河北省2019版九年級上學期期末化學試題河北省2019版九年級上學期期末化學試題河北省2019版九年級上學期期末化學試題河北省2019版九年級上學期期末化學試題姓名:________班級:________成績:________一、單項選擇題1.蛋白質在人體胃腸內與水反應，最平生成氨基酸被人體汲取。丙氨酸(化學式為C3H7O2N)就是此中的一種。關于丙氨酸的說法正確的選項是（）A．丙氨酸是氧化物B．1個丙氨酸分子含有1個氧分子C．丙氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素構成的D．丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素質量比為3：7：2：12.運用防災、滅火、自救等安全知識判斷，做法不正確的選項是（）A．炒菜時油鍋著火，馬上用鍋蓋蓋滅B．發現燃氣泄漏，馬上打開排氣扇通風C．油庫、面粉廠、紡織廠等要禁止煙火，若遭受火災，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下或沿墻壁逃生D．身上著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅3.以以下圖，向盛有固體X的試管中加水，試管中發生化學反應，試劑0瓶中澄清的飽和石灰水變渾濁。根據相關信息判斷，固體X是（）A．NaOHB．NaClC．D．CaO4.用氯化鈉固體配制溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液。以下儀器中一定用到的是（）第1頁共8頁A．②④⑥⑦B．①④⑤⑥C．①③⑤⑦D．①②④⑦5.以下物質的化學式、俗稱與所屬的物質分類有錯誤的選項是（）選項化學式俗名物質的分類ANa2CO3純堿鹽BHg水銀單質CCaO熟石灰氧化物DNaOH燒堿堿A．AB．BC．CD．D6.以下關于物質性質的描述中，屬于物理性質的是（）A．白糖溶于水中，喝時感覺是甜的B．銅制容器久置空氣中會產生銅綠C．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁D．常溫下碳銨易分解產生刺激性氣味的氣體7.邏輯推理是化學學習中常用的思想方法。以下推理正確的選項是（）A．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應必定是中和反應B．釀酒的原料是糧食主要成分是有機物，則釀出的酒必定是有機物C．常溫下pH大于7的水溶液顯堿性，則堿的水溶液pH必定大于7D．爽朗金屬與酸反應放出氣體，則能與酸反應放出氣體的物質必定是爽朗金屬第2頁共8頁8.氨氣(NH3)中氫元素的化合價為＋1價，氮元素的化合價為A．－3B．+3C．+4D．+59.分子和原子的主要差別是（）A．分子在化學反應中可以再分，而原子不可以B．分子間有間隔，原子間沒有間隔C．分子在不斷運動，原子則是靜止的D．分子質量大，原子質量小10.鑒別平常生活中的以下各組物質，兩種方法均正確的選項是（）A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察顏色C．真黃金和假黃金(銅鋅合金)：滴加稀鹽酸或灼燒D．氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或將燃著的木條伸入11.鎢在生活中擁有重要的用途，常用作燈泡里的燈絲。右圖是鎢元素在元素周期表中的相關信息，以下說法錯誤的選項是A．鎢的原子序數是74B．鎢屬于非金屬元素C．鎢原子中的質子數是74D．鎢的相對原子質量是183.812.以下實驗操作正確的選項是A．稀釋濃硫酸時，將濃硫酸沿燒杯內壁緩慢注入水中，其實不斷攪拌B．給物質加熱時，試管口略向下傾斜C．稱量氫氧化鈉固體時，將其放在放有稱量紙的左盤上第3頁共8頁D．稱量3克氯化鈉時，天平指針向左偏轉，應將均衡螺母向右移13.以下各組離子中，核和外電子數相等的是（）A．Na+與Cl﹣B．O2﹣與S2﹣C．Mg2+與FD．Cl﹣與Ar二、多項選擇題14.甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線以以下圖，以下說法中正確的選項是（）A．t2℃將50g甲物質放入50g水中，充分攪拌獲取100g甲溶液B．t2℃時配制等質量三種物質的飽和溶液，甲所需要的水最少C．分別將t2℃時三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系為乙＞甲=丙D．當乙中含有少量甲時，可以用蒸發結晶的方法提純乙15.甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，以下說法中不正確的選項是A．