課件基本信息版本：鄂教版年級：二年級上冊單元：第單元課次：8課教學目標、重難點及步驟【教學目標】教學目標：

1、學會課后田字格中的10個生字，會認課后雙橫線中的10個生字。

2、引導學生感悟徐悲鴻的專心致志，刻苦努力的精神。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

【教學重難點】

感受和學習徐悲鴻專心致志，刻苦努力的精神?！窘虒W步驟】一、創設情境，導入新課二、品讀文字，感受精神三、回歸中心，深化主題體現教學內容與策略的素材組合

本課課件主要在教學步驟的前三個板塊作為輔助手段一、創設情境，導入新課

以視頻激發學生學習興趣，幫助學生直觀感受徐悲鴻的作品是藝術珍品。二、品讀文字，感受樂趣

采用圖片、視頻、音頻等多媒體形式，幫助學生直觀感受動物的特點，體會萬馬奔騰的氣勢；理解關鍵詞語。完成教學目標2，及重難點。三、總結寫法，練筆拓展

提示導游詞的寫法與結構，幫助學生嘗試寫話。

bēi8徐悲鴻畫馬義務教育課程標準實驗教材第三冊武昌區復興路小學二年級組只顧繼續幾乎獲得雄壯顯示一股舉世聞名一望無際舉世聞名一望無際世界注意爬起來沉浸藝術巨大功到自然成功徐悲鴻

1895年7月19日－1953年9月26日江蘇宜興人，先后任上海南國藝術學院美術系主任、中央大學藝術系教授、北京大學藝術學院院長。1933年起，先后在法國、比利時、意大利、英國、德國、蘇聯舉辦中國美術展覽和個人畫展。

徐悲鴻是一位舉世聞名的畫家。舉世聞名功到自然成，徐悲鴻終于獲得了成功。他畫的駿馬圖成了世界公認的藝術珍品。你看《奔馬圖》中那氣勢雄壯，四蹄生風的駿馬，奔騰在一望無際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強勁的鐵蹄，仿佛發出“嗒嗒”的蹄聲，催人向上。功到自然成氣勢雄壯四蹄生風

那強勁的鐵蹄，仿佛發出“嗒嗒”的蹄聲，催人向上。世界公認藝術珍品

世界公認的藝術珍品

你看《奔馬圖》中，那氣勢雄壯，四蹄生風的駿馬，奔跑在一望無際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強勁的鐵蹄，仿佛發出“嗒嗒”的蹄聲，催人向上。功到自然成，徐悲鴻終于獲得了成功。他畫的駿馬圖成了世界公認的藝術珍品。你看《奔馬圖》中那氣勢雄壯，四蹄生風的駿馬，奔騰在一望無際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強勁的鐵蹄，仿佛發出“嗒嗒”的蹄聲，催人向上。功到自然成，徐悲鴻終于獲得了成功。他畫的駿馬圖成了世界公認的藝術珍品。你看《奔馬圖》中那氣勢雄壯，四蹄生風的駿馬，奔騰在一望無際的原野上，顯示出一股巨大的力量。那強勁的鐵蹄，仿佛發出“嗒嗒”的蹄聲，催人向上。終于功

他為了畫好奔跑的馬，常常跟在馬車后面，仔細觀察馬跑動的樣子。有一次，他只顧觀察，沒有注意腳下的路，結果摔了一跤，滿身塵土，手、腳、臉都擦破了。他爬起來,又繼續追趕。常常仔細觀察又只顧

徐悲鴻畫馬入了迷，整天沉浸在馬的世界里。他幾乎每天都要畫馬，他小屋的墻上，貼滿了駿馬圖。整天沉浸幾乎每天入了迷貼滿他看到的是（

）；想到的是（