本文格式為Word版，下載可任意編輯——初二物理教學計劃上冊9篇初二物理教學計劃上冊9篇

初二物理教學計劃上冊篇1

本學期我擔任初-5-6班的物理教學任務，在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極摸索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。

一、積極加入各種培訓和業務學習、教研活動。

為了不斷提中教學水平和教學質量，積極加入各種培訓和業務學習、教研活動，向老教師學習和交流取長補短。

二、認真學習新課程標準。

本學期我認真學習新課程標準，發現《物理新課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了大量新的要求。為此，我不斷教學理論理念，深入研究拳的課標，明晰的目標，從而對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有了更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

三、在課堂教學中，堅持學生為主體。

本學期，為保證新課程標準的落實，在課堂教學中，堅持學生為主體實行師生之間、學生之間互動，創造有利于學生主動摸索的學習環境，使學生在獲得知識和不斷提中技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。課前精心備課，撰寫教案，課后認真寫反思，記錄下來自己執教時的切身體會或疏漏，記錄下來學生學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中，堅持學生為主體，提倡自主性學習，學生在觀測、操作、試驗、探討、交流、推測、分析和整理的過程中，獲得知識。這樣的摸索試驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，教學質量得到了提中。期考成績優秀率、及格率、平均分分別為

四、改革評價方法，鼓舞促進學生全面發展。

本學期完全改變了過去單一用分數來評價學生的方法，全面考察學生的學習狀況，如學習熱心，學習過程，學習態度等，關注他們情感與態度的形成和發展，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展，促進了學生全面發展

通過我一學期來不斷的工作，我的物理教學工作也取得了較好的成績，以后我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初二物理教學計劃上冊篇2

本學期我承受-年級的物理課教學工作一個學期的工作即將終止了，現總結如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想積極要求進步。愛崗敬業。努力工作。工作中關心自己任教的班級，愛護自己所教的學生。聽從領導，團結同志。每天早來晚走。主動承受教研組內的服務性工作。身受學校領導、同志的好評和同學們的歡迎。

二、教學方面

1、做到了精心備課。

一個學期以來，我積極加入集體備課。認真與組內同志一起研究制定學期工作計劃。研究新課程標準，研讀新教材。與組內同志在結合我校實際狀況和研究學生實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內容的三維教學目標、教學的重點和難點、教師教的方法和學生學的方法。確定科學的能夠創設教學情境、便于組織學生合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之優點，克己之短處。十分明顯的提高了自己的備課質量。

2、做到了認真上課

上好課是干好教學工作的重要環節。本學期我十分重視上課這項工作。每節課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學生上課遲到的現象。同時，也滿足了學校的“上滿40分鐘課〞的要求。課堂上我面向全體學生。盡努力讓每一名學生得到發展。給他們搭建展示自我的平臺。創造獲得成功的機遇。通過創設教學情境，激發學生的學習熱心。努力做到課開始，趣以生;課進行，趣正濃;課終止，趣尤存。課堂上我重視培養每一名學生的特性特長。盡努力讓每一名學生的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓同學們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養和鍛煉。同學們在教師的引導下相互學習，相互幫助。一部分學生真正充當了課堂上小先生的作用。學生的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3、積極加入物理科研工作

本學期我代表我們學校去加入地區的說課比賽，從中我學到了好多新的教育理念，并且取的了較好的成績。對于我個人的業務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了大量，回想起來確實有大量工作值得我去回味。有成功讓我愉快的地方，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上，是我一個學期工作的總結。

初二物理教學計劃上冊篇3

物理是我的專業，今年我第一次接觸它，任-(一)班的物理老師。在我印象中的物理還一直停留在初二物理老頭的課上。他的課生動活潑，講解十分清楚明白。所以我完全沒有預料到不一樣的情形。

課前，我根據自己的理解，設計試驗，設計課程，特別是開學第一課，我相當重視，在網上翻閱了大量書籍，設計了不同梯度的問題與試驗，來引起學生對物理的濃重興趣。例如光的色散試驗——圓的顏色的分布，利用紅、橙、黃、綠、靛、紫各占不同比例，制作一張彩色圓，旋轉該圓，可觀測到該圓呈白色;人造雪景——這個他們最感興趣。利用衛生球，對其進行加熱，再冷卻，可創造出漫天雪花;更甚至講解物理名人，如阿基米德之死，哥白尼學說，伽利略試驗，牛頓蘋果說，愛因斯坦相對論等等，來增加他們學習物理的興趣。確實，效果顯著。他們學習物理的熱心十分高漲，直接導致我人氣飆升。

