TimenotonlyallowsyoutoseethroughothersTimenotonlyallowsyoutoseethroughothersbutalsoallowsyoutorecognize文檔/A4打印/可編輯可編輯/頁眉可刪）直銷寢室做法總結直銷寢室做法總結好處。下面我匯報一下情況，談點粗淺認識和體會。“歲月不待人，逝者如斯夫！”一學期已過去，新的一學期又要來臨。管理3-8寢室已有一學期了，雖然時間不長，做工作不多，但回顧過去，明確成績，找出不足，對今后工作還是大有好處。下面我匯報一下情況，談點粗淺認識和體會。一個水平，增強兩個能力。一個提高，即提高工作水平規章制度。我經歷了三個階段：一是初步學習。熟悉地閱讀學校規章制度。我經歷了三個階段：一是初步學習。熟悉地閱讀學校準則》等內容，反復學習領會精神，力爭融會貫通。進一步明確準則》等內容，反復學習領會精神，力爭融會貫通。進一步明確師的要求去做，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學生服師的要求去做，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學生服務，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的務，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的進步，水平也有了提高。這是我學習和實踐的結果。增強兩個能力關中無小事，做好工作，按規定辦，就能把事情辦好。這里關中無小事，做好工作，按規定辦，就能把事情辦好。這里工作很多，領導交辦的事，要積極去辦，領導沒交辦的事，也要工作很多，領導交辦的事，要積極去辦，領導沒交辦的事，也要勤、手勤、腦勤、腿勤”。“嘴勤”，對學生的問題盡力幫助解決，該提醒的及時提醒。對他們提問的事，及時解釋清楚；對晚勤、手勤、腦勤、腿勤”。“嘴勤”，對學生的問題盡力幫助解決，該提醒的及時提醒。對他們提問的事，及時解釋清楚；對晚明行為，發現一個批評一個，決不姑息遷就。這樣批評了差的，就表揚了好的，有的同學找我反映問題，支持我做管理工作，有交-班清楚，表揚好人好事，批評不良現象。“腦勤”，經常想交-班清楚，表揚好人好事，批評不良現象。“腦勤”，經常想一想近期的工作，加強計劃性；值班時，想一想該做事，已做了一想近期的工作，加強計劃性；值班時，想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使上級交辦的什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使上級交辦的事和該做的事落到實處。“腿勤”，把查樓做為一種鍛煉，最少一周查一次寢室，全面了解學生的情況。作，取得了一定的成績，但我知道自己工作時間短，情況還不夠熟悉，經驗還不豐富，作風還不夠細致。在新的一年里，要發揚作，取得了一定的成績，但我知道自己工作時間短，情況還不夠熟悉，經驗還不豐富，作風還不夠細致。在新的一年里，要發揚成績，克服不足，不斷進取，扎實工作，爭取新的進步。寢室工作總結寢室是組成班級的最基本單位，是同學學習、生活、休息的重要場所。室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我寢室是組成班級的最基本單位，是同學學習、生活、休息的重要場所。室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團結一心，共同建家園。11111天氣變冷,這兩幾月時間學生易采用違章用電方式來取暖，在這些重點時間段經常深入到學生寢室并積極進行防火，安全檢查，教育。2.堅持每天檢查寢室衛生，確保學生寢室干凈衛生。2.堅持每天檢查寢室衛生，確保學生寢室干凈衛生。衛生有關規定嚴格檢查。檢查過程中，對于表現較好的寢室，將衛生有關規定嚴格檢查。檢查過程中，對于表現較好的寢室，將該寢室的學生認識錯誤改過自新。3.堅持每天檢查寢室紀律，確保學生就寢紀律。3.堅持每天檢查寢室紀律，確保學生就寢紀律。安全，嚴格查寢。查寢中，發現未在規定時間內歸寢但有同學實在寢室的或發現實在寢室的或發現未在規定時間內歸寢并且查寢后也沒有歸寢的，視為缺寢。未在規定時間內歸寢并且查寢后也沒有歸寢的，視為缺寢。并按照學校的相關規章制度進行處理。4.充分發揮寢室長的作用，做到每月跟寢室長進行一次交流，共同抓好學生寢室工作。公寓管理工作不斷趨向科學化，規范化，人文化。方祥民族小學2020 -1-5寢室長工作總結報告寢室長工作總結報告己的的故事，有痛苦，有彷徨，有爭執，有歡笑，有淚水，值得厚。回歸到寢室長職責問題上，在前半期的工作中，我存在著己的的故事，有痛苦，有彷徨，有爭執，有歡笑，有淚水，值得厚。回歸到寢室長職責問題上，在前半期的工作中，我存在著計獻策，付出自己的一份力量。在寢室文化建設方面，我們寢知識，美化了寢室環境，而且還營造了一個溫馨、舒適高雅的大學宿舍氛圍。讓寢室里的關系變得更加很和-諧，密不可分。學生，但自我約束能力較差，在無人管教的情況下，缺乏自主學習的能動性。在這一方面，作為舍長，我有很大的責任，未能祈學生，但自我約束能力較差，在無人管教的情況下，缺乏自主學習的能動性。在這一方面，作為舍長，我有很大的責任，未能祈高學習效率，因為大學里少了約束，誘-惑太多，能沉下心來的關。關。的配合以及得到老師的幫助。大學生都不太希望別人管著她們，友們的異常行為并及時向老師匯報。還好有心理委員的存在，的配合以及得到老師的幫助。大學生都不太希望別人管著她們，友們的異常行為并及時向老師匯報。還好有心理委員的存在，讓這個艱巨而又漫長的任務有了專屬管理。不足的是在寢室值日方面，宿舍就是我們大學生活中的一個導“宿舍是我家”“我為人人，人人為我。”正所謂“一屋不像對待自己的家一樣去對待這個學校里的家。像對待自己的家一樣