第第頁中班數學教案：灰太狼的皇冠教案及教學反思

中班數學教案：灰太狼的皇冠教案及教學反思

【活動目標】

1、能有愛好的認真觀測，嘗試按物體的基本特征(外形、大小、顏色等)有規律的排序。

2、情愿說說自己的排序方法，感受規律排序的美。

3、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

【活動預備】

閱歷預備：幼兒原先有排顏色、大小的知識儲備。

材料預備：《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，，幼兒操作材料，老師自制的皇冠，水彩筆人手一份。

【活動過程】

一、情景導入，引發愛好

1、分別出示灰太狼的牙齒、臉、全身的PPT圖片。

師：小伙伴們，今日老師請來了一位客人，大家猜猜它是誰?(放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌，并出示圖片)

2、灰太狼的苦惱：紅太狼生日送什么?

師：灰太狼來我們班，是想讓小伙伴來幫幫忙，紅太狼的生日要到了，灰太狼想送她一份生日禮物，他聽說在很遠很遠的地方有一座寶石島，島上有很多漂亮的寶石，他想，假如能用寶石做成美麗的皇冠送給紅太狼，她肯定很喜愛。但是想要找到美麗的寶石，需要闖關勝利才能到達寶石島。那么小伙伴們情愿援助灰太狼先生順當到達寶石島嗎?

幼:情愿!

師:那么現在就讓我們和灰太狼一起去闖關吧!(并出示PPT灰太狼尋寶第一關圖片)

二、認真觀測，探究規律

1、按顏色規律排序：

(1)第一關:給小鳥排排隊：

師：看，那邊飛來了一群小鳥，它們一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(顏色)那么它們是按什么規律排列的呢?(一只紅的，一只黃的)它們有紅的，有黃的，根據顏色的規律排隊飛行著，看上去整齊又漂亮，咦，又飛來了兩只小鳥，它們是什么顏色的呢?假如排在這支隊伍的后面，要怎么排列呢?說說你的看法，并把這兩只小鳥接在隊伍的后面。(ab式紅黃紅黃紅黃PPT)

(2)幼兒操作，老師指導。

2、按顏色、大小排列

(1)第二關按規律給船排列師：我們跟著灰太狼繼續往前走，一條小河攔住了去路，(灰太狼被小河攔住的PPT)有什么方法能過河?有好幾條船在那里，(教.案出自：大考吧老.師.)它們是什么顏色的呢?教.案來自：大考吧幼shi網大小一樣嗎?你們有沒有發覺什么規律呢?后面的幾條船，我們會不會依據剛才所說的規律來把剩下的小船停好，好方便過河呢?(船按大小abb式，大小小，大小小的PPT)

(2)幼兒操作，老師指導。

3、按外形、大小、顏色排序。

(1)第三關寶石排列師：我們好不簡單和灰太狼一起到了寶石島，這里有許多許多漂亮的寶石，你看到了哪些寶石?它們哪里不一樣?(顏色、外形、大小)分別是什么?寶石島的主人說了，只有能按規律幫寶石排序的人才能帶走這些寶石，你們會給這些寶石排排序嗎?你想按什么規律排序?(請個別幼兒回答)(分別按寶石外形，大小，顏色排序都要有PPT)

(2)請個別幼兒操作，幼兒集體檢驗。

4、動手制作：

(1)制作皇冠：

師：我們援助灰太狼順當地通過了全部關卡，拿到了寶石，老師這里有許多皇冠，但皇冠上面還缺少寶石，灰太狼還想請你們用不同的排序方式幫他把美麗的寶石畫在皇冠上面，看看誰畫得最美麗，灰太狼就會選這個皇冠送給紅太狼呢?

(2)幼兒動手操作,老師巡回指導。

三、觀賞評價，展示作品。

在黑板上展示幼兒作品，師生共同觀賞評價。

四、給紅太狼送禮物：

師:灰太狼先生看了小伙伴們做的皇冠特別快樂，覺得大家做的都很好看，所以他啊，邀請大家一起去參與紅太狼的生日宴會!那么小伙伴們情愿參與嗎?

幼:情愿!

師:真是太好了，那么讓我們一起把皇冠帶起來去參與紅太狼的生日宴會吧!

播放生日歌，小伙伴把皇冠戴在自己的頭上，唱著生日歌離開活動室，活動結束。

教學反思：

數學來源于現實，存在于現實，并且應用于現實，數學過程應當是援助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容