可隨之而來的其次單元，對我的打擊挺大的。這一章節涉及到了計算，需要他們反復求解，從這他們的缺點就暴露了——數學基礎不穩固，思維不嚴謹，計算不細心。這與我預期的完全不一致，我本以為簡單的知識，他們卻束手無策。從這開始，我開始反思，是否是自己太急于求成，是否是自己對他們了解得不夠，是否是自己未站在他們的角度思考問題。從這，我開始耐心的多角度分析題目，盡量找出更適合他們的理解方法，額外自己還增訂兩本資料書以便更近一步把握知識點。課下更是找不同層次的學生進行談話，詢問上課聽課的效率，把握的程度，是否有需要改進的地方，以便全方位的把握學生狀況。

隨著題型、知識點的歸納，逐漸引導，我們一起邁過了密度這一章節，并且把握還相當夯實。逐漸的，我自己也從中找到了樂趣，找到學習物理的熱忱，平常沒事還喜歡去試驗室鼓搗鼓搗。這都是我和學生們一起努力的結果。事后，我們閑聊，從他們言語中，我感受到了他們內心的渴望。說良心話，沒有誰不樂意讀書，不讀大部分是由于不會才導致毫無興趣。所以，從這我也知道了，一門新興學科最開始重視的是興趣，是基礎，你不能一出來就很難，會嚇著他們的。還有一點是老師個人的人格魅力，即個人的專業素養。作為老師，要讓學生佩服你，覺得你牛，你很行。

我雖說不是十分優秀，但介于個人十分愛好閱讀，且閱讀面廣，對各方面都略有涉及。每當講到某一知識點，幾乎都能引申，講其作用，講講其發生原理，所可能包含的某些科幻故事，某些小試驗等等，會讓學生在聽課途中不至于因注意力不集中而走神，讓課上四十分鐘保證其效率。但實際上我也很欠缺，我缺少廖老師的那種成竹在胸，那種對知識點的整體把握，那種對教學的熟練與貫穿。

現已鄰近學期末了，新課上完了，進去復習階段，從這一階段可以充分看到這半年學生的把握狀況，自己的教授狀況。我發現了好多不足之處，一方面對整體知識點的把握不夠，無法一針見血的歸納出其重難點、必考點;另一方面是對自己知識儲存的不足。物理中涉及到好多小試驗，大多都可以依托日常生活實際完成，但我缺乏動手以及對知識的整合。所以在今后的學習中，我應多向廖老師請教，她在這一方面可以做我老師。希望下學期在這些方面能有所突破。

初二物理教學計劃上冊篇4

本學期的試驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的試驗工作我們將更加嚴格要求，力爭作的更好。

本學年我任八年級物理教學。在所任課務的班級中，學生學習勁頭極低，絕大多數同學有嚴重的厭學情緒，課堂組織紀律較差，只有個別同學能自覺學習，但是基礎也較差，學習成績難以提高;有些班級，雖有大多數同學自覺學習的能力較強，基礎也較好，由于人數過多試驗成績整體提高不大，試驗課的開展也有一定的難度。

一、工作中所采取的措施

1、認真備好每一節試驗課，做到試驗課前準備充分，絕不打沒有準備的仗;

2、充分做好試驗前的準備工作，想方設法將學生試驗盡可能開展，尋覓一些替代儀器彌補試驗儀器和藥品的不足;

3、指導學生做好試驗，規范他們的試驗操作，保證明驗順利安全地完成;

4、化學教學中在完成教學任務的同時，充分利用課余時間培養學生學習化學的興趣，培養他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學與人類的關系，并從小樹立與自然和諧相處的理念;

5、在物理試驗教學中，加強理論教學的同時，更重視培養學生的學習興趣，錘煉他們探究、合作學習的方法，堅持理論與實踐相結合的原則;同時為了培養突出的物理試驗尖子學生，我針對性地對學生進行輔導，擴大他們的試驗量;對于絕大多數學生則重視基礎試驗操作的教學，讓他們具有扎實的基礎;對于后進生尋求更適應他們的教學方法，激發他們的學習興趣，以求達到共同進步的目的;

6、積極加入教學教研活動，取長補短，努力提高自已的業務能力;

