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2022年高三暑期計(jì)劃

一、

每天早上七點(diǎn)起床,聽(tīng)英語(yǔ),八點(diǎn)吃完早飯。晚上十一點(diǎn)以前睡覺(jué)。

二、

每天1-2套語(yǔ)文高考卷和一套英語(yǔ)閱讀與改錯(cuò)。下午做一套理綜。晚上數(shù)學(xué)高考卷分類(lèi)練習(xí),總結(jié)方法。

三、

錯(cuò)題抄題總結(jié),五天一個(gè)周期復(fù)習(xí)重新做。

四、

每天至少一個(gè)小時(shí)運(yùn)動(dòng):游泳、羽毛球、慢跑、散步

睡前做____個(gè)仰臥起坐

晚飯只喝湯不吃主食

保證每天牛奶和雞蛋

做好潔面工作

做勤勞勇敢美麗小妞!!

五、

物理、化學(xué)需要全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),數(shù)學(xué)要鍛煉思維對(duì)忘記的公式和解題思路做總結(jié),英語(yǔ)每天總結(jié)____個(gè)以上單詞用法。挑一篇英語(yǔ)閱讀當(dāng)成完型填空做。

六、

學(xué)習(xí)和考試分開(kāi),學(xué)習(xí)講究方法,考試講究技巧。高三的目標(biāo)是考試,于是我們要從題目中去尋找學(xué)習(xí)和考試的方法,在做題過(guò)程中解決知識(shí)、考試兩大體系,用思維去尋找解決問(wèn)題的途徑。

高三!!!!!!

哈佛有一個(gè)著名的理論:人的差別在于業(yè)余時(shí)間,而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上____點(diǎn)到____點(diǎn)之間。每晚抽出____個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)閱讀、進(jìn)修、思考或參加有意的演講、討論,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生正在發(fā)生改變,堅(jiān)持?jǐn)?shù)年之后,成功會(huì)向你招手。.

你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去,但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;你不可以樣樣順利,但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度,但你可以決定生命的寬度。

.做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子,坦然面對(duì),勇敢體會(huì),酸甜苦辣,各種滋味,忘記消逝的人和事。不能擁有的,懂得放棄,不能碰觸的,學(xué)會(huì)雪藏。與其沉溺過(guò)往,不如沐浴晴朗,扔掉悲傷和孤寂,擺脫無(wú)助和漠然,不再害怕未知,不必盲目迷茫。

數(shù)學(xué)理綜卷子(錯(cuò)題)英語(yǔ)單選錯(cuò)題分類(lèi)反復(fù)反復(fù)反復(fù)做

把錯(cuò)題當(dāng)成寶

每天看,記

2022年高三暑期計(jì)劃(二)

緊張有序的高_(dá)___月考已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績(jī)也已揭曉,根據(jù)我們____班學(xué)生實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的成績(jī),針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析,現(xiàn)反思如下:1應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少,但仍然起到至關(guān)重要的作用。如成語(yǔ)題、病句題和同義詞的辨析,學(xué)生在這次考試中失分較多,尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題,得分尤其低,其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別,以及考試需要注意的答題技巧,所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的不足得以改變,向好的方面轉(zhuǎn)變。

2應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì),而是學(xué)生在答題的過(guò)程中,沒(méi)有按照一定的答題流程去做,以至于被扣分和不得分,如在語(yǔ)文主觀題中,必須要求學(xué)生按照是什么--____--怎么樣的規(guī)程去做,否則就會(huì)被扣分。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,問(wèn)這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法,是做具體分析。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答,比喻。而沒(méi)有按照一定的流程去做,結(jié)果可想而知,____分的題目,只能得____分,這一題學(xué)生不會(huì)嗎。不是,____不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外,學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,不分要點(diǎn),沒(méi)有條理性,結(jié)果給閱卷造成誤解,影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容。

3針對(duì)學(xué)生的默寫(xiě)和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置。通過(guò)這次考試,我發(fā)現(xiàn)默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn),一是學(xué)生背誦不到位,許多不會(huì)填,二是有些會(huì)背的內(nèi)容,錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),女生的字體問(wèn)題不大,都能工整清晰,關(guān)鍵是男生的字體,存在著書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。

總之,我們只有通過(guò)反思,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題,達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。

2022年高三暑期計(jì)劃(三)

本次月考試卷就學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行了檢測(cè)。就所擔(dān)任的班成績(jī)來(lái)看,一部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較好,閱讀理解能力也比較強(qiáng),優(yōu)秀率約為_(kāi)___%。但相當(dāng)一部分學(xué)生,由于自身的基礎(chǔ)不太好,造成對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,甚至根本不理解基本詞匯的用法,對(duì)閱讀理解能力更是沒(méi)有以至于失分,下面就具體題型分析如下:

