第7頁共7頁高一地理教學方案篇(一)一、做好初、高中地理教材的銜接工作高中地理是在初中地理的根底上進展的，初中地理知識的缺乏必然會影響到高中地理的學習。通過實際的教學過程中將這些舊知識逐步復習，從而克制初中地理知識缺乏的問題。二、科學制定地理教學進度教學進度的安排表達出教學時間利用的科學性與實效性，關系到本學期教學工作的成敗。參照教參，結合本學期工作實際情況，在組內進展廣泛的討論后，制定出教學進度表。三、有方案、有步驟地完成各階段性目的本學期學校共安排三次大型考試。第一次為月考，這一階段的主要目的是引導學生對地理學科的入門，激發學生學習地理的興趣，樹立起學好地理的自信心。因此在授課過程中要突出“雙基”，特別是識記性知識要求要到位，月考時也以識記性知識作為考察的重點，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學生的自信心，月考成績要盡可能高一些，要出現相當比例的高分成績。第二次為期中考試，此階段進一步穩固學生的自信心和學習地理的興趣，并逐步引導學生在識記性知識的根底上努力討論理解性知識，考察中仍以識記性知識為主，增加一定比例的理解性知識，創造一定的挑戰性題目，使一局部優等生脫穎而出。第三次為期末考試，此階段應繼續穩固學生學習地理的興趣，并且有方案地指導個別學困生進步成績。知識上識記與理解并重，通過典型習題的處理，培養學生良好的綜合運用知識才能和應試素質，確保期末獲得好成績。四、實在加強集體備課的組織施行，促進地理課堂教學改革每周組織好集體備課工作，首先確定備課內容和中心發言人，然后由中心發言人進展說課，說出教學的重點和難點，確立教學目的，指出打破難點的方法，科學設置習題。在此根底上，組內成員進展廣泛的討論，作出有益的補充，最后到達最正確效果，真正做到“七備”“四同”。在教學過程中，不斷創新，積累有益的經歷，互相交流，進步效率，大面積進步學習成績。五、搜集有效信息，科學處理教材老師通過研討新課標和教材，查閱各種各樣的資料，將知識歸納整理形成體系，將詳細的知識目的通過各種有效的方法進展講解，進步課堂教學效率，減輕學生學業負擔，使學生做到舉一反三，觸類旁通，擺脫“題海”，節省大量時間，更好地進步各科成績。六、教學上應做好的幾項工作1.學習方式的變革，是本次課程改革的核心。新課標強調探究學習、自主學習和合作學習，這就要求老師可以尊重學生、相信學生、突出學生的主體作用、重視學生的開展，實在將以老師為中心轉變為以學生為中心，將先講后練的傳統學習形式轉變為先學后導的新學習形式。培養學習興趣，訓練學習方法，形成地理才能，強化地理意識，落實知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀的三維課程目的。篇(二)一、指導思想堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向將來”，全面推行素質教育，努力把學生培養成德、智、體等全面開展的21世紀祖國建立的接班人。地理學是研究人類生存和開展的地理環境，以及人類與地理環境關系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應將來的生存和開展打下必要的根底。二、高一上冊地理總體教學目的1、學生獲得比擬系統的自然地理根底知識。2、培養學生的地理根本技能、地理思維才能，以及地理探究才能;可以獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環境之間的關系做出正確的判斷和評價。三、本學期教學任務完成高中地理(修)上冊教學。四、教材分析^p高中地理(必修)上冊主要是自然地理內容，主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球，地球表層是由互相交織、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、宏大的系統，它不僅與宇宙有親密聯絡，還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯。本冊共四個單元：第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生理解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環境，和人類自然有著親密的關系。第二單元“大氣”主要讓學生理解大氣的物理化學性質和變化特點。大氣是天氣現象發生的載體，大氣的性質和氣候的形成有著親密的聯絡。氣候的形成變化依賴于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學生明白保護大氣環境的重要性和緊迫性。第三單元“陸地和海洋”主要讓學生理解陸地環境和海洋環境的地理特點。使得學生明白陸地和海洋與人類活動息息相關。保護陸地和海洋環境是迫在眉睫的環境問題。第四單元“自然資和自然災害”是本學期最后一個單元也是一個總結性的單元。這個單元讓學生在前面學習的根底上活動認識到：人類的活動離不開地理環境，地理環境為人類提供的資。如氣候資，海洋資，陸地資等環境資。然而自然環境也有破壞人類活動的時候。發生一些人類暫時無法抗拒的環境災害。比方氣象災害：臺風;地質災害：地震。人類在地理環境中應該利用好各種環境資，同時也要預防各種環境災害。篇(三)一、本學期高一地理教學目的要求和任務：嚴格遵守新課改的思想，在教學中緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，在教學中要實在有利于廣闊學生的自主開展，確保高中教育的穩步前進。本學期的主要任務是完成必修一整本書和必修二的局部內容，為下學期的會考奠定根底。必修一中涉及自然地理知識，所以有幾節課特別難，比方：第一章中第三節，第二章中的第二、三、四節，這幾節是必修一的重中之重，也是會考中經?？嫉降膬热?，因此對于這幾章，我打算放慢速度，盡可能的讓學生更加容易的掌握。本學期除了完成教學任務外，還要積極輔導，及時進展單元測驗，對試卷進展分析^p，使學生的成績有所進步。二、學情分析^p：我所任教的是高一(1)到(5)5個班級，其中(1)班是普高班，面臨會考壓力，而其他4個班是綜重班，不需要會考，所以我在講課時，對1班大力強調會考，并且加大練習程度。高一年級每個班近五六十個學生，生質量參差不齊，教學上一定要進展分層次分階段的穩固和進步。針對一些成績較好的學生又要進展一定的較難的作業布置和試卷布置，針對學情和特點，略講某些章節，教學中一定要重點特出，詳略得當，并以根底知識為主。三、教學策略和措施：1、鉆研教材，認真備課。在備課過程中，在不分開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照他們的不同之處，尋求讓學生更容易承受的教法，在上課之前，應與有經歷的老師多交流討論是否行得通。2、多聽課。教學程