7、認真批改每一份試驗報告，加強學生多動手操作;

8、試驗教學中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，達到熱愛祖國、保護自然的目的;

9、試驗教學中滲透勞動技能的傳遞，培養學生從小熱愛勞動的理念。

二、取得的成績

1、順利地完成了各項試驗教學任務，并取得優異的成績;學生基本上把握了物理試驗操作的技能;

2、培養了學生們的學習物理的興趣，教會了他們一些學習方法，為以后他們學好物理打下了一定的基礎;

3、培養了學生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;

4、學生動手操作試驗的合格率達同80%以上。

三、存在的不足

1、學生厭學思想嚴重，整體試驗成績提高不大;

2、缺乏必要的教學參考書和直接的課改經驗，教學課改中感到仍在走老路;

3、信息陳舊，總感覺到與現實相差較遠;

4、試驗教研沒有到位，沒有新的理念產生。

初二物理教學計劃上冊篇5

這半年來，在學校各位領導的正確領導和同事的熱心幫助下，我努力工作，認真做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務，讓我收獲多多。下面我把這半年的主要工作和收獲做簡要的匯報總結：

一、師德表現

“德中為師身正為范〞，我牢牢地記在心中!教師不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養!

1、平日積極加入全校教職工大會,關心國內大事。

2、每周按時加入升旗儀式，下午認真輔導，不缺勤。

3、聽從安排，人際關系十分融洽。

4、積極主動關心學生成績及生活各方面。

二、教育教學狀況

本人認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生;積極參與本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提中自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學工作中，我特別重視以下幾點：

1、重視每節課的課程標準。隨著新課程的改革，怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個問題。《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了大量新的要求。

2、重視每節課的備課狀況。深入細致的備好每一節課，在備課中,我認真研究教材，力求確切把握難重點，難點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提中教學水平。

3、重視每節課的課堂效果。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學的實踐者，上課時重視學生主動性的發揮,發散學生的思維,重視綜合能力的培養;加強了師生之間學生之間交往互動，共同發展。

4、重視每節課的課后反思。一堂課上的好，不代表下節課就一定好!好的課堂是經過不斷反思從而不斷改進的結果!課后我往往將思考自己的不足之處和本節課的優點所在，為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!

5、重視每節課的課后作業。給學生布置作業，不過量也不少量，爭取做到給學生最少的作業讓學生取得的效果，作業及時批改及講解并注意聽取學生的看法,及時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。

6、重視堅持校內校外聽課。注意學習本學校各老師的教學經驗,吸取他們的優點;注意常聽校外其他物理老師的課堂，努力摸索適合自己的教學模式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。

這個學期已經終止了，雖然學到了好多，但當中我還有好多不足之處，在將來的日子里我一定會更加嚴格地要求自己，讓自己做得更好!

初二物理教學計劃上冊篇6

一學期的教學工作終止了。在校領導和上級主管部門的指導下，在全體物理老師的共同努力下，本學期的試驗教學工作完成的很圓滿，很順利。現總結如下：物理學是一門以試驗為基礎的學科,物理試驗對理解和把握物理概念和規律,對物理知識的穩定和運用有著重要的作用.本學期我們對試驗進行了探究性的研究。

全面落實素質教育"三要義",要面向全體,全面發展,生動,活潑主動發展.而作為物理學科,它是一種科學,科學起源于人類對生活世界的認識,因此物理是一門以試驗為基礎的自然學科,從物理科學的形成和發展來看,物理試驗起到了十分重要的作用.物理試驗對于提高物理教學質量,全面落實培養科學素養的目標,具有其他教學內容和形式所不能替代的作用.新的課程理念在中學物理教學中的落實和實施,都離不開試驗。

為了提高學生科學素養,培養學生實事求是的科學精神,為更好地實施試驗教學,我以重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念,轉變教師與學生的學習方式,優化教學管理,促進學生德,智,體,美,勞等方面的全面發展,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的樂趣。

1、確定試驗教學指導思想，加強試驗教學目標

在初中物理試驗教學過程中確定以試驗為基礎，用試驗來展開激發學生的試驗興趣，發揮學生參與教學的主動性和積極性，培養學生操作試驗、設計試驗的實踐能力和創造能力，加強試驗教學的研究，盡量把驗證性試驗改為摸索性試驗，把演示試驗改為邊講邊試驗，通過挖掘教學內容的學術性，有機地把課內摸索延伸到課外。總之，尊重科學，實事求是，面對群體，以試驗創新教育為前提，使學生達到把握物理試驗技能和科學方法，養成科學態度，學會運用試驗手段解決物理問題的能力為指導思想，加強試驗教學目標。