只占少數(shù),扣掉____分以上的學(xué)生人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的____%左右,也就是有相當(dāng)部分學(xué)生對(duì)學(xué)案的原題不能理解可以說(shuō)不明白造成失分。應(yīng)在實(shí)際的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞、句、段等的理解,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性,即主動(dòng)查工具書(shū)和主動(dòng)思考。

第二卷為閱讀與理解即能力部分,由12題始,是____分古文翻譯,優(yōu)秀生的準(zhǔn)確率比較高,可一部學(xué)生因不能準(zhǔn)確直譯或歪曲字義而失分,約失去1—____分,極少數(shù)失掉____分,可以看出部分學(xué)生根本不懂文意。應(yīng)在教學(xué)中多給予學(xué)法指導(dǎo),從關(guān)鍵的字、詞入手,引導(dǎo)他們準(zhǔn)確直譯;

13、14題為_(kāi)___分的課外古詩(shī)文閱讀,是初中段學(xué)過(guò)的古詩(shī),優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫(xiě)準(zhǔn)確寫(xiě)出答案,而相當(dāng)一部分學(xué)生則不能,在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點(diǎn)撥;15題是____分值的古詩(shī)默寫(xiě),前3空為以學(xué)過(guò),后2空未學(xué),一部學(xué)生因?qū)戝e(cuò)字或忘記失分,應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生記憶、默寫(xiě)的訓(xùn)練;第四題是____分的現(xiàn)代文閱讀,失分嚴(yán)重,原因是一部分學(xué)生不能讀懂文章,概念不清,表達(dá)技巧更是欠缺,應(yīng)在教學(xué)中給予解題思路和方法的引領(lǐng)。

第五題是____分值的語(yǔ)言運(yùn)用題,大約____%為學(xué)案原題,其余部分雖不是學(xué)案原題,但也是經(jīng)常練習(xí)的與高考鏈接的能力題,失分的原因還是學(xué)生答題技巧欠缺,不能靈活____和運(yùn)用語(yǔ)言,在教學(xué)中應(yīng)多加注意語(yǔ)句的得體及語(yǔ)法方面的指導(dǎo);第六題為作文題,占____分,本次檢測(cè)失掉____分以上的學(xué)生人數(shù)占兩個(gè)班的____%左右,失分原因是寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不夠,思路不清,前言不搭后語(yǔ),可以看出,一部分學(xué)生在文思上沒(méi)有想法,更談不上思想的表達(dá)了。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給學(xué)生一定的表達(dá)技巧,從字、詞、句等入手,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,真正做到“以我手,寫(xiě)我心”。

總之,本次月考既檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與與語(yǔ)言的運(yùn)用,又檢驗(yàn)了教師教學(xué)的成績(jī)與不足。既為學(xué)生的進(jìn)步而感欣慰,又為不能使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)而苦惱,決心在以后的教學(xué)中,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)能力,力求真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。篇二:高一期中考試總結(jié)與反思

高一化學(xué)期中考試總結(jié)與反思高一期中考試按計(jì)劃已圓滿(mǎn)地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看,考試前讓學(xué)生做的一些事情都或多或少有了一定的效果。現(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié),以便以后教學(xué)中參考。

(1)考試的內(nèi)容:

本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學(xué)必修2第

一、二章。從卷面上看,第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表占____分,約占總分的____%;第二章化學(xué)反應(yīng)與能量變化占54,約占總分的____%;實(shí)驗(yàn)部分占____分,約占總分的____%,從分值分布看基本合理。

(2)考試卷面題型分析。

卷面分為選擇題和非選擇題兩大部分。

第i卷為選擇題部分,共17小題,其中,

4、

9、

10、

11、

15、17題對(duì)學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)較難。第4題、第17題涉及實(shí)驗(yàn)部分知識(shí)點(diǎn)考察,可能因?yàn)槠綍r(shí)實(shí)驗(yàn)做得較少,因此學(xué)生對(duì)涉及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位,正確率較低。第

9、

10、

11、15題為元素化合物知識(shí)點(diǎn)考察的知識(shí),相對(duì)較難學(xué)生對(duì)選項(xiàng)所包含的意思不能完全理解,因此,需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)。

第ii卷非選擇8到小題,其中,第22題、第25題為計(jì)算題,第

18、

19、23題為元素化合物推斷題,第20、

21、24題為化學(xué)反應(yīng)與能量變化部分知識(shí)點(diǎn)考察題,在整個(gè)卷中,相對(duì)而言第21題、第24題、第25題較難學(xué)生得分率較低。

