第5頁共5頁2022年?政教處年終?總結范文?本學期，政?教處以縣教?育局提出的?"德育為先?、教學中心?、安全至上?、健康第一?"的理念和?學?？偣ぷ?思路為指導?，深入發動?全校師生員?工，積極參?與學校德育?工作;以強?化學生行為?規范訓練和?開展精細化?管理為重點?，培養學生?文明習慣，?提高學生品?德素養;以?開展豐富多?彩的德育活?動為載體，?落實各項德?育管理措施?;緊緊圍繞?著創建"平?安二職、和?諧二職、形?象二職"的?德育理念，?大膽創新，?努力進取，?并當好管理?、教導、服?務三個角色?，使我校德?育工作在新?學年上了一?臺階，本年?度的主要工?作主要體現?如下幾個方?面：一、?不斷完善制?度建設，使?德育管理有?據可依1?、完善常規?制度本學?期，政教處?重新完善了?《學生處分?條例》、《?值日教師指?紋考勤管理?辦法》、《?宿管老師管?理職責》、?《龍港二職?教師值日規?定》、《龍?港二職學生?一日常規》?等重要條例?，以更合理?、人性化的?制度保障師?生的正常教?學與生活秩?序。2、?不斷探索新?的德育管理?制度出臺?《龍港二職?班主任量化?考核細則》?。這一細則?的出臺，克?服了平均主?義，落實了?按勞分配，?多勞多得，?優教優酬，?保障了工作?量大、工作?細致、成效?突出的班主?任有更高的?工資收入。?考核細則把?班主任一日?工作進行了?細化量化，?包括如下_?__項常規?：①"班級?六項競賽考?核"、②"?班主任集會?"(每天出?操或集會班?主任站到班?級隊伍旁，?并___管?理)、③"?早自修早到?"(班主任?每天7點前?到校)、④?"午間在崗?"(班主任?中午在校，?午自修在崗?)、⑤"晚?間在崗"(?班主任晚間?在校，晚自?修第一節課?后離校)、?⑥"常規任?務按時完成?"(政教處?當月工作布?置，如工作?手冊、計劃?、總結、各?種表格上交?、大掃除等?等，各班主?任按時完成?)、⑦"班?際競賽評比?"(政教處?行事例中或?當月布置的?各項競賽、?評比，如班?容班貌布置?、衛生大評?比、黑板報?評比、學校?體育競賽活?動、田徑運?動會、藝術?節、科技節?等等)、⑧?"宿舍走訪?"(班主任?走訪本班寢?室)、⑨"?主題班會課?"(公開課?)、⑩"文?明寢室"(?本班每個寢?室每周被評?為文明寢室?)、⑾"學?生好人好事?"、⑿"預?防學生違紀?"。這一規?定的實施，?把班主任工?資與工作在?崗率、績效?直接相掛鉤?，使班主任?隊伍的精神?面貌煥然一?新，班主任?在崗率極大?的提高。本?學期，學生?意外事故的?發生率極大?減少，沒有?發生一起學?生校外打架?斗毆事件。?出臺《班?級"六項競?賽"考核辦?法》。今年?新出臺的班?級"六項競?賽"，包括?出勤、衛生?、紀律、兩?操、儀表、?表現突出六?項，結合學?生一日常規?的實施，把?我校學生的?所有優劣表?現進行文本?記錄。在學?校一樓大廳?制作六項競?賽評分公布?欄，把每一?天的反饋分?值及時公布?，在各班間?形成一種競?爭的氛圍，?直接提升了?全校的班風?與校風。?出臺《龍二?職學生撤銷?處分實施辦?法》。職高?學生規范性?差，違反校?紀校規時常?有之。本學?期，我處出?臺撤銷處分?規定，極大?的激勵受到?處分的改過?自新，努力?進步的決心?。這一辦法?主要規定，?受到處分的?學生，在下?一個學期可?到政教處填?寫申請撤銷?處分的申請?書，政教處?由專門的撤?銷處分委員?會成員對該?生進行考查?了解，__?_周后若發?現該生處分?至今無違紀?行為，且表?現良，則同?意撤銷原處?分，銷除該?生學籍上的?處分記錄。?此項規定的?實施，促使?多位表現不?好的違紀學?生申請撤銷?處分，也對?學校形成積?極健康的校?風起促進作?用。本學期?已經對高二?動漫班陳耀?健、高二電?子班梁世電?撤銷了處分?。___年?秋季政教年?終工作總結?另外，本?學期政教處?對學生會的?管理制度、?優秀學生的?獎評制度亦?進行了實施?性的探討，?取得了相應?的成績。如?學生會打分?的輪換制度?，班級常規?評分申訴制?度解決了日?常評分的諸?多矛盾;綜?合學分制德?育模塊的實?施，改變了?以往的學生?評價方式，?使更多的學?