t1℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲B．將t2℃甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t3℃（溶劑的量不變），兩種溶液中溶質的質量分數相等C．t2℃時，要使湊近飽和的乙溶液達到飽和狀態，可采納蒸發溶劑的方法D．分別將t2℃甲、乙兩種物質的溶液降溫至t1℃，必定都有晶體析出三、填空題第4頁共8頁16.化學與我們的生活息息相關，同學們要學以致用。（1）小王同學往廚房的純堿中滴加白醋，發現有氣體生成。此反應的基本種類屬于_________。（2）以下生活中的做法正確的選項是（請填寫番號字母）___________。用生石灰作食品干燥劑用汽油或加了清洗劑的水來除去衣服上的油污燃氣灶的火焰出現橙色或黃色時，可調小爐具進風口鋼鐵表面采納涂油、刷漆、鍍鉻等方法都能防范鋼鐵生銹用壓縮天然氣取代汽油作為汽車燃料，可減少對空氣的污染（3）有一種家用環保型消毒液發生器，此中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為______；從能量變化角度看，該反應將電能轉變成______能；四、實驗題17.以下圖是實驗室制取氣體的相關裝置圖，據圖回答以下間題：(1)實驗室頂用A來制取O2的化學反應方程式為_______________________；(2)實驗室中常用大理石和稀鹽酸來制取CO2，所有可選擇的裝置組合為____；若要檢驗制得的氣體是CO2，請用化學方程式表示出檢驗的原理：________。小明同學在裝置B中加入15％的過氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。①若用F裝置采集O2，則O2應從________(填“a”或“b”)端通入。②實驗中發現不可以獲取安穩的氧氣流，小紅同學提出可以從兩個方面改進：第5頁共8頁一是將制取裝置B換為上圖中的裝置________;。二是將過氧化氫溶液加水稀釋，若把50g溶質質量分數為15％的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數為5％的溶液需加水的質量為________g。五、推測題18.A、B、C、D和E是初中化學常有的五種不一樣種類的物質，此中B為一種紅色固體，且A→B的反應過程較為復雜。圖中“”表示相連物質能發生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉變關系(部分反應物、生成物及反應條件省略)。(1)E的化學式可能是____(2)C→D的反應現象是_____E→B的反應現象為____(3)A-E反應能發生的原由是______六、科學研究題19.科學課上，金老師做了一個“滴水生火”實驗，將一種叫過氧化鈉（）的淡黃色粉末包在棉花里，滴幾滴水，棉花馬上發生自燃，同學們很感興趣。下課后，興趣小組同學在實驗室找到了一瓶久置的過氧化鈉，發現已變成白色粉末，經金老師確認已經變質。[提出問題]白色粉末含有哪些成分?[查閱資料]（1）過氧化鈉能與水發生激烈反應，生成氫氧化鈉和氧氣。（2）過氧化鈉能與二氧化碳反應，生成碳酸鈉和氧氣。[猜想假設]猜想一：白色粉末含有和猜想二：白色粉末只有猜想第6頁共8頁三：白色粉末只有猜想四：白色粉末含有和[解析談論]小軍同學以為從物理性質角度可以將猜想一消除，原由是過氧化鈉是黃色的：但小何同學以為僅靠視覺判斷物質構成不行靠，要經過實驗來確認有無。小何同學設計實驗以下：取樣品少量置于試管中，滴加適當的水，_____（填現象），確認無。[實驗研究]他們為證明其他猜想，設計了以下實驗方案，請完美：實驗方案實驗現象結論或化學方程式①取少量樣品置于試管中溶解，滴入足量的氯化鋇溶反應方程式為：_____有白色積淀生成液②取反應后的上層清液，滴入酚酞試液溶液變紅白色粉末含有[實驗結論]由上述實驗可知猜想四成立，該粉末已所有變質。實驗過程中滴加足量氯化鋇溶液的目的是_____；他們發現不可以用氫氧化鋇取代氯化鋇，原由是_____。七、計算題20.溶質質量分數為10%的KNO3溶液可用來配制花卉、盆種植物的營養液。請回答：(1)KNO3溶液能給花卉、盆種植物供給需要量較大的營養元素是_______________。某同學用KNO3固體配制100g10%的KNO3溶液的過程以下(水的密度為1.0g/mL)：①計算：需要KNO3的質量是10g，水90g。②稱量：用托盤天平稱量KNO3的質量。天平調零后，分別在天平左右托盤放上質量同樣的紙片。先向右盤添加10g砝碼，而后向左盤慢慢增加KNO3直至天平均衡。③量取：往量筒中倒