Word———幼兒園慶元旦活動總結八篇1月1日是元旦節，是新一年的開頭，也被稱為“新歷年”。為了讓幼兒感受節日的氛圍，許多幼兒園會開展元旦節活動。下面是我給大家帶來的幼兒園慶元旦活動總結(八篇)，以供大家參考!

幼兒園慶元旦活動總結篇1

我們幼兒園于12月31日全體老師、幼兒及家長伴侶舉辦了一次慶元旦，迎新年，花樣餃子同樂會的親子活動。本次活動的主要目的就是為了元旦而進行的一次親子共同包餃子的活動。活動由幼兒齊唱新年歌的歡騰氣氛中拉開了此次活動的序幕。博海幼兒園的每個幼兒都以班組為單元進行了學習才藝大展現。不僅讓幼兒盡情呈現自己，也讓家長伴侶們充分感受到幼兒在園的學習生活狀況。家長伴侶都為自己孩子的精彩表現而欣慰。在此次活動的圓滿勝利后，我以我配班的角度作了以下幾點總結。

首先，從我們整個幼兒園的角度來看我們此次慶元旦。迎新春、花樣餃子同樂會的目的達到了，也得到了廣闊家長伴侶的支持和認可。作為幼兒園的一名老師來說，家長滿足、幼兒的健康成長就是對我們最大的認可。我也會一如既往的仔細工作，一絲不茍的執行我園的各項工作制度，不斷的積累總結閱歷教訓，在我園的建設中貢獻自己的力氣。

其次，從班組的角度動身，班級中有21名幼兒全部參與了此次活動，家長工作都做的特別到位，他們對此次活動也是特別的滿足。在此次活動中，我在班級中主要負責組織幼兒，維持幼兒紀律的工作。在這過程中，幼兒的秩序還是組織有序，按時進出場，有條不絮的進行了班級的學習展現。

從我自己工作方面來講，在活動之前樂觀參加了活動會場的布置，桌椅的支配，與各老師相互協作，從許多方面來考慮活動的設置，保證活動平安的進行。當然，我也有很多方面的不足，由于缺少一些組織活動的閱歷等緣由，在活動中消失一些小慌亂。但是，我會不斷的學習、總結閱歷，讓自己積累更多組織活動的閱歷，爭取在以后的活動中自己也能獨擋一面，我信任只要肯努力，我肯定會做的更好。

本次活動讓我們幼兒園全體老師對組織活動都有了領悟與總結，信任我們幼兒園在領導與老師的共同努力下，肯定會越辦越好。

幼兒園慶元旦活動總結篇2

為使孩子們度過一個歡樂、有意義的元旦節，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們__班于__年__月__號上午進行了慶祝元旦親子樂包餃子活動。現將活動進行反思和總結如下：

一、齊心協力、分工明確相互協作

本次活動我們__位老師能夠從活動的方案、預備和組織等方面進行全面考慮、分工協作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協商材料不僅提高了各組家長的樂觀性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子供應了物質保證。

家長會上通過花樣餃子觀賞，使家長提前做到了心中有數。活動當天我們班預備面粉的家長有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的寵愛。

二、活動各環節組織有序、忙而不亂

活動中從組織家長簽到、按組就坐、觀賞幼兒照片、間續如廁洗手、幼兒本事展現、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環節我們三位老師都進行了細致支配。我們先讓來到的家長觀賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活狀況。

活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的留意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中樂觀協作班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本事展現內容有歌表演、兒歌、手指嬉戲、律動等。幼兒在本事展現環節我們通過播放音樂伴奏烘托了節日的歡快氣氛，通過嘉獎小紅花增加了幼兒樂觀呈現本事的欲望。

幼兒在包餃子環節我們循環播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起制作花樣餃子供應了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美力量，同時也為家長和幼兒借鑒花樣餃子的制作方法供應了閱歷。

本次活動，我班__名幼兒和家長能全部樂觀參加，這說明白家長們對我班活動的協作與支持，以及對孩子成長的關懷和重視。通過查閱家長填寫的問卷調查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是特別滿足的，同時也讓我們看到了活動中個別環節組織過程中的不足。

比如：孩子們雖然對活動特別感愛好，但個別孩子的長久性不強、協作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進行指導教育。總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們留意鼓舞幼兒自己動手跟家長一起制作，進展了幼兒的動手力量，體驗了親子合作帶來的歡樂。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悅感。

幼兒園慶元旦活動總結篇3

涵洞辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載著收獲即將送走__年，以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接__年的來臨時，我們__班迎新年系列活動已經閃亮登場。這次的活動豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“歡樂自助餐活動”，活動開展的特別的順當，家長給我們的反饋的也是特別的.好，盼望多開展這樣的集體有意義的活動。

