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文檔簡介

課

題

單元課時知識與能力：教學目教分析教學

重難法法

方法與過程：三疑三探自學、合作、探究教具學教學過

一、設自探（10分鐘）（一）創設情境，導入新課（二）根據課題，提出問題看到這個課題，你想知道什么？請提出來。（預設：

）同學們提的問題都很好（真好），大多都是我們本節應該學習的知識，老師將大家提出的問題歸納理充為下面的學習目標望能為大家本節的學習提供幫助看：（三）出示并閱讀學習目標。（四）出示自探提示，組織學生自探。（自探提示：二、解合探（15分鐘）（一）.小組合探。（二）.全班合探。三、質再探（分鐘）

分鐘）四、運用展（17鐘）（一）據本節學習內容，學生自編習題，交流解答。請你來當小老師，編一道題，考考大家（同桌）！（二）據學生自編習題的練習情況，教師有選擇的出示下面習題供學生練習。（三）全課總結1.學生談學習收獲。通過這節課的學習，你都有哪些收獲？談一談（四）作業設計

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