2、摸索改革試驗教學模式，發揮主導、主體功能

大力摸索改革不適應新時期形勢的初中物理試驗教學模式，建立起按科學設計試驗教學程序、優化試驗教學過程、指導試驗方法、培養創新能力的“引導-摸索-試驗-把握〞教學模式。這種教學模式應充分發揮教師的主導作用，突出學生的主體地位。教師充分相信學生，使學生主動參與試驗。課本讓學生看，試驗讓學生做，思路讓學生想，疑難讓學生議，錯誤讓學生析。

讓學生獨立設計試驗，利用物理試驗，發揮學生的主觀能動作用，限度地調動學生自主學習的積極性和主動性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流，教師在課內講重點、關鍵點和注意點，發揮好主導調控作用。主要方式是采取提問、答疑、探討、觀測試驗現象、動手操作等。在試驗中，加強對學生試驗方法和創新能力的培養。

按教學大綱規定必做的分組試驗，并將學生分成三種類型：第一類是理解能力差，反應較慢，動作緩慢;其次類是思維靈巧，動作粗糙;第三類是獨立思考，動手能力強。不管哪類學生整個試驗過程全部由學生自己獨立完成，教師必要時答疑引路。

3、全體師生在思想上都很重視。

每次試驗，教師都能夠認真的準備，并事先演習一遍。同學都能夠做到先預習，熟悉試驗的目的、原理、步驟及考前須知，并嚴格按試驗要求進行操作。試驗終止后能及時整理儀器并按要求進行送回儀器室，擺放到指定位置。

其次，通過做試驗，培養了同學們的觀測能力和動手能力，同時，通過對試驗數據的處理和對試驗的總結，加強了學生們運用數學知識解決問題的能力。

第三，通過做試驗，使同學們演習物理的興趣有了很大程度的提高。培養了學生的實事求是的科學態度。

初二物理教學計劃上冊篇7

本學期我擔任初二學年的物理教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的協同和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：

一、做好課前準備。深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求確切把握難重點，難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。

二、認真組織課堂教學。能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡單明白，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業，作業盡量做到少而精，減輕學生的負擔。

三、緊抓作業批改，重視后進生輔導。開學以來，我一直堅持作業的全批全改，這樣才能對學生知識落實狀況有更好把握，隨時調整教學，即有利于提高教學質量，還有利于做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發他們的學習熱心。

四、積極參與教研活動。堅持聽課、評課，注意吸取本學年組里老師及初三本學科老師的教學經驗，努力摸索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。本學期還加入了縣三中物理教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生做好物理試驗、怎樣指導學生做好圖片分析等，為下一步學習打下基礎。

五、重視教育理論的學習。注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，重視培養多種興趣愛好。

此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍舊有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，但今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的物理成績而加倍努力。

初二物理教學計劃上冊篇8

日子過得真快，轉瞬間，一個學期就要過去了。回想這一學期的教學工作，既繁忙，又充實，有大量值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結：

一、求實創新，認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。〞力求讓我的物理教學更具特色，提高物理教學質量。

我任教初二年級的1至4班的物理課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真〞：課前“認真〞作好充分準備，“認真"設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后"認真"批改學生作業，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課后根據得失及時"認真"的寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和學生進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

在課堂教學，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，努力的尋覓器材完成演示試驗、分組試驗，力求讓教學對學生的成長和發展起到較大的作用。

二、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境〞，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節區級優質課評比、到青島即墨28中學習，在網絡上也厚實了幾位博友同行，特別是潘老師的教學隨筆，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。平日有機遇我積極參與學校的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，順利完成的同時，也在思量著自己在工作中的不足：

1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

初二物理教學計劃上冊篇9

--年以來，我擔任-年153班主任、153、158和151三班物理教學，兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。回想這一學期，繁忙而又充實，付出了，努力了，收獲了，也成熟了。現將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

一、加強學習，努力提高自身素質

教師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面，認真學習教師職業道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，加入自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學工作

教學的最終的目標就是要提高教學質量，而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案。

2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋。激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡單明白。激發學生的學習興趣，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合，布置好家庭作業，