在活動開展前我們進行了一系列的支配，我們請家長預備好了要展現的活動內容。在這一次的親子大合唱之前，我們給了家長音樂內容《同一首歌》要求他們也會唱這首歌曲，并且也要求小伴侶也會唱這首歌曲，一段時間下來，我們的小伴侶已經學會了這首歌曲，不過這首個的音比較高，小伴侶唱的時候音提不太上來。小伴侶會唱了還有是我們的家長，他們基本在“同一首歌”這個節目里面常常聽的，也基本上會唱了。唱歌的狀況已經解決了。接下來是我們的另一個環節，“歡樂自助餐”，歡樂自助餐主要是我們的家長自己預備好各種小點心，自助餐的話都是花樣多多的。我們考慮到了可能有的家長會拿來一樣的食物，就安排好各自帶的東西，這樣花樣就更多了。

__月__號演出正式開頭了，我們的小伴侶的狀態都特別的好，他們為了慶祝元旦都穿上了我們統一好的服裝女孩子紅毛衣和男孩子黑毛衣，這樣整體的效果就更好了，在操場上看到我們的爸爸媽媽都是興致勃勃的看著演出。我們班是最終一個節目，我們選擇了班上比較好的一個小伴侶來當指揮員，指揮起來也是有模有樣的，在指揮的帶動下我們的家長和我們的小伴侶一起開頭他們的合唱了，由于考慮到聲音比較小就由__個家長來帶唱，效果還是挺不錯的。

結束了親子大合唱后我們進入教室預備我們的自助餐，我們擺放好了桌子和家長為我們帶來的食物，看到這么多美食許多小朋頭都迫不及待地想要嘗一嘗，許多家長看來是來溝通廚藝的了，他們都在溝通這你這個是怎么做的，在他們迫不及待的狀況下我們就開頭開動了，許多的家長和小伴侶都拿起了碗筷進行了，嘗嘗這個嘗嘗中間有那么評價一下，在歡快的氣氛中，我們最美的食物上來了，那就是湯圓，它象征著團聚，今日也是我們大四班小伴侶和我們的家長這個大家庭大團聚的日子，也是為了慶祝我們的元旦。

今日每個人臉上都嵌著笑容，最屬快樂的就是我們的小伴侶，在活動結束后我們又給小伴侶們發放了禮物，信任我們的小伴侶拿到禮物之后更是快樂，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個節日真是過的不錯。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機記錄下來了，也可以讓他們在以后的時間里回味一下我們的精彩時刻。

活動結束了，這一次的活動給我們帶了很大的意義，在活動中增進了孩子與父母的關系，同時在這一次活動中體現了我們__班的整個集體的團結性與合作性，又多了我們與家長之間溝通的空間。這次的活動也已經告一段落——圓滿勝利。

幼兒園慶元旦活動總結篇4

紅紅的燈籠掛起來，紅紅的春聯寫起來，紅紅的福字貼起來，香香的餃子吃起來，新年將至，__幼兒園處處洋溢著歡快吉利的氣氛，這是孩子們在新園度過的第一個新年。12月27至29日，我園各級部依據幼兒的年齡特點先后開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美妙、歡樂、有意義的節日。

小中班級部結合新年活動主題，將我園本學期的語言教學成果，通過幼兒的說唱童謠、快板串燒、古詩新唱、家長童話劇表演、繞口令Pk、親子語言嬉戲等形式完善呈現，一句句童謠，一首首古詩，一個接一個的精彩節目，掌聲連連，孩子們的表演贏得家長們的全都贊譽，活動中孩子們既體驗了過節歡樂，也充分感受到各類語言活動的不同與魅力。

大班級部結合傳統文化與語言特色，細心組織，通過自主投票選出小導游，在整個活動中帶領小團隊幼兒參加活動，組織的“寫春聯”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統特色又能夠調動幼兒語言表達，充分展現幼兒在辯論、前書寫、科學探究、身體運動等方面的成進步步，讓幼兒感知中國傳統文化，在濃濃的年味中與家長共同共享童年的歡樂與甜美。

此次新年活動，形式多樣，精彩紛呈，孩子們在說說唱唱、玩玩樂樂中，感受了親子互動的甜美，提高了語言表達力量。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進步，分散了班級合力，感受到老師的教育才智和專業魅力。

幼兒園慶元旦活動總結篇5

新年的鐘聲即將敲響，托小班新生已不再是新生，他們已特別熟識幼兒園的環境，在探究、自理力量方面都有了很大的提高。當然，最重要的是身心進展又邁向了另一個新階段。大班也就只有半年就升學校了，大班的老師們都有在感慨又一批孩子們即將離開他們的懷抱走向更寬闊的天地。為迎接2023年的到來，小伴侶們邀請了自己的爸爸媽媽一起來幼兒園參與他們的迎新年主題活動。

20_年12月30日，在合肥潤安公學幼兒園三樓的室內活動場地上有一群可愛的花朵們為2023年進行了“迎新年，慶元旦”的主題活動。新的一年當然要與自己的親人們一起迎接，爸爸媽媽、爺爺奶奶的到來讓迎新年的活動充實而幸福。