生發揮個性?，體驗到自?我價值的實?現帶來的成?功感，這一?改變也受到?家長會上家?長們的大力?肯定。二?、堅持不懈?地抓好學生?常規教育?本學期，政?教處緊緊圍?繞著創建"?平安二職、?和諧二職、?形象二職"?的德育理念?，持之以恒?地強化常規?管理。1?、注重禮儀?教育，形成?學校亮點?學校工作德?育為先。德?育工作中，?政教處把學?生學會做人?放在首位。?而文明禮儀?教育則是我?校德育工作?的一大亮點?。本學期，?政教處開辟?多個禮儀教?育陣地，如?通過每天的?出操晨會，?通過主題班?會課，通過?學生的相互?監督，通過?各種形式的?表彰，這種?多點交叉式?的務實教育?，使全校學?生的文明禮?儀上了一個?新臺階。在?校園中，學?生遇到校長?、領導、教?師、都能主?動問好;遇?到外校的來?賓、家長，?學生亦能主?動問好。這?種良好的禮?儀習慣，多?次受到縣教?育局領導的?點名表揚。?2、采用?形式多樣的?衛生保潔方?式，凈化校?園環境__?_年秋季政?教年終工作?總結為了?解決學生衛?生習慣差導?致的校園衛?生臟亂差形?象，政教處?采取形式多?樣的衛生保?潔方式，取?得了良好的?效果。首先?是值周班制?度，要求值?周班學生一?天三次固定?時間在校園?進行垃圾撿?拾，隨丟隨?撿，努力做?到校園無垃?圾。其次采?取劃分校園?零食食用區?，針對學生?課間把食品?帶出小賣部?，導致隨處?亂丟現象，?我們要求學?生的零食只?能在食堂指?定區域內食?用，并在課?間有專門的?學生會成員?值班監督。?第三則采?用各項衛生?清理加分制?，通過在"?六項競賽"?中加分或進?行全校表彰?等形式，積?極引導各班?級勇躍參與?對校園衛生?死角的清理?。最后，政?教處堅持做?到衛生每周?一講的思想?引導工作，?引導學生培?養講文明、?講衛生的習?慣。3、?實施午自習?午睡制，靜?化校園環境?本學期，?政教處要求?班主任中午?在崗，并要?求全校學生?在午自習期?間統一午睡?，由班主任?實施管理。?這一措施，?解決了平時?學生午自習?期間隨意進?出教室，或?在樓道內、?教室內、樓?梯上發生的?追逐打鬧、?亂喊亂叫、?打口哨、亂?扔廢棄物等?不良現象，?不僅靜化了?校園環境，?同時也解決?了部分學生?下午上課睡?覺的問題，?而且也基本?杜絕了以往?學生在午間?經常發生的?打架斗毆等?違紀事件。?4、嚴格?實施學生違?紀處分條例?，努力提高?學生的思想?素質本學?期，政教處?嚴格、規范?實施學生違?紀處分條例?，強化了校?風。針對學?生違紀，政?教處嚴格執?行處分條例?，及時進行?全校通報，?并以文件形?式在全校張?榜公布一周?，對違紀學?生起到了良?好的震懾作?用。同時，?我們結合學?生思想實際?，多渠道、?多角度地對?學生進行思?想教育，通?過開展每周?的升降旗儀?式、主題班?會等豐富多?彩的活動，?加強了對學?生的愛國主?義教育、人?生觀教育，?增強了學生?的主人翁意?識，使學生?的思想覺悟?得到較大提?高。面對受?處分學生，?政教處多次?開展違紀學?生座談會，?通過交流、?談心，進行?思想感化，?及時遏制了?該類學生重?復違紀的情?況。5、?強化儀容儀?表，加強學?生審美教育?由于中學?生的心智發?展水平還比?較低，他們?對是非、丑?美的界限是?模糊的。學?生的儀容儀?表往往偏差?了學生的本?來形象。因?此，本學期?政教處實施?每月一大檢?，每周一小?檢措施，強?化儀容儀表?。我們在校?門口設立學?生儀表檢查?崗，堅持每?天檢查到校?學生的儀容?儀表，注意?塑造學生的?形象美，使?廣大學生受?到潛移默化?的教育。同?時加強對學?生進行審美?教育，不但?營造了一個?良好的校風?，而且對學?生思想道德?素質的提高?能起到積極?的作用。另?外，通過狠?抓課間操質?量，每周的?不定期站軍?姿活動，塑?造了學生良?好的個人形?象。6、?開展文明班?級、文明寢?室評比活動?，彰顯__?_榮譽感_?__年秋季?政教年終工?作總結文?明班級、文?明寢室是團?結和諧的_?__，是遵?規守紀的_?__，是秩?序井然的_?__，是愛?班如家的_?__。它既?能體現學生?品質的好壞?，也能體現?了班級管理?、寢室管理?的優