書(shū)香醉人寧?kù)o致遠(yuǎn)國(guó)旗下的講話尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：書(shū)香醉人，寧?kù)o致遠(yuǎn)。蘇軾有詩(shī)云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。時(shí)光悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，丹桂飄香、碩果累累的金秋也即將向我們揮手告別。昨天是二十四節(jié)氣中的霜降，霜降節(jié)氣含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思，是秋季的最后一個(gè)節(jié)氣，也意味著冬天的開(kāi)始。也許多數(shù)同學(xué)會(huì)覺(jué)得，冬天是寒冷的，冬天是漫長(zhǎng)的，然而冬天也是需要慢慢品味的。一、品味書(shū)香隨著我校讀書(shū)節(jié)的又一次開(kāi)幕，各種讀書(shū)活動(dòng)、各類(lèi)讀書(shū)評(píng)比也如火如荼地開(kāi)展著，教室里縈繞著濃郁的書(shū)香，書(shū)柜干凈整潔，裝扮美觀大方，同學(xué)們打鬧嬉戲的少了，安靜閱讀的多了。古語(yǔ)云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。閱讀，幫你翻開(kāi)世界，帶你走出自己狹窄的空間；閱讀，能夠引發(fā)你的共鳴，繼而塑造你；閱讀，更是讓你與書(shū)中人對(duì)話，在讀別人的故事時(shí)，也與自己對(duì)話，豐富自己的人生。有的書(shū)很厚其實(shí)很薄，有的書(shū)很薄其實(shí)很厚。在你慢慢品味一本好書(shū)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)焦躁的心平息下來(lái)了，突然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)；你會(huì)發(fā)現(xiàn)百思不得其解的困惑，其實(shí)也被無(wú)數(shù)人思考過(guò)；而最能讓你體驗(yàn)到深刻和愉悅的，是你從書(shū)中找到了自己，塑造了自己，你品味到了，那書(shū)中其實(shí)正蘊(yùn)藏著一個(gè)你更期待的自己。二、品味寧?kù)o連綿的秋雨淅淅瀝瀝，更凸顯了秋天的那一份靜謐和深遠(yuǎn)。正如諸葛孔明所言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。所謂寧?kù)o，就是平穩(wěn)心態(tài)，不為雜念所左右，因而高效率地完成你所要完成的所有事情。就如慎獨(dú)一樣，不管有沒(méi)有老師的看管和監(jiān)督，你都必須學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己。寧?kù)o是一種境界，可以修身；寧?kù)o是一種氣質(zhì)，可以養(yǎng)性；寧?kù)o是一種氣度，可以讓人豁達(dá)；寧?kù)o同時(shí)也是一種探求知識(shí)的力量。聯(lián)系學(xué)習(xí)生活，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)不會(huì)把心靜下來(lái)呢?會(huì)不會(huì)被周?chē)沫h(huán)境所影響呢?有沒(méi)有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢?綠茵操場(chǎng)上的你們應(yīng)該是“動(dòng)如脫兔”一樣，而教室書(shū)桌前的你們卻應(yīng)該是“靜假設(shè)止水”般的。所謂“一動(dòng)不如一靜”，生活中求靜是難得的享受，學(xué)問(wèn)中有靜是進(jìn)步的階梯，因而“靜”更應(yīng)成為我們追求的目標(biāo)。《論語(yǔ)·；勸學(xué)》中“君子之學(xué)，入乎耳，著于心；小人之學(xué)，入乎耳，出于口”告訴我們：君子學(xué)習(xí)，要聽(tīng)在耳里，記在心里.小人學(xué)習(xí)是從耳聽(tīng)從嘴出。為人之初，學(xué)問(wèn)之始的我們更要耐得住寂寞，坐得住板凳，在安靜中學(xué)會(huì)思考，在安靜中走向成熟。同學(xué)們，正所謂：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。是以圣人終不為大，故能