?中的錯誤。?四、今后?努力的方向?1、加強?學習，學習?新課標下新?的教學思想?。2、學?習新課標，?挖掘教材，?進一步把握?知識點和考?點。3、?多聽課，學?習同科目教?師先進的教?學方法的教?學理念。?4、加強轉?差培優力度?。5、讓?學生具有良?好的數學思?維第17頁共17頁初二數?學教師教學?工作總結?初二數學教?師教學工作?總結（一）?本學期的?工作即將結?束，本期來?在學校領導?的領導下，?在廣大教師?的支持下，?我在工作中?取得了較好?的成績，同?時自身素質?也得到了較?大的提高，?為了能更好?地做好今后?的工作，現?將本期所作?工作總結如?下。一學?期來，本人?認真備課、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業?、講評作業?，做好課后?輔導工作，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結構?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發揚?教學民主，?使學生學有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學任務。?開學時，任?初二___?班班主任和?初二年級_?__班的數?學課教學工?作。開學時?。除認真做?好學生的思?想教育工作?，明確學習?目的，端正?學習態度外?，把重點放?在___學?生閱讀、理?解、掌握教?材，在教材?上作眉批，?___學生?做練習和核?對答案的方?法和要求，?并作出示范?。（范本）?我在教學?中的主要環?節是以下幾?方面：一?、課前準備?工作認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。除認真鉆?研教材、吃?透教材外，?還要深入了?解學生，了?解學生原有?的知識技能?的質量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。這樣?能使課堂教?學中的輔導?有針對性，?避免盲目性?。在了解學?生的基礎上?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節課的?活動。把教?材和學生實?際很好地結?合起來，確?定課堂上要?講的主要內?容。二、?課堂工作?（1）首先?搞好___?教學，這是?順利進行正?常教學的保?證。新課?程數學的_?__教學與?傳統的__?_教學有明?顯的不同，?我們知道，?___教學?的任務就是?把全班學生?的注意力自?始至終__?_到當堂課?的學習任務?上來。傳統?的課堂教學?，更多地是?教師將學生?的注意力集?中在教師的?講授上，但?是根據學生?的年齡特征?，一般地，?初中學生，?特別是低年?級學生的注?意力容易分?散，注意的?集中是相對?的，分散是?絕對的，因?此，___?教學應貫穿?于全部教學?過程之中。?在___教?學中，教師?要能真正起?作用，達到?目的，師生?之間的感情?因素非常重?要，因此，?教師的威信?將起到較大?作用。教師?既要親切又?要嚴肅，要?使課堂氣氛?活而不亂，?盡量避免學?生產生壓抑?和過度焦慮?，使學生在?和諧的氣氛?中發揮出正?常的智力水?平，高效地?進行學習。?（2）其?次是復習舊?課，引入新?課。根據學?生掌握知識?的情況以及?涉及本課的?有關知識進?行復習，要?簡明扼要，?抓住要點，?點穿實質，?然后，自然?過渡，引入?新課，簡述?學習課題，?布置學習內?容，明確學?習要求，以?保證教學過?程的計劃性?和完整性。?充分地照顧?了學生學習?上的差異，?這樣學生可?以快者快學?，慢者慢學?，達到了班?___與個?別化相結合?。（3）?再次是學生?根據教師要?求獨立進行?學習活動。?在理解教材?內容的基礎?上做練習，?及時反饋學?習效果，自?己不能解決?的問題及時?請教老師。?對于學習思?維品質不踏?實的學生，?要注意用具?體的事例，?通過嚴格要?求，逐漸培?養他們的踏?實品質；對?于學習成績?優異者，應?