僅供個人參考onlyinstudyandforcommercialuse主題目標

三幼園在天”別學活方主經：、知秋天的季節特征，觀察各種動植物的變化。2了解秋季人們如何收獲，意參加各種收獲活動，體驗豐收喜悅。學品：兒能專注于一份材料的操作與探究，并有初步觀察與操作的能力。線索

活動內容

材料提供

玩法

觀察指導要點一：秋天的樹葉P43

樹葉變變變(美工)對稱剪樹葉(數加美工樹葉寶寶

各種樹葉、膠棒、玩一：利樹葉進行拼貼不同的剪刀蠟筆畫物，并能據物體進行添畫，大紙、顏料等。膽作。玩法二：利用樹葉進行水粉拓印，并嘗試借型想象，大膽創作。彩色折紙、剪刀、利對稱的法剪樹葉并貼在樹干膠棒等。上大小不一的1、根樹的大小排序。

幼兒是否愿意運用各種樹葉進行大膽想象組成各種圖案？幼兒能否對拓印的樹葉借形想象進行創作？幼兒能否掌握對稱剪樹葉時用剪刀的安全？幼兒能否按照樹葉的大小、排排隊

自制樹葉

2、根據樹葉的顏色排序。

顏色進行有規律的排序？（計算）散文：樹葉（語言）歌曲：秋天(音樂)

圖片，圖加文卡樹葉節奏卡

玩法一：根據圖片朗誦散文。玩法二：根據圖示內容將圖文卡貼入相應圖片上。1、會看樹葉節奏卡。大樹葉拍；小樹葉：半拍。2根據樹葉大小呈現的節奏卡出

幼兒能否根據圖示朗誦散文能否將圖文卡貼到相應內容的圖片上？幼兒能否根據節奏卡進行正確的打節奏？相應節奏。線索二：秋蟲的歌

可愛的昆蟲瓢蟲找家（計算）

昆蟲拼圖瓢蟲底板，數卡

根據昆蟲的外形特征進行拼圖。根據瓢蟲翅膀兩邊的點數找到與其對應的數卡。

幼兒是否知道各種昆蟲的外形特征？幼兒能否找到與瓢蟲點數相對應的數卡并自我檢P46

驗？小瓢蟲（美工、科學）

步驟圖、手工紙；玩一：用正方折紙的方法折出印有各種花紋的瓢，在瓢的翅膀上畫數個小圓瓢蟲點玩法二：根據瓢蟲的花紋區分害蟲和益蟲。

幼兒能否看懂步驟圖并進行折瓢蟲？觀察幼兒能否區分害蟲和益蟲？益蟲和害蟲（科學）蜘蛛織網（美工）

各種昆蟲圖片錄卡毛線、吸管

玩法一：根據各種昆蟲圖片區分害蟲益蟲并進行記錄。玩法二：說說昆蟲的名稱和特性。用線編制蜘蛛網。

幼兒能否根據昆蟲的特性區分害蟲益蟲？幼兒能否專注的進行編制蜘蛛網？不得用于商業用途

僅供個人參考昆蟲圖片（語言）

各種昆蟲圖片

玩法一：認識秋天的昆蟲。玩法二：字卡配對。

幼兒能否叫出各種昆蟲的名字兩人玩配對時是否檢驗？線索三：果子熟了p52

水果種子配對買水果籃（計算）好吃的水果（美工）

水果圖片圖片各種水果圖片果任務卡籃膠水橘皮常見的水果輪廓圖筆

將水果與相應的種子進行配對。玩法一、根據水果籃上的要求買水果。玩法二、根據任務卡買水果。玩法一：使用蠟筆對各種水果進行涂色。玩法二：根據范例用橘皮在各種水

幼兒能否將水果與其相對應的種子進行配對？幼兒能否正確解讀任務卡的意思根據任務卡順利的完成任務？幼兒能否用蠟筆進行均勻涂色？幼兒能否根據范例進行橘皮制作？果造型上進行貼畫。果蔬造型

各種果蔬、扭扭

利用各種材料進行造型制作，如用

觀察幼兒能否發揮想象進（美工）

棒等助材即貼裝飾官，用牙簽、扭扭棒料連接進行立體造型。

行造型制作？摘蘋果《蘋果》音樂；根據歌詞內容，幼兒結伴為歌曲編

觀察幼兒是否對舞蹈感興（音樂）

服裝蘋果樹排作，能試在基本舞步上有自己的創作表演。

趣？線索四：中秋

美麗的菊花(數加美

彩紙吸管有點數的紙杯

玩法一、用各種材料制作菊花。玩法二、利用制作好的菊花進行點數對應的插花。

幼兒能否愿意用各種材料進行制作菊花插時要點數對應？時節

工p53

大螃蟹（美工）

一次性盤子、彩紙、橘子皮

利用各種材料制作螃蟹。

幼兒是否有興趣利用各種材料制作螃蟹？非主題活動內容系鞋帶

材料提供鞋帶，自制鞋

玩法按正確步驟穿系鞋帶。

觀察指導要點幼兒能否按步驟正確的進行系鞋帶？小小建筑師

積木，廢舊盒子

利用各種材料進行搭建。

幼兒能否自主搭建不同的物體并進行展示？夾豆子

各類種子，筷子

玩法一、用筷子夾豆子。玩法二、用筷子將種子進行分類。

幼兒能否正確使用筷子并將種子進行分類？玩法三、根據點數將種子夾入對應的小杯中。不得用于商業用途

僅供個人參考僅供個用學習、究不得用商業用。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetrechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.толькдлялюд