此次，幼兒園的迎新年活動是由各班級組自導自演開展的，上午是我們活潑可愛的小班娃娃的舞臺時間，他們稚嫩的聲音讓2023年更加的生氣勃勃，布滿盼望。下午是中大班一起進行的慶祝活動，稍顯成熟的聲音及舞姿讓我們看到了2023年成長帶來的驚喜。

孩子們在關愛中收獲了20_年，在歡樂中迎接了2023年。新的一年，惟愿全部小伴侶每天都能快樂成長。

幼兒園慶元旦活動總結篇6

為了讓孩子們度過一個難忘的節日，29號下午新安幼兒園小一班的家長孩子們團聚一堂進行了“慶元旦迎新年“親子活動。

本次活動主要以用廢舊材料制作燈籠為主，家長們把與孩子一起搜集的廢舊材料帶到班級里。活動中，孩子們和爸爸媽媽一起利用塑料瓶、包裝盒、紙杯、紙袋、紙繩、廢舊布料、毛線等廢舊材料進行設計創作。孩子們圍在家長的身邊一會遞剪刀，一會粘膠布，當起了稱職的“小幫手”，整個活動場面喧鬧、溫馨，其樂融融。他們運用自己靈活的雙手，親子之間的親熱合作，制作了一件件精彩紛呈的作品。把制作好的作品裝飾在走廊里，不斷聽到有家長感嘆“有意思”，“真是太美麗啦”！

此次活動的開展，促進了幼兒親子感情的溝通，增進了家園溝通，培育了孩子們的合作意識，融洽了工作繁忙的家長與孩子之間的親子感情，讓孩子們體驗到了中國傳統節日的歡樂，度過了一個有意義的節日！走過。

幼兒園慶元旦活動總結篇7

當時間的車輪又留下一道深深地印痕，我們迎來了20_即將敲響的鐘聲。為了慶祝元旦佳節，讓孩子們自己做主進行買賣，查找自己喜愛的玩具物品；讓孩子從身邊的小事做起，不鋪張自己的物品，自覺養成節省資源的良好行為習慣，響應環保低碳生活。__幼兒園于今日上午進行首屆“慶元旦，迎新春—親子跳蚤市場”活動。

為了這次活動家長們和孩子們細心設計了海報，跳蚤市場成了歡快的海洋。“跳蚤市場”、“小雨書店”、“跳蚤市場雜貨鋪”、“姜姜小舍”、“帶我回家吧。”每個攤位都有一個好聽的名字。看著熙熙攘攘的人流，小老板們很快就拋開大方，賣力叫賣起來“玩具店打折啦！打折啦！大家快來買啊，”“清倉大甩賣”，“走過，路過，不要錯過”、“打折出售，買一送一”、“原價20元，現價10元”，您買不了吃虧，買不了上當”，一個個小萌娃不遺余力地叫賣著。孩子們賣的不是貨，賣的是歡樂，他們用別開生面的跳蚤市場迎接元旦。

看著瞬間進入角色的孩子，我們的家長也是高興不已，忍不住跟著幫忙。孩子們帶著零錢包，邊逛邊買，不一會兒，我們的市場就喧鬧起來啦！討價還價的聲音，和家長們被小老板萌到的笑聲交織在一起，真是喧鬧極了！

幼兒園里，人山人海，人聲鼎沸，叫賣聲，討價還價聲，打折促銷的喊叫聲，一陣陣襲來，孩子們第一次體驗做“小老板”的感動心情，都興奮地寫在了臉上，大家都投入到了這一件讓人歡樂的事情。“小老板們熱忱的一直往的顧客推銷自己的商品，本著“貨物真實、快樂購物”的原則，買賣過程由孩子們自行打算，家長只作顧問，不得直接參加；買家與賣家調價還價，可以買賣，可以以物換物。買賣成交后，孩子們都露出了喜悅的笑容。無論商品的原有價值是多少，只要相互稱心，就能完成交換或買賣。

歡樂的時間總是特殊短暫，當老師宣布活動結束時，珍寶們還意猶未盡，看到手里收獲滿滿，孩子們臉上的笑容藏都藏不住。本次“慶元旦，迎新年一親子跳蚤市場”活動既是一次涉世未深的交易體驗，也是一次伙伴們之間互換的欣喜！孩子們收獲的不止是快樂歡樂，還有在買賣過程中培育了孩子社會交往力量，能樂觀主動與人交往，能正確使用禮貌用語。

愛是一個口袋，往里“裝”是滿意，往外“掏”是成長，孩子們在你買我賣的過程中享受著“愛的傳遞”，一舍一得之間，收獲的是歡樂、是成長！讓家庭閑置的幼兒物品的充分利用，讓珍寶們對物品交換也有了初步熟悉，同事提高了珍寶們參加社會實踐活動的力