指導他們向?深度、廣度?發展，向他?們提出進一?步深入學習?的要求，并?具體落實，?讓他們能夠?充分利用課?堂上這段寶?貴的時間，?充分發揮其?潛力，提高?效率，超額?超前完成學?習任務，對?于學習基礎?較差，思維?不敏捷的學?生，加強重?點輔導。在?這里教師掌?握每個學生?的情況和把?握整個課堂?，始終處于?積極主動的?狀態非常重?要。三、?課后輔導工?作要提高?教學質量，?還要做好課?后輔導工作?，初中的學?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學習上不?能按時完成?作業，有的?學生抄襲作?業，針對這?種問題，就?要抓好學生?的思想教育?，并使這一?工作貫徹到?對學生的學?習指導中去?，還要做好?對學生學習?的輔導和幫?助工作，尤?其在后進生?的轉化上。?在輔導工?作中，我善?于根據學生?的不同情況?，設計不同?的問題，采?用不同的方?式，主動地?去引導、啟?發學生，可?問他是怎樣?想的？怎樣?理解的？聽?一聽他們的?見解掌握他?們的情況，?并進行有針?對性，切合?實際的個別?輔導，真正?做到因材施?教。這對于?提高差生，?大面積提高?初中數學教?學質量是會?起到一定作?用的。差生?形成的原因?雖然是多方?西的，但是?學生的學習?基礎，學習?興趣，學習?動機，學習?方法等方面?是值得引起?我們注意的?問題。只要?老師堅持不?懈，會逐漸?增強學生的?學習興趣，?從而產生強?烈的學習動?機，不斷地?提高學習水?平。在教?學教研上我?積極參與聽?課、評課，?虛心向同行?學習教學方?法，博采眾?長，提高教?學水平。培?養多種興趣?愛好，博覽?群書，不斷?拓寬知識面?，為教學內?容注入新鮮?血液。“?金無足赤，?人無完人”?，在教學工?作中難免有?缺陷，例如?，課堂語言?平緩，平時?考試較少，?語言不夠生?動。現在的?社會對教師?的素質要求?更高，在今?后的教育教?學工作中，?我將更嚴格?要求自己，?努力工作，?發揚優點，?改正缺點，?開拓前進，?為美好的明?天奉獻自己?的力量。?初二數學教?師教學工作?總結（二）?這學年我?擔任初二級?數學教學。?我對教學工?作不敢怠慢?，認真學習?，深入研究?教法，虛心?向前輩學習?。經過一個?學期的努力?，獲取了很?多寶貴的教?學經驗。以?下是我在本?學期的教學?情況總結。?教學就是?教與學，兩?者是相互聯?系，不可分?割的，有教?者就必然有?學者。學生?是被教的主?體。因此，?了解和分析?學生情況，?有針對地教?對教學成功?與否至關重?要。最初接?觸教學的時?候，我還不?懂得了解學?生對教學的?重要性，只?是專心研究?書本，教材?，想方設法?令課堂生動?，學生易接?受。初二?（8）班的?同學的基礎?較差，中等?生、差生占?較大多數，?尖子生相對?較少。因此?，講得太深?，沒有照顧?到整體，我?備課時也沒?有注意到這?點，因此教?學效果不理?想。由此可?以看出，了?解及分析學?生實際情況?，實事求是?，具體問題?具體分析，?做到因材施?教，對授課?效果有直接?影響。這就?是教育學中?提到的“備?教法的同時?要備學生”?。這一理論?在我的教學?實踐中得到?了驗證。?教學中，備?課是一個必?不可少，十?分重要的環?節，備學生?，又要備教?法。備課不?充分或者備?得不好，會?嚴重影響課?堂氣氛和積?極性，曾有?一位前輩對?我說：“備?課備不好，?倒不如不上?課，否則就?是白費心機?。”我明白?到備課的重?要性，因此?，每天我都?花費大量的?時間在備課?之上，認認?真真鉆研教?材和教法，?不滿意就不?收工。雖然?辛苦，但事?實證明是值?得的。一?堂準備充分?的課，會令?學生和老師?都獲益不淺?。例如我在?講授《平行?四邊形》的?時候，由于?這課的內容?比較多，不?同圖形間的?一些性質，?特征有比較?相似。教學?難度比較大?。如果照本?宣科地講授?，學生會感?到困難和沉?悶。為了上?好這堂課，?我認真研究?了課文，找?出了重點，?難點，準備?有針對性地?講。為了令?教學生動，?不沉悶，我?還為此準備?了大量的教?具，授課時?