(3)考試成績(jī)分析與反思

這學(xué)期我教四個(gè)班,其中,高一(2)班為重點(diǎn)班,入學(xué)成績(jī)較好,高一四班、高一六班、高一八班為平行班,入學(xué)成績(jī)相對(duì)較差。從考試結(jié)果看,也基本上是班級(jí)情況的反映。但相對(duì)而言,一六班本次考試的成績(jī)和月考相比有較大的進(jìn)步,而一八班的成績(jī)比上次月考進(jìn)步不大。這與這____月教學(xué)中的表現(xiàn)較為相同。通過(guò)一六班成績(jī)的提高來(lái)看,在平時(shí)教學(xué)中特別是自習(xí)輔導(dǎo)是給學(xué)生安排一定量的任務(wù)還是取得了一定的效果。這是需要進(jìn)一步總結(jié)、加強(qiáng)的做法。

根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),教學(xué)中學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很的彈性,不同的老師的教學(xué),考出來(lái)的成績(jī)會(huì)有很大區(qū)別,反思本人的教學(xué)行為更應(yīng)該做好這幾項(xiàng)工作:

第一必須每天都扎實(shí)在做好備課與輔導(dǎo)工作。上課時(shí)間少了,只有從課堂效率上入手,課前將學(xué)生定時(shí)定量應(yīng)知應(yīng)會(huì)的東西整理好,在課堂上比較流暢的講解,適當(dāng)控制好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。想盡一切辦法,提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。

第二輔導(dǎo)工作要加強(qiáng),高中課程比較重,課余時(shí)間較少,兩次周內(nèi)的輔導(dǎo)就成了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要時(shí)刻,因此在晚自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)要盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、自己要獨(dú)立思考,哪些東西講,哪些東西不講,哪些先講,哪些后講要根據(jù)學(xué)情做到心中有數(shù),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出適當(dāng)?shù)膯?wèn)題,應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試,有的問(wèn)題教參上說(shuō)不講,但是考到了,說(shuō)不講的東西不能總不講,過(guò)一段時(shí)間后還是要講的。只要學(xué)生能學(xué)會(huì)的就應(yīng)該講。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成績(jī)好的老師往往有一些方法,一些管理學(xué)生的做法要仔細(xì)研究。我們所教的學(xué)生還不能放任自流,他們從上學(xué)開(kāi)始,養(yǎng)成的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣就不太好,不會(huì)學(xué)習(xí),不會(huì)找問(wèn)題,不會(huì)獨(dú)立地進(jìn)行有質(zhì)量的思考是常見(jiàn)的事。要逐步引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,提出有質(zhì)量的問(wèn)題,自己解決一些常見(jiàn)的問(wèn)題,這些都需要化一些心思。

總之,教書(shū)育人是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們教育工作者要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考。從中找出最適合的方法,因材施教,這就需要我在以后的教學(xué)中更加努力。篇三:高一政治第一次月考總結(jié)與反思

高一政治第一次月考總結(jié)與反思

教師:吳國(guó)燦

對(duì)于這次考試,總體感覺(jué)不夠理想。平均分、優(yōu)秀生都還有一定的差距。下面就這一次考試對(duì)教與學(xué)作一下總結(jié)與反思。

一、存在的主要問(wèn)題:

1、在教學(xué)上的那股____和動(dòng)力不足,對(duì)學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對(duì)學(xué)生多批評(píng)、少表?yè)P(yáng)。

2、對(duì)學(xué)生還不夠嚴(yán)格要求,學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者,作為教師在這方面抓得還不夠。

3、教師上課講得太多,學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手,課堂上以學(xué)生為主,但有時(shí)由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差,有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效率不夠好。

4、教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑:有些習(xí)題不僅是講了,而且是講了多遍,可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高。也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨:鞏固題做了好多遍,成績(jī)卻遲遲得不到提高。這應(yīng)該引起我們的反思了。誠(chéng)然,出現(xiàn)上述情況涉及方方面面,但課堂教學(xué)值得反思,對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索,即所謂“拋磚引玉”,然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小,教師包辦的太多。

5、學(xué)生基本功不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,信心不足。教師在對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)上還做得不夠。

二、改進(jìn)措施:

(一)、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)政治的一些思想觀念,樹(shù)立學(xué)好政治的信心。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)。

有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,偷工減料;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意,過(guò)分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫(xiě)章節(jié)小結(jié),做錯(cuò)題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然,要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易,要堅(jiān)持下去。

(二)、刻苦鉆研教材,不斷提高自身的教學(xué)教研能力。

平時(shí)要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點(diǎn)明確,難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題,就在備課組內(nèi)討論。另外,要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng),如____備課,校內(nèi)外聽(tīng)課,教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,運(yùn)用多種教學(xué)器材。課下,根據(jù)自己的理解,選題、出檢測(cè)試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。

(三)、加強(qiáng)教師自身的反思。增加自己課堂的____力,吸引學(xué)生主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

(四)、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。作為一名教師,應(yīng)該堅(jiān)定地信任學(xué)生,相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,有能力

調(diào)整自身的行為,進(jìn)而啟發(fā)他

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