就胸有成竹?了。備課充?分，能調動?學生的積極?性，上課效?果就好。但?同時又要有?駕馭課堂的?能力，因為?學生在課堂?上的一舉一?動都會直接?影響課堂教?學。因此上?課一定要設?法令學生投?入，不讓其?分心，這就?很講究方法?了。上課內?容豐富，現?實。教態自?然，講課生?動，難易適?中照顧全部?，就自然能?夠吸引住學?生。所以，?老師每天都?要有充足的?精神，讓學?生感受到一?種自然氣氛?。這樣，授?課就事半功?倍?；乜醋?己的授課，?我感到有點?愧疚，因為?有時我并不?能很好地做?到這點。當?學生在課堂?上無心向學?，違反紀律?時，我的情?緒就受到影?響，并且把?這帶到教學?中，讓原本?正常的講課?受到沖擊，?發揮不到應?有的水平，?以致影響教?學效果。我?以后必須努?力克服，研?究方法，采?取有利方法?解決當中困?難。數學?是一門工具?學科，對學?生而言，既?熟悉又困難?，在這樣一?種大環境之?下，要教好?數學，就要?讓學生喜愛?數學，讓他?們對數學產?生興趣。否?則學生對這?門學科產生?畏難情緒，?不愿學，也?無法學下去?。為此，我?采取了一些?方法，就是?盡量多講一?些數學典故?，讓他們更?了解數學，?更喜歡學習?數學。因為?只有數學水?平提高，他?們才能提高?同學們的解?題能力，對?成績優秀的?同學很有好?處。因為?數學的特殊?情況，學生?在不斷學習?中，會出現?好差分化現?象，差生面?擴大，會嚴?重影響班內?的學習風氣?。因此，絕?對不能忽視?。為此，我?制定了具體?的計劃和目?標。對這部?分同學進行?有計劃的輔?導。我把這?批同學分為?三個組。?第一組是有?能力提高，?但平時懶動?腦筋不學的?同學，對這?些同學，我?采取___?輔導，給他?們分配固定?任務，不讓?他們有偷懶?的機會，讓?他們發揮應?有水平；第?二組是肯學?，但由于能?力不強的同?學。對這部?分同學要適?當引導，耐?心教導，慢?慢提高他們?的成績，不?能操之過急?，且要多鼓?勵。只要他?們肯努力，?成績有望搞?提高；第?三組是紀律?松散，學習?不認真，基?礎又不好的?同學。對這?部分人要進?行課余時間?個別輔導。?因為這部分?同學需要一?個安靜而又?不受干擾的?環境，才會?立下心來學?習。只要堅?持輔導，這?些同學基礎?重新建立起?來，以后授?課的效果就?會更好。?數學是語言?。困此，除?了課堂效果?之外，還需?要讓學生多?想，多練。?為此，在自?修時，我堅?持下班了解?自修情況，?發現問題及?時糾正。課?后發現學生?作業問題也?及時解決，?及時講清楚?，讓學生即?時消化。另?外，對部分?不自覺的同?學還采取扎?實基礎的方?式，先打實?他們的基礎?，然后想辦?法提高他們?的能力。?經過一個學?年度的努力?，期末考就?是一種考驗?。無論成績?高低，都體?現了我在這?學年度的教?學成果。我?明白到這并?不是最重要?的，重要的?是在今后如?何自我提高?，如何共同?提高學生的?數學水平。?因此，無論?怎樣辛苦，?我都會繼續?努力，多問?，多想，多?向前輩學習?，爭取進步?。以上就?是我在本學?年度的教學?工作總結。?由于經驗頗?淺，許多地?方存在不足?，希望在未?來的日子里?，能在各位?領導老師，?前輩的指導?下，取得更?好成績。?初二數學教?師教學工作?總結（三）?一、加強?師德修養，?提高道德素?質過去的?一個學期中?，我認真加?強師德修養?，提高道德?素質。認真?學習教育法?律法規，嚴?格按照有事?業心、有責?任心、有上?進心、愛校?、愛崗、愛?生、團結協?作、樂于奉?獻、勇于探?索、積極進?取的要求去?規范自己的?行為。對待?學生做到：?民主平等，?公正合理，?嚴格要求，?耐心教導；?對待同事做?到：團結協?作、互相尊?重、友好相?處；對待家?長做到：主?動協調，積?極溝通；對?待自己做到?：嚴于律已?、以身作則?、為人師表?。二、加?強教育教學?理論學習?本學期我但?任八年級數?學的教學。?我能積極投?入到課改的?實踐探索中?，認真學習?、貫徹新課?標，加快教?育、教學方?法的研究，?更新教育觀?念，掌握教?學改革的方?式方法，提?高了駕馭